【推薦】活動方案模板六篇

【推薦】活動方案模板六篇

爲了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

親愛的同學們：

伴隨着夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了!同學們，你計劃好了嗎?如何度過一個快樂、充實而有意義的假期?看看校團委爲你設計的豐富的暑假生活吧!

1、健康一暑假

起居飲食有規律，多鍛鍊身體。暑期按時起居，不要貪睡;吃瓜果、冷飲要有節制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。不要長時間地留戀電視機。利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質。注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。

2、成長一暑假

學做一種家務，學得一種技能。 家務事是家庭每個人都應該共同分擔的事，假期裏時間充裕，請多做一些家務，在做的過程中瞭解父母的辛勞和養育自己付出的心血。根據自己的情況學做一件家務或修理自行車、電腦應用等常用技能。

3、學習一暑假

按時完成各科老師佈置的暑假特色作業，並能利用暑假好時光學習自己感興趣的東西或參加暑期特長班，發展自己的特長。

4、閱讀一暑假

廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，並積極做好讀書筆記或學習心得。

5、快樂一暑假

利用假期時間每人準備一個短小而精彩的文藝節目，歌曲、舞蹈、器樂、相聲、小品、朗誦均可，要求有高質量，最能代表自己的最高水平，開學後以班級爲單位進行文藝匯演，並作爲教師節禮物邀請老師們共同欣賞。

6、參與一暑假

在暑假期間積極投身到社會實踐中，開展“關注國計民生”社會調查，如居住環境的變化、新建小區的崛起、物價與生活的關係、08奧運對我們的影響等方面，可以自己調查，也可以幾個同學爲一組，分工合作，(小組不得超過六人)。

假期結束後上交材料：

1、各科暑假作業

2、我所學得的勞動技能(用筆記下勞動過程，開學後以班級爲單位進行展評)

3、一篇讀後感(參加學校組織的假期讀後感徵文)

4、一個文藝節目(在班級進行匯演)

5、一篇調查報告(也可以小組共寫一篇，參加調查報告評比)

活動方案 篇2

　　活動目標：

1、通過隊會活動，使隊員們更加相信自己，發揮自己的聰明才智，展示自己成果和個人風採，在活動中感受到成功的喜悅。

2、使學生懂得，只要通過自己的努力，把握住每一個今天，就一定能成功，用自己勤勞的雙手去創造金色的未來。

　　活動過程：

一、隊會儀式。

二、主持人主持活動。

中隊長講話：英國著名的作家莎士比亞曾說過：“本來無望的事，大膽嘗試，往往會成功。”今天我們在這裏舉行《昨天、今天、明天》的中隊主題隊會，是想給大家提供一個盡情地展示自己的優點的舞臺，同時在這個舞臺上也能夠看見自己的不足，敢於挑戰自己。我宣佈《昨天、今天、明天》主題隊會現在開始。請主持人上場。

昨天篇

各小隊長彙報蒐集到新紀元學校取得的榮譽信息。

小演員：下個月，學校要舉行跳繩比賽，我想參加比賽，爲班級爭光，可我那水平……唉……

歌曲《我是一隻小小鳥》

甲：原來，你是對自己沒信心呀！看了下面的小品，你一定會有收穫的。小品《考試》

組織學生討論：從這個小品中你懂得了什麼？

甲：同學們，我明白了，小路是因爲自己不努力，對自己缺乏信心，才鬧出了這麼多的笑話，我想我只要相信自己的能力，刻苦練習跳繩，我也是能參加比賽爲班爭光的。

乙：說得太好了！我們大家都碰到過困難，也都有過不成功的體驗，但是失敗乃成功之母，如果你不敢去嘗試，成功就會與你擦身而過；而如果你敢說“我能行！”成功的希望就有可能屬於你。

今天篇

甲：今天，我們將一展風采，展示自信、展示自我，沒有任何退縮與掩飾，用實際表現來告訴大家“我能行”！（隊員展示）

唱歌表演我能行。請聽我爲大家帶來的豎笛演奏《愛拼纔會贏》。

畫畫寫寫我最行，你們看，這是我製作的手抄報（展示手抄報）。

講故事，聲色兼備我能行。今天，我爲大家講的故事是《活着就要做個對社會有益的人》。

說起書法我最行，請看（展示書法作品：我能行）。

說起朗誦我們行，請聽《媽媽，我能行》。

甲：我們是新世紀的小主人，我們敢於創新，勇於實踐，

乙：相信我們，二十一世紀的少先隊員一定行。

三句半《新世紀，我能行》

明天篇

甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，祖國美好的明天等着我們用雙手去裝點。乙：明天，我們是國家的主人，是建設的棟樑。

（隊員戴上職業頭飾，走上臺）

作家：啊！世界多美好！到處充滿明媚的陽光。蔚藍的天空，碧綠的樹林，寬闊的街道，整齊的樓羣，金色的田野，潔淨的工廠……

農民：明天，我是一個農民，別笑！我可是最最現代化的農民，只要做在控制室裏，一按電鈕，一排排的機器人便耕地，忙得可熱乎了！又一按電鈕，天上就下起雨來……

解放軍：（陸海空三人）我們解放軍，保衛祖國責任大，爲了祖國、人民的安全，不怕艱苦和困難，緊握鋼槍，日夜守衛着祖國的邊疆。

教師：我是人類靈魂工程師，仔細耐心把課上，同學們學得好，我的心裏真喜歡。

足球隊員：我是足球隊員，奔跑在世界的足球場，咱們中國的足球隊，已經踢出亞洲，走向四面八方。那一天，我捧着獎盃，站在高高的領獎臺上，看着正在升起的國旗，聽着雄壯的國歌在世界奏響。

時裝設計師：我是著名的時裝設計師，歡迎大家參加我的20xx時裝發佈會。（時裝表演）

醫生：現在是20xx年，這裏就是斯德哥爾摩。在富麗堂皇的盛殿上正在舉行諾貝爾醫學獎的頒獎儀式。許多人都向一位中年女醫生歡呼。這個女醫生就是前不久獲得博士後學位，向癌症挑戰成功的中國女醫生。她，就是我，她，就是未來的我。也許……但我會像幻想中的我那樣去奮鬥，去拼搏，我堅信我一定會成功。因爲，我的未來不是夢。

歌曲《我的未來不是夢》

甲：親愛的夥伴們，一個人一生的路不可能平坦無阻，但無論風

猛，雨多大，我們都不要低頭，更不要怕，

—2飛的歌。請聽詩朗誦《中國向世界高歌》。世界呼喚，

乙：從現在起，從這一刻起，無論做什麼事，無論遇到多大的困難，都要拿出你的自信，亮出你的勇氣，大膽地喊出：“我能行！”

全體隊員：朗誦《世紀駿馬》

三、隊會儀式。

1、請輔導員講話：今天，我很高興能和大家一起度過這麼一段美好的時光。現在，你們擁有值得回憶的昨天，需要努力奮鬥的今天，充滿希望的明天。也許，明天有許多未知數，需要你們去揭開；也許，明天的道路上有荊棘、虎豹，大家就要不畏艱險，勇往直前。抓住機遇，自強不息！用雙手去創造美好的未來！老師相信你們都能行！

2、全體起立，呼號。

3、退旗，敬禮。

4、中隊長宣佈主題隊會結束。

活動方案 篇3

一、活動目的及意義：

構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力，加強學校和家庭的聯繫，密切師生關係，宣傳學校政策，指導家庭教育，拓展學生思想道德教育時空，全面瞭解學生，促進青少年健康成長，辦人民滿意的教育。

二、實施辦法和要求

1、家訪對象：

三類學生：一是具有轉學傾向的學生；二是問題學生或對學校有意見的學生家長，三是邊緣學生。

2、家訪形式和人員

① 各班班主任必須採取登門走訪的形式，對必訪家庭的家訪率達到80%；

② 個別特殊學生班主任通過電話、家長來校、家校聯繫卡等形式與家長聯繫。

3、家訪內容

① 瞭解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等；

② 向家長彙報學生的學習情況及在校表現，指導家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發展的教育措施、方法和手段。

③ 宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

④ 徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

4、家訪反饋

① 教師要做好家訪記錄，並做好訪後分析工作。對家訪中發現的問題要分門別類加以梳理，並在日常工作中調整教育教學方法。鼓勵教師根據家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議；

② 各班主任在每階段家訪工作結束後將家訪記錄本交到政教處。

5、家訪要求及考覈

① 班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全。

② 教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識，對家長要態度誠懇，講究方法，創設和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象。

③ 學校將把教師家訪工作情況作爲考覈教師師德情況的重要內容，並作爲教師評選先進的重要依據。政教處依據家訪記錄單，對家訪家庭實行訪後調查。

中學政教處

一、初步擬定家訪學生情況：

1、具有轉學傾向學生名單及基本情況：

(必須含有學生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)

2、問題學生名單及基本情況：

(必須含有學生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)

3、學習困難或邊緣學生名單及基本情況：

(必須含有學生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)

4、其他類型學生名單及基本情況：

(必須含有學生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)

學生姓名 性別 家訪時間 班級 住 址 被訪人姓名 聯繫電話 家訪形式 來訪 電訪 書信家訪 訪問記錄

訪問人（簽名）： XXX

活動方案 篇4

一、指導思想

爲更好貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》（教體藝函〔20xx〕7號）的精神，廣泛開展我校學生陽光體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高我校學生體質特別是耐力素質水平，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，進一步掀起陽光體育運動新高潮，特制訂本方案。

二、活動主題

陽光體育與全民健身同行。

三、領導小組

四、活動方案

1、活動時間：12月1日至4月1日。

2、利用體育課、早操、課外體育活動、達標活動有機結合。

3、每日每位小學生晨跑800米每位初中學生晨跑1500米。

4、每日長跑活動的情況要及時做好記錄。

五、活動要求

1、全體學生要充分認識開展冬季長跑活動的意義，積極參加冬季長跑活動，努力完成冬季長跑里程任務。

2、學生若因身體原因臨時不能參加長跑的，男女生分別要向班級男女體育委員及時做好請假工作，並作說明。對於不適宜長跑的學生，自己提出申請，經學校審覈後准予免跑，不計入該班應跑人數。免跑學生可參加適合的`體育項目進行鍛鍊。

3、班主任及體育教師要利用課外時間向學生傳授長跑的基本知識和技巧，並進行長跑安全教育。

4、在組織學生長跑活動時班主任、體育教師要提前到位，周密組織指導，防止安全事故的發生。

5、每班必須指定一或男女二名學生做好請假和長跑里程錶登記工作，每月向體育組上報一次，學校結合各班網上的工作情況，進行表彰。

6、活動結束後，學校將根據各班長跑組織情況及班級人均長跑里程數二項主要指標評選長跑鍛鍊先進班級。並對本次活動進行總結表彰。結果與班級、班主任的評先評優相掛鉤。

活動方案 篇5

一、活動背景

經過多年的發展，XX公司沉澱下來各項知識產權、技術、商標權、商譽、管理模式等無形資產。XX公司早已有了屬於自己的文化底蘊，但是企業文化推廣比較欠缺，企業與員工缺乏精神層面的交流。舉辦與企業文化相關的徵文活動，旨在爲企業營造好的文化學習氛圍，讓企業文化深入人心。

二、活動目的和意義

弘揚XX公司企業文化，展現企業發展的輝煌成就。回顧公司“XXXXXXXX”的品牌化經營之路，真實反映員工隨企業發展而不斷成長的光輝歷程，充分展示全體員求真務實、敢爲人先的精神風貌，引導和教育廣大員工更好地踐行“XXXXXXXX”的企業文化。進一步激發和堅定廣大員工與企業同進步、同發展的熱情和信心，努力營造積極向上、健康和諧的文化氛圍，激勵全體員工爲公司實現更大規模、更快速度、更高水平發展貢獻智慧和力量。爲員工提供展示文采的平臺，增進員工間的信息互動，增加員工對公司文化建設的參與度，增強員工的集體榮譽感和歸屬感。

三、活動簡介

（一）名稱：XX公司有獎徵文活動。

（二）主題：我與XX公司一起成長。

（三）時間：20xx年7月21日—8月30日，徵文截稿日期爲20xx年8月15日。

（四）參加人員：公司全體在職員工。

（五）徵文內容範圍：

以“我與XX公司一起成長”爲主題，結合企業自成立以來取得的輝煌成就和企業文化，圍繞企業發展和個人成長的典型事蹟、案例，講述對企業發展與個人成長的關係的認識和理解；講述個人在企業發展進程中感受到的壓力與動力、光榮與夢想，展現積極向上的職場氛圍和豐富多彩的職業生活。

（六）徵文要求

1、作品需爲作者原著，嚴禁抄襲、套改；

2、作品需緊扣主題，觀點正確、鮮明；

3、作品標題自擬，體裁不限，字數在600字以上；

4、作品格式：標題字體爲小一號黑體，正文字體爲小四號宋體。作者所在部門及署名在文章標題下注明。

（七）投稿方式（來稿不退，請自留稿底）

1、電子檔，Word文件發送至

[email protected]，郵件標題註明“XX公司徵文—ＸＸ部門”；

2、紙質檔，直至交到人力資源部企業文化專員處。

（八）活動預算：1310元

四、活動組織

（一）本次活動由人力資源部組織、各部門共同參與。請各部門給與重視、廣泛動員，組織部門員工積極投稿。

（二）在20xx年8月15日前，各部門文員或相關負責人彙總所有稿件，送至人力資源部。

（三）評選流程

1、20xx年8月16日—17日，初評。

2、20xx年8月17日—24日，複評

3、20xx年8月30日之前，頒獎。

活動方案 篇6

活動目標：

1、培養幼兒學會認真傾聽故事。

2、鼓勵幼兒大膽地跟老師學說故事。

活動準備：塑封的各種故事人物。

活動過程：

一、音樂歌曲導入。

1、 出示小白兔頭飾。

師：小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿蔔，瞧，今天它又來了，我們一起唱歌給它聽，好嗎？

（小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

2、 幼兒跟老師一起來唱。

二、講述故事。

1、 師：你們看，今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢？（出示：松鼠媽媽）

2、 我們也來給它唱首歌好嗎？（小松鼠來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。）

3、今天，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢！她們今天要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬着她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉着小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉着小藍傘。穿黃裙子的小松鼠，舉着小黃傘。三隻小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她們怎麼也沒想到，她們會被風吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎麼也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女！

4、（出示）圖書

師：剛纔老師講的故事就在這本書裏，現在我們一起來看着書，聽聽這個故事，好嗎？

5、教師講故事。