【精品】班級活動方案模板集合10篇

【精品】班級活動方案模板集合10篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家收集的班級活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級活動方案 篇1

爲深入貫徹落實《z縣關於進一步加強學生行爲習慣養成教育的意見》微教體字[20xx]8號文精神，結合學校行爲習慣養成教育要求，爲表彰先進，激勵進步，樹立榜樣意識，以榜樣促進發展，營造積極向上的氛圍，提升學生思想道德品質，形成良好的育人氛圍，特組織開展“班級月度風雲人物”評選活動。辦法如下：

一、“班級月度風雲人物”是綜合獎項，每月度末評選一次，當選者可以是個人，也可以是團隊或者組合。本月度內在學校或者班級的某一方面或綜合方面有一定積極影響力，對班級的發展作出巨大貢獻或者個人取得巨大榮耀，爲班級帶來榮譽的個人或團體。是大家的榜樣，爲同學們所信服。

二、每個月度的最後一個星期爲“月度風雲人物”申報、評選時間。任何個人或團隊均可申報，可以自行申報，也可以爲別人申報。申報辦法如下：自行設計申報表並填寫，按申報表要求如實填寫並在申報截止時間（下通知評選兩日內）之前遞交班長。逾期申報無效。

三、申報結束後，由班長組織召開班委、團支部聯席會議，審覈申報情況並確認入圍名單。如果在規定時間內無人申報或會議不認可自由申報的項目，則由班委會、團支部、班主任聯合提名風雲人物的候選人。

四、確認候選人之後，召開班級大會，由申報人或候選人向全體同學通報申報理由和主要事蹟。然後組織全班同學投票，票數最高者當選“月度風雲人物”。“月度風雲人物”原則上不連續是一個人或團體。

五、學期末評選“學期風雲人物”；學年度末評選“年度風雲人物”；

六、當選者獎勵辦法：①填寫檔案表，永久保存；②頒發證書；③升旗儀式表彰；④紙質通報表彰；⑤照相製作寫真上榮譽牆；⑥校園網通報表彰；⑦班級可另行獎勵。

班級活動方案 篇2

一、師述：

我們來自四面八方，我們有着不同的個性，我們是應着一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了，你對她有什麼印象？

二、小品

年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊夥伴合作演一演。

請看下面一組小品，然後對其中的人物行爲作出分析。

三、討論小品中的人物行爲

要求：給三分鐘時間討論，然後進行交流。

四、班風、班紀制定活動

教師解釋“班風”“班紀”，大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。

五、欣賞歌曲《同桌的你》

小學的後三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密夥伴，若干年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨；，若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。

六、發言：同學之間應如何交往？

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往？

馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，纔有權受人尊敬。

與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。

營造溫馨、和諧的人際關係，要靠我們大家共同的努力。

溫馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼――水果拼盤。

世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美，下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。

男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍。

請參賽選手說明創意。

八、大家談：怎樣爲班集體添光彩？

我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地爲這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

請大家談談：怎樣爲我們的班集體添光彩。

活躍是我班的特點，也是我班的長處

這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

全班一心，衆志成城，期待着我班更上一層樓。

九、班委競選

拿出你的勇氣和信心，鍛鍊自己，服務班級！四（2）班班幹部競選開始啦！爲了進一步樹立同學們主人翁的意識，爲每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班幹部的評選中來，本學期班幹部採取“競聘上崗”。

班級活動方案 篇3

活動目的：在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級裏男生優點，第一：膽大。第二：運動會上總能拿冠軍女生優點，第一：手巧。第二：學習好的佔大部分作爲班主任的我想利用這樣的現狀來激發學生班級中的學習鬥志！所以我開始了活動！希望我們的孩子在活動中培養孩子的競爭能力，培養孩子積極參與團結合作的能力，培養孩子健康的審美情趣讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長！

活動時間：20xx年x月x日到20xx年x月x日

建設目標：

1 .團結。全班要擰成一股繩，把建設特色班級作爲共同的目標，齊心協力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。

2.嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。

3.端正的學風。班上的學生應以學爲主，在學好專業知識的同時發展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。

4.有一支過硬的班幹團幹隊伍

活動措施：

1、 設立男生女生的表彰版！

2、 在每天的作業、衛生、常規中檢查。一個星期爲期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

3、 每節課由老師進行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現！並張貼上牆！

4、 在平時組織一些活動讓學生增加鬥志，激發男生和女生之間的競爭意識！

5、 每週一評，並且在總榜上進行表彰！

班級活動方案 篇4

一、教育目的

通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學生熱愛集體，明確個人與集體的關係是息息相關的，明確個人的成長、發展離不開集體；個人的行爲直接影響集體。爲此，作爲班的一份子，每個學生都要爲建設一個良好的班集體而承擔一份責任。

二、教育重點

提出嚴格遵守學校規章制度，遵守紀律，培養良好的學習習慣的要求，形成勤奮、認真的學風。

三、教育過程

1、班會課時，老師提出：同學們，你作爲班的一份子，你想我們班成爲一個什麼樣的集體呢？一個團結友愛的、勤奮向上、努力學習的班集體？還是一個紀律鬆散、不求上進、無心向學的羣體呢？同學們回答說：當然是一個團結友愛、勤奮向上、努力學習的班集體了。

老師：要建設這樣一個集體，每個同學應當如何承擔一份責任呢？

2、以小組爲單位，圍繞《中學生日常行爲規範》的內容，在小組內發言。如：爲什麼這樣做？本班（或個人）在貫切執行中常會出現什麼問題，應如何看待，如何解決？

3、組織"我爲集體獻一計"活動，讓學生對班集體的建設積極發表意見，體驗自己在集體中的義務和責任，發揮每個同學的建設性作用。

4、建議每週評一次"守紀之星"、"學習標兵"，讓學生形成竟爭的學習氣氛。

班級活動方案 篇5

活動主題：班集體秋遊

活動對象：10信科1班全體同學

活動地點：森林公園活動時間：xx年10月24日

活動意義：

爲了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋遊活動。既可以爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

調查實地情況：到森林公園去踩點，瞭解當地的地形以及對活動地點的定位。

前期工作安排：

1、組織同學前往喬鑫生態園踩點，瞭解所在地的安全情況。

2、物質器材準備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等

3、確定交通方式：以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。

4、分組：將隊伍分成6小組，並選出個小組組長負責各組的聯繫方式，以及其他事情。

人員安排：

1、xxx，xxx、和xxx，xxx勘查活動地點及場地租借。

2、xxx和xxx，xxx聯繫包車司機。

3、xxx，xxx，xxx，訂燒烤爐。

4、xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx採購食物。

5、總負責人：xxxxxxxxx。

6、xxx收xx元的活動費。

7、每個小組的負責人；xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

所需物品：

1、用具：10條一次性杯子、1包牙籤、2包紙巾（大）、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、報紙。線繩2卷。

2、飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。

3、食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅乾。

4、醬料：燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。經費預算：車費食品等各項雜費。

5、提前分好各小組的人員組成。

6、注意相機的借用。

活動流程

1、早上7：30在校門口集合完畢準備出發在8點前到達目的地。

2、到達後班長髮表關於注意安全的事項的講話。

3、有小組長帶領自由活動。

4、10：30在燒烤場集合，並以小組爲單位開始燒烤。

5、飯後休息，全班在13：00開始遊戲。

6、節目安排遊戲類。

（1）紙杯傳遞。

（2）解套

主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環。

（1）要求所有的參與者圍成一個圈。

（2）從任何一個人開始，要求他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。

（3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不鬆開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

（3）真真假假

規則：四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

（4）正話反說

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反着說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

（5）默契

遊戲開始時，將麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過麻繩互相維繫，最後圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。遊戲以組爲單位分別進行，抽籤決定遊戲順序的先後和所要擺的圖形。

（6）反應一組

同學圍成一圈，有主持人說一些數字，每個數字代表一些東西。

表演類：宿舍的才藝表演，逐一落實到舍長的手上，提前做好準備，班委要提前確定一些明確的項目。注意班委的作用，要帶領好大家參加活動調節氣氛，製造氣氛，讓大家玩得開心。

6、16：00清場，然後坐車回校

應急措施：

1、天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到xx年11月21日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。

2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。

3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點的遊戲以在當時引導大家進行遊戲，增添氣氛，達到相融的效果。

活動結束後期工作：

4、預先告知同學們負責人的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人。

5、班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。

班級活動方案 篇6

活動主題：參觀氣象局“世界防止荒漠化乾旱日”調查研究

活動時間：20xx年6月16日（週四下午） 3:30-5:00

活動地點：山東省氣象局

活動要求：

1、活動前各班主任老師提前對學生作好安全教育工作，並爭得家長的同意，全體學生統一穿夏季校服，不戴黃帽，不戴紅領巾，除了可帶飲用水之外，不能帶其他物品，要求本班一致。

2、每班由班主任和副班任帶隊，並邀請10名家長義工協助管理，維持好學生參觀期間的紀律和安全工作，保證活動的順利進行。家長義工請帶好相機，給孩子們留好資料。經慎重考慮，確定家長義工爲以下十位：林嘉暄媽媽、隋豐駿媽媽、吳睿涵媽媽、張家碩媽媽、刁鵬飛媽媽、宗喆媽媽、樑博文爸爸、陶盈潤媽媽、謝源爸爸、尹繼飛爸爸。今後還有很多機會，歡迎大家踊躍報名。

3、週四下午3：20在山東省氣象局門口集合隊伍，由家長將孩子送到氣象局門口，3：30準時整隊帶入氣象局，分小組進行參觀活動，每次外出活動分組都一樣。

4、參觀時，要求學生隨本組隊伍統一活動，聽從老師的指揮和安排，不擅自行動。愛護公共設施，一草一木，自覺維護公共衛生。

5、有因病或因事不能參加的同學，按假期外出活動請假制度規定先手機發短信給班主任請假，因爲涉及到分組，再下載書面假條填寫好後交到指點地點。參觀結束後，5：00點在集合處由家長接回。

附氣象局位置圖：

1、地址是無影山路12號。

2、附近有公交車的車次：15路、 127路、 140路

3、山東省氣象局位置：

班級活動方案 篇7

爲優化育人環境，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，以形成良好的文明行爲習慣，結合我校具體實際，按下列實施細則進行“星級班級”評比活動。

一、考覈評比機構

由德育處、大隊部組織考覈評比。

1、大隊部負責大隊委學生幹部的組織與管理，檢查班級衛生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況並作記錄.

2、德育處負責值日教師的組織與管理，檢查值日工作.

二、考覈評比辦法

1、“星級班級”評比是對班隊學生行規教育過程和教室衛生、包乾區衛生的打掃與保持以及學生個人衛生情況的全面評定。

2、記分方法：

最後得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊委檢查記錄。

3、天天檢查公佈。（填好行政值日記錄冊、教師值日記錄冊、大隊委檢查記錄）。

4、評比。每個星期小結評比一次，每項無扣分現象的班隊（即滿分）可以授予榮譽.有扣分的則以最後累計得分排在全年級前列的`授予榮譽（評出年級班集體總數的2/3）。雙項均得授予流動“五星級班級”牌，只得單項授予“四星級班級”牌，雙項均不達標授予“三星級班級”牌。

月月評比考覈。

三、評分細則

（一）獎分

由德育處組織的全校性的，或以年級爲單位的突擊檢查，全面檢查.大型活動中表現特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊部裁定。

好人好事（或值日記錄冊中學生行規，教室、包乾區衛生表現較好的）以課間操時間當衆表揚爲主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表揚多的班級優先評爲“五星級班級”。

（二）扣分

【文明】：

1、課間：（課間休息應文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險性的遊戲。）

（1）課間不文明休息，在廊道、教室內玩球類等劇烈運動，猛烈追跑打鬧，每人次扣0.5分。

（2）做不正當遊戲，每人次扣0.5分。

2、兩操：（應做到隊伍整齊有序，做操動作規範標準，不喧譁。）

（1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開眼睛，講閒話、亂做每人次扣0.5分。

（2）課間操進退場隊伍雜亂，講閒話、亂做每人次扣0.5分。

3、文明就餐：（進入餐廳應整齊列隊，洗淨手，保持安靜，需要加飯加菜應舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛生。）

（1）進餐廳無隊伍、大聲喧譁每次分別扣0.5分。

（2）桌面、地面不乾淨每次分別扣0.5分。

（3）就餐時擾亂他人，隨意離開座位，大聲講話每次扣0.5分。

（4）剩菜剩飯現象較爲嚴重，每班每次扣1分。

4、儀表：（穿着應整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領巾）

（1）學生穿戴不整、不佩戴紅領巾每人次扣0.5分，

（2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣0.5分。

5、課堂：（課前應做好各項準備工作，遵守課堂紀律，服從老師管理。）

（1）鈴響就停止一切行動，進入上課狀態。

（2）課前作好準備，把書本放在課桌右上角，兩手放平。

（3）上課不把手放到抽屜，書包裏，也儘量不做影響傾聽的事情。

（4）課堂上，由聽講轉爲書寫時，拿任何學具要保持安靜、有序。

（5）老師、同學發言時，要時刻關注，認真傾聽，手頭停止一切行動。其他同學回答問題有錯誤，不得取笑。

（5）發言先舉手，上課不插嘴。

（6）課堂因電腦、電視等設備問題暫時不能使用時，不能紛紛議論，要耐心等待。

（7）沒有特殊原因，不要在上課時間上廁所。

（以上每項若在巡查或抽查期間不合乎要求的，每次扣0.5分。）

6、其他：（模範遵守校規校紀，愛護公共設施，爭做文明守紀好隊員）

（1）私自拿別人東西，情節較嚴重的，每人次扣1分。

（2）不尊敬師長，每人次扣1分。

（3）損壞學校公物或花草樹木，每人次扣1分。

（4）打架、說粗野話，每人次扣1分。

（5）教室門窗、電燈、投影、風扇等未關每次扣1分。

（6）亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂塗，每人次扣1分。

（7）考試舞弊，每人次扣1分。

（8）學校通報批評的每次扣1分。

【衛生】：（應講究衛生，發揚“我不丟，我會撿”精神，自覺愛護班級、校園環境。）

（1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不淨，有贓物無人撿，地面污漬明顯分別扣0.5分。

（2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統一，教室學生用具、教學用具雜亂，門窗不淨分別扣0.5分。

（3）走廊牆面、窗臺灰塵厚積，污漬明顯分別扣0.5分。

（4）除檢查時間外，教室衛生保持不淨，紙屑等垃圾較多，扣0.5分。

四、獎懲辦法

“星級班級”評比結果納入班主任考覈。

五、其他說明

如班主任老師對“星級班級”評比結果有異議，可到少先大隊部查看本班得分情況，但無權查看其他班級。

班級活動方案 篇8

一、活動目的和意義

在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創新。開展班級音樂會不但能充分激發全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養學生團結、合作的精神，樂觀的人生態度，培養學生創新的能力，本人初步制定了一個 “二年級班級音樂會”活動方案：

二、活動組織形式。

（1 ）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。

（2 ）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

二、活動要求：

1 、制定活動主題，根據主題設計活動內容。

2 、要求全班人人蔘與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據活動情況作適當指導。

3 、“班級音樂會”將在每學期末進行，並根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考覈成績。

三、活動地點：校音樂教室

四、活動內容：

1 、節目範圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。

2 、節目形式：根據學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱遊、小合唱等形式。

3 、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個或一個以上。

五、活動過程：

1 、教師在開學初頒發“班級音樂會”活動方案，提前佈置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，併爲學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協調工作。

2 、推選主持人1 —4 名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計節目的數量、內容等（教師指導）。

3 、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出並進行評比。

六、總結、評價：

“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，()進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。爲了體現學生各方面的能力，我採用“等級制”評價制，由老師及時點評。發現他們的亮點，使學生的個性閃現光彩。關注不樂意表演不積極的原因，以後改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨着孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。

通過這次音樂會，學生更深的瞭解音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了昇華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛鍊。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術的氣息。

七、反思：

我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與實施者的角色，充分調動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權交與學生，將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展並普及音樂會，並把音樂會辦好並不是一朝一夕的事，我作爲一名小學音樂教師，我將繼續努力，繼續推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！

班級活動方案 篇9

活動主題：郊遊踏青，感受大自然。

活動目的：

1、爲了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流；

2、春季，陽光明媚，萬物復甦，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物；

3、通過組織野炊，豐富大學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛鍊學生的野外生存能力。

活動時間：xx年4月18號（暫定）

活動地點：黃山市屯溪區葛山

參與人員：黃山學院社科系08思政全體學生（49人）

組織人員：08 思政班委會

活動準備階段：1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅遊計劃，並記下了幾個可行的幾個方案；

2、4月9號上午第三節課後，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊；

3、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報，最終將野炊日期定爲4月18號，並且將野炊的相關任務予以分配：江芸主要負責路線，餘海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的估殷立鵬、於忠鼎主要負責聯繫三輪車並且搬運相關食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，並由李亮負責幫大家拍照；

4、4月17號中午，餘海芳食堂阿姨協商好野炊的炊具與米飯等相關事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場採購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗淨幷包裝好。通知參加人員集合時間，並要求每人帶飯缸和筷子。

正式活動階段：1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江芸和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其餘人員乘坐2路公交車（車費自付）；

2、到達後，卸載車上的東西，人員安全到達後準備洗切燒吃等環節，事先已將人員進行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；

3、菜準備完畢後，集體聚餐，並拍照留念；

4、野炊完畢後，集體去後面的山上郊遊踏青或者自由活動。

活動結束階段：集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結。

資金預算：1、食物類：麪條：10；米飯：25；餃子皮250個：5；

蔬菜總計：150（暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆乾、蘑菇、火腿腸等）；魚肉：50 ；佐料：15；醬油：5；色拉油:15;辣椒醬：10

2、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；

3、器具：炒鍋（4個）、砧板（5個）、菜刀（5把）、鏟子（4把）的租金：約200元，泡沫飯盒50個：10；桌布6張：15；柴火：20

4、三輪車運載費：30

預計總費用爲600元（本次活動所有費用皆從班費裏支出）

安保組織措施：按寢室劃分小組，寢室長爲小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯繫班長，副班。

注意事項：乘車費用自付，私自離開隊伍須向班長報告，注意安全。

班級活動方案 篇10

　　活動背景

“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

　　活動一：勞動真快樂

　　活動目標

1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。

2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。

3、讓幼兒通過各種活動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，學做自己力所能及的事。

　　活動過程

一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。

二、講解“五·一”節的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得勝利。爲紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣佈將每年的5月1日定爲國際勞動節。

意義：工人鬥爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒佈了有利於工人利益的法律，增強了工人階級的鬥爭信心，也爲國際工人運動積累了富貴經驗。

三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

　　活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》

　　活動目標

1、 欣賞並學唱歌曲《勞動最光榮》。

2、 瞭解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

3、 感受歌曲中勞動最快樂，勞動創造最光榮。

活動準備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

　　活動過程：

導入

教師和幼兒進行討論，引出兒歌。

提問：

1 你們知道5月1號是什麼幾日麼?

2 你們覺得勞動爲什麼是光榮的?

3 關於勞動有什麼好聽的兒歌呢?

教師總結：五月一日是國際勞動節，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收穫的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積澱下來，最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發。老師這呢，有一首關於勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

　　一、學唱兒歌。

1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什麼?

2、欣賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什麼名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

3、學唱兒歌。

教師範唱;

幼兒聽着琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什麼方式去唱?

4、分組演唱。

男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。

5、進行創編動作。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，爲這首兒歌加上一些動作吧。

　　二、兒歌表演。

總結幼兒自創動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發幼兒的勞動激情。