活動方案模板彙編八篇

活動方案模板彙編八篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

活動地點：東林書院

活動目標：

知道放養活動的意義，有初步的環保意識。

活動準備：

1、幼兒收集的各種關於環保的資料、圖片。

2、幼兒帶來的各種水生動物、水桶

活動過程：

1、幼兒將自己收集來的關於環保的資料和同伴分享、閱讀。

2、環保小衛士論壇。

請幼兒根據自己收集到的、或是瞭解到的資料，來談一談關於環保的事情。以論壇發言的形式進行，每個幼兒可以拿着自己收集到的資料、圖片來向大家介紹。

3、教師小結。知道環保的重要性。

4、放養活動。

請幼兒將自己帶來的水生動物拿到東林書院的水池中放養。知道只有保持水池生態環境的平衡才能保證環境的健康。

延伸活動：

組織幼兒不定期到東林書院觀察放養情況，也可以和爸爸媽媽一起去關心放養情況。

效果：

環保要從娃娃抓起，從小引導孩子懂得要關心周圍的環境，知道珍惜物質資源。我們不但引導孩子收集圖片、文字，還將孩子從課堂請到戶外。親身參與並體驗到放養活動的樂趣，同時也培養了孩子關心周圍的責任心。是一堂生動的社會實踐課。

活動方案 篇2

活動目的：

1.通過活動讓同學們懂得學習是自己的事，只有對自己負責，才能學好知識。

2．瞭解好的學習方法，增強學習信心，快樂學習。

3、幫助同學們樹立學習的責任心，立志從小學好知識，將來爲社會作貢獻。

活動準備：

教師座位調整、黑板佈置、PPT、活動獎品

活動過程：

[一]致班會開幕詞

主持男：敬愛的老師、家長們

主持女：親愛的同學們

主持合：大家下午好！

主持男：學習,是我們一生中必不可少的事情,學習可以提高人的文化修養,可以優化人的心理素質,可以激發人們的美好志向，更可以增長才智和陶冶心靈。

主持女：在學習中,我們不僅可以學到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學習讓我們感到十分的快樂！

主持合：六（6）班“我學習我快樂”主題班會現在開始.

[二]親子活動

主持：在11月我們班有這樣一些同學表現非常優秀，他們將爲我們帶來歌曲《幸福拍手歌》，掌聲歡迎！【放音樂】

主持：同學們，快樂無處不在，關鍵是我們要有一雙發現快樂的眼睛和感受快樂的心。我們的每一個進步都會牽動家長的心，家長每一句鼓勵的話都會溫暖我們的心。同學們，讓我們一起進入今天的親子活動《你，是我的驕傲！》吧！請看規則！【打開幻燈片】

[三]學習探討，快樂成長

主持：每次班會家長與孩子之間都會迸發出濃濃的愛意，溫暖了全班同學的心。

主持：是啊，每個孩子都是家長的驕傲。因爲有了家長的鼓勵，孩子纔會茁壯成長！

主持：同學們，我們的生活有快樂也有煩惱，今天就讓我們敞開心扉一起來探討在學習生活中的快樂和不快樂吧！【請自由發言】

主持：其實困難並不可怕，關鍵是用什麼心態去對待。我們六（6）班的學生一直都團結向上，友愛互助。面對我們生活學習中的困難，大家有什麼金點子呢？讓我們來交流交流吧！（(自由發言)

主持：大家的點子真不錯！同學們，學習是我們自己的事，只有靠自己自覺，對自己負責，才能學好知識。那麼大家知道有哪些關於學習的名言警句呢?（自由發言）

主持：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關於名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點擊幻燈片)

主持：希望同學們牢記這些名言警句，因爲學習是我們每一個小學生的責任啊。下面請同學們欣賞陳格等人爲我們帶來的小品。請歡迎！

主持：看完這個小品後，你有什麼感受？（自由發言）

主持：是啊！作爲當代的小學生，我們應該認真學習，只有這樣我們才能健康成長。

主持：薩克斯的聲音總是柔和 舒緩而厚重，給人一種美妙的享受。下面有請龔子龍、嚴德治爲我們帶來薩克斯演奏。請欣賞！【點擊幻燈片】

【四】開心動腦筋

1、故事

主持：故事時間到了！大家一定要認真聽，準備搶答喲！

請聽熊思琪爲我們帶來的一個小故事《囊螢映雪》（幻燈顯示）。

問題（幻燈顯示）：

主持：請問孫康是哪個朝代的人？

主持：當孫康手腳凍僵時，他是怎麼克服這個困難的？

主持：這個故事的名字叫什麼？（請用準確的普通話讀出這個故事的名字）

2、腦筋急轉彎

主持：下面讓我來考考大家的IQ智力！猜幾道腦筋急轉彎吧！（點擊幻燈顯示）

主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個字?（兩頭牛）

主持：什麼東西本身很小，能裝下的東西卻很大。（電視機）

主持：有什麼方法能使眉毛長在眼睛底下?（倒立）

主持：當今社會發財的個體戶都靠什麼吃飯?（嘴巴）

主持：什麼東西人人都不想得？（生病）

（每題點3位同學）

主持：同學們得腦瓜可真靈活！

【五】快樂舞蹈

主持：同學們，舞蹈時間到了！有請呂格格等人爲我們帶來的舞蹈《快樂女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來！

主持：有請謝秋雨等人爲我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》（幻燈展示）

主持丙：下面有請周天鵬爲我們帶來得街舞《Baby》。讓我們用掌聲歡迎。

【六】冠軍組遊戲

主持乙：11月經過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們！下面把我們的時間交給冠軍組，首先有請冠軍組的班長杜萌瑤發表獲獎感言。掌聲響起來！

主持丁：下面我們全場最high的時刻到來了，冠軍組遊戲馬上開始！請看規則，【幻燈顯示】（活動過程）

【七】班會結束語

主持男：：偉大文學家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發無窮的智慧。

主持女：只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實實的學習，巧妙地安排自己的學習任務，纔能有收穫。

主持男；是啊，不經歷風雨，怎麼見彩虹？不經歷一段自我摸索，怎麼能找到適合自己的有效的學習方法？

主持女：不經歷一番刻苦學習，成功怎會向你招手呢？讓我們以熱烈的掌聲請班主任老師爲班會作總結。

主持合：感謝今天參加班會的老師和家長們的關心和指導！感謝同學們的學習分享！同學們，沒有最好，只有更好，讓我們一起爭做學習的主人吧！大家說，能嗎？

【能！】

六（6）班12月主題班會《我學習 我快樂》到此結束。謝謝大家！[ 內 容 結 束 ]

活動方案 篇3

一、活動意義

1.通過秋遊使同學們親近大自然，放鬆心情，培養學生熱愛大自然的情懷;

2.通過秋遊增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度;

3.通過秋遊可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環境和人文氣息。

二、活動組織

1.活動時間：20xx年10月23日

2.活動地點：江寧將軍山風景區

3.參加人員：初三年級所有老師、同學

三、活動內容

1、前期準備

1)年級組負責統計參加這次活動的成員人數及名單，以各班爲單位分組，由班主任直接負責;

2)各班安排學生在活動中注意用照相機留下美好的片段，年級組將在學校文化牆上設立“我眼中的秋色”攝影展;

3)年級組事先與學校聯繫，確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜;

4)確保安全，與校醫聯繫，備上一些應急藥品。

2、活動進程

早上8：45出發到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程;

9：20，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內同學統一行動，跟班教師隨班級，負責管理所跟班級學生相關情況。尤其是登山時大家需要結伴同行，熟悉目的地的環境後再自由遊玩;

15：00各班清點人數，大家按原路返回。

3、跟班教師安排

秋遊管理教師安排(初三年級)

四、活動組織保障

1、出發前各班進行安全教育;

2、以班爲單位進行統一管理，分小組活動;

3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數並報告班主任、年級組。

五、注意事項

各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規範活動行爲，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：

1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓;

2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;

3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;

4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲，不要戲水;

5、不暴飲暴食，注意飲食衛生;

活動方案 篇4

活動目標：

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同遊戲的快樂

2、鼓勵幼兒在音樂中盡情遊戲，並試着遵守遊戲規則

活動過程：

一、活動導入

回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那麼你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做遊戲。

二、共同遊戲

1.聽聽音樂裏歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。

2.說說自己拿到的小燈籠穿着什麼顏色的.衣服，長得什麼樣子。

3.提着燈籠隨着音樂在教室裏四散地走動。

4.用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等

5.一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩

三、情感激發

我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同遊戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。

操作建議：

由於小朋友是第一次拿着燈籠活動，出於好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然後再進行舞蹈和做動作。

活動方案 篇5

各單位：

學校定於20xx年12月1日在兩校區舉行20xx年校園迎新年聯歡活動，現將有關事項安排如下：

一、活動時間

20xx年12月1日xx:0—20xx年1月1日0:0

二、活動地點

xx校區、友誼校區

三、參加人員

廣大師生和全體校領導

四、友誼校區活動

1師生團圓餐

時間：xx:0—19:0，地點：第一學生餐廳

活動內容：校院領導、導師、班主任、管理幹部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。

2校園嘉年華-趣味遊園活動

時間：19:0—22:10，地點：友誼校區三航路兩側

活動內容：通過舞龍表演、祝福上牆等活動活躍氣氛，組織學生進行猜燈謎、踢毽子、跳舞毯等各種趣味遊園活動，邀請導師、其他教職員工參與。

其他活動

精選電影放映。時間：20:00—22:00，地點：友誼校區訓練館，活動內容：爲師生放映精選電影（賀歲片）。

五、xx校區活動

1師生團圓餐

時間：xx:0-19:0，地點：雲天苑餐廳一樓及其他餐廳

活動內容：校院領導、導師、班主任、管理幹部等和學生一起包餃子、吃年夜飯，暢談理想人生和新年規劃。

2歡樂大遊園

時間：19:0-22:20，地點：翱翔體育館副館、主館、翱翔學生活動中心、廣場、800平大廳、就業信息發佈大廳

活動內容：以學院爲單位，充分發揮學生會、社團自組織作用，策劃實施各項藝、體育、娛樂等活動，與全校師生共享快樂時光。

六、迎新年校園跨年歌會

主題：xx到xx，我們在一起

時間：12月1日22:0—1月1日00:0

地點：xx校區翱翔體育館、友誼校區訓練館

全體校領導與廣大師生一起跨年，主要活動內容有：開場舞及視頻、經典歌曲表演、經典影視歌曲串燒、全場倒計時、校領導致辭等環節，現場兩校區視頻切換，師生共同迎接新年到。

七、相關要求

1學校辦公室負責活動總體協調，負責通知校領導、校長助理、機關幹部參加活動，其他參加人員由各活動承辦單位負責通知。xx校區管理辦公室負責xx校區相關活動的協調組織工作。

2團委和藝術教育中心負責兩校區20xx年校園跨年歌會的策劃、組織和實施；黨委學生工作部、黨委研究生工作部分別負責xx校區、友誼校區師生團圓餐、遊園等活動的策劃、組織和實施；各學院負責相關活動的組織和實施。

黨委宣傳部負責迎新年氛圍營造、新聞宣傳報道，20xx年校園跨年歌會現場直播、重要環節兩校區同步直播。信息中心負責兩校區網絡通信保障工作。

4後勤產業集團、體育部等單位負責相關服務保障工作,公安處負責制定兩校區校園跨年聯歡活動安全管理預案並組織實施。

爲保障參加xx校區校園迎新年聯歡活動的友誼校區教職工順利返回，學校將增開1月1日0:0xx校區到友誼校區的班車。

活動方案 篇6

一、活動目標

1. 通過活動讓幼兒瞭解西方萬聖節的文化，感受節日的快樂，爲幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。

2. 爲幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

二、活動準備

遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備。

環境準備：舞臺及環境佈置有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長準備：製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節目家長需週三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。糖果10枚(週四帶到幼兒園班主任處)，週五家長再自備兩三個糖果哦!蘋果一個(週四帶到幼兒園班主任處)手電筒一個(週五帶着參加活動用)

三、活動過程

集體活動:

1.萬聖節集體開場舞

2.獅之威風--獅王進行曲

3.最炫英語風{大{中{小

4.魔鬼走秀(有意願參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯繫，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神祕討糖果

目的:增強孩子主動交往能力

前提:一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星爲尋找方，討糖果時小朋友要說上一句Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬聖節快樂對方纔能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)分散活動:(以下游戲均以家庭爲單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰爲優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹麪粉

玩法:參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便爲贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規則:把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、聖、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。

結束活動:

五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

爲進一步貫徹《綱要》精神，切實落實《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，遵循保教並重原則，不斷提高保育員業務素養和保教水平。我園擬開展了保育員手工製作比賽。

　　二、參賽對象：全體保育員

　　三、比賽規則和要求：

1.自擬主題，利用不同種類的廢舊材料進行製作，可結合畫、剪、刻等多種方式。

2.作品內容健康向上，構思巧妙，富有特色和創造性。

3.設計新穎、美觀，有一定的適用性。

4.每份作品必須附有參賽人員名字、作品名稱。

　　四、比賽時間、地點：

時間：20xx年06月10日下午3點

地點：二樓音體室

　　五、評分標準：

項目標準得分

（滿分100分）主題作品內容健康，能充分表達出一定的主題30美觀作品新穎別緻、美觀、生動性（材料、質感、組合）30製作難度從作品結構及所用材料判斷20創意構思巧妙，別出心裁，有新意20

活動方案 篇8

一、活動主題：真實的瞭解，真摯的關愛，全國助殘日活動方案。

二、活動宗旨：進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進海林市特殊教育事業的發展。

三、活動時間：xxx年5月19日下午，工作計劃 《全國助殘日活動方案》。

四、活動地點：xxx市特殊教育學校

五、活動內容：

1、做好宣傳報導工作。

以“助殘日”爲契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生爲主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2、開展“愛心助殘”募捐活動。

廣泛宣傳“情繫殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本着自願原則，切實做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

在xxx年5月19日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢羣體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長爲我校名譽校長。