關於活動方案模板彙編9篇

關於活動方案模板彙編9篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

活動主題：愛祖國 愛家鄉

活動目的：

藉助秋遊活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

活動要求：

1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

2、向遊客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔淨的瑞安。在秋遊活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻遊客的不文明行爲。

3、活動後，可與語文學科結合，學生記錄本次秋遊給自己印象最深的一個活動項目或者感想。（每個班級上交3-5份優秀作文到大隊部）

4、以年級爲單位上交一份年級秋遊活動方案。

5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)

活動教育：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧譁，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、遊玩安全：1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲；2）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

5、回家安全：1）低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家；2）自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留；3）回家之後要進行休息，不進行危險的活動。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

“關注課堂學習常規，細化指導措施，提高教學有效性”

　　二、活動背景：

延續“關注學生課堂學習常規，細化教師教學指導措施，提高教學有效性”這一校本研修主題，上學期我組重在關注“學生課堂學習常規”的養成，本學期我們將組織教師對“有效落實學生課堂學習常規相應的教師細化指導措施”這一重點進行深入的研究和探討，從而使一學年的研修更完整、更有效。

　　三、活動內容

一、二年級側重關注學生“聽、讀”學習常規相應的教師教學指導細則；三、四年級側重關注學生“說、寫”學習常規相應的教師教學指導細則；五、六年級側重關注學生“思、寫”學習常規相應的教學指導細則。本學年，無論是課堂教學、聽課評課，亦或案例撰寫、，我們都應密切關注所在學段小主題相關學習常規相對應的教師教學指導細則，進行有針對性、有重點的提煉和落實，同時上牽下聯，學習其他學段的學習常規相對應的教師教學指導細則，相互交流，不斷總結，縱向提升，提高教學有效性。

　　四、預設目標

本學期校本研修共分三個階段：學習思辨（二）——實踐研討（三）——總結提升，爲此設定三個分目標： 1.通過大組集習《浙江省義務教學管理指南》、《語文學科教學常規》、《小學語文教學建議30條》，小組分散重溫《語文課程標準》及各小組蒐集的相關學習材料”等活動多形式開展學習思辨活動，繼續關注學生課堂學習常規，思考教師相應的教學指導措施，完成《奉化市實驗小學學生語文課堂學習常規相應教學指導措施》（討論稿）。

2.藉助學校開展的常規課堂檢查、青藍工程學員學藝課、市小學語文單元整組教學研討及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協作教研組的校際聯誼等活動，充分運用課堂觀察表，通過跟帖、集中評課等方式紮實地開展實踐研討活動，落實教師相應的教學指導措施，完成《奉化市實驗小學學生語文課堂學習常規相應教學指導措施》（修訂稿）。

3．在案例撰寫、論文交流等活動中，逐步細化教師教學指導措施，加強教師教學能力，提高教學有效性。

活動方案 篇3

活動目標:

1、學習手足眼互相協調。

2、鍛鍊身體的靈活性。

活動準備: 鈴鼓

活動過程:

一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站着跳、蹲着跳），充分做好遊戲前的準備活動。

二、教師講解遊戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做遊戲

1、先請幼兒學說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。”

2、遊戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行遊戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。遊戲反覆進行。

四、放鬆活動

教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束遊戲。

活動方案 篇4

20xx年3月30日是第14個全國“中小學生安全教育日”，今年的主題是“加強防災減災，建設和諧校園”，爲了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，培養學生安全防範意識及自救自護的素養和能力，特制定安全教育活動方案如下：

　　一、指導思想

以區教育局文件《關於組織開展20xx年“全國中小學生安全教育日”及應急演練活動的通知》精神爲指針，以安全法律法規爲準繩，堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

　　二、活動目的

通過開展“全國中小學生安全教育日”和“應急演練活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

　　三、活動時間

20xx年3月30日（全國中小學生安全教育日）

20xx年3月30日—4月3日

　　四、活動主題：加強防災減災,建設和諧校園

　　五、活動內容

1、開闢一組宣傳櫥窗。

（1）在學校教學樓懸掛“加強安全教育，保障生命安全”的橫幅，在校門口張貼永久性標語“加強防災減災,建設和諧校園”。

（2）各班出一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及學生。

（3）舉辦“校園安全隱患”大型圖片展

2、組織一組教育活動。

（1）3月30日，利用國旗下講話，強調宣傳安全。

（2）各班班主任利用班會課結合安全教育內容開展活動，記好活動過程。

（3）認真開展“八個一活動”：

上好一堂安全課；

開好一次安全教育專題會，學校利用廣播系統開一次安全教育專題廣播會；

要求學生寫一篇安全內容的作文；

致學生家長一封公開信，安全領導組就安全教育方面形成一封致學生家長一封公開信，並張貼出去；

開展一次安全專項家訪，各班主任針對本班重點學生開展專項家訪；組織一次安全知識競賽，安全工作領導組擬定試題，組織學生參加並設立獎項，進行表彰；

觀看一次安全教育片；

開展一次安全演練活動。

3、嚴格落實“七時段”安全管理要求

學校在各時段都安排相關教幹教師值班（各項活動責任人由安全領導組分工落實，明確責任，以確保各項活動有效進行）

活動方案 篇5

【活動目標】：

1、通過玩民間遊戲，感受遊戲中規則的重要性。

2、以出示圖標、同伴討論、玩遊戲等方式，探索民間遊戲的玩法和規則。

3、喜歡玩民間遊戲，體驗民間遊戲給大家帶來的快樂。

【活動準備】：

1、經驗準備：在班級中玩過一些民間遊戲，向父母調查《有趣的民間遊戲》。

2、物質準備：六根皮筋、圖標三個（人、問號、五角星）。

【活動過程】：

一、遊戲導入，瞭解遊戲中的玩法和規則。

1、導語：孩子們，你們會玩“石頭剪刀布”的遊戲嗎？

2、集體遊戲石頭剪刀布：你們想玩嗎？請你和身邊的好朋友玩一玩。

3、請幼兒介紹自己是如何玩遊戲的。

4、教師出示圖標，小結遊戲的玩法和規則。

（1）出示“人”的圖標：有幾個人玩遊戲？

（2）出示“？”的圖標：遊戲是怎麼玩的？玩法是什麼？

在玩石頭剪刀布遊戲的時候，首先要有口令“石頭剪刀布”，其次是要有相應的動作，兩個人一起說完口令後要同時出動作，決出勝負：石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真有趣。

（3）出示“★”的圖標：遊戲中要注意什麼？

說完口令同時出動作。

二、交流自己知道的民間遊戲內容，感知民間遊戲的豐富性。

1、師：這個遊戲還有個名字叫《包剪錘》，它是一個民間遊戲。

2、請幼兒談談什麼是民間遊戲呢？

教師總結：老百姓自己創編，從古到今流傳下來的、喜歡玩的遊戲活動。

3、幼兒介紹自己通過調查知道的民間遊戲內容。

師：你知道哪些有趣的民間遊戲？它是怎麼玩的？

4、邀請部分幼兒介紹並表演自己會玩的遊戲。

三、結合遊戲經驗交流討論，再次體驗規則的重要性。

1、在幼兒所介紹的民間遊戲中選出一個民間遊戲交流討論。

2、幼兒說說遊戲的玩法和規則。

師：這個遊戲需要多少人？怎麼玩？要注意什麼？

3、明確規則，幼兒遊戲2――3次。

4、小結：要玩的開心，遊戲的規則很重要。

四、幼兒探討和實踐，學習新民間遊戲《跳皮筋》。

1、教師分發皮筋給幼兒讓他們自由玩。

2、教師參與幼兒的遊戲，給與指導和提示。

3、幼兒討論遊戲的玩法和規則。

師：跳皮筋遊戲真有趣。請你向大家介紹一下你們是幾個人在一起玩的？是怎樣玩的？玩的時候要注意什麼？

3、討論後定出規則：

1）至少三個幼兒組成一隊才能玩

2）猜拳決定誰當“柱子”

3）組成一隊後要有統一的跳法

4）人多的對必須排隊等候不能推擠5）組隊後是一個團隊，不能排擠任何一位夥伴，要輪流跳。

5、幼兒再次玩皮筋，教師再次參與。

6、教師小結：在玩遊戲時，我們學會制定遊戲規則，還能遵守遊戲規則，和同伴合作玩，就能玩得很開心。

　　五、延伸活動，引發幼兒學習更多民間遊戲的興趣。

我們生活中有許多有趣的民間遊戲。它可以一個人玩，也可以很多人玩。可以在室內玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩，你們的老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶小時候也喜歡玩。回家後，我們都學會一個有趣的民間遊戲，來和大家分享快樂，好嗎？

活動方案 篇6

一、指導思想：

爲配合“創建文明佛山”大行動 ，進一步優化校園環境，提高學生的文明素養，創建文明校風，學風。引導孩子們以主人翁的責任感，自覺抵制各種不良現象，自覺維護學校的形象，從個人做起，從身邊做起，以實際行動參與到建設文明校園的活動中。通過開展各項主題系列活動，加強家校溝通，爲孩子們施展才華搭建舞臺，創建文明城市打下基矗

二、活動蔬果減肥藥哪個好目標：

1、淨化校園環境：校園處處皆教育，師生人人皆文明。全校師生員工要養成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園整潔、自覺維護校園秩序的良好習慣，不做有損學校形象的事，不說有損學校形象的話，自覺維護個人和學校的良好形象。

2、明是非揚正氣：養成用正確的榮辱觀明辨是非、弘揚正氣的習慣，樹立“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的`觀念，保障正氣得到弘揚、歪風邪氣無處遁形。

3、樹立主人翁意識：樹立“校興我榮，校衰我恥”、“學校興盛，我的責任”、與學校榮辱與共的主人翁精神，增強責任感和使命感。把學校的榮譽當作自己的榮譽，把學校的利益當作自己的利益，對任何有損學校形象、聲譽、利益的言行主動予以制止或抵制。

三、活動時間：20xx年2月至4月

四、活動內容：

（一）以德育常規教育爲載體，營造氛圍，人人爭做年級 “十大文明之星”。

1、說文明禮貌用語。學會並懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關係、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不說髒話、粗話。

2、做文明有益小事。上課、課間、出操、就餐、晝寢、歸程等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，做好門前三包（整潔、通暢、綠化）。愛護學校公共財物、花草樹木；節約用水用電。文明行走、文明用廁。

3、使校園做到“十無”：一是牆上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架、小偷小摸現象；八是同學之間交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧譁現象。

（二）開展“文明校園我先行”主題系列活動（詳見下面列表）。

五、注意事項：

（1）各班要積極組織發動、發揮班幹部的模範帶頭作用。

（2）各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要及時寫成通訊稿件，並拍攝照片上傳班級博客進行宣傳。

（3）全體教職工要積極配合，服從安排，一齊給力，集思廣益，搞好各項活動，在工作中學習提高。全體教職工要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。要切實抓好德育常規教育，持續抓好班務常規管清汁減肥藥理，搞好門前三包，以文明禮儀教育爲重點，結合學生平時的學習生活情況，循循誘導，教育學生從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，人人爭做講文明、懂禮儀的“文明小天使”。

活動方案 篇7

教師節已經到了，爲了能讓師生有更好的交流平臺，爲了讓學生學會尊師重道，學校特准備了教師節的活動。

一、活動目的：

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，爲老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題：感謝師恩 訴說心聲

三、活動背景：我國第30個教師節即將到來

教師被人們稱爲園丁、人類靈魂的工程師，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立60週年，9月10日恰逢我國第25個教師節。作爲國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身爲師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成爲一名優秀的祖國未來的人民教師。

四、活動時間：20xx年9月910日

五、活動地點：理科樓各辦公室

六、活動對象：信息工程系全體老師

七、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學徵集老師，我想對您說最想對老師說的一句話

3、倡議書、通知各打印4份

八、活動內容：

1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。

2、9月9日將手機到的各班最想對老師說的一句話以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

九、負責人：信息工程系學生會學習部

十、主要參與者：學生會所有成員

十一、備註

1、所有經費開支需要有正規發票。

2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

活動方案 篇8

一、活動目的

有鑑於讀書對人生髮展的重要性，爲了進一步打造書香校園，營造快樂輕鬆的學習氛圍，激發大家的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成爲我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，特舉辦河盱小學首屆“小浪花跳蚤書市”活動。通過活動，實現學生書籍資源的交流、共享，合理利用家中閒置的書籍，切實引導學生愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。

二、活動時間

6月1日上午

三、活動口號

讀書好、讀好書、好讀書

四、活動準備：

1、以班級爲單位精心設計好店名和海報。

2、在家長的允許下，提早帶要賣的書到教室，貼上“書市”專用卡，寫上各自的姓名，並做好統計工作。

3、5月31日傍晚將書店佈置完畢（各班根據意願，可設計成超市、櫃檯等多種形式。）

4、提早準備好購書的錢若干（建議用自己的壓歲錢、零花錢等）

五、活動進程

1、8：00—8：30各班檢查場地佈置情況。（各班場地安排另行通知）

2、8：30舉行“小浪花跳蚤書市”開市儀式。

3、9：00—11：00全校學生自主交易圖書。

（1）面帶笑容，介紹圖書，誠懇議價，等價交換。

（2）各班班主任要合理安排好學生的流動。每次留下若干名學生當小售書員，其他的學生可以自由去別的“書店”交換、購買，如此循環。

（3）活動期間，班主任要指導學生合理挑選書籍，特別是低年級的學生，要指導他們正確購書換書。

（4）活動過程中，根據店面設計、書本品種、服務態度等，填好“十佳書店”的選票，上交到班主任處。

（5）活動結束後，同學們可把剩餘的書交給班級，由班級統一上交石長妹老師，石長妹老師做好登記，根據上交舊書的數量和質量獎勵該班新書若干，並進行表彰。

六、評價反饋

1、各班做好“十佳書店”的選票統計工作，將“十佳書店”統計表連同選票一起上交至黃薇處。

2、活動結束後，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的學生，評選出“超級小店長”和“超級淘書迷”。

注：一年級在此次活動中，只參加買書活動，不參加售書活動，因而無須設計海報，佈置店面等等。

活動方案 篇9

蘭山區教體局領導：

我校XX級11班班委會、家委會擬於XX年5月18日組織學生和家長去平邑參觀學習天宇博物館,考察黃金地質公園,參觀九間棚的科普主題活動，爲期一天，現將方案彙報如下：

　　一、 活動意義

1，科學離不開實踐,爲使同學們更加熱愛科學，瞭解科學，樹立志向，努力學習。本次活動同學們將通過參觀學習天宇博物館，勘察地質公園瞭解黃金如何提煉，學習九間棚的歷史等等一系列的考察增長見識，熱愛學習。

2，增強集體凝聚力，增強班級自豪感。班級活動是最好的集體教育,爲孩子們能夠進一步增強集體凝聚力，班級活動能很好的加強同學之間、師生之間、家校之間的溝通和理解是培養孩子們熱愛科學知識、熱愛學習的精神。從而達到使孩子們快樂學習、健康成長的目的 。

　　二、活動方式

整個活動由家委會，班主任、家長全程陪同，統一組織。

　　三、本次培訓主題

1、熱愛自然。

2、熱愛科學、熱愛學習。

3、增強集體意識和班級凝聚力。

　　四、時間： 5月18日

　　五、活動地點：天宇博物館、黃金地質公園、平邑九間棚

　　六、活動準備

1、編制活動方案，通過“校訊通”家長qq羣發至每一位家長和學生，進行自願報名。

2、野炊準備用品、手絹等。

3、活動後要求：寫一篇科普徵文、辦科普照片展。評選一二三等獎。

七、參與學生（合計83人）