關於活動方案模板9篇大綱

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編爲大家收集的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

目標：

1、培養幼兒合理安排時間的意識

2、激發幼兒爲家人服務的情感預備：

我的"五一"我做主的假日安排表過程：

（一）引導幼兒瞭解五一勞動節的含義

1、在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什麼節嗎？

2、五一是勞動節，你們知道什麼是勞動嗎？

3、爲什麼要勞動？

4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。

（二）激發幼兒爲家人服務的情感

1、爸爸媽媽、爺爺奶奶爲了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一爲家人做一些簡單的勞動，讓他們放鬆放鬆呢？

2、你想做什麼，爲什麼？

（三）交流調查表

1、老師設計了一個我的"五一"我做主的假日安排表。

2、看看我們都要安排哪些事情呢？

3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節。

附：假日安排表我的"五一"我做主

1、我的名字__________

2、五一我想做哪幾件事

3、做這些事的順序和時間

4、我爲家人做了什麼

5、我學到了什麼新本領

活動方案 篇2

一、參賽人員：

物業公司所有員工

二、活動項目及時間安排：

（略）

三、活動報名時間：

（1）20xx年4月25日上午9：00-10:00

四、參賽辦法及活動規則：

（1）象棋（最後角逐冠軍一名）

（2）五子棋（分組進行，一局定勝負）

（3）夾氣球（兩人背靠背夾一個氣球向指定的地點移動）

（4）60秒不N機遊戲（有幾個人參加，來配合完成任務。先設定一個情節，再分配到個人，再表演，途中不可以有錯誤，否則重新再來）。本篇文章來自。爲了保證一鼓作氣遊戲的趣味性、娛樂性，活動的具體流程暫不予公示，活動現場予以公佈。

活動流程：

俯臥撐5個（1人）-綁腿跑（3人）--踢毽子（1人）-跳繩（2人）-繞口令（1人）共8人一組

五、獎項設置

1、冠軍獎 5名

2、參與獎 若干

六、其它事項說明

1、以上比賽項目，以最終報名人數進行分組。

2、爲兼顧比賽公平、公開、公正原則，本次比賽皆採用抽籤形式選擇對家。

3、各部門於20xx年4月25日上午10:00前將參賽人員名單報於物業公司閆豔處。

4、希望各部門員工踊躍報名參加，各部門根據自己的愛好選擇活動項目，可多項選擇。

活動方案 篇3

一、活動目的

爲了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明瞭什麼是合乎規範的作業，什麼是高質量的作業，什麼是自己可以做好的作業，並根據自己的情況予以借鑑；使學生感受注重學習過程的重要性，並加以落實。最終推動良好學風的形成。

二、優秀標準

各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規範，及時上交。

三、評比方法及分工

1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出後，最遲在3月4日（第一週三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

2、由美術組老師負責進行優秀作業展的佈置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。

3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。

4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組佈置展示。

5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改後，打印好交沈潤芳老師處。

6、數學科的優秀數學小日記交盧豔君主任處。 教導處 20xx年2月28日

活動方案 篇4

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶着迷惘的浮光，有的人已有所作爲，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際，在這大學週年之際年輕的我們該思考什麼？那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！“大學生”這個詞並不陌生但“大學生活”這個詞卻有着不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校裏出人頭地，怎樣在畢業之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生纔會前途一片光明呢？人生目標的真正確立將爲我們搭起一座虹橋，讓我們在大學裏活出大學生的大學生活。

二 、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、爲同學們找準方向併爲之奮鬥。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級。”

四、活動主題 “打開心扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式 主題班會。

六、活動時間 20xx年5月5日

七、活動地點 大學生活動中心403

八、活動過程

1、班長宣佈班會的開始併發言。

“長江後浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之後卻隱蔽着一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對20xx級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，爲之奮鬥。考驗80、90後大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，爲美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。

3、班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標收藏起來以供奮鬥。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關係。同時在班級裏掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮鬥，充實自己的大學生活，爲人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。

活動方案 篇5

班會主題：我們是一家人

預設目標：

1．初步學會大方地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

2．初步懂得課堂常規：課上要遵守紀律，專心聽講，發言要舉手，坐姿端正，懂得上課發言要先舉手、後發言，初步學會發言聲音響亮的習慣。

3．知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。

4．向大家講講自己做一名小學生有哪些感受。

班會準備：心形小卡片、大卡紙、畫筆、背景音樂。

程序建議：

（一）啓發談話，學會問好

1．班級門口，老師正在迎接同學，若是你，你會怎麼跟老師打招呼？

2.看到新同學，你心裏想什麼？又會做什麼？

3.問老師好時，我們可以鞠躬，同學之間問好，我們要看着對方的眼睛，表示禮貌。

4.師生起立，相互問好，同學之間相互問好。

評價：問好時，表情是否是微笑，聲音是否響亮，態度是否大方。

5．早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？

6．課前的問好。在上每節課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進行問好。）

（二）感受自己是一名小學生

1．看到同學臉上笑眯眯的，爲什麼高興呢？

我是一年級的小學生了！學校很漂亮，我喜歡。（要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情）

2．學習兒歌：《上學歌》

太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，

背上我的小書包，高高興興上學校。

3．從今天起我們都是光榮的小學生了，教師板書：小學生，引導學生意識到身份的轉變，小學生該怎麼做？

（三）自我介紹

1．我們班有那麼多小朋友，有的已經在幼兒園裏相互認識了，有的還不認識。現在在同一個班裏學習，我們就要互相認識一下，該怎麼說呢？

2．誰來把自己介紹給大家。

3．教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校（或者幼兒園）的學生，還可以說說自己的愛好。

4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。

（四）規範課堂常規

1．課前做什麼？老師講課的時候，我們該做什麼？

2．遇到問題問老師該怎麼做？

3．我們在聽課的時候，要坐端正，怎麼做呢？

4．寫字的姿勢也非常有講究，又該如何做呢？教師示範

5．讀書時，又應該怎樣的讀書姿勢呢？

6．師生共同編兒歌記住寫字 讀書的姿勢

（五）製作全家福

天空是白雲的家，小河是魚兒的家；草原是牛羊的家，森林是小動物們的家。我們53位小朋友從不同的地方聚到一起來，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，讓我們來製作一張我們班的全家福吧。

1、分發心形小卡片。學生在心形卡片上給自己畫一張自畫像，寫上名字並用一個詞來介紹自己（老師和同學一起畫）。

2、全家福。老師和學生一起把自畫像貼粘在準備好的大卡紙上，形成一張全家福，並用花邊美化全家福。

教師小結 我們是一家人，相親相愛的一家人，我們團結友愛，誠實守信，我們爲共同的目標努力，相信在大家共同的努力下，我們這個大家庭一定變得更美好。播放《我們是一家人》的歌曲，在歌聲中結束這次主題班會。

備註：

1.各位老師能圍繞於此若有其他創意也可以添加進來，總之要讓我們的孩子喜歡學校，喜歡老師，喜歡集體，喜歡上學，對未來的的學習生活充滿期待。

2.播放的背景音樂《我們是一家人》，對象是一年級的孩子，或許稍顯成熟，也可以換成比較活潑歡快的'音樂。

3.本次主題班會形成文字稿，統一交給年級組長後上交德育處，同時電子稿也傳一份給我。

活動方案 篇6

　　活動時間：3課時

　　活動目的：

1 培養學生善於創新、認真細緻的學習習慣，提高發現美、表現美的藝術素質。

2 掌握刮畫創作練習的思路和方法，豐富兒童畫創作表現形式。

3 提高學生對點、線、面的應用表現能力，加深對點、線、面造型的理解，爲今後的繪畫學習打下良好基礎。

　　活動內容：

1 通過各種媒介賞析自然界中魚的各種圖案造型，蒐集創作素材。

2 構思和繪製“彩虹魚”刮畫創作草圖。

3 “彩虹魚”刮畫創作練習。

　　活動重難點：

重點：“彩虹魚”刮畫創作練習的繪製方法和步驟。

難點：合理組織畫面內容富有個性的表現效果。

　　活動方法和手段：

談話法、講解法、演示法、練習輔導法。

　　活動準備：

各種魚的圖案造型圖、刮畫創作範畫、練習工具。

學生準備：素材圖、草稿，刮畫工具。

　　活動過程：

1 教師提出創作練習題目“彩虹魚”。

2 教師出示各種魚的圖片。賞析魚的圖案造型，引導學生觀察魚的外形特點和圖案花紋。

3 師生交流：學生講述在蒐集素材和構思草稿階段的想法和感受。教師鼓勵並提出個人看法和建議。

4 教師出示範畫並指導學生完善和修改 “彩虹魚”草稿。

A 選擇自己喜歡的1-3條魚的造型圖案作爲素材。

B 提煉素材，按個人想法和刮畫特點對魚的造型圖案進行誇張、刪減整理。

C把魚按大小、前後組合在一起並根據畫面添加水紋線、氣泡、水草等做背景，豐富畫面。

5教師提出構思及繪製草圖要求，學生修改完善草圖。

A 構圖飽滿。恰當利用畫面空間。

B 畫面主次分明。畫面中魚是主體，在畫面中應該突出。添加背景不能喧賓奪主。

C 魚的造型圖案不要過分拘泥於圖片素材要敢於發揮創造。

學生修改草稿，輔導教師巡迴輔導。回答學生提出的問題，與學生交流提出建議並確定畫稿。

6 教師介紹刮畫特點及繪製步驟。

刮畫特點：底色猶如彩虹般鮮豔而豐富，在表層黑色的對比下具有強烈的裝飾效果，非常適合兒童畫創作。但刮畫一旦落筆就不能修復，只能做適當添加來彌補。

繪製步驟：

A 起稿，描畫輪廓。根據刮畫不易修改的特點，先用手指輕輕勾畫大體輪廓，做到心中有數後再落筆。

B 點、線、面結合精細刻畫細節。

C收拾整理。

7 提出練習要求：

從起稿到細節刻畫再到最後的收拾整理，整個過程都需要認真細緻，想得周到些畫起來才能得心應手。

A 起稿線條清晰明確。

B 魚作爲畫面主體要重點刻畫，做到主次分明。

C 點線面處理上對比、疏密關係合理。

8 學生練習，教師巡迴輔導。

教師解答學生在練習中提出的問題。提出建議供學生參考。

以師生交流的形式鼓勵學生：

A 參考草圖，不要受草圖限制，要敢於發揮，勇於創造，畫出自己的特點，不與他人同。

B 在練習過程中要善於動腦，意在筆先。

9 活動總結和評價：

A 學生點評。

根據練習要求提出個人意見及理由。

B 教師總結點評。

對完成較好的練習作業點評優點提出表揚。

對問題作業點評缺點並提出修改意見。如有普遍性問題重點點評。

教導學生們互相學習，取長補短。

10 佈置作業。

運用“彩虹魚”的構思方法回家完成一幅“向日葵”刮畫創作草圖。

情況說明：本活動學生所用素材及草圖均是課前學生自己在家蒐集繪製。

參加此次活動的學生年齡9—10歲具有一定的兒童畫造型基礎。

活動方案 篇7

一、活動時間：20xx年3月4日中午12點10分

二、活動地點：學校操場

三、活動對象：全校師生（義賣年級：2——6年級1年級只買不賣）

四、活動過程：

這是一次體驗獨立買賣和愛心捐款相結合的活動。義賣物品由2-6年級的孩子提供，每樣物品的價格一般都在10元以內，如閒置的文具、書籍、玩具等，我們1年級的孩子可以排隊自己去購買，義賣後所有的錢都捐獻給學校紅十字基金，用以幫助學校貧困學生。

班級以小組，每個孩子自願購買義賣的物品一、二樣。（溫馨提示：父母給孩子帶的錢，儘量不要超過20元，以免丟失）

之前，家長可以向孩子傳授一些如：購買時注意物品的質量、挑選實用有意義的物品等購物心得，能幹的孩子可以在購買時和大哥哥大姐姐們討價還價哦！

希望此次活動能夠得到家長們的大力支持！

活動方案 篇8

　一、 活動背景

牆內開花牆外香， 春城 陽光 照 四 方。 綠色高速車馬龍， 和美“亞洲”心舒暢。

昆明四季如春名符其實，尤其是呈貢方向高速的路旁花草樹木綠意怏然，讓人心曠神怡。整天坐在家裏或辦公室的人們應該出去活動活動呼吸新鮮空氣，一邊騎自行車規範行駛，鍛鍊身體，一邊欣賞美景，促使身心健康發展。

　二、 活動目的

（1） 通過騎自行車方式，傳播文明交通、綠色出行，倡導健康、

向上、時尚、環保的生活理念。促使社區居民身心健康發展，社區居民業餘生活更加豐富多彩，增進業主與物業的感情。

（2） 通過此次公益活動，提高公司品牌形象。

　三、 主辦單位

昆明楷唯物業管理有限公司

　四、 活動主題

共創綠色高速，暢遊和美“亞洲”

　五、 活動時間

20xx年8月9日上午8點半-12點

　六、 活動方式

楷唯物業管理有限公司宣傳組織一期到七期、星都片區、商業街片區的業主30人和物業公司相關組織人員10人從新亞洲體育城出發到呈貢縣城廣場爲終點。

　七、 活動準備

（1）物資準備

　八、 活動安排

20xx年8月9日星期六，早上8點在新亞洲體育城廣場集合，在集合之前，請自己準備好自己需備私人用品。8點半開始從新亞洲體育城出發，從廣福立交橋北站隨12路公交路線去往呈貢廣場爲終點。

到廣場後修整20分鐘合影留念，11點開始返回。12點之前

到達出發點新亞洲體育城。

　十、活動須知

（1）騎行活動是爲提供良好交流平臺，所有成員必須本着追求健康、自助環保、團結友愛的態度參加。 （二）擔戶外活動中的所有風險， 包括利用交通工具及其他第三方設施的風險；活動中如發生致傷包括滑、摔、曬及其他自然及人爲因素導致的受傷等，個人應自負其責或向造成損害的直接當事人索賠。 （三）如因參與者個人不遵守活動規定或活動場地的安全規定 自行造成事故， 除自負其責之外，還應對因此給他人所造成的損失負 責。

（四）騎行前一晚需自行對自行車進行“全身體檢”帶齊更換衣物和自行車修配工具，準備好常用藥品。

（五）活動可能會因爲天氣原因而取消或延遲。

（六）本活動爲非盈利性質的騎行活動， 參加者須對自己的安全 負責。

　九、 活動預算

附件：自行車騎行活動報名表 填報單位：

活動方案 篇9

爲了豐富同學們的高中課餘文化生活，活躍校園氣氛，展現同學們的青春活力，體現同學們的青春面貌；激發同學們積極參與體育活動的激情，提高運動技能水平，促進德智體美的全面發展；促進校園文化建設，彰顯學生內強體質，外樹形象，自尊，自強，自立，自信的風采，體現高中生的時代風采和精神風貌。學校將於9月末舉辦秋季趣味體育活動。具體方案安排如下：

一、指導思想：

“我運動，我快樂”。本着全體同學全員參與的原則，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發展，積極貫徹“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以形式多樣的體育活動爲載體，蓬勃開展“陽光體育活動”，使全體學生養成良好的鍛鍊習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，在校園內營造注重健康、重視體育的良好氛圍。

二、活動組織機構：

組 長：

副組長：

組員：政教幹事、全體班主任及體育教師

活動總協調：

各項目負責人：

跳繩： 拔河：

踢毽子： 60米勇往直前：

器材負責人：

攝像：

高一學生組織： 高二學生組織：

總裁判長：

跳繩裁判長：

裁判員：

拔河裁判長：

裁判員：

踢毽裁判長：

裁判員：

勇往直前裁判長：

裁判員：

三、活動主題: 陽光體育，快樂無限。

四、活動原則：

1、全體學生全員參與。 2、弘揚特色校園體育文化。

3、健康第一。 4、節約、環保、高效。

五、活動項目：跳繩、踢毽子、拔河、60米勇往直前（推輪胎賽跑）

六、比賽時間：9月末（具體時間另行通知）

七、比賽地點：學校操場

八、參加對象 ：高一、高二全體學生

九、比賽規則：

1、跳繩：比賽時間，2分鐘；比賽人數，每隊8人；8名同學比賽同時進行，跳繩過程中可以停頓，以2分鐘結束時的總次數爲個人最後成績；8人最後總成績爲團體成績，團體跳繩次數總數多的爲勝。

2、踢毽子：比賽時間，2分鐘 ；比賽人數，每隊8人 ，8名同學比賽同時進

行；踢毽子時，只可以用下肢的任意部位接觸毽子；毽子落地，則該球不算。踢毽子過程中可以停頓，以2分鐘結束時的總次數爲個人最後成績；8人最後總成績爲團體成績；團體跳繩次數總數多的爲勝。

3、拔河：每個年級各分兩個組別，採用淘汰制進行比賽，比賽採用三局兩勝制。通過擲硬幣決定方位後，雙方隊員在各自的選手區內站好。等待比賽開始。裁判舉旗，雙方開始舉繩作拔河的準備，使繩中央紅色標記與中線重合。裁判揮下旗幟，並吹口哨時比賽正式開始。當一方將紅色標記點拉過中線拉到一方2米線處，則判該方此局比賽獲勝。比賽時，以裁判判罰爲最終判決。

4、60米勇往直前：每名隊員從起跑線開始起跑，計時開始，跑到30米處撿起車輪胎然後用手推輪胎跑完剩餘的30米，跑到終點後，人和輪胎要同時到達終點，計時才能結束，用時少者獲勝。

十、報名須知：

拔河項目每個班限報11人（要求5男5女，隊長1人不參加比賽）；勇往直前項目每班限報4人（要求：2男2女）；踢毽子項目每班限報8人，男女不限;跳繩項目每班限報8人，男女不限。要求每個同學只能參加一個項目不得兼項。

十一、要求：

1.各班要高度重視秋季趣味體育活動，要把這次活動當做學校體育工作的一項重要工作。各班要統一計劃，統籌安排，要根據本班實際，認真制訂既符合要求，又切實可行的實施方案。

2.各班要認真組織學生積極參加趣味體育活動各項目的鍛鍊，使每個學生都快樂地參與到此項活動中來。要做到人人蔘與，在全校掀起一個體育鍛鍊的熱潮。

十二、獎勵辦法：

高一、高二年級每個項目分別獎勵前六名，計分爲7、5、4、3、2、1，並給予物質獎勵，其他爲優秀獎；另外每個年級設團體總分獎，獎勵前三名，頒發獎狀，按團體總分成績在文明班評比中給予加分。

十三、其他未盡事宜另行通知。

20xx

第二中學 年9月20日