關於活動方案模板合集9篇大綱

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

大班美術活動：星空下的房子

　　活動目標：

1、能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。

2、能有規律的用卡紙貼上窗戶。

3、培養孩子積極、大膽地作畫興趣大班美術活動：星空下的房子大班美術活動：星空下的房子。

　　活動準備：

藍色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆

　　活動過程：

一、出示藍色卡紙，引出課題

1、這是什麼？

　　二、設計情景：引導幼兒說說星空下的景物，教師示範。

1、添畫上星星後，藍色卡紙變成了什麼？

2、星空下會有什麼呢？

3、引導幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。

4、教師根據幼兒回答添畫上場景

5、星空下的房子和白天看到有什麼不同呢？

6、教師示範把景物塗成影子。

　　三、貼上窗戶

1、房子黑黑的，我感覺很難過，有什麼辦法把房子亮起來呢？

2、教師示範用黃色卡紙貼上窗戶。

3、請個別幼兒一起來示範，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

　　四、出示小朋友範畫，看一看、說一說，誰的畫最特別大班美術活動：星空下的房子學習總結。

　　五、幼兒作畫，教師巡迴指導。

1、提作畫要求

2、教師及時表揚畫的好的孩子

　　六、講評

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

活動方案 篇2

一、 文案：

七月初七，牛郎織女相聚重逢。人間的喜鵲在銀河爲他們搭橋相會。這是中國的情人節，讓我們在七夕夜深人靜之時，在葡萄瓜果架下聽到天上的脈脈情話。中國的情人節，你我的情人節!

二、 活動目的：

爲了讓員工感受到家的溫暖，體現領導處處爲員工着想，讓員工能在公司內找到自己的緣分，並增加員工工作的積極性和對公司的認同感，體現公司倡導的“快樂工作，健康生活”的理念。

三、 活動時間：****年*月*日

四、 活動地點：XX公園

五、 活動方式：活動的主題自然是以“愛情”爲主線，而活動的內容則多注重參與性和娛樂性。

六、 組織部門：企管部

七、 活動範圍：公司所有部門

八、 報名方式及要求：

部門領導推薦

首先部門負責人上報符合條件的人員名單，然後考慮相關部門人數的情況進行篩選，最後確定參加活動的人員中，必須是男女對半，初步定爲**對。

要求：選送人員需爲單身，如有特殊情況的也可。

九、 具體活動安排：

(一) 暖場從路途開始

上車前，要求所有參加活動的人員必須上車後男女搭配的坐，自由組合。

上車後，主持人適當的說下大概的安排，然後進行一些小遊戲，主要是以活躍氣氛爲主。(猜謎等)

目的：合理利用車上寶貴的時間，讓大家在主持人的調節下能消除拘束感，同時增進大家的交流。

(二)到達目的地

*. 第一環節 拓展小遊戲

主要以搞笑、活躍氣氛的遊戲爲主

目的：這個環節主要是爲後面的活動順利進行而鋪墊現場的氣氛，同時讓大家相互之間有個直觀的印象。

責任人：王華 時間：*小時

*. 第二環節 愛情對對碰

第一、配對階段

方式一：所有參加活動的男女各站成一排，面對面的進行自我介紹。介紹完畢後，臨時配對開始，讓男女雙方互相選擇自己覺得合適的搭檔(主持人調節氣氛)

方式二：採取隨機配對的形式，抽籤決定(當方式一無法達到預期效果時)

第二、磨合、瞭解階段

活動*：跳繩

規則：首先給每隊情侶確定編號，然後由配對好的*人一起跳繩，每對情侶*次機會，每次*分鐘時間，這對情侶通過這*次機會跳的成績相加所得次數爲最後成績。最後所有情侶跳完後，統計結果，獲得前*名的情侶將獲得相關獎勵(巧克力，糖果之類)

道具準備：號碼牌、跳繩*根、秒錶一個、統計表、小獎品(巧克力、糖等)

活動*：夾乒乓球 這個主要是考驗情侶們的配合默契度。

規則：每對情侶一人拿一支筷子，時間*分鐘，看哪對情侶在*分鐘內夾出來的乒乓球的數量最多，取前*名進行獎勵.

道具準備：筷子*雙、乒乓球**個、放球盒子一個

第三、再次配對階段

通過前面*個活動，臨時配對的情侶們應該都比較熟悉了，再經過一次配對，讓大家面對再一次選擇，選擇自己認爲更加合適的搭檔，以便在活動結束後能達到預期的效果。

活動*：才藝展示

所有情侶們圍坐成一個圈，首先由主持人確定一個關鍵字，然後需要每對情侶開始接歌，這句話中必須包含這個關鍵字，要是輪到了哪對情侶，這對情侶*秒鐘內沒有接上來，就兩人一起給大家來個才藝展示。

達到效果：活躍氣氛，同時讓大家都有展示自己的機會，增進相互之間的瞭解。

活動*：猜詞遊戲

規則：每組時間*分鐘，工作人員給出相關內容的詞組，比如：體育項目類、明星類、電器類、動物類等。然後情侶一起決定選擇哪類詞組，接着由工作人員出示相關內容的詞組，情侶一個比劃一個猜。比劃的不能說出詞組裏面的字，英語同義詞也不能說，否則視爲違例。最後，在規定時間內猜出詞組最多的情侶獲得獎勵。

目的：該活動主要視考驗情侶們的配合默契度，增進感情。

道具準備：詞組類別卡片

活動*：傳送氣球

規則：每對情侶爲一組，*人只能用臉來傳送氣球到指定地點，時間*分鐘。在主持人喊開始後，情侶們開始傳送氣球，在傳送的過程中，不許用手去碰氣球，否則視爲違例，需要重新傳送該次氣球。最後哪組情侶傳送到指定地點的氣球最多，就獲得勝利。(可以增加難度和趣味性，要求每人只能用一條腿着地)

目的：增加情侶們的親密度，同時考驗他們之間的配合默契程度。

道具準備：氣球***個

*. 收尾環節：愛情對對碰

活動*：“好朋友，手牽手” (主持人調節氣氛是關鍵鍵)

所有人一起圍成一個大圈，然後主持人先不說明活動具體是什麼，拿出一個可以傳遞的小道具，需要大家一個接一個的傳遞。主持人背對大家，然後主持人喊停時傳遞結束。接着拿着這個道具的情侶站到中間，主持人讓他們相互評價下對方，然後在主持人的隱晦的說明下，看*人願不願意通過今天的交流了解，而在以後繼續發展(氣氛必須放鬆)。首先男方願意的話就伸出右手，女方如果接受就握一下男方的手。這樣重複循環遊戲。

目的：達到此次舉辦這個活動的效果，爭取讓有的臨時情侶真的配對成功。以遊戲的方式大家都會比較放鬆，也避免了非常尷尬的場面。

活動*：主持人和工作人員給大家送上祝福。

活動結束

十、 注意事項：

*) 部門領導人對這個活動保密，可以以拓展的名義和部門人員溝通。(部門負責人必須強調活動服從組織者安排)

*) 本次活動首先選擇年齡較大的、個人問題一直未解決的員工。

活動最終解釋權歸企管部，未盡事宜，企管部將另行通知。

活動方案 篇3

活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：xx年11月第四周

活動地點：學校內。

活動前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.校園環境佈置：黑板、海報等

3.大隊幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

活動過程

在11月份第四周週一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

展開活動。

1. 瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2. 讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

4. 寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來，在主題隊會上進行交流。

活動方案 篇4

一、隊形隊形展示：集合、呈體操隊形散開、兩隊合、分，再集合。

　　二、活動名稱：頂包拾花

目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

準備：沙包、花

規則：幼兒站四隊，頭頂沙包從起點按規定的線路拾起花後繞過小椅子回到隊列，將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽。

要點：不能用手扶沙包，違規不得分。中途沙包掉了可以原地撿起來放在頭頂繼續進行。

三、活動名稱：袋鼠跳

目標：掌握跳躍落地的正確方法。

準備：布袋。（各班自備8個口袋）

規則：幼兒站四隊，幼兒站在袋中當袋鼠，從起點跳到終點，先到終點者爲勝。

　　四、活動名稱：跨欄

目標：掌握正確的跨跳方法繞過障礙物（高度40釐米，寬度15釐米）。

準備：障礙物（積木）

規則：幼兒從起點跑向障礙物，跨過中間的障礙物快速跑回終點。

要點：雙腳蹦過、踢侄障礙物或走到障礙物前跨過違規。

　　五、活動名稱：看誰投的遠

目標：教幼兒合理利用上肢、腰部等部位肌肉的力量，將手中物體投擲。

準備：沙包。（各班自備）

規則：幼兒站在指定的線內，將沙包投向制定的範圍內。（投距：3米）

要點：沒有達到規定距離、不是肩上投擲違規。

　　六、拋接球

幼兒分甲乙兩排面對面站立，甲隊排頭幼兒將球拋向乙方第一名幼兒，再拋向甲隊第二名幼兒，如此循環進行至第一名幼兒。

準備：皮球一個。

規則：幼兒雙手拋接，原地接球，球不能掉。

要點：球掉地上兩次扣一分。

　　七、活動名稱：向前衝

準備：輪胎

規則：幼兒手推輪胎使輪胎向前滾動，聽到口令後從起點出發，繞過小椅子回到隊列，交到下一個幼兒手中，手不能脫離輪胎，不能任由輪胎滾動，不得滾到別的跑道上去。

要點：雙手脫離輪胎、滾到別的道上違規。

　　八、活動名稱：繞障礙接力賽跑

目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

準備：接力棒障礙物

規則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點後返回，將接力棒交至下一個，最先跑完的班級獲勝。

要點：踢倒障礙物，沒有交接接力棒違規。

活動方案 篇5

一、 活動主題：懂得粒粒皆辛苦

二、 題目：愛惜糧食，節約糧食。

三、 活動目的：通過主題班會，使學生了解世界糧食問題的現狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進而養成愛惜糧食節約糧食的好習慣。

四、 活動準備

1、 確定男女主持人各一名。

2、 確定詩歌朗誦以及講故事的同學。

3、 學生調查糧食浪費的情況。

4、 學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。

五、活動過程

活動方案 篇6

一、 活動時間

本月“公民義務勞動日”提前到4月25日上午。

二、 參與單位

各村、社區，所屬企事業單位。

三、 主要內容

1、清理積存垃圾。對積存的生活垃圾和建築垃圾進行清理，重點是城郊結合部、背街小巷、建築工地、各類道路兩側、河池溝渠旁(內)積存的垃圾。

2、清理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋後、公共走廊、樓(屋)頂平臺等處的各類雜物進行清理。

3、清理綠化帶。對綠化帶內存在的垃圾以及已死樹木、乾枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行清理、補種。

4、清理亂貼亂掛。對各類建築物內外、停車站牌、電線杆上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標牌進行清理。

四、 工作要求

1、加強組織領導。

各村、社區要落實具體負責這次大行動的領導

和其他工作班子人員，圍繞“迎動漫、慶五一”這個主題，認真開展環境衛生問題排查，制定本村、社區的行動方案，廣泛發動幹部、黨團員、村(居)民代表積極參加清潔大行動，抓好影響城鄉環境面貌重點、難點問題的整治，同時要廣泛發動轄區內各單位開展本單位的清潔大行動。領導參加的清潔行動由街道清潔辦組織(具體方案另發)。

2、加強監督檢查。

街道清潔辦負責這次清潔大行動的牽頭實施工作，並負責對各村、社區組織開展清潔城鄉大行動的情況進行監督檢查。

3、加強長效管理。

各村、社區要以這次“迎動漫慶五一，清潔城鄉大行動”爲契機，及時分析在實施“最清潔城鄉”工程過程中存在的.問題，總結經驗，進一步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統計工作，以村、社區爲單位，於4月25日下午4時前將活動開展情況以統計表形式報送街道清潔辦。

xx區總工會

20xx年4月26日

活動方案 篇7

春節、元宵節是中華民族的傳統節日,爲營造喜慶祥和的節日氛圍，豐富各族羣衆化生活，讓各族羣衆度過一個溫馨、愉悅的新春佳節，經研究決定，20xx年2月11日農曆正月十五期間舉辦“鬧元宵迎新春”元宵燈會活動。特制定如下活動方案：

　　一、時間、地點

1、時間：20xx年2月11日（週六）—12日（週日）

2、地點：xx市

　　二、任務及分工

見分配方案。

　　三、活動日程

1、燈會籌備階段（1月日—2月10日）。召開元宵燈會組委會成員會議及辦公室工作會議；各單位制作花燈；元宵燈會組委會檢查燈會籌備工作情況。

2、燈會活動階段（2月11日—1日）。舉行燈會活動啓動儀式，燈會活動全面展開。

、總結表彰階段（2月20日—2月24日）。組委會對元宵燈會活動進行評比，從中選出一等獎1個、二等獎2個三等獎個，並一等獎獎勵1萬元、二等獎000元、三等獎000元。

　　四、有關要求

1、各單位要高度重視，將此項活動作爲羣衆化活動一項內容，納入明單位創建活動之中。要認真制定參展方案，安排熱心、負責的專人落實此項工作，並保證人、財、物的投入，確保各項準備工作順利進行。

2、參展的各類花燈、燈飾形式、規模、內容不限，提倡在傳統花燈的基礎上有所創新，力爭製作出現代、新穎、風格獨特的單項和組合類花燈，同時便於夜間觀看欣賞。購買的成品花燈不得參展。

、送展時間爲2月9日至10日，活動現場安排有專人負責與送展單位進行安裝佈置，同時按順序統一貼標牌號碼；爲便於花燈的佈置，請提前準備好帶插頭的電線（8-10米），並在花燈適當位置註明送展單位名稱。

4、支持各企事業單位進行形象宣傳，通過佈置橫幅圖版、猜謎語、知識答題、商品促銷、藝演出等方式，豐富燈展活動內容。各項活動要及時與燈展主辦方聯繫，批准通過後方可實施。

、擬定於2月11日16:00在財富酒店路口舉行燈會活動啓動儀式，並舉辦社火、猜燈謎、民間藝術表演等活動。

6、在燈展期間，將組織社會各界、專家等對參展花燈進行評比活動，設若干獎項，頒發獎金和獎牌，並將參展單位獲獎情況通過新聞媒體予以公佈。

7、各系統參展的花燈由主管部門牽頭負責，並及時將具體負責人及聯繫方式報主辦單位。

8、撤展時間爲2月1日早上10：00—1：00、下午16：00—19：00。撤展當天安排有專人負責相關工作，各送展單位必須在規定時間內撤回花燈，凡是規定時間內沒有撤回導致花燈丟失等現象組委會不負責任。

9、未盡事宜，請與市廣局社科聯繫，電話：。

活動方案 篇8

活動目標：

1、引導幼兒仔細地觀察圖片，理解圖畫信所表達的意思，並能清楚地表達思考的結果。

2、培養幼兒仔細聽話的習慣。

重點：通過觀察，理解圖畫信所表達的意思，培養仔細聽話的習慣。

難點：將自己的思考結果清楚的表達出來，在聽完電話後記住小兔的話，從而找到小兔的家。

活動準備：

大小圖畫信一份，小兔家的地圖一份，小貓咪咪的頭飾，媽媽的肖像一張。磁帶、錄音機。

活動過程：

一、 咪咪發現圖畫信

1、（教師戴上頭飾扮演小貓，作剛睡覺伸懶腰的動作）咦，媽媽怎麼不在家？今天是星期天，媽媽會上哪兒去呢？（出示肖像）

2、教師小結

（低頭思考，忽然發現了桌上有封信）哎，桌上有封信。（折開信封）上面畫了很多圖畫，但是沒有字，原來這是一封媽媽留下的圖畫信，媽媽究竟要告訴我什麼事呢？

二、 幼兒幫咪咪看信，理解圖畫信的意思

1、觀察圖畫信。（教師拿掉頭飾）

教師把這封圖畫信放大了，請你們仔細觀察，和小貓咪嘛一起動腦筋。

2、幼兒互相講座交流看法。

3、幼兒在集體前交流自己對圖畫信的理解。

剛纔小朋友都仔細觀察了圖畫信，教師請個別小朋友站起來告訴我，圖畫信到底說了什麼呢？

三、幼兒講述圖畫信內容。

集體講述一遍再個別講述

四、小兔來電邀請咪咪和朋友去作客。

咪咪：（電話響起）喂，請問你是誰呀？

小兔：我是小兔，我想請你們到我家作客。

咪咪：你家在哪裏呀。

小兔：你們從家裏出來，走過小橋，沿着百貨商店旁邊的小路，一直往前走，穿過森林，看見許多房子，其中一幢房子是黃黃的屋頂，藍藍的牆，紅紅的大門，圓圓的窗，那就是我的家了。

五、情境遷移，你會想什麼辦法告訴媽媽。

剛纔是誰來的電話，請我們去幹啥？（作客是到他家去玩），如果媽媽回家，發現我們不在家，心裏會怎麼樣？想什麼辦法告訴媽媽，我們已經去作客了呢？

六、幼兒去小兔家作客

1、誰還記得小兔的家在哪裏？怎麼走？

2、這麼多房子，哪一座是小兔的家？（引導幼兒按小兔在電話中的示意，辯認出小兔的家）

3、小兔家找到了，我們到小兔家去做客吧！

活動方案 篇9

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：XX月XX日

三、活動目標：

1. 充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3. 通過製作花燈，鍛鍊幼兒的手工製作能力，同時讓學員瞭解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節的由來。

5. 與家長一起製作花燈，增進親子親情。

6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、學校活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的學生及家長。

六、活動形式：場地分爲知識區、製作花燈區、製作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。

七、活動前沿

一)前期準備：

1. 給本機構家長髮放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

2. 學員登記表(用於現場領取邀請函時登記)。

3. 如在公園裏，須提前和有關人員聯繫好場地。

4. 活動需要準備的背板。

5.製作條幅：××學校元宵喜樂會。

6. 準備許願樹(機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許願卡片。

7. 製作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

10. 班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾爲主;有些學員以線條畫爲主，將作品佈置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12. 教師收集學校以前學過的燈謎，再蒐集一些沒學過較簡單的燈謎，製作有燈謎的花燈。

13. 製作以“元宵節的由來”爲內容的展板。

14. 提前製作各區標牌和區域規則提示板。

15. 選定一位教師爲採訪員，在活動中對幼兒進行採訪。

16. 由機構後勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17. 準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

（二)場地佈置：

公共場地用氣球、綵帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1. 知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2. 製作花燈區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放製作花燈的材料;

③ 每桌前安排一位會製作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

3. 製作元宵區：

① 放置區域規則提示板;

② 擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利製作。

4. 欣賞區：

① 放置區域規則提示板;

② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5. 燈謎區：

① 放置區域規則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

6. 舞龍區：

① 放置區域規則提示板;

② 投放布龍。

7. 休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

8. 許願區：

① 放置區域規則提示板與水彩筆;

② 放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，學員寫下許願卡內容

活動詳細流程：

一、入場

在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶着學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級爲單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、校長致辭

四、主持人宣佈活動開始

家長可帶領學員自由遊玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。

五、家長帶學員在各區自由遊玩

注意事項：

1. 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3. 在孩子做好的花燈上貼上有機構聯繫方式的小卡片。

4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

5. 活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

6. 採訪員在活動中進行採訪。中大班主要採訪元宵節的由來以及花燈的製作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴!小班主要是採訪今天是什麼節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?