論語的讀後感範文（精選7篇）

當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的論語的讀後感範文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　論語的讀後感1

最近，我讀了一本蔡志忠編繪的《論語》，使我受益匪淺。

比如：第三章，子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親仁。行有餘力，則以學文。”意思是說，孔子說：“學生在家要孝順父母，出外應當要恭敬尊長，做事小心，說話誠信。更要愛衆而親德，做完了這些以後，還要用功讀書。”這句話讓我受益很深，我知道古人認爲孝很重要！百善孝當先！孝表現爲愛父母、尊重父母並且順從父母。但我覺得如我爲人處事好、學習好、在父母有錯時勸一下，這是對父母最大的孝順。在外面要尊兄重弟，還可以推廣到年長的朋友。謹慎處事、嚴於律己、加強道德修養，做到對人與事要誠信，不欺人不侮己。愛衆，與人善，和有仁德的人交朋友。

讀完《論語》這本書後，我腦裏經常浮現一些“學而時習之，不亦說乎”“君子博於文”“君子喻於義”“巧言亂德”等一些仁、義、道、德、信，如：君子說話之前先做到，然後再說，爲：先行言而後從之。

《論語》對我寫作文非常有好處，譬如：我說誰說大言不慚，實現很難，少說話時，可以講“其言之不怍，則爲之難也”；我寫一個人的意志堅定，不可動搖，就又開始運用了：“匹夫之志不可奪也”……

小時觀《論語》，呼作益匪淺。做人有幫助，作文益多多！

　　論語的讀後感2

孔子是中華民族思想情操的締造者，是中國五千年文化的傳播者，孔子開創的儒學、經學、易學、幾千年來終究成爲了中華思想的文化主流，對中國的思想文化產生了巨大的影響。

《論語》是孔子出事後由弟子及其再傳弟子編撰的偉大鉅著。是孔子及其弟子的名言彙集。《論語》中的許多名言已成爲千年名言，幾千年來對中華民族傳統美德的建樹產生了不朽的影響。難怪前賢說：“半部《論語》治天下。”

正是：“一句名言一錘音，撞響寰宇鏗鏘聽；哲人雖己乘鶴去，千古不朽震古今。”

當翻開《論語》，開篇的子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’這句名言便吸引了我，這麼熟悉！於是我興致勃勃地讀了下去。讀着讀着，原先對讀古書的一些擔心隨之消除了，取而代之的是親切感，這一句我讀過，那一句我初中的時候曾經背過，原來我們常說的“三十而立，四十不惑“也出自《論語》。

合上書，靜靜地回味，一句話始終不能讓我忘懷，這一句話始終激勵着我。那就是曾子說的一句名言。曾子曰：“吾日三省乎吾身。爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？“對，每天反省自己，爲別人做事盡心竭力了嗎？與朋友交往誠實嗎？老師傳授的學業溫習了嗎？看了這幾條，似乎自己做的還不錯。但是我作爲企業的一員，而且已到了三十而立之年。我是不是該每天問自己，我今天學習了嗎？我今天的工作認真的完成了嗎？“反思”是現今較爲時髦的一個詞語，學生時代要反思，步入社會要反思，進入工作崗位更加需要反思，每行每業都強調反思，原來這麼時髦的詞語也出自《論語》。

“我今天讀書了嗎？我今天學習了嗎？”這句話讓我汗顏，作爲菸草的一員，我們每天都強調加強學習，提高個人的綜合素質，但問問自己，我自己每天讀書了嗎？我沒有做到，我發現自己現在讀書很功利，需要什麼了，趕緊找書，翻看電腦。《論語》不是教育我們以身作則，言傳身教嗎？自己爲什麼不能保持每天學習的良好習慣呢？原先總是有很多理由，工作忙，事情多啊，總喊着：怎一個累字了得！“總是說：“不是我 不想學習，是自己沒有時間學習，是自己讀不進去！”讀着《論語》，細細反思，真實感悟頗多，人都到了永遠忙碌的地步，怎麼還有回首來路的心情和處世不驚的心態，怎麼可能細細欣賞教育之河中激起的朵朵浪花，去採摘教育之樹結出的一個個果實呢？所以，我告訴自己，每天都要有閱讀的時間，要有思考的時間，閱讀，會讓我們歸於平靜，與偉人、名人對話；思考，會讓我們穿越歲月的迷霧，鍛鍊敏銳的智慧。

靜靜的讀着，靜靜的思考着，也靜靜的收穫着。20xx年，我給自己定下了讀書的目標，我一定要好好的爲自己充電，爲了使自己將將計劃落實到行動中，我爲自己制定了讀書的“四不要”：不要等有時間才閱讀學習，見縫插針，想讀就讀；不要等到要用了，要檢查了纔去學習閱讀，任何地方都可以閱讀學習；不要盲目的閱讀，急功近利，立竿見影是妄想，永遠不要嫌自己讀得太晚，只要有行動，就會有收穫。

新年的讀書行動，就讓我從認真讀《論語》開始吧！“吾日三省乎吾身！”牢記計劃，牢記讀書，付諸行動！

　　論語的讀後感3

今天，我讀了《論語》的的七、八章，其中，第七章講的.是孔子的教育思想，對我們現在的學習很有幫助。不過，有一句話說得好《人無完人，金無足赤》縱使是像孔子這樣的偉大的教育家、思想家所說的話也不一定全都正確。

在第七章裏，孔子有這樣一句話“述而不作，信而好古，竊比於我老彭。”意思是：只傳述舊的文化典籍而不創作新的，相信並且喜愛古代的文化，我把自己比作老彭。在這一句話裏，孔子提出了“述而不作”的原則，這是孔子思想中國保守的一面。但是要完全的“述而不作”只講述舊的東西而不創新，那麼古代的那些科學家從何而來？喜愛古代的文化知識是對的，但我們不管要有“述”還要有“作”要敢於創新。如果孤單的典籍裏又不合理的地方，就要推陳出新。比如孔子說的這句話又不合理的地方，我們就不能對這句話完全遵守。在生活中，我們也養敢於懷疑權威。不管是多們偉大的人，做過的事說過的話都不可能完全正確，只要有錯誤我們就不能照搬，更不能盲目相信，只有這樣我們纔能有新的創造。

　　論語的讀後感4

寒假裏，我看了一本書，叫《論語》，裏面講了許多做人的道理。

《論語》由孔子的弟子及再傳弟子編寫，是我國古代儒家經典著作之一。《論語》的語言簡潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視爲至理，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。

《論語》裏有20篇，有的是講學習的，有的是講孝敬父母的，還有的是講誠信的，這本書教會了我怎麼做人。其中，讓我印象最深的是孔子說的：驥不稱其力，稱其德也。我們應該也像千里馬一樣，要有堅持不懈的品質，做什麼事都要堅持到底，不能半途而廢，否則就不能做成大事。

在我們的生活中，也有這樣的例子。有一次我做一道題目總是做不出來，後來我都想放棄了，突然就想起了孔子說的：驥不稱其力，其稱德也。我又開始做這道題，不過我換了個思路，一下就做出來了。

原來堅持到底就可以取得勝利。

　　論語的讀後感5

《論語》是經典作品，是記載中國古代著名思想家孔子及其弟子言行的語錄。我細細品讀了這本書，感受經典的魅力。

讀着，讀着，我彷彿穿越了歷史時空，見到了慈眉善目、聰慧睿智的孔子，並且幸運地成爲他三乾弟子之一。“"知之爲知之，不知爲不知”，那是孔子教導我們無論做人還是做學問都要實事求是；"三人行，必有我師焉"，”敏而好學，不恥下問”，那是孔子教導我們要勤學善問，多多發現他人的長處；"己欲立而立人，已欲達而達人”，那是孔子教導我們要從身邊小事做起，推己及人，換位思考。關愛父母長輩，尊老敬老是中華民族的傳統美德，《論語》裏記載了孔子的許多弟子向他問孝的事情。子游問孝，子日：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？"子夏問孝，子日："色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以爲孝乎？”"種種言論可見孔子對於孝道的看重與推崇。

孝是心靈裏盛開的鮮花，它比自然界的花朵更爲永恆、持久地散發着清香；孝是一種博大，它包容世間萬物；世界有多大，孝就有多大；孝是東漢孔融四歲讓梨，黃香九歲替父溫席，晉代王祥“臥冰求鯉“，古人的孝感天動地，今人的孝同樣爲人稱道。電視裏播放過的“感動中國人物"陳斌強老師，不僅上課風趣幽默，而且非常孝順母親。爲了照顧患有老年癡呆症的母親，家住縣城的陳老師，每週都會將母親綁在自己身上，騎摩托車30公里，帶着母親去上班，風雨無阻。從陳老師的身上，我們更深地讀懂了孝的含義。

　　論語的讀後感6

“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦君子乎。”大家都知道這句話來自《論語》這本書。但是你真的理解了嗎？大多數人都不是很瞭解這句話。這句話的意思是：學了以後，再來溫習，不是很歡樂嗎？有遠方的朋友趕來相聚，不是很歡樂嗎？而我們生活中的許多道理也在論語中體現了，如：“父母在，不遠遊，遊必有方。”是講，父母在時，不能遠遊，出去時要告知父母方向……

自從我學習了《論語》以後，我有了許多生活上的進步；每天反省自己的得與失，孝順父母……雖然孔子所說的我沒有全部做到，但是卻比以前做得更好了。論語就像我的一面鏡子，我自己是怎樣做的，孔子是怎樣要求的，我應該怎樣做才更好。

現代人整天只知道拼命的賺錢，連父母都不管了。子曰：“今之孝者，是謂能養；至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎！”如果你不尊敬老人，那你養的動物就和你養的老人沒什麼區別了。

《論語》反映出了古代文化學的縮影，讓我們更好地去了解古代的人，古代的事，古代的文化。曾子曰：“吾日三省我身，爲人謀而不忠，與朋友交而不信乎，傳不習乎。”這句話便是我的座右銘，我覺得，每天就應該向曾子這樣去反省自己，然後爲自己立一個目標，纔能有進步。

《論語》這本書，讓我懂得的道理遠不止這些……

　　論語的讀後感7

我對《論語》很感興趣，就到《中華經典詩文誦讀》裏去找，其中，找到了兩則關於學習的名言，讓我來說一句非常不錯的，子曰：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”那是出自《論語。爲政》中的句子，這句話言簡意賅，我是這樣理解的：學習態度要實事求是，不能一知半解，千篇一律。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人，纔是真正懂道理的人，纔是會進步的人。

我們也要做一個這樣的人，對學習上的問題要認真領會，不能一知半解，對不懂的問題要虛心請教，不能不懂裝懂，這樣，才能學有所長，才能成爲一個有益於社會的人。還要溫故而知新，每學一點知識，都要回顧一下，思考今天所問的問題，才能對明天的問題有所準備，複習今天的知識，才能引導自己對明天要學的知識去深刻理解，先爲己師，才能爲人師。這也是《論語。爲政》中子曰：“溫故而知新，可以爲師也”所表達的含義。