幼兒園中班教案《玩繩》含反思

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《玩繩》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、培養幼兒對體育遊戲的興趣及合作意識。

2、學習跨跳、平衡的技能。

3、通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動重難點：

探索繩子的各種玩法。

掌握跨跳的動作要領。

活動準備：

長繩、短繩、平整場地。

活動過程：

一、導入（3分鐘）

1、切段分隊練習（一路縱隊切斷分成4路縱隊）

2、操節複習（隨着歡快的音樂，教師和幼兒一起復習所學操節，活動全身）

二、展開（20分鐘）

活動一：玩繩（3分鐘）

1、探索繩子的特性。

教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。（教師觀察並鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結歸納出繩子軟和能變形的特點。）

2、交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）

提問：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個玩法嗎？

3、學習新本領“跳蕩繩”。（8分鐘）

三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子，幼兒交換角色，輪流進行。

（1）教師重點示範講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑，跑到繩前的時候一個腳先跨過去後一個腳跟着也跨過去，落地時屈膝保持平衡。

（2）幼兒自由組合進行遊戲，練習跨跳。

4、平衡走（5分鐘）

（1）請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸牛”。

（2）幼兒自由選擇圖案，沿繩子走（複習了平衡走）

動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。

三、結束（2分鐘）

引導幼兒收好繩子，根據幼兒表現等情況進行總結。

活動反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣東西，但大多數幼兒對繩的玩法僅限於“跳繩”。爲了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進行《玩繩》這節活動。讓幼兒在探索的過程中發現繩子的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，最大限度的`挖掘幼兒創造的潛力；讓幼兒敢於創新，增強自信。

優點：

1、本活動通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法。同時，整個活動給幼兒創設了一個自由的空間，讓幼兒在寬鬆的氛圍內得到發展。

2、引導幼兒學習跨跳動作時，注意了反覆強調落地時屈膝保持平衡這個動作，幼兒在練習時都能較好的完成。

3、注意鼓勵膽小的幼兒大膽遊戲，針對幼兒不同的閃光點進行了有針對性的評價。

不足：

請幼兒想出和別人不一樣的玩法時，引導還不夠，想出的辦法不夠豐富。