幼兒園中班《長鼻子》含反思教案

活動目標：

1、熟悉旋律，初步學唱歌曲《長鼻子》，能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

2、創編大象的各種造型，體驗創編表演的樂趣。

3、感受音樂的情緒和形象。

4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

活動準備：

鋼琴，音樂。

活動過程：

一、發聲練習（模仿動物叫聲）

小老鼠來了，吱吱吱吱吱；母雞來了，喔喔喔喔喔 ……

二、複習歌曲表演《袋鼠》

1、 集體演唱。

2、 小組表演唱。

三、說說做做，激發興趣

提問：你們見過動物園裏的大象嗎？大象是什麼樣子的？你見過它在做什麼事情？請你說一說並用動作表示出來。

小結：大象有長長的鼻子和牙齒，身體很強壯，它會用鼻子送東西吃，吹口琴，卷木頭，投球等等，大象長鼻子本領可真大！

四、新授歌曲《長鼻子》

過渡語：歌曲裏也有一隻大象，我們來聽一聽，這隻大象是什麼樣子的？

1、欣賞歌曲《長鼻子》

提問：你聽到了嗎？這隻大象是什麼樣子的？（提示：鼻子、牙齒、耳朵、身體、大腿）

小結：長鼻子，大牙齒，耳朵是扇子，身體像堵牆，大腿像柱子。（邊唱邊小結）

2、 熟悉歌詞。

教師彈琴，幼兒邊拍手邊有節奏的念歌詞。

3、學唱歌曲。

1）跟隨老師一起演唱歌曲。

2） 集體演唱歌曲。

重點指導：提醒幼兒注意空拍，用自然的聲音演唱並唱準3/4拍

五、創編動作

1、提問：這是一隻在雜技團表演的大象，你們想想看，它都會表演哪些節目？（幼兒自由討論）

小結：它會表演用鼻子送東西，吹口琴，卷木頭，投球等等節目。

過渡語：我們也來做一隻表演節目的大象好嗎？唱到最後一句“這是什麼”的時候擺出一個動作，讓大家猜猜你在表演什麼節目。

2、 個別幼兒表演，其他幼兒猜一猜。

重點指導：教師對幼兒創編的動作進行指導，使之更爲形象，便於大家猜測。

3、集體邊唱邊表演。

教學反思：

通過輕鬆活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的積極性和情感， 在學習歌曲時教師先範唱讓學生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲並能很好的演唱。爲了發揮孩子創造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到**。在不知不覺中掌握了歌曲，也發揮了孩子的創造能力，真正的達到了教學目的。