小學一年級語文《九色鹿》教案

一、導入

今天我們的好朋友九色鹿又來和我們一起學習了，誰還記得它的樣子？讓我們繼續來聽聽九色鹿的故事吧。

二、研讀課文，思辨明理

1、師朗讀課文2-6自然段，聽了九色鹿的故事，你知道了什麼？

2、學習課文第2-4自然段

①自由讀課文2-4自然段

②說說發生了什麼事，結果怎樣？

③抓住重點詞語，讀好重點句，體會救命之恩

他嚇得大叫：“救命啊！”（指導讀出害怕的樣子並加以表演）

九色鹿從森林裏衝出來，救起了他。（指導讀好“衝出來”體會九色鹿的勇敢）

獵人跪下來向九色鹿道謝。（讓學生表演，想想獵人向九色鹿道謝會說些什麼？）

獵人點頭說：“我保證不告訴別人”（表演讀，體會獵人的堅決態度）

④人的生命只有一次，因此每個人都格外珍惜。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”何況救命之恩呢？讓我們來看看獵人是怎樣報答九色鹿的。

3、學習課文第5-6自然段

①指名讀5-6自然段

②說說獵人是怎樣報答九色鹿的？（再一次表演獵人掉進河裏喊救命的樣子，說說兩次有什麼不同？）

③對於獵人的表現，九色鹿是怎樣對國王說的？

“我救過這個人，他卻帶你們來捉我，真是忘恩負義呀！”（引導學生體會九色鹿當時的心情，指導學生讀出九色鹿的悲和恨。）

④結合上下文體會“忘恩負義”

九色鹿對獵人有什麼恩？獵人又是怎樣對九色鹿的？這種行爲就叫“忘恩負義”

⑤國王聽了九色鹿的話會怎麼想，怎麼說呢？

4、表演朗讀，拓展延伸

①分角色朗讀課文

②學習了這個故事，你們明白了什麼？

③在生活中，如果我們遇到這樣的人，你會怎樣對待他？

三、續編故事，拓展想象

這件事發生後不久，一天，九色鹿又來到河邊，突然，耳邊傳來“救命啊，救命”的呼喊。九色鹿飛跑過來，發現在洶涌的波濤裏掙扎的又是那個獵人......