小學三年級語文《從現在開始》優質教案

　　教學目標：

1、認識9個生字，會寫10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣和道理。

3、懂得心中有他人，關愛他人。

　　重點難點：

讓學生懂得尊重他人，關愛他人，體會課文中蘊含的情趣和道理。

　　教具準備：

課件、頭飾、道具、小星星掛牌

　　教學過程：

　　一、課前遊戲

(1)自我介紹

(2)給每個小朋友一個動物身份，戴上有動物身份的星星掛牌，表演每一種小動物。

　　二、創設情境，講故事，激趣

師：今天我來給大家進一個非常有趣的故事，故事的名字叫《從現在開始》。

<板書課題>

　　三、進入情境，學習表演故事

師：想不想把這麼有趣的故事演出來？

生：想！

師：想要演好這個故事必須要過三關

<出示課件>

　　第一關：認讀生字，瞭解故事

（1）自由朗讀全文，讀準字音。

（2）摘生字蘋果樹，過生字關。<教師正音>

　　第二關：熟讀故事，瞭解角色

（1）分小組比賽讀。<檢查讀的過程>

（2）過關要求：通順、流暢，還有一定的感情。

　　第三關：理解故事，學習表演

過渡：其實這兩關都是很容易的，難的還在後頭，它需要大家仔細讀故事的基礎上學習表演。

　　（一）學習第一自然段

（1）全文，師：這個故事講了一件什麼事？

（2）理解“首領”一詞。

（3）體會獅子的威風，表演獅子說的話。

　　（二）學習第二自然段

師：第一任是誰上任？

生：貓頭鷹

<出示課件，貼頭飾>

（1）在書中找出第一條命令，練習朗讀。

（2）請人上臺表演，貓頭鷹（2-3）人。

（3）體會神氣極了，議論紛紛，叫苦連天。

　　（三）學習第三自然段

過渡：貓頭鷹大王，你看看你當上首領，小動物們的意見可大，您還是回去白休息，夜裏做事，捉你的老鼠去吧！第二任是誰當大王？

生：袋鼠

<出示課件

貼頭飾>

（1）指導表演

（評價）

（2）讓其它動物體會跳着走路的痛苦。

（3）理解“激動”一詞。

（四）學習第五自然段

過渡：看來袋鼠大王的命令，讓大家的日子也不好過，您還是跳着回去吧！

（1）請獅子大王頒佈最後結果。

（2）指導讀出鄭重語氣。

（五）學習第四自然段

（1）請獅子上臺宣佈命令

（2）齊讀小猴子頒佈的命令

（3）體會這條命令的好處

（4）與小猴子對話,體會心中有他人，關愛他人。

（5）理解“立刻歡呼”。

小結：大家都明白了，無論你是大王，還是小動物，都不能只想着自己，要想着別人，才能得到大家的喜歡。

　　四、進入情境，分角色表演故事

（1）學生自由組合表演

（2）指名上臺表演