小學三年級語文《從現在開始》優質教案大綱
教學目標:
1、認識9個生字,會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中蘊含的情趣和道理。
3、懂得心中有他人,關愛他人。
重點難點:
讓學生懂得尊重他人,關愛他人,體會課文中蘊含的情趣和道理。
教具準備:
課件、頭飾、道具、小星星掛牌
教學過程:
一、課前遊戲
(1)自我介紹
(2)給每個小朋友一個動物身份,戴上有動物身份的星星掛牌,表演每一種小動物。
二、創設情境,講故事,激趣
師:今天我來給大家進一個非常有趣的故事,故事的`名字叫《從現在開始》。
<板書課題>
三、進入情境,學習表演故事
師:想不想把這麼有趣的故事演出來?
生:想!
師:想要演好這個故事必須要過三關
<出示課件>
第一關:認讀生字,瞭解故事
(1)自由朗讀全文,讀準字音。
(2)摘生字蘋果樹,過生字關。<教師正音>
第二關:熟讀故事,瞭解角色
(1)分小組比賽讀。<檢查讀的過程>
(2)過關要求:通順、流暢,還有一定的感情。
第三關:理解故事,學習表演
過渡:其實這兩關都是很容易的,難的還在後頭,它需要大家仔細讀故事的基礎上學習表演。
(一)學習第一自然段
(1)全文,師:這個故事講了一件什麼事?
(2)理解“首領”一詞。
(3)體會獅子的威風,表演獅子說的話。
(二)學習第二自然段
師:第一任是誰上任?
生:貓頭鷹
<出示課件,貼頭飾>
(1)在書中找出第一條命令,練習朗讀。
(2)請人上臺表演,貓頭鷹(2-3)人。
(3)體會神氣極了,議論紛紛,叫苦連天。
(三)學習第三自然段
過渡:貓頭鷹大王,你看看你當上首領,小動物們的意見可大,您還是回去白休息,夜裏做事,捉你的老鼠去吧!第二任是誰當大王?
生:袋鼠
<出示課件
貼頭飾>
(1)指導表演
(評價)
(2)讓其它動物體會跳着走路的痛苦。
(3)理解“激動”一詞。
(四)學習第五自然段
過渡:看來袋鼠大王的命令,讓大家的日子也不好過,您還是跳着回去吧!
(1)請獅子大王頒佈最後結果。
(2)指導讀出鄭重語氣。
(五)學習第四自然段
(1)請獅子上臺宣佈命令
(2)齊讀小猴子頒佈的命令
(3)體會這條命令的好處
(4)與小猴子對話,體會心中有他人,關愛他人。
(5)理解“立刻歡呼”。
小結:大家都明白了,無論你是大王,還是小動物,都不能只想着自己,要想着別人,才能得到大家的喜歡。
四、進入情境,分角色表演故事
(1)學生自由組合表演
(2)指名上臺表演