蘇教版三年級上冊《17石頭書》課文原文
17 石頭書
一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看着什麼。
川川好奇地問：“叔叔，您在看什麼呀?”
“我在讀書呢。”叔叔笑着說。
“書?哪裏有書哇?”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。
“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎?”
川川不禁笑了起來，說：“這書上有字嗎?”
“有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕;這是波浪留下的足跡，叫波痕;還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字。”
磊磊問：“這書上有畫嗎?”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石。”
“化石?化石能說明什麼呢?”川川和磊磊一起問。
“它告訴我們，在很久很久以前，這裏曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。後來，這裏變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這裏又變成了高山，就是我們現在看到的這座山。”
“看懂了這些又有什麼用呢?”川川特別愛刨根問底。
“用處可大了。這本書會告訴我們，哪座山下埋着煤炭，哪塊地下藏着礦石……”
川川和磊磊高興地說：“石頭書裏的學問還真不少呢。”
教材分析
本文是一篇科學小品，通過川川和磊磊兩個孩子與勘探隊員的交流，介紹了許多有關岩石的知識，也表現了兩個孩子熱愛科學、探求知識的強烈願望。
全文共14個自然段，可以分爲3段。
第一自然段：( 1 - 5 ) 寫勘探隊員告訴兩個孩子,山上的`石頭一層一層的,就像一冊厚厚的書。
第二自然段：( 6 - 11)介紹了石頭書上的“字”和畫。
第三自然段：( 12-14 )寫石頭書裏的學問可真不少，石頭書的作用可大了。
課文情趣盎然，寓科學知識與充滿童真的對話之中，科普作品成了有趣的兒童讀物，能激發學生的閱讀興趣，進而使其產生閱讀期待。
