蘇教版七年級語文下冊第三單元口語交際語文教案

　　話須形象才動人

●○活動目標：

1、學會抓住事物特徵，運用多種方法把話說得形象生動。

2、加強口語交際能力

活動設計

è你比我猜

教師開場白：同學們，上課前我們來學“幸運52”做一個有趣的遊戲——“你比我猜”，每組選派二位代表來完成，一個比劃一個猜，每組4個詞，看哪組同學的配合最默契。

（多媒體展示）

第一組蝴蝶溜冰神祕興高采烈

第二組可口可樂男子漢無聊一見鍾情

第三組螞蟻狡猾菊花垂頭喪氣

第四組玫瑰金龜子淘氣躡手躡腳

教師語：哪組最好？爲什麼他們是最好的？學生回答可能會出現比劃同學語言形象生動等詞，老師再問，話說形象了有什麼作用呢？學生小聲議論、發言、歸納，從書中找出：（多媒體展示）

1、激發興趣，錦上添花2、使人陶醉，流連忘返

3、使人倍受感染，身臨其境4、便於溝通理解，提升交際效果。

è連詞成句

老師語：既然語言形象有這麼大作用，那麼下面我們再來做一個遊戲——“連詞成句”，你可選做其中一組造句，看哪組同學連得最生動形象？

（多媒體展示）

1、風箏春風傷心2、教室小鳥激動

3、雪花跳舞知了4、打工周杰倫神五

（學生連詞成句，不同的學生可連相同的一組詞，請學生評價他們連詞成句的水平，引出問題：怎樣才能做到話須形象才動人？）

（多媒體展示）

1、仔細觀察，抓住特徵。2、準確、生動地運用動詞、形容詞等。

3、展開合理想象。4、巧妙運用多種修辭方法。

5、融情入景（事），以情動人。

è看圖說話

教師語：看來，把話說活的方法還真不少，下面我們就來實際運用一下

1、看圖說話

教師語：請用幾句生動形象的話描繪一下你所見到的畫面！

（多媒體展示）風景畫二幅：春暖花開、黃山雲海

（學生看圖，自由發揮）

2、看“圖”說話

教師語：用精妙的語言描繪你自己的照片（課前讓學生自帶一張自己的照片）。

（1）老師先作示範，請學生評價老師的介紹

（2）學生在實物投影上展示自己的照片，並用最精妙的語言來描繪它。

è學做導遊

教師語：每個同學的照片都是那麼美，同學們的介紹又是那麼傳神，讓老師覺得好不過癮，下面讓我們同去旅遊一趟如何？

請你做導遊帶我們去一個你所見過的印象最深刻的最美的景點，並用形象的語言來介紹它，好嗎？（要求150字左右）

1、多媒體展示：“朋友們，我們現在就是身在仙山妙境……”（見課本）

2、歸納寫導遊詞的'要點。

3、學寫導遊詞。

4、打上投影，全班交流。

è真情告白

教師語：美麗的景色加上同學們的精妙介紹，真讓人流連忘返！

可假設你現在來到了江蘇電視《情感之旅》演播現場，主持人請你當着現場觀衆和電視機前觀衆的面，講述一件發生在你和父母之間的或快樂、或傷心、或內疚、或後悔的事，並談談你自己對這件事的看法，你說如何講？

友情提醒：

1、事件敘述要完整

2、要重點突出，凸現主題

3、注意譴詞造句，力求生動形象

4、有真情實感，以情動人

5、有自己對這件事的看法

（學生各自準備，四人小組交流，全班請幾位代表交流）

教師語：看來，同學們都很坦誠，對父母都有自己發自內心的真情需要告白，你們懂得愛，付出愛，這讓老師萬分的欣慰。最後送給大家三句話：

把書讀透，把話說活，把人做好

做到這三點，相信你會成爲一個很成功的人。