六年級《學與問》同步閱讀練習

導語：學完課文，我們應該通過做練習來鞏固課文知識，掌握所學知識。下面是六年級《學與問》同步練習，歡迎同學們過來做一做。

在求知的過程中，我們還要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他想：爲什麼同是桃花，開花的時間相差這麼遠呢?他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟裏去，發現那裏的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

1.照樣子選詞語：花開花落【 】

A.將錯就錯

B.各種各樣

C.不懂裝懂

D.一模一樣

2.文中“興許”是什麼意思【 】

A.可能

B.高興

C.也許

D.允許

3.哪些句子能體現沈括愛觀察思考【 】

A.有一次，他隨大人到深山的寺廟裏去，發現那裏的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

B.他想：爲什麼同是桃花，開花的時間相差這麼遠呢?

C.北宋有個大科學家，名叫沈括。

D.媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。

4.哪句話概括了這段的意思【 】

A.他想：爲什麼同是桃花，開花的時間相差這麼遠呢?

B.在求知的過程中，我們還要善於把勤學好問和觀察思考結合起來。

C.北宋有個大科學家，名叫沈括。

D.媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。

5.從沈括的事例中，你受到了什麼啓發?請結合實際談一談。

答：答案