四年級上冊《鳥的天堂》同步閱讀練習

導語：下面是人教版四年級上冊《鳥的天堂》同步閱讀練習，同學們，快來做一做吧!

1.《鳥的天堂》作者是著名作家。

2.這篇課文講了一件什麼事?

3.文章描寫的是什麼時候的景象?表達了什麼?

4.文中形容大榕樹的詞有哪些?

、、、　　5.讀下面語段，回答問題。

語段一：

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!

(1)從語段中找出一對近義詞：

()——()

(2)語段中哪句話描寫大榕樹枝葉繁茂?哪句話描寫大榕樹充滿生機?

枝繁葉茂　　充滿生機　　(3)你如何理解語段中劃線句子?

語段二：

起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看着，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。

(1)第一段中的兩個“到處”用得好不好?說明了什麼?

(2)第一段中用哪四個字描寫了鳥兒的不同形態和顏色?

、、、　　(3)語段中劃線句子用了什麼描寫手法，突出了什麼?

(4)聯繫語段解釋“應接不暇”，並寫出文中表現了應接不暇的句子。

6.文中最後寫“昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊! ”句子中兩次提到“鳥的天堂”，他們的意思一樣嗎?爲什麼?