小學六年級下《窮人》同步練習

　　【小學六年級下《窮人》同步練習】

　　一、給加點字選擇正確讀音，畫“√”。

澎湃(pài bài) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ) 刮斷(ɡuā ɡuǎ) 仍舊(rēnɡ rénɡ) 模樣(mé mú) 忐忑(tǎn tán)

二、區別字組詞。

艙 ( )

航 ( )

怒 ( )

恕 ( )

憂 ( )

優 ( )

撕 ( )

嘶 ( )

三、在括號裏填上恰當的詞語。

寒風( ) 波濤( ) 神情( ) 臉色( ) 天氣( ) 心情( )

　四、根據意思寫詞語。

1、憂愁擔心。 ( )

2、遇事不利;遭遇不好。 ( )

3、自己做錯了事，自己承受不好的結果。 ( )

　五、根據課文內容回答問題。

桑娜明明知道自己的五個孩子已經夠丈夫受的了，爲什麼還要把鄰居的.孩子抱過來?

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六、閱讀選段，回答問題。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

但桑娜坐着一動不動。

1、給文中加點字注音。

皺( ) 　　勺( )

2、描寫動作的詞：________________

3、描寫神態的詞：________________

4、這段話中的“你”指的是 ，“他們”指的是 ，“死人”指的是 。

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5、漁夫覺得“是個問題”，是什麼問題?

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6、漁夫經過認真考慮，決定收養西蒙的兩個孩子，這說明了什麼?

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