【必備】中考作文彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的中考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

中考作文 篇1

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：(60分)

村人在猩猩經常出沒的地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩們見了，知道是圈套。其中有隻猩猩說：“我們只喝一點不就行了?”於是它們就先用小杯子喝，後來又忍不住誘惑，用大杯子喝，結果都喝醉躺在地上，被村人捉住了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

範文：

“村人在猩猩經常出沒的地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩們見了，知道是圈套。其中有隻猩猩說：“我們只喝一點不就行了?”於是它們就先用小杯子喝，後來又忍不住誘惑，用大杯子喝，結果都喝醉躺在地上，被村人捉住了。”釋迦牟尼不慌不忙地講完了故事。

欽差大臣可着急了，說：“太子，你是想告訴我，你會拒絕王位的誘惑。但是，猩猩忍不住誘惑會有危險，你去當國王會有什麼危險呢?”

“各國征戰不休，當國王勞心費神，時至今日，你可聽說哪位國王高壽?”釋迦牟尼淡淡地說。

“但你登基之後，可以與四鄰各國和平共處，豈不坐享人間極樂?”

“哪裏有極樂?自從我第一次出城，見到人們不可避免的衰老、病痛、死亡之後，我就明白，像常人那樣活下去，一過中年，必然是一件痛苦的事情。”

“難道你一修道，就不衰老、不生病、不死亡了嗎?”欽差大臣能言善辯。

“據我觀察，修道之人能延緩衰老、少生疾病、壽終正寢。”

“但你不能與妻兒享受天倫之樂，還會被認爲是逃避國家責任啊!”

“妻兒留戀榮華富貴，我們只好分道揚鑣;她享她之樂，我享我之樂。至於國家責任，自然有我的兄弟、叔侄擔當，一個王位還會空着嗎?”

欽差大臣心想：“這話不假，我還想當國王呢。”他悻悻而去。

十天後，釋迦牟尼的妻子耶輸陀羅親自來質問：“喬達多·悉達摩，幹嘛躲着我?是不是有外遇了?是哪個狐狸精把你誘惑成這樣?”

“切，我拋下三宮六院，就是爲了採野花?除了真理，沒有人誘惑我;但所有人的生老病死都告訴我：再也不能那樣活!”

“你個天殺的，讓我今後怎麼辦?”

“不出家，就改嫁。”

耶輸陀羅走後，釋迦牟尼終於清靜下來，他在一棵菩提樹下打坐冥想，悟透了玄機，總結出一套足以自圓其說的佛法。於是，他開始普度衆生。

新國王給釋迦牟尼修成了一座寺院，請他進去主持。釋迦牟尼拒絕了，他喜歡住在山洞裏，住在居士家，住在有緣人那裏。

在宣揚佛法的45年間，釋迦牟尼看着成百上千的苦行僧喜形於色地住進一座座拔地而起的寺院，不禁又喜又悲。喜的是佛法後繼有人，影響日大;悲的是修道者經不住寺院裏華屋高堂、香油供果、癡男騃女的誘惑而再起俗念。臨涅槃時，他對弟子們說：“四大皆空，切莫受了誘惑。戒殺生，戒酒，戒貪!”

中考作文 篇2

【得分點關鍵詞】切題

【得分點要訣】審清題目，切合題意

1.切合題意，你的文章纔是合格的，纔有可能躋身優秀之列。

中考評卷，依照扣題的程度將文章分爲四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。據此，閱卷老師給予各類作文不同等級的分數。

2.得分點策略

一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴展成短語並以此作爲寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的範圍內。比如，以”“感恩”爲話題作文，有同學擬題爲“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓後面的構思選材等工作自然地圍繞題目展開。

二是起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成爲匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留着一張張清晰的面孔，久久不能飄散。”開頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。

三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中;可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。比如，滿分作文《“和諧”畫展》一文，以參加“和諧”爲主題的畫展爲內容，描述了“我”精心準備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙朧圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖爲小標題，着力描述了各圖的內容。這樣，保證文章始終運行在題目的軌道里。

四是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要扣回題目，這一點至關重要。比如，中考滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂爲伴的生活之後，結尾寫道：“我就和音樂一起同喜同悲着，她讓我的心不曾單調，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月。”這樣一來，很自然地點明題意，也留給讀者很大的品味空間。

3.失分會診

一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準;或者對題目的感情色彩把握不當;或者將題目中的局部當作整體，只扣其中的一部分。這些做法都是偏題離題。比如，對話題“藉口——弱者的託辭”，一些同學大談有時候藉口也能尋求心理平衡，降低心理壓力。這樣一來，將“藉口——弱者的託辭”這個話題變成了話題“藉口”，只顧及了話題中的一部分，造成了整體偏離話題。

二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪裏就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現行文離題的問題。比如，對半命題“窗外的”，有篇作文填題目爲“窗外的美景”。文章描述生動，文采飛揚，結構清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那麼窗內又是怎樣的呢?”然後過渡到寫“窗內”。整篇文章的重點就是寫“窗內”。很明顯，由於作者寫作的隨意性，導致文章偏離了題意。結果，文章被評爲三類下。

三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導語等)或者“話題”，而無視導語的限制，這也是造成離題的'一個原因。比如，中考作文“開端”一題，導語中有“請結合自己的親身經歷或感受”的要求。如果你的文章既不是敘述你的經歷，又沒有用你自己的生活經歷作爲事例，也沒有寫出你個人的見解，那麼，你就離了題。

4.提升要訣

第一，認真審題。這一步中，有幾點要特別注意：一是要認真解讀題目“導語”和“要求”部分，決不能輕易放過其中的若干限制。二是要讀懂題目或者話題的真正含義。三要讀懂題目包含的感情色彩。

第二，提前規劃。在動筆之前，先要將文章的構思想清楚，表達什麼樣的主題，選取哪些材料，材料呈現的先後順序及詳略處理，開頭、結尾怎樣寫等等，儘量想細一些。然後擬寫出寫作提綱。這樣，以有效地避免思維和寫作的隨意性。

第三，及時補救。寫一段話後，要注意回頭審視本段或本部分的中心話題是否合乎主旨、合乎題意，是否遵循了提綱所預設的寫作思路。如果發現了離題的內容，要迅速截住上面的話，並轉到中心話題上來。

中考作文 篇3

《貝多芬傳》以第一人稱的形式，像我們展現了像波浪一樣的貝多芬的一生。在他小的時候，他的爸爸十分愛喝酒，但這卻造成了一個嚴重的結果---------總是打罵貝多芬，因爲這個原因，貝多芬被他的父親逼着彈琴，但貝多芬並沒有因爲這樣而生氣，他十分努力的談，到了他長大後，他也繼承了他父親的惡習，經常喝酒，這讓他的身體一直不好，再加上他長期的熬夜喝酒，使他最終耳聾，但他並沒有放棄，直到演奏完了《第九交響曲》，他才離開了我們。在他的一生中，他寫了九部偉大的交響曲，成了人們喜愛的樂曲。他的那份堅持，使我感動。

而《史蒂夫喬布斯》一書，這記錄了他充滿傳奇的一生，他爲蘋果，爲世界都帶來了方便，因爲他的創新。

讀書的旅行，我明白了做人的道理：要聽父母的話。更明白了做事的方法：持久，忍耐。更明白了創新能改變世界。

我愛讀書，因爲只有“讀萬卷書”，才能“行萬里路”。啊！

中考作文 篇4

人生不會一帆風順，或多或少都會有不如意之時，但我們卻可以將這些都看成一段段美麗的插曲，因爲從中我們可以領悟到許多。

今天是中考第一天，坐在公交車上奔赴考場時，不經意間聽到了兩個男生提到了准考證，我當時心裏就狠狠一抖，因爲我發現自己犯了個天大的錯誤，我忘了帶准考證，前一天晚上做準備時，唯獨落下了這最重要的東西。不敢再耽擱，我支吾着向父親講清了這件事，父親皺緊了眉頭，問我：“要不回家拿？還來得及。”我搖了搖頭，萬一回來時堵車就糟了。“老師那裏好像有複印件。”我低聲說道。“那就趕緊給老師打電話。”父親從兜裏掏出了手機。我懷揣一顆七上八下的心撥通了老師的電話，手心裏緊張出了汗，等待老師嚴厲的訓斥，因爲準考證是再三強調過的事。當我說明一切後老師並沒有想象中的責怪，而是輕聲細語地安慰我，並說她會幫我想辦法。在老師的安撫下，我躁動的心平靜了不少。下了車，還沒走幾步，老師又打了電話過來：“喂，小晶啊，我還沒出發去考場呢，要不你告訴我你家在哪，我去給你拿一下吧。”那一刻，我的心就像浸在溫水中，被一股暖流包圍。因家中無人，老師只好放棄這個辦法。她後來又說讓我去找我們學校的校長，開證明，已經幫我聯繫過了。我連連道謝，老師卻只是對我說平復心態，好好考。父親一路陪着我，未曾說過一句責怪的話，這讓我心裏很愧疚。到了考場，找到校長開了證明，我的心才終於踏實。

此刻，我正在奮筆疾書，這個中考前的小插曲已經過去，但我知道我永遠不會忘記。因爲從這段插曲中，我再一次學會感恩，感恩我的老師，沒有因爲我帶來的麻煩呵斥我，而是安慰我；感恩我的父親，一路都默默陪着我，陪着我焦急再心安，不曾抱怨過。感恩他們的每一句安撫，感恩他們的不曾責怪。

人生是一場戲，戲中會有插曲，但無論哪一段，都可以使我們收穫很多，而這一段，將會是我歲月的剪輯中最美的一段插曲！

中考作文 篇5

十月，花香四溢。

那裏桂花盛開。畢竟已經十月了。那條小路上的桂花樹已經滿是香氣了。米黃色的花朵隱藏在深綠色的枝葉中。當我走在桂花樹下時，我會被香味所吸引。我會保持我匆忙的腳步，擡頭仰望。現在，我覺得是彎下腰了還是老了。

桂花樹下，每天人來人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。每天看着那些匆匆的背影，匆匆的腳步，都會有些疲憊。回首逝去的歲月，我唯一記得清楚的是我和父親。

我喜歡桂花是因爲它的香味。每年都很期待。秋天我可以很快找到我。不忘撿幾簇桂花香。我喜歡走在那條路上，也是因爲它的芬芳。

我更喜歡坐在父親的肩膀上，用一雙小手撫摸秋天，摘一把桂花，放在口袋裏很香。

每當桂花開的時候，爸爸都會牽着我的小手一路看花。我擡頭看着那棵樹上的桂花，鼻子裏留着秋天的味道。每次到桂花樹下，我都會讓爸爸來接我，坐在他溫暖的肩膀上，伸出我的小手，採摘秋天的桂花香。有時候只能摸到一片葉子，手裏留着桂花的味道，但我總是微笑。

時光荏苒，我突然發現父親的小染白蘚。我知道我父親逃不出他的手掌心。他老了，但記憶依然清晰溫暖。每年桂花香的時候，爸爸還是會帶我去看哪棵樹開花。

那一年就像流水，卻偏偏帶走了所有美好的回憶。

父親坐在路邊的長椅上，看着我。天色已晚，陽光灑滿了小路。米黃色的花被染成紅色，彷彿喝醉了，微醉。街燈一盞一盞打開，昏黃的光暈暈暈暈暈暈地在父親日漸蒼老的臉上，一圈又一圈。

回去，我還是跟在父親身後，看着他蒼老的背影，依舊溫暖。

偏偏那時候光的消逝就像流水一樣，帶着回憶。

中考作文 篇6

小時候，我很調皮兒，總是沉迷於科學實驗。

有一次，我正醉心於《少年科學》上的一個實驗。我找了個竹筒打通關節，裝上火藥，且美其名曰：“包青天升大堂。”我怕會炸到家裏，所以找了一牀被子蓋住，我點燃了引爆線，嘣咚——，哎呀!不好!快走!“哎——還是我跑得快，才倖免於難!”我說。當我再次進入臥室時，眼前的景象使我剛放鬆的神經再一次陷入了緊張之中——被子被炸了個老大的窟窿。怎麼辦?爸爸回來……我越想越害怕，忽然，我想到解決的方法——自己縫，我拿着針和線開始縫了起來，終於，皇天不負有心人，一團怪似“圓球”的東西呈現在我眼前，雖然看起來有點彆扭，但我還是對自己的技術沾沾自喜。

下午，爸爸回來了，“這是誰的傑作!”爸爸吼着，我躡手躡腳地走進臥室，“那是野貓抓的。”我說。姐姐說：“那家的野貓這麼不道德，居然把咋們家的被子抓破了，真是邪門!”在爸爸面前我能“瞞天過海”，但卻瞞不過姐姐，一經揭發，我便只能乖乖“投降”。“哼，一看就知道是你，整天就知道弄那些科學實驗，一個女孩子整天舞槍弄棒的，你看怎麼辦?”爸爸一發怒，猶如火山爆發，嚇得我魂飛魄散。爸爸狠狠的把我批評了一頓，還把我有所有關科學的書給沒收了，更可憐的事：爸爸把那個被我轟了個大窟窿的被子“賞”給了我，要求一個月不給我換，唉，自己做的事自己承擔，只有自己慢慢享受這“豐盛”的後果。

經過上一次的教訓，我不再調皮了，即使做實驗也會很小心了，現在，我長大了，我以優異的成績報效祖國，爲祖國獻出自己的全部力量，那麼，接下來將要迎接我的將是失敗的考驗和人與人之間的競爭……

中考作文 篇7

早晨，走進教室，習慣性地瞟了黑板一眼，上面掛着：“艱苦奮鬥13天，優異成績在眼前。”

“唉，離考試只剩13天了。”快哉，快哉，我心裏琢磨着。剛坐下，板凳還沒坐熱，同桌便湊到我眼前，無奈地問：“你知道今天是什麼日子嗎?”我想了半天，說：“六一兒童節過了吧!”同桌差點兒沒暈過去!

“今天是‘倒黴’日，你看黑板上寫的‘13’，諧音‘哆咪’，也就相當於‘倒黴’啦!”

“喲，思維這麼敏捷，做幾何題時，沒見你這麼厲害過。”我不屑地說了句，繼續看我的書。教室裏靜悄悄的，只剩下寫字的沙沙聲和嘩嘩翻書的聲音。

同桌仍然在嘴裏嘀咕着什麼。他又突然問道：“你若考不上高中怎麼辦?”我聽後，身上“刷”的一下，好緊張。我以前還真沒想過這個問題，細琢磨還真有點兒怕，不過我還是打腫臉充胖子，用一慣自信的口吻說道：“我怎麼會考不上呢?”

同桌這時也故作朗誦狀，說道：“考不上不要緊，只要成績真，落了我一個，還有很多人!”我聽了忍不住笑了起來，他又帶有阿Q精神似的語氣說：“天將降大任於斯人也……”看看周圍的同學，仍舊低着頭，看着書，寫着什麼，他沒趣地停住了話。我此時的心情被他的這番話攪得亂糟糟的。考不上，怎麼對得起父母、老師……正想着心事，班主任老師進了教室，說：“從今天起我們開始第四輪複習，請同學們克服天熱，戰勝疲勞，努力再努力，取得好成績，等到發榜那一天，我們開一次慶功會。”同學們雀躍着歡呼起來。

外面的小鳥嘰嘰喳喳地叫，知了也來湊熱鬧，它們彷彿也在說：好好複習迎接考試。