【必備】中考作文彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的中考作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考作文 篇1

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是啊，正如詩中描寫的那樣，柳樹已漸漸的換上綠衣，由春風這位絕頂的設計師爲其迎接春的到來細心的進行裁剪，春天的腳步，我們也踏上了迎春的列車。水波盪漾，水底的青苔清晰可見；水草、蒲葦也開始拔高兒了；小草在黑悶的泥土裏憋屈了一整個冬天，終於可以伸伸懶腰了，隨之接受春光的洗禮，開始一段新的四季旅程；樹上密密麻麻的小芽苞也不知哪來的一股勁兒，爭着搶着向上舒展。柳條也開始抽枝，乘着清明節這幾天暖和的天氣，快長快長，生怕今年清明節人家門上看不到他們的身影。遠遠望去，遠遠望去，草坪已布上了新綠，像換上了一牀新毯子，嫩綠嫩綠的。大雁也收拾好行囊，在藍天上井然有序的排隊，一起踏上北歸的旅程，飛往暖和的北國，即將迎接又一個充滿勃勃生機的春天，慢慢長肥、長胖，繁衍生息。鞦韆上、操場上，孩子們換上了輕便的春裝，又恢復了慣例的嬉鬧聲、歡呼聲。傍晚放學，挑一個暖和的日子來到麥田上、映着整整碧綠的麥浪高高的風箏起來了，蝴蝶、老鷹、卡通人物、嚯還有一隻大蜈蚣，在藍天白雲間激烈的比賽着，和同學朋友相邀一起種下一顆小樹苗，不僅願爲地球增添一抹新綠，更願友誼之樹茁壯成長、常青。春天，是播種的季節，農民適時播種，定將辛勤耕耘，利用瑞雪精心滋潤的每方土壤，摁下充滿活力的種子，在新的一年裏澆水、施肥、用心栽培每一棵幼苗，心裏想着果實累累的豐收時節，更加充滿了幹勁。春意盎然，讓我們騎上單車，去和春天約會，感受這和煦的春風如母親的手的愛撫。“一年之計在於春”，讓我們播種希望，放飛夢想，辛勤耕耘，靜候收穫。

中考作文 篇2

《中考考試說明》中對作文語言的要求有兩個方面：

一、最基本語言要通順

最好的辦法是：把自己寫過的作文認真誦讀，發現不流利的語句，改到通順爲止。

二、在通順上追求有文采。

根據同學平常的作文實例進行深入細緻的剖析，提出四點建議，以期提高大家的語言運用能力。

1、具體化

在文章中加入適當的描寫，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、如臨其境。

考卷發下來了，我的語文得了90分，我非常高興。可有幾個同學卻說我是抄的，在我的面前說了許多諷刺的話。我下決心要把語文學好。

這段文字缺少語言描寫、心理描寫和環境渲染，因而無法展現生動具體的形象。文中盡是粗大的線條和輪廓，只能給人一種膚淺的感受。顯然，這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。

成績公佈了。哈哈!90分，萬歲!我真想叫出來、跳起來!有幾個同學走過來，我正微笑着準備迎接他們的祝賀，哪知鑽進耳朵的卻是一串嘲諷：“瞧那模樣，麻雀變鳳凰了!”“哼，抄來的分數也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我頭皮一炸，眼前暖融融的陽光一下子變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我這隻麻雀一定要變成金鳳凰!

2、精美化

不在於“面”陳述的冗長而在於“點”(用一個詞寫活一個人物，用一個句子抓拍一個鏡頭，用一個細節揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻。)在需用上修辭手法。

汽車駛在上學的路上，我心裏很不是滋味，真的捨不得離開家裏，可我不得不走，看着媽媽幫我打點好的行裝，她把我該帶的東西都準備齊全了，不覺耳邊又響起她說的話：到學校後要聽老師的話，該吃什麼就吃什麼，別捨不得花錢。她還說，有空她會來看我的。

此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達完整的感覺，效果當然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調重彈的細節，用含蓄而又抒情的語言去展現人物的內心，就會給人以想象和回味的空間，達到意猶未盡的效果。

駿馬總要揚轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍天，羽翼未豐的我，也要掙脫父母堅實的臂膀，飛向我神往已久的藍天。此刻的我有一絲興奮，又有一絲緊張;有一絲激動，也有一絲迫不及待。可當汽車行駛得越來越快，家越來越遠時，母親的叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師的話……”

3、個性化

我們可運用具有時代特色的新潮詞彙，可對成語、俗語、詩詞名句等進行巧妙的化用，這樣的個性化語言往往能使文章熠熠生輝，光彩照人。

數學課上，老師在上面不厭其煩地講着數學題目，我們學得實在是太枯燥。好多同學都沒有聽講，開始講起了悄悄話，大家的心早就飛了!因爲明天就是“十一”黃金週了。

這樣的語言實在沒有新意，老套得成了博物館的古董，枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想，陳舊的內容用平庸的語言表達出來能有什麼吸引力呢?如果用另外一種新穎的語言來表達，定會令人耳目一新，新鮮的語言甚至可以將一篇內容平淡無奇的作文“點石成金”。

“X+Y=Z。”數學老師在講臺上講得唾沫橫飛、口乾舌燥。倒黴!又是讓人死掉幾個腦細胞的數學課!“哼!什麼‘X+Y=Z’，還不如‘枯燥的平方+乏味的平方=數學’!”同學們牢騷滿腹，都有點兒坐不住了，紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金週”了，大家早就盤算起自己的“假日總動員”了!

4、風趣化

幽默必不可少，調侃必不可少，它是輕鬆的逗趣，談笑間體現一種思想的深邃，它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語言的奇妙與靈動。

老師說文言文要過三關：背、默、譯。我有辦法對付——混!就說背吧!背不出我就壓低聲音咕噥。背《愚公移山》時，我就混得讓老師不耐煩了：“算啦，這次算過關，下次不行!”

這是一段很真實的素材，只是缺少細枝末節，使原本應該很出彩的情節變得十分呆板，毫無生活的激情和活力，無法彰顯童心與童趣，所以很難給人留下深刻的印象，在閱卷老師眼中也會如過眼雲煙，註定得不到高分。

過三關?那好，請看我“巧過背誦關”——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”(前幾句要吐字清晰，增加透明度!)“北山愚公長息曰，汝心之固固不可徹，曾不若孀妻弱子，”(中間幾句節奏要快，滾瓜爛熟!)“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子……”(究竟是孫子有了兒子，還是兒子有了孫子?不妙，壓低音量。)“孫又生子……子又生子……孫子兒子……兒子孫子……”(聲音已經低到極限，連我自己也不知道是背書還是念經。)“行啦行啦!這次算你過關，下次可不行!”老師終於掛起了“免戰牌”。

對照自己的語言，看看以上幾種毛病是不是也在你的作文中出現過。如果有，就在平時的作文學習和訓練中有針對性地改善和提高。相信只要努力鍛造你的語言，它就能爲你的考場作文披上靚麗的外衣，增添奪目的光彩!

中考作文 篇3

世界上並不是缺少美，而是缺少發現美。只要你肯用心觀察，你就會發現，世上到處都有美。

也許，你羨慕大城市的裏的人們，生活在豐富多彩的地方，每天都有新鮮事，每天都有新發展。也許，你羨慕山間村莊的人們，他們的生活是多麼的閒情，風景是多麼的優雅。其實，你有沒有發現，就在你熟悉的地方也有美，也同樣受人羨慕。

美，需要用心去發覺。美國有位心理學家做過一份調查，被訪者中有的想做總統，做經理、做藝術家，卻沒有一個想做回自己。同樣是花謝了，有的人說，太糟了，花死了，有的人說，太好了，果子快出了。在百花齊放的春天裏，“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來“，我們覺得美；在“枯藤老樹昏鴉“裏，我們也會發現一種淒涼的美。這需要我們在熟悉的地方，用心去發覺美。

美，需要細心地體味。也許，你生活在一個平凡的環境裏，天天都做着同一件事。其實，你的悠閒，也是一種美。當你喝杯香茗時，可曾想起吃雪的戰士，那麼，你就會把這杯香茗當作人生的一大享受。學習、生活也一樣，當我們讀着“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲““人生代代無窮已，江月年年只相似“，全世界30000000多人沒有聞過書香，沒有領略人類文明的精華。這時，你就會體味到，其實，我們生活在一個幸福的社會裏。

熟悉的地方，存在着風景，因爲，熟悉的地方，也是令人神往的一方美麗之地。我們要細心，用心地去體會它，發現它，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同“，用不同的角度去觀察它，美，就會無所遁形地展現在你眼前，讓你去欣賞它。每一個地方，每一個事物，都有着它那令人神往，迷人的一面，美，無處不在，無時不有，只有肯去發現，到處都是美。而藝術，就是爲了展現美，把人們所忽略的美挖掘出來，把原本沒有風景的地方，挖掘出風景，這，何嘗不是一種美。

中考作文 篇4

【作文試題1】

請以“心中有花靜靜開”爲題目，寫一篇不少於600字的作文。

【寫作導引】

這是道比喻性命題，這裏的“花”顯然不是自然界的鮮花，而是指心中的美好情感、道德情操或生命感悟，使自己的內心得以愉悅。寫作時，我們可以記敘自然之物給自己的內心帶來的美的享受，也可以記敘親人或陌生人給自己的內心帶來的愉悅，也可以記敘知識給自己帶來的快感等等，只要展現其美好，讓自己的思想受到美的薰陶，就是不錯的選擇。行文時，要對心中的花細緻描繪，只有這樣，才能凸顯中心。當然，我們寫作時，也可以採用小標題的方式，同時展現自然之物，人性美麗，知識魅力給內心帶來的享受，也是一種不錯的構思方式。

【素材推薦】

一日，我和朋友在洛杉磯附近威尼斯海灘一家有名的咖啡廳閒坐，品着咖啡，這時進來一個人，在我們旁邊那張桌子坐下。

他叫來服務生說：“兩杯咖啡，一杯貼牆上。”他點咖啡的方式令人感到新奇，我們注意到只有一杯咖啡被端了上來，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務生就把一張紙貼在牆上，上面寫着“一杯咖啡”。

這時，叉進來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼牆上。他們喝了兩杯，什了三杯的錢，然後離開了。服務生又像剛纔那樣在牆土貼了張紙，上面寫着“一杯咖啡”。

似乎這種方式是這裏的常規，卻令我們感到新奇和不解

幾天後，我們又有機會去這家咖啡店，當我們正在享受咖啡時，進來一個人，來者的衣着與這家咖啡店的檔次和氛圍都極不協調。

一看就是個窮人，他坐下來，看看牆上，然後說：“牆上的一懷咖啡。”服務生以慣有的姿態恭敬地給他端上咖啡。

那人喝完咖啡沒結賬就走了我們驚奇地看着這一切，只見服務生從牆上揭下一張紙，扔進了紙簍。此時，真相大白，當地居民對窮人的尊重讓我們感動。

咖啡不是生活的必需品，但需要指出的是，當我們享受任何美好的東西時，也許我們都應該想到別人，有些人也喜歡這樣的東西，卻無力支付。

再說說那位服務生，他在爲那個窮人服務時一直面帶笑容。而那位窮人，他進來時無須不顧尊嚴，討要一杯咖啡，他只需看看牆上。

我記住了那面牆，它反映了小鎮居民的慷慨和對別人的關愛。

【作文試題2】

自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書……人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對，讀是探索，讀是瞭解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……

請以“讀你的時刻”爲題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、姓名。

【寫作導引】

從提示語中我們得知，任何方面都是我們“讀”的對象，我們都能從中得到收穫。題目中的“時刻”是文章要具體展現的方面，這方面是僅僅圍繞“讀”的對象展開的。選材時，我們可以選擇自然，讀自然的美麗，讀自然的魅力，讀自然之物的智慧等諸方面，每一個方面都可以入文，當然也可以在一篇文章中展現自然的衆多方面。我們還可以把人作爲讀的對象，讀歷史人物，讀現代人物，讓自己收穫精神、品格、意志等。當然也可以讀自己，把自己的方方面面得以更好的體現，從而讓其更加完美，也是不錯的立意。題目的“你”任指，只要自己找到最適合自己的素材，再加上語言的完美表達，人家讀你作文的時刻就特別美妙。

【素材推薦】

前段時間，右手手指因感染做了個小手術，纏上了厚厚的紗布，左手開始承擔每天的勞作。但左手的熟練程度和右手相差甚遠，這給我帶來了諸多不便。在右手休病假的時間裏，左手奮力工作，嘗試了許多平日裏不會做的事情。雖然一些瑣事它要反覆做才能完成，但它克服種種困難，幫我渡過難關，保障了我十天工作、學習和生活的自理。在這段時間裏，左手也曾多次感到痠痛和勞累，但它毫無怨言，認真盡力地做好每件事，我從心裏感謝左手。

等右手痊癒時，我將兩隻手放在桌面上翻來覆去，仔細端詳。其實兩隻手沒有多大差別，可在人們心中的地位卻是不同的。對幹許多人來說，右手比左手重要，因爲多數人習慣於使用右手，久而久之，右手的潛能就得到了很好的發揮，熟練度、準確性和力量在使用中不斷增強，越用越順相反，左手的作用常常被人忽視，鍛鍊的機會少．潛能得不到發掘，只能處於從屬地位．看着長期以來不受重用的左手，我的感激之情再次油然而生同樣是手，爲什麼重視右手而忽略左手呢？爲什麼非要等到迫不得已時纔開始重用左手呢？爲什麼不經過鍛鍊就要求其效果和右手一樣呢？內疚之情同時涌上心頭。

【作文試題3】

閱讀下面材料，按要求作文：

曇花爲了自己多年一現的夢想，甘願承受長久的寂寞；雄鷹爲了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹爲了自己絢麗多姿的夢想，敢於經受風雨的洗禮；流星爲了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

請以“爲了自己的夢想”爲題目，寫一篇600字左右的文章。

要求：1.立意自定，文體自選。

2.文中不得出現你所在學校的校名，以及同學和本人的真實姓名。

【寫作導引】

從材料中我們可以得知，文中應該着重展現的是爲夢想付諸的行動，這行動是寂寞，是風雨，是代價，但這行動是美麗的，是值得讚揚的．是我們每個人都要付出的。選材時，我們可以寫自然之物爲夢想的實現而付出的努力，也可以記敘他人爲夢想的實現而付出的代價。我們最應該寫的是自己爲夢想的實現而付出的努力，因爲美麗的作者是每一位讀文章的人都願意看到的，展現自己美好的方面，更有利於真情實感的抒發，也是文章立意的最好選擇。

【素材推薦】

故事發生在1803年，那時候的美國剛剛擺脫殖民統治贏得獨立，百廢待興，經濟凋撒，下層人民生活苦不堪言在這種狀況下，一位體弱多病的母親牽着女兒的手來到了費城，但是她們找不到任何維生的活兒，被迫靠四處乞討來熬過困苦的日子。

初夏的一個午後，母女倆來到城郊一所學校大門外，蹲在牆根處曬太陽。從牆內傳出的琅琅讀書聲和彈奏鋼琴的音樂聲深深吸引了母親身旁的小女孩，她不解地問母親這是什麼聲音，爲何會如此動聽？母親愁苦地一笑，隨後告訴女兒，那是一所貴族學校，是專門供有錢人家的小孩子讀書和彈奏鋼琴的地方

從此，小女孩一有機會就跑到學校圍牆外傾聽裏面傳出的悅耳聲音。有一次學校禮堂內正在舉行音樂會，小女孩實在按捺不住強烈的好奇心，就懇求看門人放自己進去，卻被看門人拒絕了。

就在小女孩淚水漣漣地要走開時，一位老師恰好從旁邊經過。他問清緣由後，以自己的名義作擔保帶小女孩進到校園裏。小女孩疑惑地問那位老師：“既然富人和窮人家的小孩都喜歡這裏，那麼爲何只接納富人子弟而拒絕窮人家的孩子進入校園呢？”老師也許是爲了保護小女孩那顆脆弱的自尊心，用善意的謊言笑着答道：“哦，因爲這所學校太小了，小到只能容納下富人家的孩子。將來等到學校擴建的時候，一定也會歡迎窮人家的孩子來讀書的。”

此後小女孩一邊憧憬着美好的讀書夢，一邊繼續隨母親在城市裏乞討。但是就在第二年，母親不幸染病身亡，只留下孤苦伶仃的小女孩。一個寒雪飄飛的冬日，有人在學校圍牆外發現了這個被凍死的小女孩，於是通知流浪者管理中心的收容人員。收容人員趕來處理小女孩的屍體時，意外地從其口袋裏翻出57美分硬幣和一張字跡歪歪扭扭的紙條：“爲了能把這所學校擴建得更大，使所有的窮孩子都能進到裏面讀書，我已經忍飢挨餓足足攢了57美分啦……”

【作文試題4】

請以“擁有____更幸福”爲題，寫一篇文章。

要求：①請在橫線上補充詞語，使題目完整後再寫作。橫線上需填的詞語，諸如“親情”、“見識”、“創造”、“夢想”、“金錢”、“健康”、“旅行”、“閱讀”等；②不少於600字。

【寫作導引】

因人不同，對幸福的理解不同，所以橫線上選填的詞語也就不相同。我們要結合自身的感受來填詞語。如果你的體質不好，經常得病，深受病痛的折磨，此時你就可以填寫“健康”一詞，因爲你有真情實感可抒發，這在寫作上就佔了上峯。如果你想彰顯一個積極向上的自己，你就可以填寫“夢想”、“閱讀”等詞語；如果你想表現自己的境界與他人不一般，你就可以填寫“見識”、“創造”等詞。擬好了題目，就可以行文了。仔細分析題目你就可知，你選填了什麼詞，那麼這個詞就是你文章要詳寫的方面。

【素材推薦】

幸福是什麼

當你正爲貧困發愁，瞬間獲得鉅額頭彩的時候；當你身陷囹圄，法官判你無罪的時候；當你罹患絕症，醫生告訴你診斷錯誤的時候；當你飢腸轆轆，可以飽餐一頓的時候；當你凍得瑟瑟發抖，被允許進入一間暖和的房屋的時候；當你孤獨不悅，親朋好友打來電話慰問的時候：當你身處震區，接到礦泉水和方便麪的時候……

這些大幸福、小幸福每個人都會遇上，尤其小幸福，每天飄然而至，令人不能覺察。沒有苦難的時候，沒有人懂得珍惜幸福。其實，我們每天都生活在小幸福之中，只是渾然不覺。

記得1985年冬天，一天夜裏我被叫去看古董，回來時已是下半夜了。我騎着自行車，又累又冷又餓，遠遠看見路燈下有一個滷煮火燒攤，冒着誘人的蒸氣一我迫不及待地過去，支上車，坐在條凳上，等待那碗至今想起來仍很誘人的北京名吃。攤主上了年紀，看着比我父親還老，他凍得通紅的手熟練地切着火燒，笑呵呵地問我：要一個火燒還是兩個？

那天夜裏，在北京的馬路邊，我再未遇見一個路人，只有我們爺倆，他做我吃，邊吃邊聊我知道了他半夜出攤只爲替兒子結婚存錢，四個兒子，就剩老小，結了婚老爺子就享清福啦！那天聊的什麼差不多都忘了，但有一句我記得清楚，老爺子告訴我：人哪，只有享不了的福，沒有受不了的罪。

【作文試題5】

閱讀下面的文字，按要求作文。

我們走在青春的路上。其間會有許多難以忘懷的日子或瞬間，會有回味無窮的往事、人物或景物，也會有令你感慨萬分的團聚與離別、歡笑與眼淚。青春留下的足跡、聲音、色彩、滋味、風采是多姿的，青春的印象是難忘的，意義是深遠的。青春只有一次，可貴且值得銘記。

請以“青春的印跡”爲題目，寫一篇600字以上的記敘文，文中不得出現真實的校名和人名。

【寫作導引】

從提示語來看，我們要寫的是往事，這往事留給自己深刻的印象，記錄着自己的成長，是自己成長路上的色彩。這印跡可以是事、人、物。如果文章記敘的是事，我們可以寫事件給自己的青春帶來的意義；如果是人，我們可以寫這人給自己的影響、心理路程、收穫等方面；如果是物，可以彰顯它對自己的人生啓迪。我們都有自己的青春印跡，只要你文中的“印跡”亮麗，有意義，就是不錯的選擇。

【素材推薦】

有多少青春可以重來，答案只有一個，青春不可以重來，走過的人生旅途，留下的是不可磨滅的印跡，而腳下的路一直在延續，永無止境，未曾走過的旅途，路上的印跡在於當下如何去走。從我們呱呱墜地的那天開始，我們懷着無知來到這個世界，最初的認識，都是鸚鵡學舌，一直在模仿，等到有了認知和判斷，生活範圍開始無限地蔓延和擴大，而自己又過於相信自己的直覺和思維，同時開始無限放大自己的看法和行動，眼裏容不得別人的指點，青春也就在這傲慢與偏見中溜走。

經常會發現，身邊的有些人人云亦云，隨波逐流，有些人事不關己高高掛起，有些人凌駕於別人之上，而他卻心無半點愧疚和感恩之情，慢慢地這些人走向了迷途，開始迷失自己，這是他們真實的青春生活和寫照。生活不是一個人的事情，這就跟有電而沒有照明燈照樣是黑暗的道理一樣，只有相互配合才能發揮出應有的效能，這當中誰也不是主角或是配角，而是相輔相成的，不要虛度自己的青春年華。

外界的一切事物，猶如一縷陽光，只能照進我們的眼睛裏，卻照不進我們的心裏，總是執著於人和事的表相，一步一步使自己走進黑暗的深淵，不能自拔。青春不僅僅是簡簡單單的兩個字，也不僅僅是年輕的代名詞，而是一種賦予生命的價值和意義，這種價值和意義的體現無處不在，只要用心去發掘，用行動去印證。青春之魅惑，充滿了無限可能，面對這樣或那樣的魅惑，我們要腳踏實地走好每一步，滿招損謙受益，心懷謙恭和感恩，青春的印跡將會是一段美好和充實的故事。

【作文試題6】

讀下面材料，然後作文。

有一次，夜鶯發現了一處開滿鮮花的矮樹叢，於是決定蹲在上面等待果實成熟。

夜鶯等了幾個月，從不讓其他的鳥靠近，怕它們跟自己爭食。

那些花終於結出了一個個小桃子，小桃子裂開了，雪白的棉絮從裏面飛了出來，原來這是一株棉花。一隻布穀鳥飛過來，對沮喪的夜鶯說：“你看，你從來不讓我們靠近，不然我們早就告訴你哪兒有可以食用的果實了。”

要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【寫作導引】

從布穀鳥的話語中，我們得知這則材料的關鍵，要虛心接受別人的建議。當然，我們也可以從夜鶯不讓其他的鳥靠近的行爲中立意，要學會與他人分享。夜鶯之所以沮喪，是因爲不讓其他鳥兒靠近，也就不能及時發現自己所堅持的`行爲是錯誤的。生活中，我們何嘗沒有犯過類似的錯誤，有時總是自以爲是地堅持着自己的觀點、行爲，殊不知自己就錯在其中．我們要善於接受別人的建議，從而讓自己少走彎路，更加美麗。

你一定有過類似夜鶯的經歷．那就生動形象地記敘下來吧，自己給自己上一次精神洗滌的課，也不錯呀。行文時，詳寫的應是自己堅持的經過和給自己帶來的危害。

【素材推薦】

有一對鷹夫婦打算在樹林深處定居下來，它們找了很久，終於發現了一棵又高又大枝葉繁茂的樹，於是它們決定在這棵樹上築巢，爲它們養育後代做準備。有一天，鼴鼠經過這棵樹，發現鷹夫婦正在準備築巢，就向它們提出建議說：“你們選的這棵樹可不安全，雖然它現在看上去還是枝繁葉茂粗壯健康，但是它的根幾乎都爛光了，隨時都會有折斷的危險，而且相信過不了多久，它的枝葉就要凋落了，你們還是選個別的地方吧。”

聽了鼴鼠的話，鷹丈夫覺得很生氣，它怒氣衝衝地對鼴鼠說：“我們還需要你來提醒嗎？你不知道我們鷹的眼睛是最銳利的嗎？你是怕我們在這裏安家有一天會把你吃掉吧！你膽子也太大了，竟敢幹涉起我們鷹的事情來了！”它們根本聽不進鼴鼠的勸告，繼續築巢，並且很快就搬了進去過了不久，鷹妻子就孵出了一高可愛的小鷹來。

有一天傍晚，太陽就要落山的時候，鷹丈夫打獵回來了，它帶着豐盛的晚餐，心想這次又可以讓自己的小寶貝們吃得飽飽的了可是，當它飛到自己家的時候，發現自己的幾個孩子都已經死在地上了，原來，那棵大樹已經倒了，它的孩子們來不及逃跑都被摔死了看着眼前的情景，鷹丈夫痛不欲生，它懊悔萬分，悔不該當初不聽鼴鼠的忠告，俗話說：“尺有所短，寸有所長”一個人即使能力再大也有他不擅長的地方，即使看得再遠也有他看不到的地方，即使計劃得再周全也可能有失策的時候，無論什麼時候，虛心聽取別人的意見都不會是壞事。

一個人的智慧總是有限的，善於聽取，接受別人的意見，可以幫助我們做出更加完美的決定，但是，善於接受別人的意見並不是沒有主見地一味接受，對於不同的意見，首先要認真考慮，在自己的內心有一個價值評判，這樣才能夠避免盲目。

徐特立說：“一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收生命和排泄生命，只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓，只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。”善於虛心接受別人的意見是一個人成熟穩重的標誌，也是讓我們變得更加完美更加成功的最好途徑。

中考作文 篇5

屋子裏還是中考前的樣子。媽媽讓我收拾一下，我應答着卻始終不動。

一堆堆胡亂擺放在一起的試題、參考書。其實它們對我來說一點用處也沒有。它們自從被放在那兒後，我就幾乎沒動過。一個懶人就是這樣的吧——臨時抱佛腳。只是20號晚上我稍微翻了一下，考試前複習了一下。其實看的都不會考，而不看就一定會考到。我的感覺與月考差不多，似乎只是例行公事罷了。當別人在燈下埋頭苦讀的時候，我卻偷偷摸摸地躲在被子裏看《最小說》。其實我一點也不喜歡，像討厭一切煽情的校園小說一樣。總是費盡心思借到後扔在一邊。有種“書非借不能讀也”的感覺，就草草看完開頭、結尾及圖片後扔到一邊，到期準時歸還。可還是不喜歡複習……

第一次借書時，把書弄皺了；第二次借書時，裏邊精美的圖片掉頁了，於是就沒有了第三次。我怎麼也想不明白，書的主人爲什麼能把它們保存得那麼完好，就像沒翻過一樣。是真的喜歡郭小四吧！其實這人寫得不錯，可我怎麼看怎麼覺得彆扭。寫的文有着細膩的憂傷，可給人的感覺絕不是說起話來細聲細氣跟個白面書生似的，可現實就是這樣。糾結。有人要說了，你看他文又不是看他人。我說，那他要是個滿面油光，肥頭大耳，啤酒肚高高掛起，你還會喜歡麼？這年頭才貌兼具的可不少，那些小說的主人公不都美到讓人岔氣又有才到死一百回也甘心麼？

有個王老師曾經給我補過課，飽嘗蚊蟲叮咬之苦的我雖不討厭她也談不上喜歡。我不喜歡她把我名字搞錯，不喜歡她自以爲是的態度，不喜歡她那破舊不堪的屋子，不喜歡她不讓PETER和我玩……

可是，她逢人就說我是市重點的料想想就覺得可笑。什麼都不突出的我進市重點簡直是癡心妄想。考個週中都已是大夢想了。可她卻總說我聰明，除了她，沒人這麼認爲。如果她是算命先生，我一定不買她的帳。

難道聰明就能讀好書？當然不。好學生都是笨孩子，壞學生都是聰明孩子。

那聰明的乖孩子又是什麼呢？

其實事情也不是絕對的。就像又認真讀書而成績一般的人存在一樣，這世上也有上課不聽而成績好到犯錯誤老師也不管的人。

“你女兒現在都沒用心過，高中努力一把一定沒問題的。”

中考作文 篇6

冬天，外面的雨很大。

我走進一家麪館，點了一碗刀削麪，坐在位置上等待，心裏卻還在想着剛纔的一幕。

放學的鈴聲剛剛想起，我便飛身衝出教室，直奔小麪館。在靠近菜市場的馬路上，忽然發現一個雞蛋大小的土疙瘩，我飛起一腳，土疙瘩不偏不倚砸到了一位中年婦女的身上。那中年婦女罵道：“眼瞎啦，還中學生呢?”

我立即反脣相譏：“中學生怎樣?中學生不是人?”

話一出口，我立刻感到驢脣不對馬嘴，是人就可以用土疙瘩砸別人?這是什麼邏輯?可是面對這樣的質問我該怎麼回答呢?

還沒有想得停當，這時門被推開了，一陣涼風在店裏刮過，我不禁打了個寒顫。走進來的是一對父女，父親穿着雨衣，臉上被冰冷的雨水凍得紅通通的，他點了一碗麪後交給女兒，便着急走了出去。

我埋頭吃麪，腦子裏還在想着怎樣反擊的問題。忽然，門外的雨聲中似乎夾雜着一些金屬拉扯的聲音，我擡頭依稀可以看見一個黑影蹲在車前，好像在修車。門外的雨依舊很大，彷彿想把世界淹沒，我此時很爲雨裏的他擔心，那麼大的雨，那麼冷的天，他一定很痛苦吧!

我的面吃了一半時，那位父親再次走了進來，深藍色的雨衣上不時地往下滴着水。滴水不是很多，顯然他已經作了處理。一滴，二滴，三滴……正當我以爲第四滴落下時，他走了出去，站在門外的屋檐下。

這時，在一旁吃麪的女兒說：“爸，你幹嘛站在外面?不冷嗎?”

那位父親笑着說：“不冷，剛修完車，我站這兒抽根菸。”

我清晰地看到，他說話時，嘴中不斷有白霧出現，暗示着我外面很冷。

女兒又說了：“你快進來，外面太冷了。”

父親還是笑了笑說：“不了，給人家地板弄溼了多不好。”

他是怕水滴弄溼地板才站到雨地裏的啊，這時我的心中被一股不知名的東西撞了一下。

我看着站在門外的他，四十幾歲的年紀，不是很高大，但是很壯實，兩鬢略有斑自，歲月在他的額頭上留下一道道印記。只見他點燃了一根菸，站在門外靜靜地吸着。看得出，他是借抽煙來分散自己的注意力，以抵禦寒冷。

我忽然感到我和他有某種相通，不過是正負兩極的相通!我做錯了事被人捉住百般抵賴，死不認賬，而他卻在無人監督的情況下還獨善其身!人和人咋這麼不一樣呢?忽然想起一句名言：平庸的人只有一條命，性命;優秀的人有兩條命，性命和生命;卓越的人有三條命，性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責任!

走出小麪館，我還在想着，我有幾條命?

中考作文 篇7

天宇澄澈，沒有一絲雲。萬籟俱寂，夜是如此寧靜。月光灑滿整個窗臺的時候，我就喜歡在牀邊坐着，默默地，彷彿偌大的世界便只剩下自己和着清冷的月光，月光，越來越近……

如水的月色溢入方窗，漫過我的心提，莫名的惆悵盈滿心扉。月中的朦朧淡影，真是脫離了世間的是非恩怨，逃避了后羿的愛恨情仇的嫦娥嗎？那日光似乎真有靈性一般，漸漸落在我的臉龐上，撫慰着那顆不安的心。

躺在椅子上，靜靜地欣賞着美麗的月夜。星月交輝。一輪明月高懸在天空，數不勝數的星星鑲嵌在深藍色的夜空，整個時間彷彿沉浸在銀色的海洋中。那麼神祕，那樣安靜。月光映照着我，漸漸溫暖着我的心。

微風拂過，清涼的感覺刺激着神經，在如此次美夜下，那些小生靈也不願錯過這個好機會。聽，幾個歌唱家正唱着婉轉動聽的歌，一些歌迷在熱烈地鼓掌……

如水的月光下，我可以聽清星辰的私語，聽清牆角間絮絮不止的心事，聽清每一片斑斕的落葉緩緩飄落時的滿足。它們在時間的流逝中，擁有了自己得以驕傲的往事和後來，而我呢，便也可以就着着月光深敘一段心情。

在這月光如水的灰色裏，我總可以找一方空間留給自己，找一方空間體味那一份不可名狀的心情。快樂，因爲我關注着別人的快樂，並以自己的所能創造着別人的快樂；憂傷，因爲所有的憂傷我只放在心裏，不曾讓人關注我的心緒。還好，在這月光下我可以擁有自己。

月光悄然瀰漫，夜在風的指尖跳舞，每一份或清新或曼妙或低沉的心情在一方屬於我的時空間縈繞。

不知何起，月光，越來越近了。