生命的意義議論文
生命的意義議論文
在各領域中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？下面是小編精心整理的生命的意義議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命，一個美好又深奧的詞。我們無法理解他，也不理解。我時常在想‘我到底爲什麼活着？’‘活着的意義是什麼？’我想人或許真的很無聊，在忙碌時想着休閒，而一旦閒下來就會想些無聊的東西來填滿自己的空虛感。生命的意義，我想是論人不同吧，但本質卻是一樣的，一樣爲了活着。有人認爲，活着是享福；有人認爲，活着是受罪。但卻沒有一個人想放棄生命，恐怕是因爲心裏對這個世界還有留戀吧！
我想，我們不是神做不到無情，我們不是石頭沒有感覺。我們只是一個普通人，一個惜命的人！對於那些放棄生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有讚美他們。因爲，我們是旁觀者。我多次查詢生命的意義，如今領悟了。沒有意義我們可以去創造呀！我想那時真的傻，呵呵，這麼淺顯的道理我想了三四年才徹底醒悟！
或許，你覺得這很無聊，但我只想說，生命的意義因人而異。生命本就是探索與被探索的過程不是嗎？
生命的意義議論文2也許在這個世界上，無論是卓絕的精英，還是普通的草根。無論是富貴的幸運兒，還是滄桑的苦命人。人生匆忙中，在某個寂寥的時刻，在腦際間，會偶爾閃過這樣的念頭。他會驀然感到人生虛浮而又空洞。
對於那些在芸芸衆生中卓爾不羣的人物，答案也許很簡單。他們會充滿底氣地回答這個問題：生命的意義就是他們現時的價值，貢獻和成績。而對於那些在平凡生活裏爲了每日一簞食一瓢飲而奔波的百姓來說，答案卻變得迷惘，在虛空的人生裏，他們更多地感覺自己像一個求生的浮塵，隨時會消失在歷史的風塵中，了無痕跡。
其實，縱使是卓越不凡的人，在面對時空的蒼茫時，也難免會感到生的渺茫和卑微。
灑脫豁達的蘇東坡夜遊赤壁，竟也發出了這樣的感嘆：羨長江之無窮，哀吾生之須臾。面對茫茫無際的長江，日夜不息的逝川，連偉大的文學家都感到自己渺如一顆塵埃，微不足道，在某一瞬間就可能被永不停息的浩浩時空吞沒，消逝如風。
臺灣詩人兼畫家席慕蓉也會在生活的某個寂寥時刻陷入空虛，苦苦深思生命的意義。當她獨自忙於家務，忽然想到她的母親，當年她應也是這樣在水龍頭下清洗着一蔬一菜，將她們一寸一寸養大，一股淡淡的溫暖充溢了她的心，也許生命的意義是生生不息吧！後來他又想到她的文字和畫，也許若干年後，一個和她一般感性的女子讀着她的詩，看着她的畫，能穿越時空感應那些美麗和哀愁，也許這也是生命的意義所在。
那麼平常人生命的意義又何在呢？
生命的意義議論文3自古以來，不論中國還是外國，有無數的探險家在征服着大自然，有無數成功的例子，但是也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會問了，這種人生有沒有意義啊？活着的時候那麼平淡，也沒有得到權力也沒有得到勢力，這一輩子就這樣完了。
不！我毅然這樣說，不！
我雖是個中學生，大人們說我們的閱歷還不夠，但是我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經說過：“我思故我在。”這句話的意思是說：活着，就要表明自己的存在，表現得與死不同。生命通俗一點說就是活着生活，而生活就是愛！我認爲，只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡你的心去愛就是，除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容。生活使生命得以延續，使社會得以進步。
生命的意義不在於活的時間的長短，而在於這個人活的是否充實，是否對社會作出了貢獻。“生命猶可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情並非僅僅爲了生存，“人吃飯是爲了活着，但是人活着不僅僅爲了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是爲了完成自己的理想，實現一種價值追求。
魯濱遜在荒島上生活了怎麼多年，有人就會說他的生命沒有意義。在我看來，這種生命是大有意義的。首先，他能在怎麼孤獨的小島上生活得無憂無慮，你能做到嗎？再說，他能在那個荒島上造出房子，種出小麥，烤出面包，還圈養了那麼多的羊。這你又能做到嗎？最後，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財富，包括物質上的和精神上的。他還不是比你過的還好！
這個世界找不到沒有憧憬的人，每個人或大或小都有自己的願望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運的實現，得償所願，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個人都渴望夢想成真的驚喜，就是夢裏偷着多想幾次也是幸福的。不可能人人都成爲商界巨頭、文人騷客、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的，正如釣魚，釣者是一種收穫、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說過，世間的活動，缺點雖多，但是仍然是美好的。也許生活、生命就是如此吧！
生命的意義議論文4我們的祖先，不過是地球上芸芸衆生中一種弱小的兩條腿的生物。在起點上，人類與所有生物一樣，都是大地母親的弱小孩子，因爲大地的慷慨恩賜，才得以幸運地生息繁衍。
我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折裏涅盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法迴避。
野蠻的符咒尚未掙脫，文明的壓抑接踵而至。一方面，權貴貪慾的膨脹使得腐朽叢生；另一方面，金錢力量的崛起導致精神平庸。
一箇中國孩子，甚至在呀呀學語的時候，已經可能背下來許多古典詩詞了。過年時吟爆竹聲中一歲除，春雨時吟清明時節雨紛紛，中秋時吟明月幾時有，送別時吟勸君更進一杯酒，喜悅時吟漫卷詩書喜欲狂，慷慨時吟大江東去，疲倦時吟春眠不覺曉，激越時吟憑欄處瀟瀟雨歇……古典詩詞已經規定了鑄就了中國人的心理結構和表達。
有人說苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發揮自己的潛能，體現自己的價值。苦難又是段風雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘坎坷，前路還有什麼可畏懼？這麼說，苦難不能算不幸。
與女媧造人並給萬物命名一樣，每一個人的一生，就彷彿在重新經歷一遍女媧命名世界的輝煌過程。因爲學習，每天的太陽纔是新的，我們也在發生奇妙的變化，日漸創造出一個全新的自我。
在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的，而讀書就是享用這些成果並把它們據爲己有的過程。做一個讀者，就是加入到人類精神文明的傳統中去，做一個文明人。
在生與死之間還有一段美妙的征程，叫做生活。這是一段神奇的旅途，它應該充滿了夢幻、想象、知識、現實和領悟。
真正有價值的東西沒有一件是出於個人的雄心或僅僅純粹是出於一種責任感，而是源於對人類和客觀事物的愛和獻身精神。
真正有生命力的思想不會被體系的廢墟掩埋，一旦除去體系的虛飾，它們反以更加純粹的面貌出現在天空下，顯示出它們與陽光、土地、生命的堅實聯繫，在我們心中喚起親切的迴響。
智慧必須通過智慧才能被認知，否則智慧也成爲未知。
最佳與最差的鑄成了歷史，平庸之輩則繁衍種族，這似乎是人類發展的一種規律。
生命的意義議論文5生命的意義到底是什麼呢?一棵野草，一隻小飛蟲，甚至一個貝殼都有生命，他們都在用自己獨特的方式來表現自己生命的存在，可人的生命該怎麼表現呢？
記得上六年級的時候，我在作文比賽上獲得了一等獎，在領獎的時候，一位老師滿懷深情的對我說：“恭喜你爲學校取得了榮譽，希望你在以後的學習上更上一層樓。”老師的這句話，令我思考了很久。“恭喜你爲學校取得了榮譽”這句話一直迴響在我的耳畔。“這就是生命價值所在嗎？”我想。是的，我們活着就是要多做一些爲他人社會有益的事。既然上蒼製造出我們，又給了我們這麼一個體現生命的機會，那麼我們就要好好的利用與把握這個機會，我們只有爲這個社會或者再小一點的區域做出貢獻，纔是體現生命的意義。我們也可以留給後人一些使人深思的東西，比如：中外名人的名言、詩人的千古名詩、畫家的著作、作家的小說、書法家的字跡……這些，就是生命的意義！
生命的意義議論文6生命的意義是什麼？誰也說不清楚。我想說，生命的意義在於過程，而不在於結果。誰也不知道，我爲什麼來到這個世界上。但是，我知道我的生命是父母給的，我的名字也是父母給取的。生命隨着歲月的變化，逃不脫生老病死的自然規律走上宿命。要想給生命賦予什麼意義，唯有重視生命過程，在生命的每個階段或不同時期發現與衆不同的自己，充實自己的內心世界。
人生在世，要愛惜生命，在不同階段表現生命的不同意義。任何人的生命都是愛情的結晶，是父母生命的延續，不管父母事前和事後情況如何，擁有生命的自己一定要學會愛惜生命。從小要聽父母的話，注意安全。讀書懂事之後，就要領會老師的課堂教育，把書本知識與社會實踐結合起來，學會尊重父母和老師，學會團結同學、結識朋友，學會識別好人和壞人，學會在公益活動中表達一份愛心，學會在家庭和集體場所考慮他人的利益和感受……成年之後，踏入社會，就要積極應對各種人生問題，如爲何要找工作？爲何要戀愛結婚？爲何要成家立業？爲何要承擔義務和責任……只有通過自己去認真思考這些實際問題，我纔會慢慢懂得人生的意義：人活着不僅僅是爲了個人幸福和快樂，還要爲家庭、學校、單位、社會、國家着想，儘自己的努力做出一些貢獻。只有把個人融入大家庭之中，在爲他人服務的同時，才能獲得自我實現的滿足，纔會真正覺得自己的生命是有意義的。
面對層出不窮的問題，要努力尋找答案，活出我的風采。我找工作是爲了生存，是爲了報答父母的養育之恩，是爲了報答黨和人民的培養。我要戀愛結婚是爲了完成人的使命繁衍後代，是爲了盡到做兒女的孝心，以免父母擔憂。我成家立業是成人達到法定年齡之後法律允許的，也是我讀了十幾年甚至二十幾年書之後必須選擇的人生之路。所有的義務和責任都是我擔任某一角色之後，應該承擔的，並且必須盡力做好的。找到了自己認爲對的答案之後，我就會安心生活了。工作再苦再累也不能放棄，放棄了就沒有生活來源，就沒有條件講報答。結婚生育小孩之後，困難再多，矛盾再大，也不能離婚不管孩子，家庭破裂孩子不在身邊，我的生活就會更糟更沒有意義。愛崗敬業是每一個工作人員的最起碼要求，做不到這一點，引起領導及其他人的批評或不滿意，我就會感到不自在、不踏實……爲了讓自己和周圍人都滿意，或者追求完美，我付出了很多，也獲得了不少，這就是我的多彩生活。
世上之事十有八九不如意，把如意的一件事堅持做好。人不是孤立存在的，一生下來就會與外界發生各種各樣的聯繫，也會受到外界的各種衝擊，所以，心想事成的事情只能是願望或理想。如果在十件計劃中，有一件計劃能如期實現，那麼，我就要把這一件計劃做的事情儘量做好。比如，要兄弟姐妹輪流照顧母親，我怕他們照顧不周，就只能讓母親留在我身邊，說服老公取得他的支持；不能按職稱上崗，充分發揮個人才能，我就堅持業餘寫作，充實自己的精神生活。可以說，寫作是自由的，是不受他人干擾的，儘管我的寫作還處於很低的水平，然而，我相信只要堅持寫下去，還是有收穫的，寫作可以幫助我遠離世俗的喧鬧，提高自身修養，達到自娛自樂，還能對同行起借鑑作用，對孩子有潛移默化的榜樣作用。
重視生命過程，才能讓內心世界感到充實有意義。生命的意義不是物質享受，更不是賺很多錢，再把錢消費在建高樓大夏、買豪華汽車、喝高檔菸酒、買名貴服飾、遊覽世界各地名勝等外在形式上，而應該體現生命在於運動的本質上，即在熱愛體力勞動的同時，結合腦力勞動，重視生命過程中的內心體驗。物質上能夠滿足基本的衣食住行就好了，吃得再多再好就會得高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病、各種癌症等；樓房再多再高只是佔用土地、浪費金錢、加大貧富差距；汽車再豪華再多，還可能促發交通事故，加重堵車；喝多了酒，抽多了煙，有百害而無一益；名貴服飾穿在我的身上，並不代表我的高貴，還可能被人突然搶劫、驚嚇；遊遍世界各地，感到心身勞累，又有何意義？物質上知足常樂，精神上追求高尚，那纔是真正有意義的生活。
生命的意義就是生活，在於過程充實。
生命的意義議論文7生命是什麼?它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤於耕耘，愧對收成;也許，探索的風景總山重水複而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年澱積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因爲坎坷不平纔多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在於你摸到了什麼，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在於馬到成功，而在於不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的'象徵。有什麼樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執着地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那麼，無論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風光。
只要我們自然真誠地表現生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這裏，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
命對每個人來說都是最珍貴的，但是在有些人看來，別人把生命比自己的生命更可貴在生死關頭，他們把生的希望留給了別人，把死的災難留給可自己。
那是在20xx年，5月12日28分，四川發生8.1級大地震。頃震間，在汶川縣映秀小學，皺雯櫻是個美麗的藏族女孩，在地震發生時，皺雯櫻作爲班長和學校少先隊大隊長一直主動幫助老師組織同學撤離，自覺留在最後，當時皺雯櫻已經跑到二樓樓梯口，爲了救助其他同學，他又返身往上跑，卻再也沒有回來。當救助人員發現皺雯櫻時，她還緊緊攙扶着一位同班同學。皺雯櫻的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。他還增經代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。同學和老師都說，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。
20xx年5月12日14時28分的這一刻，地動山搖，山崩地裂，到處殘垣斷壁，斷壁殘垣，交通中斷，通訊癱瘓。
一個個城市成爲孤島……
生命的意義議論文8生命的意義是什麼?諾貝爾說過，生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。泰戈爾也說過我們只有獻出生命，才能得到生命。小時候媽媽也對我說過:生命的意義就是自強不息,是進取,是……可我知道,那些只不過是書裏的詞句而已,直到我五歲那年才朦朦朧朧地明白了生命是什麼?
20xx年春天,“非典”瘋狂肆虐,我國內地24個省區先後發生非典疫情,全國各地一片驚恐,幼兒園,學校等單位都瀰漫着緊張的氣氛,放了假.但是,醫院的醫務工作者沒有絲毫的畏懼,前仆後繼,冒着被傳染的危險努力工作，用自己的生命譜寫了一曲曲的生命之歌。比如廣州附屬醫院已經年逾花甲的鐘南山大夫，竟在非典期間主動請纓：“把最危重的病人轉到我們這裏來!”他說：“拯救生命是最大的事情。”他在探視病人時爲了檢查病人的口腔，把自己的頭湊到和病人距離不到20釐米的地方觀察，他始終把病人的生命放在第一位。是鍾爺爺用生命挽救生命，用仁愛點燃衆多病人的希望，把微笑與信心留在了每個病人的心裏。
我明白了生命的意義是什麼，生命的意義在於奉獻，在於給予，奉獻比索取更加快樂，非典是在我們周圍都發生過的事情，那些醫生護士們都知道生命可貴，但他們更知道當把生命奉獻時，那麼生命就化作了永恆，生命的意義並不在長短，而在我們怎麼利用它，許多人活着的日子並不多，卻活了“很長”，人身的價值應當看他貢獻過什麼，而不在他取得了什麼，奉獻使他們的生命像禮花一樣絢麗多彩!
生命的意義議論文9同學們，在我演講之前，我想問同學們一個問題——生命到底是什麼？生命，多麼奇妙啊！爲什麼同樣是由分子構成的物質，石頭沒有生命，而人卻有生命？
有一個哲學家說過，生命啊，若不是你兩頭漆黑，人們又怎麼會愛上你中間的灰色？當時對這話斟酌了半天，總覺得不是個味，好像沒說到點子處。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽了裏面一位爲戰爭而生的殺人機器——戰神——的一句話，才茅塞頓開，恍然大悟。戰神對侍奉神的祭司說，告訴你一個祕密，神是羨慕人類的，因爲人有生命，而死亡讓這個過程更加美麗。因爲人類有生命所以神羨慕人類？這聽起來不可思議：神不是也活着且永生不死嗎？但仔細想想，這話說得太有道理了。正因爲生命如此短暫，才越發顯得寶貴，人們纔會去珍惜，去拼搏，努力爲這堵灰色的牆抹上幾絲亮麗的色彩，哪怕當它最終滴入時間的洪流仍劃不出一絲漣漪。相反，當生命變得無限綿長，當生命的終點遙不可及時，有誰還會在乎這路上收穫多少呢？而誰又能說一個永無止境的生命還能被稱爲生命呢！
生命的短暫早已註定，隨之而來的珍貴不容我們任何一個人忽視！朱自清問，我們爲什麼還要白白走這麼一遭呢？但是同學們，擡起頭吧，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學，老師，想想曾經經歷過的歡樂與感動。這一遭，我們白走了嗎？世界上有60億人，這一個人與另一個人的相遇是中了那60億分之一的機會，而我們這62個人能聚在一起，想想這多麼難得。難道大家就不珍惜我們這個班級，珍惜與在座每一位同學的相識嗎？是的，同學們，生命的意義我悟到的不多，只有兩點，第一就是珍惜。珍惜身邊的每一個人，因爲生命短暫而且脆弱，說不定明天甚至下一秒他們就會離去。珍惜每一天，因爲每一天都是全新的，是獨一無二的。比如今天，XX年6月8日，你還能找出第二個XX年6月8日嗎？珍惜每一份心情，無論是快樂，幸福，抑或是煩惱，憤怒。但是生命短暫，我們能擁有的心情更是少之又少，爲什麼不嘗試讓快樂和幸福佔多數呢？即使要煩惱，要憤怒，也把它們都用在好的地方吧！多爲別人的苦處煩惱，爲壞事而憤怒。
而我悟出的第二點，就是勤奮。還是那一句，生命如此短暫，但是，無數個短暫的生命在一起是可以綿長甚至永恆的！想想那些使歷史長河泛起一絲波瀾的人們，牛頓，達芬奇，愛迪生……再遠一點還有孔子，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領域做出了傑出的貢獻，他們被人類歷史銘記，被人類世世代代地歌頌着！他們的成就，他們的精神，乃至他們的生命，被人類一代一代地傳承着！
同學們，世界在我們手中！成爲被歷史銘記的偉人這個目標離我們並不遙遠。生命雖然短暫，但它的內涵可以無比豐富！同學們，讓我們從現在開始充實自己，做一顆體積小但質量大的脈衝星核。願我們在座的每一位同學都能看見自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長河深遠的過去漫向悠遠的未來。讓我們在這短暫的生命中創造不朽的歡樂，讓我們利用短暫，創造——永恆！
生命的意義議論文10生命是任何東西都無法換來的，生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命，在短暫的生命裏爲人類，爲國家，做出些有意義的事情和貢獻，這樣才能讓自己的生命越發地可貴，越發地耀眼。
全世界生物學家達爾文，在進行了幾年的航海考察活動以後，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨着《進化論》，給後人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學家，曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，並且自己的肺病也越加嚴重的同時，仍然堅持化學研究，最終又一次取得了成功，這種勇於戰勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。
一種屬於自己的放鬆方式，可是讓你的心得以安慰和溫撫。在書的海洋裏尋找自己的小島可以讓我們變的穩重，有涵養。用音樂清洗自己的心。不管合拍也好，跑調也罷。只要自己開心就好。只要無論何時想起那些讓自己嘴角彎起，而不是”己所不欲勿施與人”的建立在他人快樂之上的往事都是用心的珍惜生命。
生命的意義就在於讓一個亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人。還有這個曾經讓其迷惑，讓他無奈，讓他欣慰的世界。
生命一旦結束，便無法復生，一去不返了，所以生命是無價之寶，是任何東西都無法替代的；既然如此，我們應在有生之年，善用上蒼賦予的生命，爲自己，也爲社會做出點貢獻，纔不致於辜負那些爲我們生命存活付出心血的人。在我們現在的學習和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來，但珍惜生命仍非常重要。我們應盡所能的用有限的生命爲社會、爲需要我們幫助的人做一些事。
