實用的五年級我的作文彙編七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級我的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級我的作文 篇1

我眼中的爸爸，他是一個非常關心而有愛我的人，我爸爸有一張瓜子臉，醜極了,幸好我沒有和他長得有相似的臉。

我爸爸是一個極爲嚴肅的人，在學習對我更是嚴格，小時候，每當我看見爸爸到時候，不免有些害怕，所以和媽媽比較親近，但我小的時候是一個非常膽大包天的人，經常違背爸爸的命令，回家的時候都是偷偷摸摸的，怕被爸爸打。漸漸地我逐漸的長大了，馬上就要讀初中了，因爲自己沒有考上一個好初中，家裏個個都是垂頭喪氣的，看見他們這個樣子，我也在自己的心裏暗下決心，一定要好好學習，考上一個好高中。

爸爸的脾氣非常的火暴，記得在我讀小學的時候，我只要考試考得不好，在回家的路上都是提心吊膽的，果然不出所料，一回家就是被打，可是現在他變了許多，現在他不再打我了，我每次犯錯的時候，他總是犯錯非常耐心的教育我，隨着時間的流逝，爸爸在我心中越來越慈祥了。

爸爸是一個農民人，整天都在幹農活，無論他每天再忙，他都會抽出一點時間和我講一些古代歷史，我每次都是聽得津津有味。爸爸知道當一個農民不好受，他希望我成爲一個有文采的人，不要和他一樣 。

爸爸所做的一切都是因爲我，我絕不辜負爸爸對我的一片苦心。

五年級我的作文 篇2

“嘟嘟”一輛豪華轎車從遠處駛來，平穩地停在一幢富麗堂皇的大樓前，從車上走下一位着裝華麗的人，那就是我——名揚千里的服裝設計師。我這次來這兒是要參加全球第五屆服裝設計表演，大廳裏擠滿了人，在雷鳴般的掌聲中，我出現在人們面前。

表演開始了，我盼着自己設計的衣服能快點出來。1號、2號、3號……18號，終於輪到我設計的衣服出場了。看！一位模特穿着我計的衣服上了臺：一件黑色絲綢，外套一塊寶石藍色的大紗，到肩部就散了，中間還有一箇中國結，這代表了中國在我心中的地位……

比賽終於結束了，主持人宣佈這次比賽金獎得主：“金獎，18號，中國！”我聽了，高興地走上領獎臺，接過獎盃和鮮花。面對數十架攝象機，我笑了，我要給世界留下一張東方面孔。

五年級我的作文 篇3

人人心中都有一個美好的家園，我也不例外，我理想的美好家園是：每個孩子都能健康快樂地成長，每個成年人都能找到工作，每位老年人都能有一個幸福的晚年。這裏生活的人每天都能呼吸到新鮮的`空氣，聽到鳥兒的清脆的叫聲……

春天到了，萬物復甦，各種各樣的花兒都能競相開放，一團團一簇簇，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……不甘寂寞的小草也偷偷地從土裏鑽了出來，爲春天增添了許多的生趣，各種鳥兒在花叢中盡情地飛舞，我們這羣孩子可以在花叢中來回穿梭，欣賞美麗的花兒，傾聽鳥兒的歌聲，是一隻只快樂的蝴蝶。

夏天，樹木蔥蘢，到處是綠色的海洋，人們在工作之餘，可以在樹下乘涼，在這裏聽不到機器的轟鳴，看不到工廠的煙囪，但一切工作都在有條不紊地進行，每個房屋的屋頂上都裝有太陽能電池，白天它們吸收太陽能，然後轉換成電能提供給工廠、學校、家庭……夏天也是我們孩子的天地，我們在學習之餘，在老師的帶領下到河裏去游泳，不用擔心沒有地方去游泳，這裏的水很清，很淨，在水中我們盡情地嬉戲，放下學習上的煩惱……

秋天，是收穫的季節，到處洋溢着豐收的喜悅，連空氣中都漂盪着歡聲笑語。大型的收割設備在田野裏緊張地工作，一片繁忙的景象。

冬天，我們可以在雪中打雪仗。

在這個家園裏我們每個小朋友都能快樂地學習和玩耍，可以去學習自己感興趣的東西。

五年級我的作文 篇4

我的家鄉就在西安的城中村裏，哪裏的環境很不好。那裏的樹很少，家家門前都是臭水溝，冬天到處透風，冷的不行。夏天臭的要命，蒼蠅，蚊子滿天飛，村子裏到處都是垃圾，到處都是灰塵。

聽爺爺說，原來我們的村子環境很好，沒有這麼多的灰塵，這麼多的垃圾。有很多樹，很多田地，夏天也很涼爽，可是住的人越來越多，蓋了很多工廠，排了廢氣，這裏的環境就越來越不好了！

有一天，我睡着了，夢見我家的村子未來的樣子：樹木鬱鬱蔥蔥，天空像藍色水彩筆塗過一樣藍，房子非常整齊。街道上很乾淨沒有垃圾，村前的小河非常清澈，清的能看見河裏的小石頭。村裏的空氣清新甜潤，天空湛藍深遠。我醒來了！我多麼希望那不是夢啊！

我將夢裏的事情告訴了媽媽，媽媽告訴我說：保護環境不是一朝一夕的事情，我們想讓身邊的環境好，必須從每一件小事做起！

五年級我的作文 篇5

小夥子茨岡是個棄嬰，被外婆收養，長大後就成了外公的僱工，他勤勞能幹，力大無窮，雖然被外公與舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀。相對於小夥子茨岡來說，房客“好事兒”則是一個成年人，對生活有透徹的瞭解與感悟。

小茨岡在阿廖沙把一塊桌布的邊緣放進染桶裏的時候，小茨岡不僅阻止了阿廖沙，還幫他捱了外祖父的藤條，在傷痕累累的情況下他還去安慰阿廖沙。

但善良的人往往會讓人妒忌，就像小茨岡那樣，再一次搬運十字架時，小茨岡就讓兩個舅舅給活活砸死。小茨岡就這樣消失在視線中。

雖然小茨岡是個善良的人，但小茨岡有一個壞毛病，而且十分嚴重——偷東西。小茨岡經常在外出幫外祖父買東西時會“順便”偷一些東西回來。所以每次都弄得外祖母很擔心。

讀完《童年》，我“認識”了小茨岡，認識了一個在沙皇統治時的一個善良的人，小茨岡雖然有偷東西的壞毛病打我總覺得他是在劫富濟貧，一個遭遇如此多的侮辱的人從不抱怨，小茨岡纔是擁有一顆有容乃大的心，他纔是適合“宰相肚裏能撐船--寬宏大量”這句歇後語的人。

五年級我的作文 篇6

《我喜愛的一本書》 讀書破萬卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來一本 我最喜愛的書不好找，如果硬要我說出來一本書那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學的時候，我們學校門口 有一個書店，我就去那裏買了，有很多書可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會很入迷，就像一個東西在控制着我。我每次讀都會發現新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完後的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力。《窗邊小豆豆》這一本書是我上四年級的時候看的，看了整整一個學期。她是日本作家寫的雖然是日本可是在書中從未分過中國和日本的作家有什麼不同我感覺都是平等的 。 這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個道理：每個人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。

五年級我的作文 篇7

我的同學叫文磊，是一位助人爲樂的人。

有一次上數學，因爲內容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包裏拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室裏，像在一片樹林裏那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。

還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了後同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“現在自由休息。”這時同學們好開心，好高興，老師看到我們這麼高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因爲我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什麼，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我現在還在操場上痛苦呢？”

還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室裏傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室裏，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什麼事了”，安慰他的同學說：“下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他說。這時，那們同走過來，說：“別爲那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟着出去。他說：“我們來做遊戲，讓你高興高

興。”說着，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室裏，我看那同學也不傷心了。

這就是文磊——一位助人爲樂的人。我要向他學習。