【實用】我的四年級作文彙編七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的我的四年級作文7篇，歡迎大家分享。

我的四年級作文 篇1

書籍是黑夜的燈光，引領着我們的方向；書籍是冬日的陽光，帶給我們溫暖……它時時教育我們，指點我們。從書中，我們可以吸取到很多營養，懂得很多道理。

書中的世界是豐富多彩的，沒有書籍的生活是乏味的，從《魯濱遜漂流記》中，我學到了生存的道理；從《老人與海》中，我懂得了要永不言敗；從《斑羚飛渡》中，我看到了動物之間的溫情……在所有書中，我最喜歡海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，它告訴我們永遠不要放慢追求的腳步。

作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活，追求世間的關愛，追求永恆的光明。在追求的過程中不斷進步。她從一個殘疾人變成生活強者；從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進步，一位作家說得好：“要輸就輸給追求。”而我們又追求了多少，努力了多少？

在我們周圍，有很多人比我們優秀，這是爲什麼呢？我們應該思考。俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”因爲驕傲，我們會以爲自己很了不起，不思進取。就那我來說吧，小時候，我繪畫不錯，但禁不起別人誇獎，被誇了幾句就飄飄然起來。沒有繼續鑽研，現在還站在原地，別人早就超過了我。社會就是這樣，就算你不前進，別人也不會等你。所以，今後我們一定要不斷進步，努力讓自己變成一個盡善盡美的人。

好書伴我成長。同學們，讓我們一起走進書的世界裏，讓它成爲我們的良師益友，與它一起優雅，一起芬芳，一起成長吧！

我的四年級作文 篇2

你要問我什麼動物最可愛？我想一定只有奶奶家的那隻小白狗了，它的名字叫“毛毛”，它給我帶來了快樂，我非常喜歡它。

“毛毛”披着白色的棉襖，潔白無瑕，像是用漢白玉雕刻而成的，用手摸一摸，軟綿綿的，像剛彈過的棉花，讓人心曠神怡。它身材嬌小玲瓏，四肢卻很壯實。“毛毛”的尾巴又短又軟，翹起來像一朵大菊花，特別漂亮。

“毛毛”真是一隻忠於職責的狗。那次，我和爺爺，奶奶都出去了，“毛毛”在家，它在門口轉來轉去，好像在巡邏。一會兒蹲着，一會兒站着，一會兒東跑跑，一會兒西跑跑，如果發現沒有情況，它就會跑到沒人的地方，好好的睡上一覺。說也奇怪，我們還沒到家呢，它就一早跑出來迎接我們。到了晚上，我們都睡覺了，只有它沒睡，可能睡不着吧！它還在自己的“崗位”上轉來轉去，爲我們“站崗”。

“毛毛”看起來雖然瘦小，但飯量卻很大，特別貪吃。

有一次，奶奶做了非常好吃的排骨。我正在吃飯，“毛毛”好像也聞到了香味，跑了過來，見我沒給它東西吃，便使出了“討食大法”。第一招，衝着我不停的搖尾巴，時不時還用舌頭舔舔嘴，我還不理它，便使出第二招，大聲叫喚，一副惡狠狠的架勢，我就是不理它，它會使出看家本領——“六親不認”，我只得給它了幾塊肉，它便歡喜的在我腿上咬來咬去的，好像說，謝謝你。

這就是奶奶家的“毛毛”，我難道不喜歡它嗎？

我的四年級作文 篇3

我是一個愛微笑的男孩，我認爲笑是陽光，笑是希望，笑是夢想。

我愛笑，發自內心的笑，無論是誰，發自內心的笑都是最美的。笑使人與人之間變得美好。我喜歡對別人微笑，當然別人也會回贈我一個微笑，這使人與人的心中都撒下一片陽光。

我去買東西，售貨員把東西遞給我，我立刻微笑地說聲：“謝謝！”快樂無處不在。當我認錯人了，非常尷尬，不過，我馬上送上微笑，說聲: “對不起！”，這樣，氣氛自然輕鬆了。假如你想和別人玩，那你就帶着微笑去跟別人說：“請問，能和你們一起玩嗎?”,這樣，別人就會喜歡上你這個懂禮貌又喜歡微笑的人了。

你想處處都有微笑嗎？好！那就和我一起來做運動———把嘴巴彎成弧線條，讓處處都有陽光和微笑！

這就是我，一個有陽光、有希望、有夢想的男孩！

我的四年級作文 篇4

每天一放學，就看到媽媽在辛苦的爲我準備一頓美味的晚餐，看到媽媽每天爲我做飯時滴下的.汗水，我心裏就想設立一個“家務節”，這樣媽媽就能在家休息一整天了。

“家務節”當天我就要做的事可多呢！比如：煮飯、洗衣服、拖地……一大早我聽到鬧鐘在“呤呤呤”地響，一看、呀、都已經七點半了，我躡手躡腳地穿好衣服，穿好之後我就趕忙跑到廚房，給媽媽做了一鍋美味的粥，看到媽媽吃得這麼開心，我的心裏也情不自禁地樂了起來。

媽媽吃過飯以後，我還要洗衣服，我搓啊搓、搓啊搓、搓的我手都紅了，媽媽看了，可心疼了。我看到媽媽心疼的樣子，就把媽媽拉到牀前，對媽媽說：今天是我打掃家務的日子，我要讓你放鬆一整天，於是我看到自己的手通紅通紅的，但我還是堅持的把衣服洗完了。

可是我看到到地上被我弄得到處都是水，我只能拿起吸水小能手拖把來拖地。我左拖拖、右拖拖、終於家裏變得乾乾淨淨的，媽媽起來一看，對我說：“有女兒就是好”，我聽了心裏美滋滋的，高興極了。

我把“家務節”設立在六月二日那一天，因爲過了六月一日我們就長大一歲，我們就能幫爸爸媽媽做一些力所能及的事了。

我的四年級作文 篇5

星期天上午，我去書店買書。路上，我被一個修鞋的小攤吸引住了

不知怎的，這個貌似不起眼的小攤前竟圍着許多人。那些圍觀的人一邊看着一邊頻頻點頭，嘖嘖稱讚。這一切引發了我強烈的好奇心。我想看看這個修鞋攤爲什麼引起了人們那麼大的興趣，便湊上前去，擠進了人羣。 修鞋匠是一個二十多歲的青年，身穿工作服，腰間繫着藍圍裙，清瘦白淨的臉上一雙烏黑髮亮的眼睛裏閃着機敏的光。 一女青年把沒了後跟的一隻皮鞋遞了過來，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？。”顯然，那女的在着方面是外行，沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢。”女青年點了點頭。青年師傅熟練地操作着，切磨後，從一個暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地塗在後跟上。粘好了，我以爲成功了，誰知他卻反身把身後的長方形烘烤箱打開，打亮了裏面那兩隻大燈泡，把鞋子放了進去。“得烘半個小時左右才行。”。青年師傅一邊往回走，一邊說，“時間是長了一些，我現在正準備研究一種新型快速的黏合劑，那樣會又快又好。”

這時，我忽然發現了這個師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長好多，鞋子也是特製的。 當我從書店買書回來時，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包裏拿出一本書看了起來，我好奇地走過去看，只見是一本外文雜誌。他讀得那麼入神，連字典也不用翻，看來他是有一個外文水平的。 他——身殘志堅，立足與平凡的崗位，爲了人民的需要勤奮地鑽研，這不是曾經當過大夫的史蒂芬遜，做過報童的愛迪生所走過的道路嗎？

我的四年級作文 篇6

在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任樑老師。樑老師大約40出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭髮。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總是和氣的望着別人，顯得又親又敬。

記得有一次，課堂上紀律很差，有的在說話，有的在玩小動作，0老師嚴厲的批評了他們，還讓他們罰抄了書。有些人說：您像冰人，老是懲罰他們也有的說：您像太陽一樣溫暖老師您爲了我們能學到知識，付出了那麼多。有時候，有些同學作業不會做，老師都會耐心地教他。

老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們，每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病及時治療。，

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑；您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒；您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

老師，我最敬佩您了。

我的四年級作文 篇7

“唧唧，唧唧！”隨着黎明曙光的照耀，這可愛的叫聲也像一曲動聽的音樂進入了我的耳膜。是誰是在唱歌呀？不用我說，你們也肯定知道，它就是小倉鼠。

我家的小倉鼠雪白雪白的，沒有一絲雜色，像是一隻只白色的絨球。僅核桃般大小的腦袋上嵌着一雙閃閃發亮的黑眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。它那小小的鼻子啊，只有沙粒那樣大，不仔細看還真發現不了呢。像所有的老鼠一樣，小倉鼠的嘴巴尖尖的，每當它吃食時，小嘴巴里就露出兩排白白的小細牙，可別小看這細牙，它可鋒利着呢。

小倉鼠雖然小，可給人的感覺胖乎乎的，每當它呼吸時，肚皮就一鼓一鼓的，可愛極了。它的四隻小腳細得簡直可以忽略不計，但爬行跳躍全靠它，那身子後的短尾巴也是袖珍版的。小倉鼠身上的一切都是小小的，惹人憐愛的。

別看它小，玩起滾桶來可是一等的老手。瞧，它一躍踩上滾桶，四隻小細腳一前一後，一上一下地擺動着，滾桶就隨着它的節奏開始移動。小倉鼠讓它向左它就絕不往右，比小倉鼠體積大好幾倍的滾桶完全聽從小倉鼠的指揮。等到小倉鼠玩累了，想停下來了，用不着我幫忙，它只要節奏緩下來，就能輕輕鬆鬆地跳下滾桶。不過，遊戲後的現場常常是狼藉一片，不是這個被撞倒了就是那個被打歪了，還是需要俺出馬來收拾殘局的。

完累後的小倉鼠會自動鑽進籠子裏，回它的窩，舒舒服服地躺下，爲自己洗一個沙浴澡，再美美地睡上一覺。看着小倉鼠慵懶的樣子真讓人忍俊不禁。

我愛我的小倉鼠，如果你們見了，也一定如我一般喜歡它吧。