五年級下冊語文作文（精選45篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的五年級下冊語文作文，希望對大家有所幫助。
五年級下冊語文作文 篇1
親愛的四川同胞們：
你們還好嗎？我們從未相識，也不曾相見，因爲一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網絡上、報紙上一直都在密切地關注着你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續不斷上升的死亡人數時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到和我一樣小的小孩，嗷嗷待哺哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我爲那些在災難中遇難的生命而傷心，爲那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，爲那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂心，爲那些在震災中失去父母的姑兒的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動着我們的心，你們並不是孤單，你們也並不是一個人在戰鬥，你們還有我們在背後默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃於水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情，一方有難八方援，四川災區的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇蹟都能夠再創造。我希望那些還被埋在地下的人們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會爲你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，四川災區的兄弟姐妹們，我會爲你們祈福：願你們能夠早日渡過這個難關，重建屬於自己的美好家園！
我的願望是：希望看到四川災區的人們可以安全的從災難中救出。
xx學校x年級xx班
五年級下冊語文作文 篇2
我們進賢有一個廣場，名叫人民廣場。那裏風景優美，是人們休閒娛樂的好去處。
廣場中間是一個大操場，正中央是一個音樂噴泉，兩邊種了許多花草樹木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運動器械。早晨，當小鳥還在沉睡時，運動愛好者就來到那裏。有的人在玩運動器械；有的人隨着音樂舞起了長劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科······晚上，許許多多的人來到這兒，熱鬧極了。我和幾個小夥伴在那裏滑滑板，滑板的輪子成了光圈，連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點，五顏六色的彩燈都會準時亮起來，噴泉一噴，音樂一放，四面八方的人都像潮水般的涌來圍觀，廣場這時成了人的海洋，燈的世界。如果是夏天，大人、小孩還會涌入噴泉中玩耍。雖然淋溼了。但也開心極了。
我喜愛進賢，我更喜愛人民廣場，它給我的童年帶來了許多快樂。
五年級下冊語文作文 篇3
每當放學音樂響起，老師宣佈放學，背起書包準備下樓時，我們都格外高興，因爲最後能夠回到舒適溫馨的家了。可是，此刻學校外街道上的“障礙物”格外的多，需要我們的眼力、耐力、忍功三大能耐一齊發揮作用，才能衝出校門附近的重重“阻礙”。
第一關——人流關
如果在4點左右放學，那這一關你就非過不可了，站在校門口，放眼望去，數不勝數和人令你眼花繚亂。想透過這一關，可不那麼容易。我剛擠進人羣中，便被一位叔叔的腳踩了一下。“啊，他的腳可真重！”我大叫道，痛得直哆嗦，抱起受傷的腳跳着繼續闖關。過了好一會，腳最後不痛了，卻又被兩位老婆婆用力擠了一下，肩膀又受了傷，再次被疼得齜牙咧嘴，真不知如何是好。經過一番披荊斬棘之後，我最後衝出了人羣，眼前一片明亮！
第二關——零食關
剛過了人流關，已經遍體鱗傷的我又開始準備迎接新的挑戰。哇！美味無比的涼麪、豆腐腦、小魚餅，讓人回味無窮，垂涎欲滴。此刻，我滿腦子都是各類新奇、美味的小吃，它們不停地在我腦子裏轉呀轉、轉呀轉。可是，摸一摸包包，空空如也，滿腦子的幻想立刻破滅了。看着別的同學三三兩兩地走向各樣的小攤，選起美味的零食來，我的口水立刻涌到了嘴皮邊上，幾乎要流出來了。我抹抹嘴脣，生怕它流出來被別人看笑話。爲了不被美食所誘惑，我開始嘗試像盲人一樣閉眼走路。走到金盃花園時，我感到了我最愛的狼牙土豆就在身邊，我睜開雙眼，果然一盆子土豆在我眼裏發亮。我好像忘記這天沒帶錢，情不自禁地又走到店裏去，我又一次摸了一下包，什麼也沒有，我只好喪氣地走向斑馬線。
第三關——車流關
“嗒嗒嗒，嘀嘀嘀！”川流不息的車輛一眨眼便不見蹤影。正當我準備擡腿時，一輛車從我面前“嗖嗖”衝過，我便心不甘情不願收回了腳。等我又一次出腳時，一輛出租車又堵在了面前。我心裏不禁埋怨起來：什麼嘛，人家別的國家都是車主動讓人，你們卻橫行霸道，正當我氣沖沖的時候，川流不息的車輛都過了，我這才過了這最後一關。
回到家裏，我不禁感嘆：放學比上學還難呀！闖三關，這可是我每一天放學務必完成的一道“功課”哦。
五年級下冊語文作文 篇4
這天，老師帶我們去公園裏找春天。我一進門，百花盛開，萬紫千紅，五彩繽紛，草綠了，彷彿給大地披上了一件綠油油的新衣，柳樹發芽了，河裏的冰化了，耀眼的陽光照在小河裏，把小河變的更加美了幾分，忽然，一陣溫暖的春風吹來，輕輕的吹着我的臉蛋，吹着花兒們，吹着草兒們，吹着樹婆婆，河公公的白鬍須一根一根的落在地上了變成一個個茁壯成長的水娃娃們，水娃娃們爲我們澆花，解渴，讓大地帶來生機與光明，更讓我們的生活增添了無窮樂趣，美麗的鳥兒在天空中自由自在的飛翔，百鳥爭鳴，讓世界變的絢麗多彩，充滿生機。祖國是一個大花園，一年四季，從東到西，從南到北，各種花草樹木奼紫焉紅，爭奇鬥豔，香飄十里，清山綠水，鳥語花香，大自然是那麼地清新，引人無限遐想 。我們生活千秋萬代永遠常在。 假如沒有春夏秋冬四個季節，一切生活將不存在。讓我們將辛福，美麗，溫暖，快樂搬回“家”讓生活更辛福，美麗，溫暖，健康，快樂。
五年級下冊語文作文 篇5
狗熊睡在洞裏，一羣羣騎車的娃娃都躲進了家裏，猴子們都停止玩耍，我夢寐以求的寒假終於來臨！
我早已爲它設計了行走的路線。
“路”的一頭響着呼嚕聲。咦，這是什麼聲音？仔細聽聽，原來這是各種冬眠的動物睡覺時的響聲，青蛙睡在洞裏、烏龜縮在殼裏、狐狸躲在它的窩裏、老鼠們也都睡着了，一切都是那麼安靜。
“路”的中央有一面湖，那裏的寒假是一個滑雪場，我們可以在那裏滑雪。這不，早晨鳥兒剛一鳴叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪場。我們剛到那裏就想“衝鋒”下去，可是我不敢，爸爸的鼓勵讓我有了勇氣。我大膽起來，準備躺着滑下那個大雪坡，真是太刺激了！
“路”的另一頭有個小山莊，那裏有孩子的讀書聲，有的扯着嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了；有的就像蚊子一樣在哼哼。
寒假的步伐已經邁開，聽！動物們的呼嚕聲；瞧！那美麗的湖面；還有小朋友們的歡聲笑語……
五年級下冊語文作文 篇6
他是一個活潑好動，充滿好奇性的男孩。他有一個大腦袋，一張全乎乎的圓臉，細長的眼睛和嘴巴總是帶着微笑，特別有趣的是他的耳朵又大又厚。他的身體很健康，長得胖胖的，今年12歲，就140公斤左右，所以人們稱成他爲“小胖子”。
他是一個心地善良的人。他要是看見小動物受了傷，就希望幫助他們快點好起來。要是看見有人。虐待動物，他會自告奮勇上前阻止。記得以前他養了兩隻小兔，其中一隻因吃了毒白菜突然死了，他傷心了好幾天，把這隻小兔好好地埋葬了。
他還愛關心，幫助別人。平時在學校，誰缺了筆或橡皮，他會主動借給他；下雨了，他還讓好幾次傘借給家遠的同學。在家裏，他常常幫媽媽幹家務活。別看他胖，做事可麻利啦！
他最喜歡玩電腦，最喜歡的運動是足球，最喜歡黃色，最愛吃媽媽做的飯，最想去看大海。
這就是他，一個善良，愛管“閒事”，興趣廣泛的小胖子。
五年級下冊語文作文 篇7
深邃的夜空讓我迷茫，就像一隻船行駛在濃霧裏迷失了方向，仰望蒼穹，看不到盡頭，卻又極想知道，於是我望着夜空發呆，思緒也透過夜空，回到了兒時。
兒時總是快樂的，借用語文老師的話就是傻了吧唧吃羊肉串的時代。兒時也總是短暫的，在不經意間就從我們指縫間溜走了。
還記得那時候傻傻的數窗外的汽車等媽媽下班;還記得過年放煙火膽小的我總是跑的最快的;還記得第一次做飯父母誇獎我的話語;還記得家裏只剩下我一個人時晚上嚇的縮在被子裏抹鼻涕;還記得淘氣在膝蓋上留下的傷疤……
太多太多的回憶，太多太多的不捨。兒時的記憶如潮水般涌了出來，我從記憶的海洋裏回過神來，看星星眨着眼睛，如螢火，如車頭，如燈籠，如我那兒時數不清的故事。
五年級下冊語文作文 篇8
我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩隻眼睛翻着白眼看着你。這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩隻眼睛眯成一條縫，你叫他幹什麼他就幹什麼，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一來就鑽進媽媽的房間。過了一會兒，表弟穿着媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿着媽媽的裙子，塗着胭脂、口紅、戴着耳環，還挎着一個小揹包。我再走進房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
五年級下冊語文作文 篇9
春天的太陽照射着大地，一股溫暖而又舒服的感覺，我迎着春光來到了公園廣場。這的建築做得很雄偉，像高山一般佇立在我的面前，我圍着它慢慢的轉了一遍仔細的觀賞者它的每個角落。上面的雕刻更誇張，刻得是那麼的栩栩如生，我陶醉在了其中。
春風悄悄飛過我身旁，豔麗的花朵在春風的吹拂下頻頻點頭，我向遠處望去，公園上人山人海的，熱鬧得像街市一樣，還有很多擺地攤的，在這賣着風箏……
我也一起玩了起來。有的似乎不想玩遊戲，拿起照相機給人們拍照。就這樣我在公園繞了一大圈。
時間過得很快，我也玩的有些累了，於是慵懶的躺在了草坪上，仰望起這片天空來，在夜空的照耀下，公園顯得更是無比壯觀，真想就這樣進入美麗的夢鄉。夜已經很黑，路人也逐漸的散去了，我也該回家去了，我看着這美麗夜景，依依不捨的離開了。
五年級下冊語文作文 篇10
我的媽媽很愛嘮叨，就像唐僧一樣在我耳邊“唸經”。
有一次我寫完作業，把本了扔了就跑過去看電視，一手拿着麪包，一手拿着牛奶，津津有味也看着動漫，正我看到最精彩的片段是突然，電視關了，我向四周觀察，難道停電了，我轉身一看，看見了一個背影，原來是媽媽，是他關了電視機的電源，她兇兇的說：“你寫完作業了嗎？去寫作業去”，我說：“寫完了”，我就怕了，媽媽大喊着：“去看書去，天天看電視，再看眼睛就要近視了”，我與其呆在家裏學習，不如出去玩一會，我正要準備出去是，媽媽又念起了她的唸經，：“去那裏，去看書去，我就想偷偷出去玩，我悄悄的走到門前，輕輕地打開門，又輕輕地關上門，撒腿就跑開了。
我玩完，回到家媽媽又開始念起她的唸經了，：“在家裏不好好讀書出去趕什麼了，是玩了吧”，媽媽唸了一大堆的話，我就溜了。
五年級下冊語文作文 篇11
要說起來第一次，我的第一次很多，第一次上學，第一次考試，第一次旅行……。但在腦海中卻已經記得不多了，唯有那件事就像剛剛發生的一樣。記得那時候，我正在上小學一年級。“什麼！一會兒要考試！”“e嗯，我聽老師說好像要考一二單元的知識。”我想：完了，這回可真完了，我要死翹翹了，老天爺呀！您能不能幫幫我我，不要讓我們考試，這可是第一次考試呀！！要是考砸了回家一定會被媽媽罵死的，而且我的第二單元的知識，根本就是一竅不通呀！怎麼辦呀！叮鈴鈴，上課了，老師把卷子發給了我們，開始做卷子了，做着做着，半個小時過去了，眼見同學們一個一個的寫完，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦呀！我這道題不會誰來幫幫我呀！！這可是一道應用題！到底怎麼做呀！這時叮鈴鈴下課了，要交卷了，我只好把卷子交給了老師，整個上午，我的心一直忐忑不安，我心想我的卷子肯定會大片大片的錯第二單元的知識幾乎都是蒙的，再加上還有一道應用題沒寫，我的分呀！全沒了。第四節課老師把卷子發下來了，我不敢看卷子，但是我很想知道我考了多少分，我慢慢的把卷子翻過來，只見兩個又大又鮮紅的字在我的卷子上，64分，我嘆了一口氣，哎，最終還是沒考好，最後一節課我心不在焉，巴不得馬上放學，可回家又要面對媽媽，悲呀！！
紙就是我的第一次考試，在模模糊糊的腦海中，記得最清楚的第一次，也許我一生也不會忘吧！
五年級下冊語文作文 篇12
大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉華橋中心小學五年級一班的一位小學生。我的興趣愛好有很多：打羽毛球，看課外書，畫畫，游泳，旅遊，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數不清了。
我在班上擔任班長這個職位，我每天都會盡力管理班級，同學們也都會配合我，每次班風評比幾乎都拿滿分！我在學校裏擔任廣播站站長，副大隊長。在這五年以來，我獲得了很多獎狀：三好學生，“書香少年”稱號；“我與經典”同行，小學生徵文比賽榮獲一等獎；全鄉小學生“慶六一”手抄報比賽中，榮獲一等獎；第一屆古詩吟誦展示賽中榮獲一等獎；經典誦讀比賽中，被評爲“經典誦讀之星”，經典誦讀演講比賽榮獲二等獎；“我的中國夢”演講比賽榮獲一等獎，被評爲“縣三好學生”；被學校評爲“優秀播音員”；參加全鄉小學生寫字比賽中，榮獲中年級組一等獎，“國學經典”考級中，獲得“古詩詞”六級。之所以獲得了這麼多的榮譽，都是得益於學校老師的教誨和自己堅持不懈的努力換回來的。
此外，我還有一個偉大的理想，那就是成爲一位藝術家，這個理想是我從小到大都沒有改變過的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學習畫畫，收穫了很多我以前不知道的知識，而且這次暑假我也打算去學畫，我相信，只要朝着一個目標堅持，再難也可以成功！
五年級下冊語文作文 篇13
親愛的小朋友：
今天，當你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧！
她！是一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯着喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動着一雙明亮而智慧的眼睛。她！還曾經有頭烏黑的長髮，挽起長髮腦後總束着一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見（快上中學了，心思要放在學習上）終於剪去了那一頭秀髮，變成了一個“假小子”，可她還是很自信噢！這就是我！一個性格樂觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋裏就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，儘管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依爲命的母親，妮每天上下學要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。
你的堅強，樂觀，奮發向上的精神感動了我，我要向你學習！我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成爲一對好姐妹，浩朋友吧！願我們共同進步，快樂成長。期待着你的回信！
健康幸福學業有成。
xx
20年xx月xx日
五年級下冊語文作文 篇14
人人都要吃飯，不吃飯生命就會受到威脅。總而言之，飯很重要。
我認爲飯吃飽則已，不餓死便罷。可父母不這樣認爲。他們覺得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因爲我們的意見不統一，所以總愛爲吃飯發生爭吵。
記得在一次吃午飯，我只爲自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫作業。媽媽對我說：“吃這麼點怎麼行，來，媽媽爲你再盛半碗，趕緊過來吃掉。”我的腦袋裏“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃裏的東西就溢出來了。於是我就對媽媽說：“我不吃了。”媽媽又不厭其煩地爲我解釋：“你今天下午還要打籃球的，不吃好怎麼打？在說，你們現在正是長身體的時候，所以要多吃……”我實在聽不下去了，便衝着媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎麼說我也不吃了！”
這一句話可激怒了媽媽：“你如今怎麼了？這麼不聽話？媽媽做的這一切都是爲了你好啊！”
哼，爲我好！讓我受肚子的脹痛，這叫爲我好？我的胃裏實在是滿了，別說我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀！正在我氣惱之時，媽媽又嘮叨開了：“快點快點，再不吃就涼了，我都給你盛好了。”媽媽還沒說完，爸爸又接上了：“快點！今天不吃你就端着碗在門外站着，什麼時候想通了，把飯吃完再進來！”
沒辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來。飯中那黃悠悠的菜花確實令我越看越頭疼。
五年級下冊語文作文 篇15
我們班上的詹領可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭髮，頗像一隻刺蝟。他一旦笑起來，臉就捲成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就眯成一條線。
有一次，老師將要宣佈數學成績，我們各個緊張得不得了，而那詹領卻不以爲然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒有什麼好事情，果然，我們預測的不錯。
果然，只見他顫抖着那一堆肥肉，搖頭晃腦地說："嘿……！你們全部洗刷刷！”我們一聽，放聲大笑，笑聲充滿了整個教室，這可點燃了老師的導火線， 便一手抓起詹領的試卷，氣沖沖地說："詹領！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領低下頭，兩隻手戳來戳去，嬌氣地說：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時，我們各個笑得四腳朝天。
還記得一個關於詹領的謠言：詹領大腳氣，一臭將末日，跑進洞裏不是好，掉進水裏魚飛天。這可沒有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！
科學課上，當我們各個聽得昏昏欲睡之時，我們的“幽默大師”一下跳起來，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！
只見，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦。……！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴肅的科學老師都忍不住哈哈大笑！
他就是我們班上"著名”的幽默大師，給我們帶來無數歡樂的幽默大師！
五年級下冊語文作文 篇16
李老師是我們班的語文老師。她40多歲了，教了我們三年。她發表了許多文章，每個人都很欽佩。他的課堂語言準確生動，語調抑揚頓挫，表情豐富自然，課堂魅力如磁石。
我最喜歡我的班級。
有一次，鈴響了，李老師來給我們《桂林山水》。他說：“請你一邊朗讀一邊聽我說。讓我們一起欣賞灕江的美景吧。”"。灕江的水很靜，你感覺不到它在流動……”我們聽着，想着，感覺就像和李先生一起在灕江上游泳，享受着清澈美麗的河水。在老師的閱讀中，呈現了這條河的寧靜、清澈和綠色的特點。聽老師朗讀真的是一種奇妙的享受。看完之後，李老師帶領我們“觀賞”了桂林的羣山。一座山形狀的每一個生動的字，每一個手勢，都把陌生、美麗、險峻的桂林山畫在了我們的面前！就連我們班最調皮的同學也在聽，在想，在想象…
李老師教我們《月光曲》，學生們被貝多芬的鋼琴聲陶醉了。在我們面前，彷彿洶涌的大海在洶涌澎湃，銀色的月亮從海與天相遇的地方升起。教書《跨越百年的美麗》，居里夫人卓越的精神品質深深地印在每個學生的心裏。
李老師的語文課就是這樣，總是營造出一種富有情感的場景，帶領我們在知識的海洋中遨遊探索。
我怎麼能不喜歡李先生的語文課呢？
五年級下冊語文作文 篇17
列夫托爾斯泰曾經說過：“如果你堅定不移地朝着目標前進，你一定會達到目標。”每個人都能成功，看你努力不努力。夏洛特三姐妹的案例充分證明了這個道理。
文章說，夏洛特小時候家境貧寒，母親早逝。她不得不承擔起維持家庭生計的責任，每天縫縫補補、洗衣服煮飯、撿柴火、撿破爛。當他上不起學時，他就跟着父親在家學習。他們辦過寄宿學校，當過家教，也從未放棄寫作。後來，他們專注於詩歌，開始創作。當他們把寫好的詩寄給桂冠詩人索思時，遭到了索思的斥責。但她們沒有放棄，三姐妹把創作點轉移到小說上。果然，他們成功了！
看了這篇文章，我明白了，只有毅力強、聰明的人，才能在逆境中擁有精彩的人生。夏洛特的'遭遇讓我覺得很幸福。夏洛特每天都要洗衣做飯縫縫補補……看看我們。我們整天吃肯德基，穿名牌衣服，鞋子和昂貴的文具，上一流的學校。我們之間的差距簡直無法想象。
羅伯特騷塞說：“草和樹是上帝的安排。”夏洛特能在成功前是一棵小草，在成功後卻不是一棵大樹嗎？索西錯了。草可以變成大樹。但是一定要用汗水澆灌。如果你願意，你也可以把草變成一棵大樹。
夏洛特三姐妹告訴我們：不管你是誰，只要你敢做，有毅力，有堅定的目標，不怕困難，就一定會成功！
五年級下冊語文作文 篇18
這周我們班開展了一個有趣的活動——遨遊漢字王國。
老師給我們選了幾個內容：“猜謎”、“瞭解漢字起源”、“有趣的聯想、笑話”等等。她讓我們回家做好準備，然後每組用15分鐘演示這些關於漢字的課件。經過幾次糾結的選擇，我們組最終選擇了“有趣的聯想和關於漢字的笑話”這個主題。
下課後，我把任務分配給小組的每個成員，我讓他們回家在網上搜索信息和圖片。最後我仔細篩選了所有資料，做成ppt，課前準備好。
下課鈴響的時候，我的心怦怦直跳。雖然我已經不止一次上臺演示ppt了，但還是有點緊張。我擔心如果我說得不好，我會丟面子，不會給小組抹黑。
我和徐光亞代表我們組走上講臺，“今天我們要講對聯和段子。”我打開ppt，根據課件的內容一頁一頁的播放講解。雖然徐光亞是個“跑龍套”的，但我們有默契是因爲事先排練過。在我講解的過程中，他不時向學生提出一些問題，並與他們互動，活躍了課堂氣氛。15分鐘的課不知不覺結束了，教室裏響起了熱烈的掌聲。我們的演示成功了！
然後，李的填字遊戲團隊出現在舞臺上。他甚至利用自己三寸不爛之舌，用幽默的話語贏得了同學們的掌聲。
下課後，老師一遍又一遍地表揚我們。我們都喜歡這種語文課。它不僅鍛鍊了我們的勇氣，提高了我們的語言表達能力，也真正實現了團隊的作用。是展示自己，鍛鍊自己的平臺。就像老師說的，希望能有更多人蔘與。
同學們，你們喜歡這個班嗎？
五年級下冊語文作文 篇19
我的語文成績現在越來越好了。以前一聽到“中國人”這個詞就爆炸。現在聽到“中文”這個詞我很開心，因爲我掌握了一個學習中文的好方法。預習是學習語文必不可少的方法之一，也是學好語文的保證。下課在家預習。我看課外書的時候，至少要看六遍。遇到不認識的詞，就去找字典公公請教；遇到不懂的詞，去字典姐姐那裏詢問或者聯繫文章的語境，找出其中蘊含的道理；遇到自己做不到的問題，先自己想，想不到再問家裏長輩，想不到再上課聽老師講。在家裏備課的時候，今天的課讀兩遍，明天的課讀幾遍，學習就輕鬆多了。
上課認真聽講是學好語文的關鍵。我覺得每節課都在老師的指導下。讀書的時候，我讀書的方式多種多樣，比如分讀、後續閱讀、自由閱讀等等。當我走進文本時，我會想象自己是文本中的英雄。我會和文中的那些人物一起笑啊笑。我會一起淚流滿面。我會一起拯救危險。我會天真，一起度過難關。看文章的時候會注意調整語氣。
看完課外文章，積累一些單詞和成語，對寫文章有很大幫助。另外，如果寫不出作文，就從課文或者課外文章裏找一些句子，然後一個一個背，這樣就不用擔心寫作文了。
“蜀山有勤奮之路，學海無涯。‘法律’是一艘船。”只要掌握好學習語文的好方法，就能嚐到“好”的滋味。
五年級下冊語文作文 篇20
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。小編也整理了關於期末考試試題、期末作文、複習方法、期末手抄報等相關資料供廣大小學生和老師參考!希望大家在新的一年取得好成績!
經過幾個月艱苦奮鬥，終於迎來的考試，迎來的公佈成績的那一天……
“曲瑋瑋，總分237。第8名……”我沒有哭，我知道分數並不代表一切。可是，我不知道這樣用這樣的成績面對家長……
一切都在我的意料之中。一進家門，正在廚房做飯的媽媽問：“考的怎麼樣?”。那邊急促的電話鈴聲也在響個不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個謊話和藉口在這一刻早就忘的乾乾淨淨，只好呆呆的站着，但是後悔與委屈交織成的淚水，這時早已不爭氣的順着我的臉頰一滴滴落在地板上……
“我就知道，整天上網，不學習，肯定不會考好!”“你真該好好反省一下了”……我忍耐着責罵聲，並沒有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放鬆好好玩的暑假現在根本就不屬於我。
一次考試的成績真的就那麼重要?我承認，這次考試我發揮的不好，我也承認，我平時沒有努力學習，可是成績能代表一切嗎?9次考第一名就不允許1次發揮失常?也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經是他們的驕傲，可今天卻那麼讓他們失望……
把一切都忘記吧……
五年級下冊語文作文 篇21
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺，唯一的目的就是競選“班級元首”---班長。雖然許多人對這個職位虎視眈眈，但是，我相信，自己一定能勝任這個職位！
俗話說“不想當將軍的不是好兵”。我相信，我一定可以成爲一個鐵面無私而又親切有責任心的班長。因爲我知道，班長要有責任心，樂於幫助同學，爲同學服務，是老師與同學之間的一座橋樑，當老師的小助手，搞好班級工作，積極向老師反映同學們的想法。
我堅信，假如我當上了班長，我會帶同學們一起快樂地學習，幫助那些學習上的“困難戶”，讓他們踢開學習上的“絆腳石”。假如我當上了班長，我一定可以管理好同學，努力使每一個同學都做到“講文明”，“愛學習”，盡我的所能讓我們的辦成爲“人見人愛”的“優秀班級”。假如我當上了班長，我會努力使每一個同學都養成“先人後己”的好習慣，努力使每一個同學之間搭起友誼的橋樑。假如我當上了班長，我會努力的提高自身素質，以優秀的成績回報老師和同學。假如我當上了班長，我還會盡力協力老師，幫助同學克服困難，爲同學服務，用行動贏得大家對我的信任。
既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照每天；既然是班長，我就要成爲老師和同學的橋樑。請大家一如既往地支持我，給我投上一票吧！今天，大家投我一票；當選班長後，我爲大家創造好的明天！
xx
20年xx月xx日
五年級下冊語文作文 篇22
在我們班樂於助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。
有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，班級老師還教了動作。寫完作業後我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！
寫完作業後，她馬上把我拉到操場上，他被對着我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終於，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這麼短的時間內，你竟然學會了！”我笑着說：“那是因爲你教得好！”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因爲她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。班級老師開始放音樂，我心裏一遍又一遍地複習着動作。隨着音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。班級老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心裏不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功於可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人爲樂的精神真值得我們大家學習！
五年級下冊語文作文 篇23
想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實並不難，其實有一個能爲我們播種自信的好班級老師，那麼我們就離成功不遠了！
我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完後她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”
班級老師停頓了一下，接着問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中迴盪。然而班級老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接着班級老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“我的媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但班級老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
班級老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成爲偉大的人物。”
我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心裏都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。
五年級下冊語文作文 篇24
他可是一個愛管閒事的人。春天，他教育我們抓緊黃金季節;夏天，勸我們到樹蔭底下玩耍;冬天，他提醒我們別摔跤······但是，一看見他那髒兮兮的衣着，我們就躲着他遠遠的。
一天放學後，我向同伴提議比比誰的下坡技術高，誰知，又被修車的聽見了，他飛快地跑過來，十分嚴肅地說：“千萬不要騎，出了危險可不得了呀!”我悄悄地給同伴遞了一個眼色，急急忙忙地離開了。
我們兩部車像兩頭髮怒的豹子從坡上飛快地往下衝去。忽然，我的自行車變成蛇似的，劇烈地搖晃着，又像一匹脫了繮繩的野馬，箭一般地衝向大樹，“嘭”車撞在樹上，我的手上擦破了一大塊皮，腿也磨破了，血一滴一滴地滲出，滴落下來，我的全身好像在燃燒，疼痛難忍。
修車的叔叔三步並兩步，衝到我的面前，緩緩地蹲下，用他那粗糙的手輕輕地握住我的胳膊，把我慢慢地扶起。接着，他從口袋裏掏出一個塑料袋，奔到河邊，裝了滿滿的一袋水，搖晃着，大步拎了回來。然後用手在袋裏舀了一些水，對準我的傷口處，微微一斜，水就從他的手中淌進了我的傷口。我真感動，感到一股暖流涌滿我的全身。
接着，他爲我包紮傷口，從口袋裏拿出一塊乾淨的手帕，疊了又疊，不緊不鬆地繫了起來。他彷彿是一位醫生。我的疼痛減輕了一大半。看着他那認真的樣兒，我十分感動，感到眼睛模糊了······
修車的叔叔處處爲他人着想，有着一顆金子般的心!
五年級下冊語文作文 篇25
聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我帶你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。
來到大自然的春天，鳥兒唱着悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個性之處。春風颳的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發出噝噝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嚐鮮嫩的小草，心裏都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱着。彷彿在告訴大家夏天已經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之後傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園裏的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看着孩子們玩耍。
大自然的聲音多麼美妙，讓我們一齊去大自然裏，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。
五年級下冊語文作文 篇26
想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實並不難，其實有一個能爲我們播種自信的好老師，那麼我們就離成功不遠了！
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完後她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下，接着問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個媽媽，還有我姐姐與我……”幼稚的童聲在圖書館中迴盪。然而老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。
接着老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，再畫一個“姐姐”與“我”。當然畫的很不像樣子，但老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名與插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成爲偉大的人物。”
我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心裏都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。
五年級下冊語文作文 篇27
前年暑假，我到小姨家住了幾天。小姨家住在廈門，我雖然只在小姨家住了兩三天，但我感到很快樂。
到小姨家的時候，已經是傍晚了。爸爸媽媽在小姨家吃過晚飯後就回家了。到小姨家的第一天晚上，我怎麼也睡不着。因爲我好不容易纔出來玩一次，所以我特別興奮，到了很晚才睡着。但沒過多久，我就又醒過來了。那是天才剛剛亮，大概是凌晨四五點吧。醒來後，我就再也睡不着了。一個人呆在陽臺看書，等着小姨他們起來。
第二天是我最開心的一天。那天早晨，小姨和姨丈帶着我和表妹，到附近的一個景點去玩。到了那兒，我看見有不少人在騎馬。我一下子就被他們吸引住了，我可是從來沒騎過馬呀！姨丈好像看出了我在想什麼，對我說：“你也去騎一騎吧！”我高興極了，在經過小一的同意後，我第一次坐上了馬背，騎上了馬。當然，我並不會騎馬，控制馬的是那裏的工作人員，他坐在我的後面，拿着繮繩。我騎的這匹馬是棕色的，它跑得並不是很快。我就這樣騎着馬跑了一圈，感覺還挺有趣的。
到了第三天，爸爸媽媽就來接我了。我很想在這裏多待幾天，因爲這裏實在是太有意思，太好玩了。可是我不得不回家了。我依依不捨地離開了小姨家。
在廈門住的這些日子，是我最快樂的日子，這幾天可真是令人難忘啊！
五年級下冊語文作文 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。我這次所要競選的是紀律委員。
因爲我們班的紀律非常糟糕。上自習課時，都是吵吵鬧鬧的：有的在大聲討論；有的在開懷大笑；還有的竟在嬉戲玩耍。我實在是無法忍受了！我真想對他們大喊：：“你們鬧夠了沒有！要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！你們浪費的不僅是時間，還有你們的生命啊！”可惜，我不是紀律委員，大家也不聽我說的話，因此，我要競選紀律委員。
我知道想要當選紀律委員首先自己要有良好的紀律，我認爲我平常是比較遵守紀律的，至少不會在課上大聲喊叫，約束好了自己。不像有些人，老師不在就唧唧喳喳說個不停，而且還經常說髒話。所以我覺得我能夠勝任這個職位。俗話說：沒有規矩，不成方圓。"所以我想競爭紀律委員，幫助大家，使大家遵守紀律。
我競選紀律委員不僅僅是爲了班級的紀律，還爲了大家的學習情況。如果紀律不好，學習環境不好，那又怎麼能安心學習呢？我待人也很公平，不會因爲誰是我的好朋友就偏向他。只要認識到自己的錯誤並改正，我便會原諒他。相反，如果不肯認錯的話我就會適當的給他一些懲罰，讓他記住下次應該怎麼辦。在早上時，我會盡量讓教室充滿琅琅的讀書聲；下課時，也會盡量讓教室了少一點吵鬧聲。如果有人在課上說話，我就會在課下教育他。因此，我會對每個同學都平等相待，也不會打擾老師講課。
希望大家投我一票。
謝謝大家。
五年級下冊語文作文 篇29
親愛的小朋友：
你好！
今天，當你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧！
她！一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯着喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動着一雙明亮而智慧的眼睛。她！還曾經有頭烏黑的長髮，挽起長髮腦後總束着一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見（快上中學了，心思要放在學習上）終於剪去了那一頭秀髮，變成了一個“假小子”，可她還是很自信噢！這就是我！一個性格樂觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋裏就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，儘管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依爲命的母親，妮每天上下學要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。
你的堅強，樂觀，奮發向上的精神感動了我，我要向你學習！我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成爲一對好姐妹，浩朋友吧！願我們共同進步，快樂成長。期待着你的回信！
祝你健康幸福學業有成。
小天使
XX年3月1日
五年級下冊語文作文 篇30
我們的生活中處處有感動，有的讓我們難忘；有的讓我們興奮；還有的讓我們慚愧......今天，我帶來一個幾年前讓我感動的事例，雖然只是短短的幾秒時間，但也讓我記憶猶新，讓我慚愧至今。
記得有年暑假，我坐公交車去南京夫子廟玩。一路上，我和爸爸媽媽有說有笑。無意間我看見有一位老太太正柱着柺杖上車來，我對老太太步履蹣跚的樣子十分同情。便想讓位給來太太坐。可轉念一想：我把座位讓給老太太坐，自己不就沒有座位了嗎？想着想着，我剛剛擡起的屁股又退回到座位上。不知是後面的小妹妹看見了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動，只聽見她甜甜地喊了聲：“奶奶，您來我這邊坐！”這句話引起了我的注意，回頭一看：老太太已經坐在座位上，面帶笑容不住的誇獎着小女孩，而小女孩則在一旁幫老太太捶背。我仔細的看了看這個樂於助人的小女孩，看樣子還不到7歲，我回想了下：小女孩上車後近20分鐘才坐到這個座位，而我大概兩分鐘就坐了下來。小女孩子讓座絲毫沒有猶豫，而我讓座還思想鬥爭了一下，唉，比起這個小妹妹我慚愧極了，至今想起這件事例我都感覺臉紅，同時也佩服小女孩。
感動往往只是一句話，一個動作，一個眼神！小女孩的品格多麼高尚，思想多麼純潔。我一定要學習小女孩尊老愛幼，樂於助人的美德，讓我們中華民族傳統美德永遠延續。
五年級下冊語文作文 篇31
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有感受過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我瞭解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試後面對着全班第一、第二名的好成績時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是爲了我好。爲此，我對他真是感激不盡啊！
我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。爲了讓我吃好，她絞盡就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的牀頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好？？
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話裏聽到“記着要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不着，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。記得三四歲的時候，我正在吃飯。
五年級下冊語文作文 篇32
父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最偉大、最原始、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。
記得前兩週我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點沒有好轉。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可着急了。第二天，爸爸一大早不到7點就去兒童醫院掛號，媽媽領着我在醫院排隊、抽血、繳費？？醫院裏人山人海，到處都是帶着孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點，我終於掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫生的交代讓我在家裏吃藥。本以爲星期一我可以上學了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫院，看了兩個醫生終於確診原來我得了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎”。於是，爸爸一直揹着我，媽媽來回不停地排隊？？我連續一週一直在醫院檢查、輸液。爲了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經快70斤重了呀！我忍受着病痛的折磨，卻又享受着爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠不要消失。爸爸媽媽，謝謝你們！
爸爸媽媽，謝謝你們給了我呵護與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。
五年級下冊語文作文 篇33
秋天來了讓我們一齊去看秋景吧！
秋天的天氣給人一種涼爽的感覺。秋高氣爽秋風一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地撫摸着我們的臉。擡頭能夠看見一朵朵白雲在空中飛真是天高雲淡還能夠看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。
秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說：“老朋友我們又見面了。秋天到了我們都出來了你們快來嚐嚐吧我可好吃了吃了包你心服口服。”
我們這兒可是桔鄉呢野外桔樹上一個個青色的桔子藏在樹葉裏你不靠近它們那是很難看得到的；還有黃綠相間的遠遠就能聞到一股淡淡的清香怪不得人們說：“春華秋實”啊！
秋天可真美啊！秋天把金黃色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來在空中翩翩飛舞像一隻只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的地毯真像是來到了美麗的夢境。田野裏的稻子也成熟了遠遠望去像金色的海洋。桂花也開了隨着秋風吹過給人們送來了陣陣清香真是沁人心肺。
秋天也是一個戶外活動的好季節。秋天放風箏的人個性多假日的草坪上、公園裏擡頭就能看見許多風箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當然也能夠去爬山既能夠鍛鍊身體又能夠增強意志。
我深深地愛你——秋天。
五年級下冊語文作文 篇34
下雪了，下雪了。長着白鬍子的冬爺爺來了，帶着許多小精靈來做客。這些小精靈是誰呢？是雪姑娘們。這些雪姑娘是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來的禮物。冬爺爺把禮物打開，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術師，把大地弄的不見於原樣，雪花像小畫家，它一來就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自我卻不見了影子。這小水珠真調皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個瓣。
雪後，太陽公公出來了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得十分耀眼。小雪後，我走在雪地上，發出了“吱吱”的聲音，彷彿在和我說悄悄話。
孩子們都出來了。他們在一齊打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時他們把雪打到人的衣服裏，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來。先做身子，再做腦袋，最後做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩裏推到雪堆裏。
家鄉的雪多麼美麗、迷人。我最喜愛家鄉的雪了，因爲它把江城打扮得更加妖嬈。
五年級下冊語文作文 篇35
我最喜愛普通的桃樹，因爲她只懂得奉獻，不求回報。在你不理不睬的時候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區門前有一大片桃花林。春天，桃花開了。你看！遠遠望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放着自我最美的笑臉，怪不得飄過的人都爭着與她合影呢！這時，一大羣蜜蜂飛來了，後面還跟着蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原先，桃花們在招呼它們：“朋友們，我要用最好的花粉來款待你們！”蜜蜂和蝴蝶快樂得在花叢中飛來飛去。
夏天到了，桃樹枝葉茂盛，那些桃樹展開了綠葉，綠葉叢中，滿樹的桃花變成了一個個小桃子。沒過幾天，小桃子就會變成又大又紅的大桃子了。在陽光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣貌，笑着說：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓。”我拉着媽媽的手，一齊數起桃子：“1、2、3、4、5……”哇！好多啊！桃樹聽到了，在風中翩翩起舞，好像在說：“我把桃子全部送給你們吧！”
桃樹不但花美、果甜給人以享受，如果在山區種植食用果桃，那麼，桃樹還能給山區鄉的人們開闢一條致富之路呢。我彷彿已經看到了山上成片成片的桃樹林了，那裏是一片桃花海了，不久就會桃紅滿山野了！
啊！真是一片不要回報的桃樹，我爲它們的奉獻精神而感動！
五年級下冊語文作文 篇36
我的家在襄樊市星火路小巷。這是一條古老的小巷，它從武商一向連通到中南板材市場，路不寬，人很多。個性是週末，小巷裏人山人海，車水馬龍。每一天，小巷裏瀰漫着人們的喧鬧聲和車輛的喇叭聲，合成了一首歡快的交響曲。
小巷兩旁的小店小攤特多。有很多小店賣牛肉麪。每一天早晨又辣又麻的牛肉麪香味飄滿了整個小巷；有的小店賣饃饃，剛出籠的饃饃熱氣滕滕（應爲“騰‘），白乎乎的……地上的小攤，有的擺的是剛從地裏摘來的青菜，黃瓜，鮮嫩嫩的；有的擺的是剛從河裏捕來的魚，又蹦又跳，水靈靈的……
近幾年，小巷的人口不斷增多，因爲有許多外來的移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷邊那家賣饃的，她是安陸人。她家生意可好嘍！每一天黃昏買饃饃的隊伍排得老長！看，那個拉着三輪車賣四川辣菜的，說着一口四川話，肯定是四川人啦！
小巷以前兩邊有很多低矮的平房，路燈也很幽暗。此刻的小巷煥然一新了。瞧，那個倒閉了的釘絲廠，破爛的廠房變成了這天的富躍香格里拉公寓了。公寓前燈火明亮。菜場旁那個每一天晚上製造噪音的老式工廠也被拆除了，立刻就要建起高樓大廈。
算算看，我在這條小巷生活快10年了。我深深地愛上了這條小巷，雖然她沒有解放路的繁華，沒有長虹路的燈火輝煌，更沒有漢江大道的氣派，但我愛她的樸實。
五年級下冊語文作文 篇37
昨日晚上下了一場傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄着雨絲。我揹着書包，連雨衣都沒穿便衝出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁着輕盈的步子，揀着略乾爽的路面向學校走去。校園地面因凸凹不平積着一個個小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個小水潭。細雨散落在小水潭裏蕩起一圈圈的波紋，幾個小水潭水積多了就連成了一個大水潭。
很快那裏就成了同學們的娛樂場所，有幾位小同學飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來，企圖越過水潭，只聽“啪”的一聲，人落進了水潭，濺起的水花比那個小同學還高；之後水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋裏。
看着好玩，我也加入了他們的行列。我拖着雙腳在潭中趟來趟去，瞧着積水轉圈圈，真好玩！不一會兒，我的褲子、鞋子、襪子全都溼了個透。
一陣秋風吹來，“好涼啊！”有人晃動着樹幹，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學的身上，大家歡笑地躲閃着；還有的小同學撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲，一把把色彩豔麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園裏迴盪。同學們玩得好快樂呀！
五年級下冊語文作文 篇38
每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裏爲人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：?老爺爺您能幫我補鞋嗎？?老人望了望天空，憂鬱了一下，說：?好把！我幫你補。?老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳着老人，白蒼蒼的頭髮，一張長滿皺紋的臉，鼻樑上架着一副老
花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿着針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：?爺爺多少錢？??一元。?他回答。我愣住了，?怎麼這麼便宜，一天也賺不了多少錢！??我只不過在家閒着，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。?我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿着補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂着寒風收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
五年級下冊語文作文 篇39
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。 我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能爲男“同胞”們丟臉啊！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎麼跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因爲我的對手可是女生裏的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣衝了出去，我心裏想：唉，又要跑最後一名了。 第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘着氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看着前面的對手，我彷彿滋生了新的力量，想脫繮的野馬一樣衝了出去。我像創造了神話一般得到了第一名。“同胞”們一個勁地衝過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。
在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級下冊語文作文 篇40
我的夥伴，他是一個翻臉比翻書還快的怪人。什麼，不信，那你來看看吧！
他是一個男生，衣服穿得寬寬大大的，像個連衣裙。寫的字像一羣，如一堆在本子上爬來爬去。他最大的特點，在我看來就是厚臉皮。我每次“罵”他，他只是笑笑，不以爲然。
有一天，我帶了一瓶醬到學校，他看見了，板着個臉，朝我走過來，一本正經地對我說：“你個死東西，必須給我醬！”“死東西，你敢罵我，看我的！”我伸手就準備打他一拳的，他見了立刻變了個樣兒，連忙求我不要打他。可他還是不死心，乞求我給他點醬，臉上一副苦相，表情跟剛纔罵人時完全判若兩人。我實在看不過去了，只好給他一些，可我剛一給他，他就立刻翻臉了，還不停大叫：“哈、哈、哈、哈??”真是翻臉比翻書還快呀！
我們有個共同的愛好：喜歡打乒乓球。他總是挖苦我，說我們的球拍有多麼多麼差。有一次，我們在打球，他走過來，說：“你們這些菜鳥，太垃圾了。”我一看他來了，連忙奪過他的拍子，這次，我終於發現，他的球拍原來還是個實驗品。我高聲大叫：“多菜鳥的球拍呀！垃圾！”他聽了我的話，先前驕傲樣子瞬間沒了，馬上變成灰頭土臉，趕快逃走了。真善變！
雖然，他翻臉比翻書還快，但是我們還是形影不離的好夥伴！誰有他這麼豁達的胸懷呢！
五年級下冊語文作文 篇41
“噔！噔！噔！”一聽這熟悉的腳步聲，那麼快，那麼有力，不用猜，準是媽媽回來了。
我急忙打開門，只見媽媽已到了門口，拎着大包小包，裏面裝滿了菜，見到我就說：“快，快，接一下！餓了吧，媽媽馬上做飯！”一進門，放下東西，順手就從架子上取下圍裙，伸出胳膊，圍裙就乖乖地上了工作崗位。接着擇菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做飯，忙得不亦樂乎。一邊的我光看媽媽風風火火、忙來忙去就夠眼花繚亂了，更何況每次經過我身邊似乎還帶着一股風呢！再看媽媽，額頭上的汗珠順着臉頰往下流，頭髮也好像溼了，我突然發現，媽媽頭髮裏竟夾着幾絲白髮！這不都是爲我們一家人操心的見證嗎？你可知道，媽媽每天去木料場幹活，一下工，就得趕緊回來繼續做家務，你說不快行嗎？
急性子的媽媽看見別人動作慢就生氣！只要我們動作慢，她一準會直着嗓子叫起來。這不，我寫作業慢了些，媽媽便來了，你聽，她提高嗓門：“津誼，快點！”可我還是磨磨蹭蹭的，媽媽更火了。跑過來就擰我的耳朵，可媽媽還不解氣，又朝我背上打幾巴掌，邊打邊喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，趕緊寫起來。媽媽都是爲我好，雖然做法過分，但脾氣上來了，就控制不住了。暗地裏我也聽到媽媽和爸爸的談話，說動手打我很後悔，以後要改正。
媽媽做事又快又好，我很羨慕，也很敬佩她。要是媽媽對自己的孩子也能和氣些、耐心些，那就更好了！
五年級下冊語文作文 篇42
在我喜歡和敬佩的人中有一位素不相識的阿姨，讓我難以忘懷。
陽春三月的一個星期天上午，我和媽媽乘坐汽車到鄉下大舅舅家去玩。在我的前面坐着一位梳着秀麗的短髮，穿着粉紅色衣服的陌生阿姨。我微笑着對媽媽說：“阿姨這件衣服真漂亮。”這位阿姨轉身向我點頭微笑，我覺得這位阿姨平易近人。
汽車在碗蜒盤旋的高山公路上行駛，顛簸得很厲害。一會兒，我頭暈暈的，想嘔吐，正要轉向車窗方向，可是已經忍不住“哇”的一聲，我口中的髒物向前噴射，吐在前面穿着漂亮衣服的阿姨背上。我心想：完了，心裏“砰砰”直跳，一定要被她臭罵一頓。媽媽急忙用手帕一邊給阿姨擦衣服，一邊連聲道歉：“對不起，對不起……”這位阿姨脫下髒衣服，從提袋裏取出一件褪了色的衣服穿上，笑着說：“小孩暈車嘔吐，又不是故意的，沒關係。”說完，便從提袋裏拿出兩粒暈車藥片給我，我心裏真是感激不盡，媽媽連聲說：“謝謝！”我服了暈車藥片後胃裏好受了點兒。阿姨關心地問我：“小弟弟，現在舒服一點嗎？”我點點頭。她又從提袋裏取出一個又紅又大的蘋果遞給我。我望着這位面容和善的阿姨，又看看手中的紅蘋果，心想，多好的阿姨啊！車上的人都向她投去了讚許的目光……
車到站了，大家下車了，我向阿姨敬了一個禮。我感激地說：“請阿姨有空到我家玩。”望着這位陌生阿姨遠去的背影，一種喜愛和崇敬的心情油然而升，她關心、愛護我的一言一行，永遠銘記在心中。
五年級下冊語文作文 篇43
“這節課你別上了！”瞧，陸老師火冒三丈，氣沖沖地指着一位矮矮的同學說道。那位同學是誰？哈，就是我們班的阮世豪。
一頭烏黑亮麗的短髮，一個小巧玲瓏的鼻子，加上一個粉嘟嘟的小臉蛋，真像一位不折不扣的大帥哥。可是，同學們對着帥哥卻一反常態。這是爲什麼呢？哦，原來他是條大懶蟲，還經常不做作業。一天，我慢吞吞地拖着書包，進了教室。忽然看見阮世豪蹲在門口發呆。只見他背靠牆，兩腳彎起，雙手託着下巴有些不知所措。“嘿！怎麼不進教室？”我一個箭步衝上前去，頂了頂他的腳，笑嘻嘻地問道。“唉。”阮世豪無奈地搖搖頭，唉聲嘆氣地說道，“我什麼作業都沒做。”“納尼？”我大吃一驚，這個懶蟲真是懶到底了！一個作業都沒做！我連忙衝進教室，雙手做成一個喇叭，對着同學們大聲宣佈：“阮世豪什麼作業都沒做！”只見同學們有的對我不理不睬，有的張大了嘴，有的跑出去嘲笑阮世豪，甚至有的上樓報告給了陸老師。“砰砰砰”，陸老師走路的聲音清脆又響亮。嚇得阮世豪瑟瑟發抖。只見陸老師從兜裏掏出他的手機，遞給了阮世豪，對他說：“告訴你！你什麼作業都沒做，回家補好了再來！”阮世豪接過手機，像塊石頭似的一動不動。過了一會兒，老師讓班長打了電話，阮世豪這纔回了家。
怎麼樣，這個懶小子夠懶吧。唉，我真希望他能改掉懶病，成爲一個人見人愛的好孩子！
五年級下冊語文作文 篇44
我，爲他所感動──那位登山老人。
清晨，爸爸和我在臨平山的小路間行走，疲憊已經充滿了我的整個身軀。繞過東來閣，我們又攀上了層層不斷的臺階，遠遠看到了那雷達部隊的禁區。
溫暖的陽光照在山徑上，用自己的光輝染綠了葉子，晶亮透綠。很多晨練的人都興致勃勃地前來登山，大家乘着好光景，紛至沓來。人越來越多了，我們父女已經累得氣喘吁吁。擡頭往前一看，我驚訝了──居然！有一位白髮蒼蒼的老人，身穿藍衣，顯得十分顯眼。只見他奮力地向上爬着，但臉上卻沒有疲憊之意。
只見他臉上爬滿了皺紋，擺動着手臂，腿有節奏地邁動。來到了雷達部隊前，我們都在警戒線邊停住了腳步。而那位老人，那位身體格外強健的老人，卻絲毫沒有回頭之意。我以爲老人是那兒的工作人員，但我錯了，那位老人走到了大門口，沿邊走了幾步，做了一套操，回頭下了山。
我爲此感到驚訝，這位老人的模樣總有80歲以上吧，體質卻如此之好。他在鍛鍊中不捨棄自己的每一小步，一定要走到山的最高處，完成自己的鍛鍊目標。
以後的每次登山晨練，我都留意他──白髮老人，每次都一直走到山路的最後底線，做操，然後返回。老人有自己的目標，即使爬山鍛鍊也是如此，難怪老人的狀態如此年輕矯健！
每個人的生命旅程，不也如此嗎？沿着自己的預定目標，走到目的地，一個美麗地轉身，無憾地返回，然後開始又一次地出發！
五年級下冊語文作文 篇45
她，小麥色的皮膚；她，一雙水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻樑上架着一副黑色邊框眼鏡；她，還有一頭自然捲發，常常扎着一條馬尾辮。她就是吳江日報小記者——高彭琪。
高彭琪很喜歡跳舞。瞧，她在平地上一條腿向前輕輕一滑，就能劈出一個標準的一字馬；只要慢慢往後仰，就能下個軟腰……我們看了都羨慕不已，拍手叫絕。
高彭琪不僅愛跳舞，還是一個小書迷。記得有一次課間活動，我非常無聊，想找她玩我們自創的一個小遊戲。我在座位上對她喊了一聲：“琪琪，我們出去玩自創遊戲吧！”誰知她把我的話當作耳邊風，一點反應都沒有。我一瞧，只見她手裏捧着課外書，早已沉浸在書的世界裏。無奈，我走到她身邊，沒收了她的書：“讓眼睛休息一下，快和我出去玩遊戲。”“不行，不行，我馬上要看完了。”她一把奪過我手中的書，又津津有味地看起來。“有那麼好看嗎？”我生氣了。“當然好看了，我看完了借給你，你肯定喜歡看。”她莞爾，眼球早已像被磁鐵吸過去一樣在看書了。我只好約其他同學出去玩遊戲了。我們玩累了，口渴了，進教室喝水、聊天。我們聊得很起勁，可是一旁看書的琪琪好像當我們不存在似的，只管看那寶貝書。哎，真是一個不折不扣的“書呆子”。
在琪琪的潛移默化下，我也喜歡看課外書了。琪琪，有你這樣的朋友，真好！
