四年級的作文[常用9篇]

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

我家院子裏種了3溝32個青蘿蔔，現在它們（個個都）長得個個壯極了。

剛種下的時候它們好像都在地裏“睡覺”呢！一天、兩天一直都沒有露頭。可是過了幾天，它們漸漸“鑽”出“小腦袋”，好像在探望外面的一切。它們的“身子”也隨着日子慢慢地長了出來。過了一段時間，我到院子裏看蘿蔔的時候，發現它們一堆堆的.擠在一起，又細又長。爸爸把比較密的拔掉了一些。我問爲什麼？爸爸說：“這叫間苗，太密了影響它們生長，最後每堆只能留一棵苗。”又過了一段時間，它們的“身材”變得又粗又綠，“頭”也長得又大又圓，完整來說就像一個個士兵站在地上，給國王站崗。

一次爸爸說：“嚐嚐我們自己種的蘿蔔吧。”我說：“好呀。”我迫不及待地嚐了一口，覺得又脆又甜，美味極了！

這麼美味的蘿蔔到什麼時候才能收穫呢？真希望這天快點到來！我愛這又脆又甜的蘿蔔。

四年級的作文 篇2

“嘻嘻哈哈”從四（1）班傳來一陣陣歡笑聲，他們在幹什麼呀？哦，原來在過集體生日呢！

我們今天的第一項活動是包餃子。我拿到餃子皮後，就迫不及待地包了起來。我首先在餃子皮的邊緣抹上一層水，再往餃子皮裏放一些餡，然後把餃子皮對摺，捏一捏，使它黏得更緊，不會在煮的時候漏餡。最後，拿起兩端往上一折，一個完美的餃子就完成了！後來，我又陸續包了好幾個，看着桌上一個個精美的餃子，一種成就感立刻涌上心頭，別提有多開心啦！我發現同學們包的餃子形狀各式各樣，有包子形的`，有愛心形的，有笑臉形的……還有些形狀說也說不出來，見也沒見過，真是應有盡有。但看起來個個飽滿，吃起來十分鮮美，我一口氣吃了好幾個呢！

隨後，在老師的帶領下，我們大聲地唱起了生日快樂歌，同學之間彼此祝福，個個臉上都笑開了花。我們齊聲喊：“我們十歲了！我們長大了！我們會更懂事的！”還吃上了香甜可口的蛋糕。同學們在臉上互相塗奶油，一個個瞬間變成了大花臉，大家笑得前俯後仰。

今天的生日會給我留下了深刻的印象，我喜歡這別樣的生日會！

四年級的作文 篇3

“媽媽，你知道海倫·凱勒嗎？她是美國20世紀著名的盲聾女作家和演講家。她還上了哈佛大學，寫了14部著作。可是，媽媽，海倫·凱勒一生只有19個月的光明和聲音，剩下的時間都是在無聲和黑暗中度過的。所以她寫了《假如給我三天光明》，你想知道她是如何度過這三天的寶貴時間嗎？好好看看吧，我們再討論。”東東拿着《假如給我三天光明》這本書對我說。我有些好奇，就問兒子：“東東，媽媽會認真的看這本書的。現在媽媽想問你，假如你是海倫·凱勒，你會如何利用這寶貴的三天呢？”東東指指書本書說:“看書，然後走進大自然，好好看看世界的一切。”說得好。

接下來，我也就忙中偷閒的看這本書，由於還要上班，就會囫圇吞棗的讀一遍，可是，有些地方沒有細讀，就會一知半解，還好有東東這個老師，我就會不恥下問的去請教老師。看完後，我們就討論海倫·凱勒。

東東：媽媽，我覺得海倫·凱勒真的是很不幸，既失去了眼睛，又失去了聽力，假如是一般的人，就會因痛苦而。可是真了不得，不但沒有倒下，而且學會了用手觸摸認字。

媽媽：海倫·凱勒是一個非常有毅力的人，他用自己的行動證明了她不比別人差，而且比常人更優秀。東東，你覺得海倫·凱勒天生就是天才嗎?

東東:不是的，她小的時候也很任性，爸爸媽媽因爲她是殘疾，就過分的寵愛她、溺愛她，是她的老師安妮·莎莉文教她認字，改變了她。我看了她學習的整個過程，很認真、很勤奮的。她比正常付出的多得多。所以才成功的。

媽媽：沒錯，只有勤奮纔會成功，世界上根本就沒有天才。海倫·凱勒是不幸的，老天對她太苛刻了，你說是嗎？我們就是最幸運的人了。

東東：是的.，媽媽，比起海倫·凱勒，我們太幸福了。她雖然看不到，卻如飢似渴的讀書，而我們能看到，卻總是貪玩，白白的浪費美好的時光。我們有一雙明朗的眼睛，卻不會觀察，寫作文的時候，沒東西可寫。以後我也會學習她，細心觀察，留心身邊的每一個美好的東西。

媽媽：你能感受到海倫·凱勒的不幸和痛苦，而且能從她的身上，認識到自己不足，從現在開始努力，一定會實現你的理想。

我和東東討論着，感動着。一本書，讓人震驚，讓人醒悟。一個失去眼睛和聾啞之人，爲世界創造了奇蹟。老天賜給我們最大的恩惠，讓我們成爲一個正常健全的人，一定要好好的生活，爲社會付出一切。用我們的視覺，去聆聽樂曲的妙音、鳥兒的歌唱。用我們的一雙慧眼，去觀察人世間中最美好的東西，使我們的世界更美好，人類更幸福！

四年級的作文 篇4

友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。熏衣草是友誼的香味，永遠飄逸在我左右。

她，長着一雙大大的眼睛。她，有着一頭直直的黑色的頭髮。她，鼻樑挺挺的。她，看起來小鳥依人般的脾氣，內心卻很堅強。

她是一個沒有心機的女孩。雖然她有着堅強的性格。但，她也是人，她也會哭，她也會莫名的感到悲傷，她也害怕離別。她總是一個人默默地躲在角落裏哭泣。她晚上總是一個人躲在被窩裏哭。她害怕被別人知道她軟弱的心靈。她總是把自己包裝的很好，總是讓別人以爲她很堅強。可又有誰能知道她堅強後的軟弱呢！誰又能知道她堅強後的心酸呢！

那一次，她失戀了，她假裝堅強，假裝跟沒事人似的，假裝她自己很好，假裝讓別人知道沒有他她會過得很好。別人真的以爲她很好，不，你們錯了，她不好，那都是她假裝出來的結果。分手後，他每天晚上跟我訴苦，每天晚上都會抱着我痛苦，每天晚上睡着之後嘴裏唸的`都是他的名字。她眼睛哭着嘴裏喊着：“我到底該怎麼辦我已經習慣了有他我放不下他爲什麼要跟我分手我到底做錯了什麼”......她這個樣子真的好可憐，她卸下堅強的樣子真的好可憐。

但是我還是喜歡那個小鳥依人的她，並不喜歡那個假裝內心堅強的她，我喜歡真實的她，喜歡那個堅強背後的她。

這就是我的好朋友，永遠愛着我，不離不棄的好朋友。

四年級的作文 篇5

要說愛乾淨，我的姥姥可是一絕。別看她長的很黑，可是很愛乾淨的呢。有時我媽媽把地弄髒了，姥姥就說：“你都這麼大的人了，怎麼還跟小孩子一樣，還能把地弄髒呢。”。說着就拿起拖把把地擦了。

我們全家人都知道我姥姥的眼裏容不得半點沙子。有一次，我們全家人去外面吃飯。這是一家外表很豪華的飯店，包間裏也很寬敞。棕紅色的地板亮亮的.，顯得很乾淨。每個服務員也穿得很乾淨、很整齊。姥姥坐下來，一摸餐桌轉盤，怎麼有點兒油呀，說到：“怎麼有點兒油呀。”說罷，便讓服務員拿來些餐巾紙，本身已經很乾淨的餐桌，她要拿張餐巾紙再擦一遍。這還不說，更絕的是，姥姥還要把已經消過毒的餐具拿到洗手間再洗一遍。媽媽說：“不用了，已經很乾淨了，再說了，”不乾不淨，吃了沒病“呀。”姥姥不聽勸說，接着說：“洗一下吧，洗了總比不洗好呀。”嗨，我姥姥要幹嘛呀。

在家裏，姥姥天天都要拖地、擦鞋。她有三、四種不同樣式的拖把，還有十多種抹布，有的擦鞋，有的擦玻璃，還有的擦桌子。這些抹布整整齊齊的晾在陽臺的杆上，姥姥管它們叫“一條白”。姥姥對幫我們家幹活的小時工要求可嚴了呢。她經常覺得小時工幹得不乾淨，自己還要再擦一遍。她要求小時工把地擦得一點兒髒都沒有，所以換了5、6個小時工了。

這就是我的姥姥，很愛乾淨吧，我們也要向她學習。

四年級的作文 篇6

大家好，我是一隻生活在井底的小青蛙，我叫青青。

也許，人們會嘲笑我們目光短淺，只不過看到天空的一角，就斷定天空只有那麼大；甚至，還用“井底之蛙”這個字眼兒來形容人目光短淺！但是，我們也會生氣，今天我要爲我的井蛙同類們正名！這個字眼兒，就用來形容你們自己吧！

我們的祖先在小河出生，也在小河長大。那條小河曾經清波盪漾，水平如鏡，下雨時猶如蒙着白紗的女子。

可是，後來她變了！她因爲人類的污染，變得兇猛暴躁起來，不再適合我們生存了！

原諒我太過激動，請繼續聽我說下去。有一天，祖先生活的河旁建造了一座化工廠。也許是工廠老闆因爲想要省點兒淨水設備的採購費用，那家化工廠排放的水，都是黑乎乎的污水！攪得水河十分難受，攪得大家生不如死，攪得蘆葦彎下了腰，攪得小草不得安寧……

祖先原先不捨得離開世世代代生活的小河，想守着這裏。可當烏黑的死水河中只剩下他一個生靈時，祖先也只得帶着淚與不甘離開了小河。

他緊閉雙眼，蹦蹦跳跳地往前衝，不停地深呼吸。不知過了多少時間，我的祖先感到腳下有了水，才停下了“跳步”。

這是一片寬闊的水田，到處都是數不清的綠苗和無法算出面積的水。遙望岸邊，連工廠的高煙囪都見不着。

我的祖先放鬆了警惕，準備扎住在這片肥土。可是，命運依舊在戲弄他。

不過幾天，祖先在這片水田也認識了不少青蛙朋友。有的.大，有的小；有的淺綠，有的深綠；有的身體瘦長，有的身體粗短。

不久，好日子到頭了。一個農民手拿噴霧器，揹着農藥瓶，對着水田那叫一個狂噴！青蛙們死得死，傷得傷，逃得逃。我的祖先也捂着鼻子，咽聲吞氣地離開了這片不毛之地。

祖先又日日夜夜地趕路，離開了同樣被污染的水田。他又不停歇地“跳”過幾塊地，終於，祖先又找到了自己的天堂――池塘。

天有不測風雲，蛙有不測之事。不久，這片佈滿荷花、荷葉的池塘也開始處處伏滿殺機。

那是晴朗的一天，陽光明媚，萬里無雲，我的祖先正在荷葉上唱歌。

這時，走過來一個年輕人。起先，祖先還十分鬆懈；可是後來，他警惕了起來。因爲，那個年輕人看着他的目光十分貪婪。

突然，年輕人從背上揹着的竹簍子拔出一把閃着寒光的魚叉！祖先一瞧，嚇得一下子跳進一旁的一口井，就成了我們井底之蛙。

是的，歸根到底，我們還是井底之蛙。但是，這其中也有你們乾的“好事”！我們只希望，你們可以愛護大自然，保護大自然。

四年級的作文 篇7

我們的科技需要推陳出新，我們的醫療需要推陳出新，我們的知識需要推陳出新......我們每個人都要推陳出新，生活才能越來越進步，社會才能越來越發展。

推陳出新，是我無上訣竅。這是名人莎士比亞說的一句名言。其中，推陳出新的意思是：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。

之前，我總覺得莎士比亞說的這句話不對，推陳出新，是無上的訣竅嗎？隨着讀書量的增多，知識積累的增加，我才知道這句話說得一點不假。

比如說：從以前的草房到木房再到現在的磚房，都是科學和技術在推陳出新。如果不是這樣，科學技術沒有提升的話，說不定我們現在還在住草房。而其它國家在不斷地推陳出新，正因爲整個社會都在推陳出新，不斷髮展進步，我們的科技才能越來越進步，我們的生活才能越來越美好。

比如說：人類的知識。很早以前開始，人類就學習知識。從孔子的.“六藝”到我們現在的分科學習。學的知識一點一點的細化，一點一點的具體，更加貼近我們的生活。這正是我們推陳出新的結果。我們需要發展，需要學習新的知識，只有這樣我們才能進步，纔不會被社會所淘汰。

大家都知道發明家魯班吧！我要說一個關於魯班的故事。魯班有一次上山被一種鋒利齒形的植物割傷了，他根據植物的形狀特徵，發揮想象，這麼鋒利的植物如果用它的牙齒來割草，或許會取得不錯的效果。於是，潛心鑽研，終於發明了鋸。

最後，我希望人類的科學、技術、知識等不斷地推陳出新，讓我們學到更多更先進的知識，讓我們的社會發展的更快，讓我們的生活更加美滿幸福......

“叮鈴鈴......”該起牀了，啊，我要參加作文大賽的作文還沒有寫呢！我跑到本子面前，寫完了。昨天寫完的我竟然忘了，看來我也該推陳出新了。

四年級的作文 篇8

有一天，我在門前草坪上看到一隻小螞蟻在搬一小塊餅乾，我想；這麼大的餅乾，一隻螞蟻搬不動怎麼辦呢？於是，我就目不轉睛看着它怎麼搬那塊餅乾。果然，這隻螞蟻怎麼也搬不動。接下來該怎 麼辦呢？我迫不及待等着它給我揭示答案。可是，在我還沒回過神，它竟奇蹟般地來了好多同伴，我很好奇，他是怎樣召喚同伴來的呢？

我立馬衝上樓到電腦上尋找資料，原來螞蟻是靠它們特有“化學語言”保持聯繫的。這種“化學語言”叫激素，它是從螞蟻身體上的器官分泌到體外的`一種化學物質，螞蟻在覓食時把激素散佈在回 來的路上，同伴會根據激素的氣味知道到哪裏去覓食，一同前去的螞蟻也會在路上分泌激素。這樣，螞蟻就會在這條路上搬運食物了。

看完資料我又立馬衝下了樓，只見一羣螞蟻把一塊塊餅乾屑齊心協力地搬到了洞中便又出去覓食了。

通過這次發現，我終於明白了螞蟻是怎麼召喚同伴的了。

四年級的作文 篇9

春姑娘乘着清風，帶着溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞動着纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭……馬上就要春遊了，究竟去哪裏春遊呢？我建議你們到我的家鄉走一走，那裏的春天別有一番情趣。

我的家鄉山清水秀，景色宜人。花更是漫山遍野，種類也很多，有：桃花、梨花、油菜花、迎春花……，其中，我最喜歡桃花因爲每年桃花開得都是最盛旺的。桃樹一般都長在山上，有的桃花盛開了，顏色不深不淺，剛剛好。花蕊中，還有幾根黃黃的細條。有的桃花才長出花苞，花苞小小的.，很像一粒小瓜子。對了，家鄉菜地裏的油菜花也很美。菜地裏，油菜花金燦燦的一片，多麼像金子啊！我不禁想起了楊萬里的名詩《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

家鄉的河水清澈見底，游魚水藻都可以看得清清楚楚。水裏還有幾條小魚，它們快樂地在水裏嬉戲着，時不時地還吐幾個泡泡。人們都說山泉水乾淨，我的家鄉也不例外，喝起來還有一絲微甜。

家鄉生機勃勃。春風吹，小草穿上了綠衣裳；春風吹，花朵露出了微笑；春風吹，小燕子從南方趕來，讓人想起了：“燕子家家入，楊花處處飛。”

家鄉的山也很多，遠處的羣山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄的鑽出了地面，它們嫩生生的，綠油油的，胖胖的小葉兒，想一個個剛睡醒的小孩。坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。

聽了我的建議後，你一定動心了吧！那和妨不去我的家鄉——天柱山，走一走呢！