實用的四年級作文常用（9篇）

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

今天早上，爸爸帶我們來到激動又讓人心驚膽戰的地方澳門塔。

我們首先來到338米高的澳門觀光塔，電梯來到了第58層，這裏四周都是落地的大玻璃，從塔內向窗外望去，澳門全景立刻映眼簾，令人心曠神怡，最有趣的是塔內有一圈玻璃地板，低下頭透過玻璃地板看到地面上的情景，不過看一會兒就會感覺自已好像要掉下去似的，心中一下感到恐懼。媽媽更是站在最裏面都不敢往邊走，她一定很害怕，看到她嚇得臉色白的像一張白紙一樣。

然後，我們一家人又上了最高層參加空中慢步，存放好東西換好衣服，工作人員幫我們繫好安全袋，讓我們在那裏排隊等待，我等呀等，都等了一個多小時終於輪到我們了，有一位胖胖的哥哥帶領我們8人來到空中漫步走一圈，完成時間大概要半小時，我們第一個動作是跑起來最後腳要離地，這樣整個人就像往外拋出一樣，這個我沒有完成，因爲我太瘦沒能做到。第二個就是身子往外倒，第三個就是一支腳要站在最邊，另一支腳和手都要張開，這兩個我都做的.非常漂亮。媽媽看我做完每個動作後都看呆了，在旁邊不停地說樂樂好棒！輪到媽媽做的時候，她已經嚇的一個動作都不敢做，腳也不停的發抖，但是媽媽還是陪我們一起玩完全部的項目。我愛您媽媽！

項目已經結束了，我依依不捨地走出空中漫步臺，好期待爸爸媽媽什麼時候還能帶我們再來玩一次。澳門塔太好玩了，您們敢挑戰嗎？

四年級作文 篇2

我家養了兩隻小烏龜，它們只有火柴盒那麼大，它的殼是綠色的，殼上有一條條黑色的條紋，我用手一碰它，它就把頭、四肢和尾巴都縮進殼裏，我覺得它很膽小。

這幾天，我發現一隻小烏龜總是閉上眼睛，又不吃東西；另一隻小烏龜總是鑽到石頭下面去，我覺得很奇怪：它爲什麼整天閉上眼睛呢？它是不是瞎了呢？於是，我和媽媽到買小烏龜的地方，我問叔叔：“叔叔，爲什麼我家的小烏龜整天閉上眼睛，又不吃東西呢？”“這是因爲天氣轉涼了，天氣再冷一點，它就會進入冬眠了，你把它放進水裏就會睜開眼睛的'了。”叔叔說。

我回到家裏，把小烏龜放到水裏，果然，小烏龜慢慢地睜開眼睛了！我高興得手舞足蹈，高興地喊：“小烏龜睜開眼睛了，小烏龜睜開眼睛了！”最後媽媽把缸裏的石頭換成沙子，這樣小烏龜會暖和一點的。

我把小烏龜放進缸裏，小烏龜睜開眼睛了，龜在缸裏爬來爬去，好像在說：“新家真暖和啊！小主人，謝謝你！”

四年級作文 篇3

陪伴是一個很溫暖的詞語，擁有爸爸媽媽陪伴的孩子是快樂的！幸福的！陪伴意味着爸爸媽媽對你付出他的時間精力來陪我們共同成長。

如果每天晚上媽媽能抱着我爲我讀書，那麼我就是天底下最幸福的孩子。因爲爸爸長期在外地工作的原因，所以他很少在家陪伴我和妹妹一起玩耍，我最大的期盼是希望爸爸能在週末的時候開車帶我們去野外瘋跑玩耍，但這現實生活中，只能想想而已，因爲爸爸還要給我們一家人去掙生活費。我建議政府部門能給家庭裏有0-12歲兒童的母親發生活補助費，來減少爸爸出遠門的次數，因爲兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來。少年強則國強，培養孩子健康成長，是一個家庭最重要的任務。

但我傷心流淚的時候，我希望爸爸媽媽能陪在我身邊爲我擦乾眼淚抱起我安慰我。但我開心的時候，我希望爸爸媽媽能在我身邊和我一起歡笑，一起分享快樂的事情。我至少每天還有媽媽的陪伴，但在這個世界上還有很多的兒童得不到爸爸媽媽的.陪伴，他們一個人孤獨地走在上學放學的路上。所以我建議在家裏經濟條件還可以的情況下，留下爸爸或者媽媽其中一個有愛心有耐心的人，來陪伴孩子一起成長，陪伴孩子生活學習，不要讓孩子獨自長大，這樣不僅孩子失去了很多的快樂童年，爸爸媽媽也會失去很多和孩子一起的快樂！

陪伴是父母對孩子最深的愛，陪伴是孩子成長中最不可缺少的養料。

四年級作文 篇4

我常說一句話一個人沒有強大的自我，那個人直接廢了，因爲他在任何人面前都立不起來，就等於把機會拱手讓人。

世界的任何一個面上，一個人的時間與生命是有限的，而大凡有魅力的人從來不靠什麼委屈曲前換來的，而是靠自身的'浩翰閱歷與人生經歷，靠自身的體系價值吸引過來的，從你身上找到別人需要的東西就互爲喜歡，之所以自縛陣腳，之所以沒有找到自己喜歡的人，那是自己的宣傳不到位，有什麼夢想就大膽的說出來，只有說出來，廣泛傳播開來才能吸納一批志通道和的朋友，我從來不喜歡與低級趣味的人打交道，因爲那人身上你什麼都學不到，活在當下，你只有從世界一等一的高手汲取營養，你才能徹底的脫胎換骨，風水輪流法，明年到我家，只有相對的弱勢與強勢，沒有一陳不變的東西，要從鬥爭矛盾觀點看問題，抓住有利時機，趁勢而爲，就一定會向向反方向轉變，一個人可以一無所有，纔想什麼都有，手與大腦就是成載你生命與命運的工具，這不是自等家門掉陷餅時代，一掉也是個陷阱，而是快魚吃慢魚的時代，不是你死就是我亡。

有人說學鬼谷子，韓非子這是個人做大做強的根本，儒家只是維穩社會的統治學說而已，對個人處個安身立命外，對成長強大無用途。

四年級作文 篇5

星期三傍晚，張老師給我們佈置了一個“保護雞蛋”的任務。當時，我覺得任務很簡單，用紙一包就好了。但是，有的同學說一張紙太薄還不夠，得多用幾張紙才能保證雞蛋好好的不會摔碎；有的同學卻說不就是一個雞蛋嘛，我不需要什麼保護層也能保護它了。

回到家，我寫完作業便開始“護蛋”行動了。我先找來做雞蛋保護層的材料和工具，幾張廢報紙、一塊減震膜，還有透明膠和剪刀。開始做保護層了，我先把廢報紙揉成團，裹在雞蛋的.四面八方，然後用減震膜包住，最後用透明膠纏繞，這樣就把雞蛋嚴嚴實實地保護好了。

第二天早上，我一起牀便來到寫字桌前，小心翼翼地把做好保護層的雞蛋放進衣服口袋裏。我一來到教室，就聽說有幾位同的雞蛋已經破碎了，心想：還好來得晚，我的雞蛋還好好地躺在口袋裏睡覺呢，但願我的雞蛋不會像其他同學的雞蛋那樣破碎。我來到自己的座位上整理好書包就開始上課了。幾節課下來，我的雞蛋還是好好的，我心裏開心極了。

到了中午，我就坐不住了，跑到走廊上玩。我害怕玩得時候會把雞蛋碰碎，於是，我把它放在窗臺上。我玩得正開心時，從樓上下來了一位同學，趁我沒注意，就隨手把我的雞蛋往上一扔，我還沒來得及接住，雞蛋就掉到地上碎了。我心很難過，後悔自己不應該貪玩，沒有好好保護雞蛋。

我想，雖然這次“護蛋” 沒有成功，但是失敗乃成功之母，下一次我一定會做得更好。

四年級作文 篇6

陽春三月，柳樹憋足了勁，貪婪地吮吸着春天的甘露，不幾天就從低垂墨綠的枝條上鼓出來點點黃嫩的葉芽兒。又細又長的柳絲兒垂下來，直讓梢頭點進小河的水面。春天吹來，遠遠望去，那垂柳好像掛着千萬條綠的`珠子，飄呀飄呀，那麼輕柔，那麼素雅。

這時，我們最喜歡到垂柳下玩耍。折一節柳枝，輕輕的擰一寧，把裏面滑溜溜的白棍抽出扔掉，在用小刀稍加修理，做成一支柳笛。我們把它含在嘴裏，使勁的吹。笛聲清脆、嘹亮、悅耳。我們互相比賽，看誰吹的花樣多，吹得好聽。吹累了，就在樹下捉迷藏，或者把柳枝編成圈戴在頭上，東竄西跑，好玩極了。

過上幾天，潔白的柳絮就化成了球，輕盈盈的奔跑。我們笑着追着，綠油油的草地上蓋了一層柳絮，雪白中透出幾絲綠意那個美呀，是任何畫家畫不出來的。

隨着年齡的整張，我對垂柳有了更深的瞭解。你看她從抽出新枝就顧盼腳下的泥土，樹幹長得越來越高，樹枝就垂得越低，甚至可以負着地面。

四年級作文 篇7

一片片枯黃的梧桐葉，不時地從人行道邊的大樹上飄落下來，發出“沙沙“的'響聲。好象在呻吟，又好象在嘆息。我不由自主地蹲下來，拾起一片，仔細觀看：它蒼老了，枯黃了，四周向上翹起，顯得幹、脆、殘破。

我輕輕一揉，除了葉柄和葉脈還互相連接着，那葉面紛紛破裂，變成粉末，掉到地上。這些碎片，被風一吹，又東奔西散，地面上連一點痕跡也沒有了。世界的一切不都是這樣嗎？它們都有生產、發展、滅亡的過程，都有他們的妙齡青春、豆蔻年華，又有它們人老珠黃的垂暮之年。這是自然規律，誰要想長生不老，永遠霸佔世界是根本不可能的。

但有的人一生爲人民，爲社會作出過貢獻，他們將流芳百世，永存人間；相反，有的人殘害了人民，犯下罪行，歷史也會咒罵他，懲罰他，他們將成爲千古罪人，遺臭萬年。每片樹葉，都曾辛勤勞動，製造養分，爲樹木的生長髮育，出過力氣。現在雖然消亡了，但他們的碎片，不管風把它們吹得多遠，最後總是要埋進土裏，變成新生植物的養料。

願我們每一個人都能做一片樹葉，不計較個人得失，儘自己的一份天職，爲天空放飛一絲氧氣，爲大地輸送一份養料……

四年級作文 篇8

瞧，同學們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來，是老師在給我們上作文實踐課呢！

看，一個個木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時。沈文的小鳥形夾子被裹上了小棉襖，小鳥嘴巴張得很大，似乎在說：“不要嘛，熱死鳥了！”成玉潔的是蘋果形的，她給夾子畫上了許多煙火和一張笑臉，又寫上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家戶戶都在張燈結綵慶春節。這一年，大家都安居樂業，幸福祥和，連蘋果都有一個舒適的小房子呢！

再來看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫了一個愛心，它象徵着我們全家。我分別在這正反四個愛心上塗藍、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽，溫柔賢惠；黃色是弟弟，陽光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠相親相愛地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽呢，陽光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個疑問：爲什麼這圖片上有裝飾，而我卻沒有呢？在我剛要問老師的`時候，老師就從電腦旁邊拿出一個小袋子，裏面裝滿了許多星星點點的水晶貼畫。我先把彈簧下面的部分塗起來，再去老師那兒領兩顆水晶貼畫，把這水晶鑽貼到正反兩面相對應的地方，一個漂漂亮亮（我自己認爲）的木頭夾子就做好了。

快要結束時，郭老師忽然說：“把自己的手工成果拿着，到外面站隊，合一張影。”張老師舉着照相機出來了。“看我！我數到三的時候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門，拍完了還看了看說：“嘖嘖嘖，不錯，槓槓的！”我聽了差點笑出聲來。

童真綻放的時候，每個人臉上都笑開了花。“茄子”這兩個字注入了同學們所有的快樂。因爲，沒有什麼比夥伴們聚在一起拍照更快意了。

四年級作文 篇9

七月的鄉村火辣辣的，城市也是如此，但城市有冰箱、空調。讓我們一起來體驗這沒有空調的日子吧。

當太陽還沒露出笑臉時，我們就聽着雞鳴聲起牀了。一出門，就遠遠望見鴨子成羣結隊地下水，黑山羊也三五成羣的走向山坡。一幅寧靜的`鄉村風景畫就在雞鳴狗吠中徐徐展開了。

吃完早飯，男人們去掙錢養家，女人們則在家喂牲畜，打掃衛生；爺爺奶奶們則坐在樹下，有的乘涼，有的下棋，還有的在看報紙；孩子們在屋檐下捉迷藏、鬥蛐蛐……

下午，太陽像火一樣燃燒着，但擋不住孩子們玩耍的腳步。你看，他們一個跟頭扎進水裏，雙手捧着，一步一步輕輕地游過去，游到一塊石頭邊，看準時機，雙手合攏，居然抓到了幾條小魚，他們高興得合不攏嘴了。

傍晚，天邊的夕陽，被曬得黝黑的人們，以及歸巢的公雞。一切都還是那麼美妙。

鄉村沒有城市的熱鬧，但有它獨特的寧靜。這美好而充實的鄉村生活，怎麼能不叫人留戀呢？