寫景四年級作文集錦10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫景四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫景四年級作文 篇1

不知不覺地，夏天來了，一個令人狂躁而又歡樂的季節。

七月，透藍的天空，懸着火球般的太陽，雲彩好似被燒化了，躲得無影無蹤。

小鳥不知躲到什麼地方去了；一陣南風吹來，捲起一股熱浪，蟬在樹上“知了——

知了——“地沒玩沒了地叫着，聲音低沉而緩慢，像是在述說一個古老的故事。熱氣在禾苗上跳舞，四面八方洋溢着一種單調，不識不知的嗡嗡聲。

河邊的柳樹像病了似的，葉子上覆蓋了一層薄薄的灰塵，柳葉蔫蔫的捲了起來。枝條也懶得動，無精打采地垂着。西湖的荷花卻開得正旺，亭亭玉立，滿懷熱情地開着，碧綠的荷葉把她襯托得更美了。

中午，驕陽似火。把周圍的空氣熱得發燙，又悶：泥地都被曬成一塊一塊的了，彷彿扔一根火柴就能着。幹活的人的脖子上都掛着一條毛巾，個個都汗流浹背，他們不約而同地抱怨這鬼天氣。

城裏的孩子就像一隻只被困的小鳥，作業有那麼多，空閒下來也就是玩電腦打遊戲，每天重複着一模一樣的生活。農村的孩子就不一樣了，他們的夏天時美麗活躍的，溪邊聚上幾個好夥伴，一起抓泥鰍、抓小魚，喊的喊叫的叫，快活極了！

悶熱的下午，夏雨驟然而至，戛然而止，不像春雨的柔和、輕盈、舒展；不像秋雨的纏綿、細爽。而是粗曠豪爽、亂人心扉。

夜晚，星光明亮，一輪皎潔的明月被仙女託舉起來，高高的懸掛在深藍的夜空，就像一顆夜明珠被許多珍珠簇擁着。

夏，一個多變的小姑娘，有時溫柔，有時狂野。

寫景四年級作文 篇2

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧靜的校園，同學們像歡快的小鹿似的從教室裏飛奔出來，眨眼間，校園成了一個熱鬧的舞臺。操場上，同學們開心地玩着遊戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯着一隻只慌亂的“小雞”，勇敢的雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護着她的每一個孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學手腕上系手帕，一邊觀察着對手的進展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一羣扔沙包同學，一個個被小小的沙包追得到處亂竄。校園裏，鮮豔的手帕飛揚，各色的沙包跳躍，似乎也和同學們一起跳起了歡快的舞蹈，同學們嬉笑着，追逐着，歡聲笑語正如跳動的音符，奏響了一曲曲悅耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動腰肢爲同學們喝彩呢！後院裏，三五成羣的男孩子們紛紛拿出自己口袋裏的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯過這場有趣的舞會呢！

水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽光下閃閃發光，爲校園這個熱鬧的舞臺增添了耀眼的色彩。老師和同學們不約而同地來到這裏呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對親密的姐妹，也被這熱鬧的舞臺感染了，瞧，她們正在竊竊私語呢！校園是我們的樂園，也是我們學習知識的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載着我們美好的夢想，我愛我的校園。

寫景四年級作文 篇3

這幾天電視上的新聞都在講臺風的事。今年第一號颱風“浣熊”已經在海南島登陸了。我們這裏雖然沒刮颱風，但也受到了颱風的強烈影響。

由於受“浣熊”的影響，我們這裏從昨天晚上開始就一直在下大雨。

今天早上，我很早就起牀了。爸爸還在睡懶覺，所以我穿好雨鞋，拿好雨傘，就一個人去外面買早點。天還在下着傾盆大雨，整個天空灰濛濛的，就像被一張銀線織成的巨網籠罩着。看不清遠處的房屋樹木，只聽見嘩啦啦的雨聲。路上行人很少，都躲在家裏不敢出門。

下着下着，雨慢慢的變小了，銀線變成了一根根的銀針，從天上落了下來。天空也開始變得明亮起來。雨越來越小，最後變成了毛毛細雨。街道被雨水沖洗得乾乾淨淨，空氣中瀰漫着水的味道，新鮮極了。樹上的枝葉青翠欲滴，小草上，花瓣上都掛着銀色的露珠。小鳥開始嘰嘰喳喳歡快的叫着，人們也陸陸續續出來了。

快到中午的時候，雲層中隱隱約約露出一點太陽的光茫。天空又開始變得晴朗起來。

寫景四年級作文 篇4

天空，是一座美麗的城堡，而云，是這座城堡的主人。

在這座巨大的城堡中，雲兒盡情地玩耍。瞧那隻白花花的兔子，它豎着機靈的耳朵，彷彿在傾聽風兒彈琴。一轉眼，那調皮的雲兔長出了一截短短的尾巴，又長又細的耳朵也垂了下來。又過了一會兒，乖巧可愛的雲兔變成了一匹奔騰的駿馬，它咆哮着向天邊奔去。

這時，一朵白雲從眼前閃過，它好似一個留着長頭髮的女魔法師，邁着輕盈的步伐朝我走來。她慢慢地揮舞着魔棒，變出了一羣活潑可愛的小天使。小天使們排着整齊的隊伍在雲的城堡中翩翩起舞。

不知道什麼時候，女魔法師和小天使們悄悄地溜走了，眼前卻出現了一座座巍峨高聳的雲山。它們錯落有序，層次分明，猶如畫家筆下的水墨山水畫。那雲山忽高忽低，忽明忽暗，若隱若現。遠遠望去，這雲山宛如碧藍的大海上正在前行的白帆。調皮的風兒用力一吹，白帆變成了許許多多的小塊奶酪，好想咬一口啊！

到了太陽下山的時候，雲兒就圍聚過來了。它們披上金燦燦的薄紗，漫天遨遊，就像麥田裏已經成熟的麥子，輕輕地搖擺着。一陣風兒吹過，雲的城堡中就泛起了金色的麥浪。其中有一朵雲特別顯眼，它如同一個金光閃閃的皇冠，美麗極了。

雲，竟是如此美妙，以前的我，卻一點也沒有發現。今天，我深深地領略到了它的美。

寫景四年級作文 篇5

今天我的爸爸媽媽要領我去泰山看日出，聽說那裏的日出是當地的一個旅遊熱點。

我們坐着大巴走在泰山的山路上。那條山道就像一條盤龍纏在山柱上。我們坐上纜車看泰山的山頂，感覺就像登天了一樣。我們已經坐了一半了，看看腳下是一個"萬丈深淵"，底下的樹就像一片青苔。我們到了南天門，聽起來像"上帝"住的地方。天色已經不早了我們決定到一家地地道道的泰山賓館，聽說這裏晚上好像有蛇，我似乎有些害怕了。第二天早上我們5時起牀，到5點半我們爬到了玉皇頂，據說那裏是玉皇大帝和他的兩個分身太微玉帝和紫微玉帝住的地方。日出開始了，一團小小的火球從大紅色到橘黃色越來越大、越來越大直到大的把一片雲海變成一片"紅毛毯"。太陽越來越大像一位母親把一盞"油燈"放在一個"毯子"上面。太陽漸漸變亮，想一個橙色的橘子，旁邊有一片白雲遮住了太陽好像吃了一口那個"橘子"。太陽漸漸縮小，我們也慢慢地往山下走。最後坐着纜車往山底下走。

啊，泰山的日出，你的精神讓人蒸蒸日上，不管遇到什麼問題都要克服它解決它。

寫景四年級作文 篇6

冬天剛剛離去，春天來到人間。

春天來了，小草從土地裏悄悄地冒出來。春天柔軟的風吹綠了小草，吹鼓了小花的花苞，綻出潔白的花蕊。門前小楊樹長出了嫩綠的葉子，密密麻麻布滿枝條。走在小路上，我看見一棵翠綠的小草沾着晶瑩的露珠在一起，鮮亮無比。

在一家院子裏的牆角，生長着一顆綠色而頑強的小桑樹，它的根鬚紮在細小的石縫裏，懶懶地舒展着甦醒的枝梢，我欽佩它堅強而不屈服困難環境的精神。

我走到田野的一邊，大片大片的蔬菜和莊稼，遠遠望去，成了綠色的地毯，裝點着大地。我陶醉了，傾心於綠色的希望與鳥兒的歌聲，我想，我是一隻小鳥兒，我會在天空中自由的飛翔，我多麼希望有一雙翅膀呀！

在大自然中傾聽歌聲，聞着花草綻放出的'清新的氣味。感謝春天，春天屬於每個無憂無慮的孩子和細心感受生活的人。

寫景四年級作文 篇7

我喜歡高聳的山峯，喜歡平靜的湖水，但我最喜歡我們最熟悉美麗的校園。

進了校門往裏走，不一會兒就來到了花壇。這個花壇的中間是幾顆槐樹，到了初秋會結出綠色的槐豆，槐樹周圍是一些月季花，夏天，花開的正豔，有紅的，粉的，黃的，紫的，它們使校園充滿了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它們非常耐寒，即使到了冬天也不會乾枯，爲冬天的校園增添了生機！

在花壇的旁邊就是我們的操場，操場的中間是一片草地，雖然不是真的草，但是卻四季常綠。操場的外側是幾圈紅色的塑膠跑道。一下課，同學們像籠中的小鳥一樣奔向操場，有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，好不熱鬧！操場周圍有一排楊樹，春天，樹上長出了嫩綠的小葉子；夏天楊樹像一把把綠色的大傘，爲同學們擋去了炎熱的陽光；秋天，楊樹的葉子變成了金色，像蝴蝶似得飄落下來，爲操場鋪上了金色的地毯。

操場的兩側是我們的教學樓，它整體是橙白相間的，共有四層。走進樓道，兩邊是一個個教師和文化牆，文化牆上有各種作品，有作文，故事，畫等。一個個教室窗明几淨，桌子凳子整整齊齊，從裏面傳來郎朗的讀書聲。整個校園時而安靜，時而喧鬧。

這就是我們美麗的校園，我愛我們美麗的校園！

寫景四年級作文 篇8

“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”一轉眼秋來了。

太陽公公戴上他那橘黃色的眼鏡，陽光溫和地貼着我的皮膚暖暖的，而不像夏天那麼灼熱了，“天高雲淡，望斷南飛燕。”在這個秋高氣爽的季節裏，空氣中瀰漫着一種薄荷的清香，天空好像分外高遠分外藍，是那種清澈透明的湛藍。白雲妹妹潔白如雪，一朵朵手牽着手時而伸展時而捲曲，藍天哥哥緊緊地與白雲妹妹擁抱着，令我陶醉心也跟着開闊了。

在這個爭奇鬥豔的季節裏百花盛開，我懷着一顆充滿希冀的心走進花園，“昨夜雨疏風驟”那一簇簇菊花竟傲然吐蕊，還有些不知名的小花有紅的、白的、黃的在疾風吹勁草的陪伴下綻開了笑臉，豔麗多姿香氣怡人，頭頂上嘰嘰喳喳的小鳥似乎在與我玩捉迷藏。

在遠處的楓樹林裏，火紅色覆蓋了整片樹木。“停四坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”瞧!這一片樹葉紅得多好看啊!像小姑娘羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的臉頰，與天邊的紅霞連在一起，簡直是一團火焰在燃燒，燒得我心中都是豔麗的火紅色，燒得我甚至忘記了自己一切的煩惱。

在這個春華秋實的季節裏，農民伯伯都笑開了花。“春種一顆慄，秋收萬顆籽”果園裏的橘子都變成了橙紅色，樹上像掛滿了一個個大燈籠，把樹枝都壓彎了腰;在那邊的農田裏，一名名穿着“迷彩服”的那些高大的士兵――玉米在牢牢地守着農田，好似害怕丟了任何一粒糧食……農家人喜悅地說着：“又是一個豐收年!”

我愛秋天――它給我們帶來了美麗如畫的秋色!我愛秋天――它給我勇氣，給我力量!我愛秋天――它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!

我愛北方之秋!

寫景四年級作文 篇9

沒感覺秋高氣爽，感覺秋老虎在作怪，但不理睬，繼續前往西河北塘中……

昨天是順路，走馬觀花，家人出遊。今天是預約，細嚼慢嚥，同學小遊。看了多期又多種花，便發現了許多的相似之處，從我們家鄉的景點種植的幾種花來看，選花肯定得費盡心思。一是這些花的花期必須要長，同時要分階段分時期種植來延長花期。二是花朵顏色要鮮明，如有純黃的油菜花、向日葵，純紫的薰衣草，各色的格桑花、醉蝶花、玫瑰花、百日菊……色彩的豔麗更具吸引力。三是場景要大，才hold得住遊客。成片的花海才能讓人感覺遊樂其中，置身於花的海洋，那身心與心情都能愉悅。北塘是個好地方，不僅近，而且一路寬闊，停車方便，適合說走就走的旅遊勝地。不管一年換上幾種花，還是有好多愛花之人不厭其煩地來此地。我雖談不上是愛花之人，但是屬於愛欣賞，愛拍照和愛小逛之人，所以萬花叢中總會有一點我的影子。家系北塘的同事同學們，是否有幸福洋溢的感覺。 繼夏日荷花菡萏溢嘉色，之秋菊裛露掇其英。每個季節都有一種代表花寓於意，菊，正是今兒正鮮時，讓我們好好賞賞來自墨西哥的進口菊吧！它們花大鮮豔，色彩豐富，淡香陣陣，時久耐看，花形變化多端，我們穿梭彩色地毯般花叢，似乎再累也能忘懷，真不枉二次出行！百日菊有二個有意思的寓言呢，一是我們可愛的小夥伴最喜歡的了，那就是代表友誼天長地久，百日豔的持久，已是萬花中難得一見的，這名堂給它，是毋庸置疑的。二是一節又比一節高，是事業蒸蒸日上的好兆頭，因爲它的側枝花會超過頂部的花，所以它還有一個名字叫步步高。有了這寓意是否會更加愛上這種花呢？

花海碧波盪漾，如海，如詩，如畫，如夢……

寫景四年級作文 篇10

“春色滿園關不住，一支紅杏出牆來。”正如這句話所說的一樣，春雨過後的場景果然是這樣的。

早晨，一場雨過後，我漫步在公園的小路上，欣賞這春雨後的美景。放眼望去，人們都在享受這清新自然的空氣。“撲哧，撲哧。”一陣水聲把我從夢中驚醒，我回過頭一看，幾隻小魚在池塘中蹦來跳去，有的還在與荷花嬉戲。鴨子似乎也想玩耍，慢吞吞地游過來。春風頑皮的拂過，小魚卻被嚇得回到了水中，“嘎嘎嘎，嘎”鴨子也在嘲笑魚的膽小，放肆地大笑起來。

往前走去，偌大的花壇。蝴蝶與蜻蜓一齊在叢中飛來飛去，熱鬧極了。而吃苦耐勞的蜜蜂只是在各種各樣美麗的花上默默地採花蜜。這些景象給美麗的春景增添了更多的色彩。

空中一隻只小鳥悠悠的旋轉着，和老鷹，大雁一起飛舞。島上的樹木伸出一隻只小手與冬爺爺揮手告別，而翠綠的小草微笑着，與大地張開懷抱，迎接新的春天的到來。我站在樹邊發呆，突然，一滴滴露珠慌亂的落在我的肩上，啊，這不正是春天的象徵嗎？

“一時之計在於晨，一年之計在於春。”人們都去忙碌着各自的工作，而我們也該去奮鬥，去努力啦！