【推薦】三年級風箏作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級風箏作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級風箏作文 篇1

春天來了，萬物復甦，這真是一個放風箏的好季節。這一天的午後，陽光明媚，輕風微微的吹拂着，小明、小宇、小芳三位好朋友相約一起去野外放風箏。

野外的空氣很清新，縷縷清風夾帶着芳草的甜味，天空中白雲朵朵，各種各樣的風箏在藍天白雲間翩翩起舞，有一頭老鷹彷彿要直衝雲霄。有彎彎曲曲的蜈蚣，它有很多對足都隨風舞動，好像活了一般。還有紅彤彤的金魚，它甩着它的小尾巴一會兒上，一會兒下，十分可愛。

孩子們看到天上各種各樣的風箏，非常開心。小明和小宇準備開始放風箏，小芳抱着一個彩色的蝴蝶風箏微笑着鼓勵他們說：“加油，加油！”小明在前面拿着風箏線盤跑，小宇在後面舉着風箏。小宇對小明喊：“你再跑快一點，我要鬆手了。”小明繼續跑着，風箏卻掉到了他的身後。小芳拍拍他們的肩膀說：“彆氣餒，你們看那邊……”離他們不遠處，有一家三口也在放風箏，那個孩子很小，但是風箏已經成功的飛上了天。三個孩子重新打起精神，再次放飛風箏，在孩子們的歡聲笑語中，這個彩色的大鳥風箏終於飛上天空。

我好羨慕他們之間的友誼，我也很想我的好朋友，當疫情過後，我也和他們相約一起放風箏。

三年級風箏作文 篇2

星期天，我和成成還有皮皮一起去放風箏，因爲今天有風，所以我們拿上風箏騎着車到了河陽廣場。

到了以後，我們把車鎖到河陽廣場的外邊，拿上風箏，然後快速地跑進河陽廣場裏面了。我們不知道在那放，於是找啊找，終於選定了河陽廣場的中心位置，我們跑到上面，就開始放了。

剛開始皮皮先放，他左手拿着風箏右手拿着線軲轆，然後快速的跑起來，一邊跑，一邊抖風箏。不一會，就飛起來了，他看飛起來了，就開始放繩子，越放越高，忽然，他滑倒了，風箏開始慢慢的落下來，我對成成說：“我去幫他。”他說：“好！快去”我立刻跑到他身邊，我對他說：“皮皮，我來救你了。”他立刻把線軲轆給我，我跑了起來，又把風箏放起來了。

正當我放的爽的時候，不幸我也滑到了（這地好滑），成成看見了，立刻跑過來幫我，誰知，他剛跑到我旁邊的時候，那個風箏“嗖”的一下，正好掉到了成成的腦袋上，我和皮皮都笑了，他笑着說：“好倒黴！”

三年級風箏作文 篇3

我最喜歡聽大自然的聲音了。它時而狂燥，時而動聽，時而輕微，就像一首動聽的交響曲。

今年冬天的一天，我們家關着窗，我聽見“嘩啦嘩啦”的聲音，原來我以爲是狂風，可是一打開窗子，聽見的聲音可不是“嘩啦嘩啦”而是“撕裏撕裏”的聲音，原來是從北面吹來的微風掠過樹捎的聲音。這裏我起了20xx年1月下的一場大雪，雪花飄落在地上，輕得沒有聲音，那時候我才兩歲，四周一片寧靜，寧靜得就邊雪花落在地上都聽得見一絲微弱的聲音。

大自然的聲音很多很多，有的和砸鐵一般，有的.和棉花一樣沒有聲音，有的聲音不大不小??

每次聽到大自然的聲音，就使我呆呆的望着窗口，仔仔細細的聽是什麼聲音。

三年級風箏作文 篇4

春天到了，萬物復甦、百花盛開。

天氣很晴朗，這麼好的天氣怎麼可以白白的浪費呢？我想着想着，忽然一個好主意“飛進了我的小腦袋裏”——放風箏。我趕緊把媽媽叫來，對她說：“媽媽，今天天氣很好，我想去買只風箏來放。”媽媽爽快的答應了。於是，媽媽開着摩托車帶我到商店去挑選風箏。不一會兒就到了商店，“哇，這裏的風箏琳琅滿目：有老虎的、兔子的、牛的、龍的、燕子的……”這麼多風箏我看到眼花繚亂。我東張西望，看了半天說：“我要老虎風箏！”

回到家，我給風箏拴上一根繩子，然後來到空地上開始放起來。一米、兩米、三米……當風箏飛到五十米左右的時候，風突然偏了一下，把我的風箏吹了下來。我自言自語地說：“別以爲這麼一點小事，我就會放棄！”說着我又開始放起來，風箏越飛越高，我越來越開心。可就在這時，剛剛還好好的天氣不知爲什麼突然“大哭起來”，把我的衣服都淋溼了，我趕緊收起了風箏逃回了家。

這次放風箏雖然下了雨，令人很掃興，但是我依然很開心。

三年級風箏作文 篇5

星期天，爲了滿足孫女早就想着的願望，拿着早買好的風箏，我和老伴帶着孫女到德昌公園去放風箏，一走進公園，就被美麗的春景吸引住了。

小草迫不及待地向被窩外鑽，站在遠處一看，像鋪了一地綠毯。桃樹開出了粉紅色的花，還散發着淡淡清香。春筍揉了揉眼睛，從鬆軟的泥土鑽了出來，來到了這明亮的世界。

這裏可真是熱鬧啊！真是人山人海，到處是放風箏的，灑滿了整個大道。男男女女、老老少少們，都帶上自己的親人來放風箏，臉上充滿了喜悅與幸福。我們仰望藍天，啊，各式各樣的風箏在天空中飛 舞着，像是趕集呢，有老鷹，有紅色的章魚、有粉紅的小金魚，有蘭色的扇子風箏，還拖着絲絲的扇墜，有黑色的蝙蝠風箏……孫女又蹦又跳，歡呼雀躍。

爲了讓孫女高興，老伴索性把風箏線架交給她，叮囑她一定抓牢。老伴跟着她左右、前後轉，爲了讓風箏在空中相對穩定，有時候要扯扯風箏線。我在一旁做示範動作後，孫女也很得要領，我又提示： “哲哲，拔蘿蔔！”孫女前腿拱、後腿蹬，小手有節奏的扯動風箏線，反覆的哼着“咳呦咳呦拔蘿蔔，咳呦咳呦拔不動……”。

她手中的“白雪公主”越飛越高，在空中就像仙女下凡，左飄飄，又擺擺，好像在跳優美的舞蹈、好像在對我們：“謝謝你們，讓我和白雲捉迷藏。” 此時，我這顆不老的心也隨着風箏飛上了天空，飛 過大西洋，飛過太平洋，好像飛回到了童年。

夕陽西下，該收工了。回家的路上，孫女扛着捲起的風箏，走的挺帶勁。晚上，看天氣預報，明天有暴風雨，啊，這就是春天的特點。

三年級風箏作文 篇6

記得有一次週末爸爸帶我去放風箏，對於放風箏這件事我可是夢寐以求的，那一次成功，是別人體會不到的，只有我能體會到那一種成功的喜悅。

我們拿好了我最喜歡的“小魚”風箏，來到了一個相對寬敞的地方，在我們身邊有一位拿着“老鷹”風箏的老爺爺，正在準備起飛。還有一位是拿着“蜘蛛俠”風箏的年輕叔叔 ，他的也已經開始升空了。

爸爸說要教我放風箏，我不以爲然的說：“不就是放風箏麼?有什麼難的？我自己也可以放飛起來的。”我擺好了風箏拉着線就跑，可是風箏飛起來晃了兩下一頭就載下來了。我皺皺眉又拿起了風箏，重新拉着風箏跑，可是風箏飛了一下下就又掉了下來。我看了看旁邊的“老鷹”和“蜘蛛俠”都已經快看不見了，我賭氣地說：“哼！我不放了！”我生氣的把風箏扔到一邊。爸爸連忙走過來鼓勵我說：“不要灰心，堅持就是勝利。”我又重新拿起風箏，在爸爸的悉心教導下，我的風箏慢慢有了起色，風箏慢慢升空，迎着風一點一點往上飛，爸爸告訴我風箏主要靠線控制，要有鬆有緊。知道了這些小祕訣，我的“小魚”慢慢追上了“蜘蛛俠”超過了“老鷹”，很快我的風箏變成了一個小黑點，我的臉上也露出了成功的喜悅。

通過這次放風箏的經歷，讓我明白了“有志者事竟成”的道理！

三年級風箏作文 篇7

春天來了，大家都喜歡放風箏。

星期天，我和爸爸一起去體育場放風箏。來到體育場一看，天空中的風箏真多啊！有的像蜻蜓，有的像蝴蝶，有的像老鷹。

瞧，遠處那隻蜻蜓風箏，一雙大大的眼睛、穿着一身淺綠色的衣服，從草叢中起飛，飛向藍藍的天空，蜻蜓風箏越飛越高，他在空中驕傲的說：“我飛的最高，你們誰也比不上我了！”

看，遠處那隻老鷹風箏，聽了蜻蜓這句話，非常生氣地說：“你別以爲你飛的高。我會飛得比你還要高。那時候，你就不會自豪和驕傲了。”

果然，老鷹比蜻蜓飛得還高！我高興地背起了老師教我的古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

三年級風箏作文 篇8

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

春天的傍晚仍舊天高雲淡，晚風微涼。但絲毫阻擋不了我們對春的擁抱。晚飯後，爸爸便興致勃勃地帶我去新城河旁邊的草坪上放風箏。我們一人一個風箏，他的是機器貓，我的是我自己diy的，然後就開始各放各的。我第一次自己放風箏不知道怎麼讓風箏飛上去，只知道跑起來風箏也飛起來了，那種感覺特別好。於是就拿着風箏在草坪上跑來跑去，迎面而來的春風帶着一絲暖意拂過臉頰，像媽媽的手一般。沒過一會，風箏沒飛高，風箏線倒是纏得我到處都是，爸爸看着我全身纏得像個木乃伊似的就忍俊不禁。我對着他邊蹬腳邊生氣地說：“不教我就不許笑我。”爸爸笑眯眯地走過來，幫我解開了繩子並耐心地說：“放風箏不能憑感覺，要找規律。先要看風往哪裏吹，然後就迎着風跑，邊跑邊放線，風大的時候線要放得快，風小的時候線要放得慢，沒風的時候你要記得把線再收回來，總之這個線在手裏要有緊緊地感覺。”最後，爸爸還神祕地說，“爸爸還有一個祕訣告訴你，拉風箏的線時不能往頭上啦，要往下按，這樣風箏才能放高放陡……”

爸爸還沒說完，我就忍不住嘗試起來，果然，風箏飛起來了，越來越高，我正激動着，可是放到一半風停了，風箏便搖搖晃晃地掉了下來，我頓時泄了氣。這時爸爸又提醒我說沒風的時候，你要再跑兩步，風還會回來。我照着爸爸的話去做，結果不一會兒可愛的風箏就飛上了天。我擡頭望着在空中飛翔的風箏，滿滿的成就感。

爸爸教會我後，自己拿着叮噹貓風箏很輕鬆地就把它放上了天。兩隻風箏在天空中自由自在地翱翔，好像在跟我們說，謝謝你們，謝謝你們把我放上了天。

我在爸爸那裏學會了放風箏，更明白了做任何事不能輕易放棄的道理。放風箏，真好！