我的校園初一作文（通用33篇）
我們的校園是如此的美不勝收，我們在這個校園中共同的努力和學習，是我們的自豪！讓我們一起去打造明天！我愛這個校園！下面是小編整理的我的校園初一作文，一起來看一下吧！
我的校園初一作文 1
我們的校園，是一個美麗的校園。春天鳥語花香、萬物更新；夏天綠樹成蔭、生機勃勃；秋天天高雲淡、桂花飄香；冬天白雪皚皚、銀裝素裹。在我的眼中，我們的學校是我的第二個家，更是一個很溫暖的家。
我們學校最有名氣的是一座雖古老卻名揚萬里的四知堂！四知堂是我們仁川鎮楊氏祖孫們爲了紀念祖先楊震而建設的，現被譽爲金華市廉政教育基地文化示範點！一年四季前來四知堂學習的'人絡繹不絕。
現在，讓我給你們講一講四知堂的由來吧。要說四知堂，就要從楊氏祖先楊震說起。楊震出生年月不詳，卒於124年，他50歲初仕，歷任靖州刺史、涿郡太守、司徒等職，他以清廉著稱，官至宰相。楊震在任東萊太守時，曾經過昌邑縣，曾被楊震舉薦過的縣令王密的感恩，在夜晚沒有人的時候懷帶十兩黃金，楊震看了立馬謝絕，王密爲了勸楊震收下，說道：“暮夜無知，仰公受之”。楊震聽了，大怒，歷聲說道：“天知、地知、你知、我知，何爲無知！”王密聽後，羞愧離去。楊震的子孫爲了把自己的家祖文化傳承下去，故取名爲四知堂。
四知堂其實在磐安縣仁川鎮分佈在很多地方，我校的四知堂是保存最完整的。又五開間兩弄，面闊26米，進深6.8米。東邊和西邊爲擡樑式七凜，前後四柱，兩弄爲九凜，前後六柱用材粗大。堂內地面以大方磚鋪設。整個建築堅固、宏偉而古樸，特色十分明顯。
四知堂還有一個特點，載三百年而無蛛網，現在還沒有科學研究，還留給衆人一個不解之謎呢。
四知堂除了楊震外，還有兩個代表人物，分別是楊萃和楊喬。楊萃，原籍是仙居，曾受皇帝表彰，說楊萃鎮守江南，安撫百姓，民不忘其恩，楊萃因此事明威天下。楊喬，任俠西長武縣政府知縣，期間，關心百姓疾苦，安撫庶民以慈惠。深受老百姓擁護，調升知州時，送行百姓有萬人。卻勞頓成疾，上任途中亡故。四知堂之所以聞名於金華市、磐安縣、是因爲楊震等人的廉政。因此，我們一定要做一個講廉政、講道德的人。
在我們的校園中，我學到了許許多多、也看了很多，看了楊氏祖先的故事，真的像看到了一位白髮蒼蒼的老人在給我們講關於廉潔的小故事。
我的校園初一作文 2
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這裏山清水秀、鳥語花香，這裏好溪潺潺，真是一個既美麗又神聖的好地方。這裏充滿了我們童年時代許許多多的美好的回憶；充滿了我們幼年時天真、爛漫、開心的每一天；充滿了我對未來的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活！我愛我們的校園。
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這兒既神聖又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數也數不清……
當清晨的第一縷清風掠過這所學校時，當早晨的第一束陽光透過學校的窗戶時，當早上的第一隻蝴蝶飛過這扇校門時，這所學校就開始慢慢甦醒，隨後它播放出悅耳的音樂，喚醒周邊所有的人，過個一小會兒就會傳出朗朗的讀書聲，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。
隨着燦爛的陽光冉冉升起的時候，學校就真正熱鬧起來了。操場上玩什麼的都有，有的`大汗淋漓的打着籃球；有的笑嘻嘻地看着漫畫；還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個時間段，因爲這個時候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個人，我可以在清風的緩緩吹拂下安安靜靜地看會兒書，這也是我最愜意的時光……
校園裏還充斥着滿滿的友誼。我和同學們平常打打鬧鬧地過着簡簡單單的生活，看不出什麼友愛的樣子，久而久之，也習慣了這樣平淡相處的方式，大家有機會在一起就說說笑笑，搞不好就要打起來，而身爲班長的張歡婷總是充當和事佬勸架。每一次都會把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時間久了就慢慢融入了這個“家庭”，越來越離不開彼此了……
直到有一天，我們班的一個學生因爲家庭原因而離開了這個地方，那時我才明白原來友誼那麼的可貴，也後悔在以前沒有好好珍惜在一起的時光，那時我才明白過來——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長了也會生出感情來，誰也離不開誰。
這就是我們的校園，烙印了我成長的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經歷的酸甜苦辣……
我的校園初一作文 3
大自然多麼神奇，多麼令人嚮往啊！在我們的校園裏，也能發現大自然美麗的蹤跡。爲什麼大自然會走過校園呢？因爲校園是一個神聖的地方，它孕育着新一代的種子，讓我們的明天更加美好。
當我一進教室，便能聽到同學們朗朗的讀書聲和走廊老師急促的腳步聲，當我看到上課同學們的認真和下課同學們討論問題的神情時，便會覺得這是多麼的和諧；當我看到這裏的花朵競相開放，奼紫嫣紅時，便會覺得校園是多麼的熱烈……
下課了，人也多了，自然聲音也就大了。同學們都奔向操場，他們相互追逐，相互打鬧，相互比賽，相互學習，整個就像一個歡樂的大家族。而他們的打鬧聲、講話聲、歡呼聲、嬉笑聲雜糅在一起，我就彷彿身處於一個嘈雜的菜市場內。
我站在操場的中央，擡頭仰望天空。藍天很藍，白雲也很白，它在天空中漫步，還不時有幾隻小鳥飛過交叉的電線，飛向遠方。我多麼想成爲天空中的白雲，自由自在，可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，也可以“家事國事天下事，事事關心”，總之不必聽從任何人的命令。如果看到的森林火災，我還可以化身爲細雨，叫上夥伴們一起滅火……
老師對我們是和藹可親的，是無微不至……當我們遇到難題，老師便會耐心指導我們；當我們遇到困難想退縮，老師便會鼓勵我們……是老師在黑板上繪出五彩繽紛的世界，是老師不厭其煩的爲我們講解難題……所以，老師也是校園中重要角色之一，也是家族中重要成員之一。
還有爲我們打掃校園的保潔阿姨們。他們也和老師般無私地奉獻着，將我們的.校園打掃的乾乾淨淨，讓我們有一個好的學校環境。所以，我們也要幫幫他們，不能亂丟垃圾，看到同學扔在地上的垃圾也要隨手撿起，愛護我們的校園。
這就是我們的校園，也是我們的另一個“家”。雖然每天都在做着同樣的事情，但都會有些與衆不同的小插曲。新階段的生活，翻開了首頁，讓我們拿起筆描繪新學期的篇章吧！
我的校園初一作文 4
我每天生活在美麗的校園中，那裏一年四季風景迷人，特別美麗！
春天，小草從地下鑽出一個小腦袋，害羞地望着四周。花壇裏的花兒也在爭先恐後地脫掉那大地媽媽給她們披上的衣服，來感受春光。尤其是迎春花，她露着紅紅的小臉，邁向了春天。柳樹也像少女一樣，在微風中翩翩起舞，春姑娘精心地爲她梳理着頭髮，一會兒，柳樹的樹葉更長了，這是春姑娘的成果。
夏姑娘也不禁來湊熱鬧了，校園更美了。綠樹成蔭，小朋友們在樹下追逐打鬧、跳跳繩、跨步、丟沙包，大樹爺爺笑了，他能爲人類作出貢獻，爲小朋友們遮風擋雨。特別是在早晨，一串串珍珠似的露珠在牽牛花上滾動，露珠們在花朵上比賽跑步，有些還在追逐打鬧，在陽光的照射下，它們顯得更加晶瑩剔透。
秋姑娘伸了個懶腰，走進美麗的校園，校園馬上就變成了金黃色的。一片片樹葉如同一枚枚郵票，慢悠悠地落下來。大雁成羣結隊地飛向南方，不時地向下望着，好像在說：“朋友們，我們要走了，明年的春天我們還會再回來的。”
冬姑娘拿出那漂亮的雪袋，抓出一把梅花似的雪花灑向校園。校園頓時變成了一朵銀白色的大“蓮花”。樹上、房子上一片潔白，可漂亮呢！小朋友們堆雪人、打雪仗、扔雪球，玩得可開心了！從那大門徑直走向校園的地方，安靜而又肅穆的.聖潔塑像笑了，他終於有一件上天賜給他純潔無瑕的外衣了！
啊，校園真美！校園裏的花朵就是我們小朋友，那春、夏、秋、冬四位姑娘就是我們的老師，她辛勤地培育着我們，澆灌着我們。她教我們做人的道理和有用的知識。我崇拜校園，關愛校園，只希望校園能更加“美麗”！
我的校園初一作文 5
校園裏有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，最令我喜歡的還是校園的春色。
早晨，大陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒。金色的光輝鋪滿校園。我們不約而同跑到校園裏，欣賞這生機勃勃的春色。枝頭的小鳥歡樂地歌唱，四周的樹木都長出了新枝嫩葉。和煦的春風，輕輕地撫摸着我的面龐，也吹拂了垂柳的新衣，一會揚起她的長袖，一會又撥動她的彩裙。啊，大地的一切都甦醒了，一切都在爭着更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹也發了新芽。
中午，太陽公公走到當空。在靜悄悄的校園裏，彷彿到處都有“沙沙”聲，我想那是新出土的小草、抽新芽的小樹、新開放的花朵，正和春風說着悄悄話，議論煥然一新的世界呢。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的`力量，織成一塊綠茵茵的地毯。
傍晚,太陽公公西去,金色的彩霞爲他送行,校園鍍上了一層金色。突然,幾個耀眼的紅點入了我的眼簾，走近一看，原來是綠葉從中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿，彷彿再有一夜春風，她們就可以綻放紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。近旁有叢迎春花，一朵朵金黃的花朵爭相怒放，開滿枝頭，幾隻春燕自由自在地從校園上空飛過。我來到一棵乾枝梅下，它那雪白的花枝向上伸展着，在落日金輝中，顯得更加潔白、素雅、純淨。
啊，春天使大地煥然一新，春天讓學校滿園春色，春天帶給我們歡樂和希望。
我的校園初一作文 6
我們的校園由古典莊雅的教學樓、芳香四溢的花壇、充滿陽光的操場、古色古香的新光長廊和婀娜多姿的後花園組成。每處景物各有所美，讓我門來一飽眼福吧！
一進大門，就可以聞到芬芳撲鼻的香味，定睛一看，大門右側有個小花壇。小花壇裏的花五彩繽紛：有黃的、紅的、紫的、白的、黑白相間的`、黃白漸變的、紅黃相映的。小花壇裏的花不但顏色多，還很美：白似雪、紅似火、黃如金、紫似蝶。整個小花壇就像一幅百看不厭的畫卷。
學校裏當然少不了教學樓。我們校園裏的教學樓灰牆黛瓦、平面對稱、古典莊雅。平日，教學樓裏傳出朗朗書聲，爲學校增添了一道別有情趣的風景線。
走過教學樓，自然是氣氛活躍的操場。我們的操是由一個場人工草坪與塑膠跑道組成。別看它小，平時我們賽跑、踢足球……都在這裏。它伴隨我們走過了很多美好時光。
操場的盡頭便是新光長廊。新光長廊古色古香，紅漆的柱子上掛着黑底金字的論語：“三人行必有我師焉。”、“溫故而知新。”、“巧言令色，鮮矣仁。”再往前走，有幾排書架錯落有序地放着書。邊上是蒼翠挺拔的竹子。
從新光長廊出來，往右走就是後花園了。走進後花園，梅樹一下子就展現在我們面前。梅樹美，因爲樹杈上開滿了粉紅的梅花，像一幅美麗的畫卷；梅樹奇，是因爲它不像其它樹木是東開一朵花西開一朵花，而是從樹尖長到杈。再往前走有個亭子，亭子的柱子上各有一塊匾。第一塊寫着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”它告訴我們有志不在年高；第二塊寫着“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”它告訴我們要學會分享；第三、第四塊匾分別寫了“梅橫畫閣有寒豔雪照書窗深夜明”、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時“分別告訴我們要好好學習、留心生活。
怎麼樣，我的校園很美吧？有時間一定要來參觀呦。
我的校園初一作文 7
期末考親吻着冬天翩翩而至，我擁着日出將至未至的夜幕踏出寢室門。馬上，便與夾雜着水汽的微風撞了個滿懷。一擡眸，便發現掩在樹叢中的教學樓早已燈火闌珊，一縷縷光線鑽過葉片投到眼前，似是輕柔的催促。
不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見教學樓像一顆鑽石嵌在身後的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。
飯後匆匆的.腳步將我推進這顆鑽內。身邊的桂花樹披着晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲鳥鳴清脆，想着此時狀元橋下的魚兒定已經開始追逐嬉戲，因爲橋上學生的步子叫醒了它們。一念之間，便已過了樓梯，走廊，站在教室門前。伸手一推門，光便順着門縫打在我身上，我也看見了教室裏的情景：
一個同學坐在椅子上，背微僂，桌上是社會書。她的一隻手抵在書頁上，另一隻手握着一支筆，不時划着什麼。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，脣瓣微啓，誦讀着記下的筆記。一縷髮絲滑落臉頰，輕晃着，想引她注意，但她的整個身心都已撲在那本書裏，無暇去理。
那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書，翻開，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業，草稿紙，筆去向另一個同學請教。他細細將自己的思路列在紙上，一點點講給我聽，他的聲音伴隨着筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鑽入我耳內。我的眼神跟着他的筆尖遊走。曲終，我尷尬的擡起頭，低聲說：“聽不懂。”同學也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動，同學那毫無保留的教學潤物細無聲。
窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過天際，霞光的中央是太陽，它將光芒鋪灑在教學樓上，指引着校門口學子的方向。照的教學樓像一顆鑽石嵌在身後的霞光。它身邊的那個太陽更映得它流光溢彩。
忽然很驕傲，因爲我處在這麼美麗的校園。
我的校園初一作文 8
一天，程心寶貝來到我們的校園，我們向她展示了最好的一面，但沒有持續多久，幾個學生展示了他們的“狐狸尾巴”。
這一天，誠實寶貝在學校裏走來走去。她想看看我們學校是否把誠實放在心上。然而，她剛剛走過五節課，看到了一些不誠實的東西：
5班[1]的考試成績出來了，其中一個同學只考了80分，這讓她很難過。這是因爲程心娃用她的.眼睛看到了那個同學的方式：在別人不注意的時候把錯誤的話題轉到正確的話題上。雖然她知道這是錯的，但她被自己的競爭心理所控制。她小心翼翼地把錯題換成對題，然後假裝和剛纔不一樣，把試卷遞給老師，告訴老師這個題錯了，那個題錯了，老師也沒多想，因爲他們有時候粗心大意。同學看着慢慢上升的分數，心裏開滿了鮮花。老實寶貝再也受不了了，他怒氣衝衝地衝進教室，指着同學：“你，站起來！”同學一臉不解，問：“我做了什麼？”“你怎麼了，你知道的！剛纔在門外看到你把錯題改對了，然後讓老師給你圈出來了。我應該是對的！”老實娃咬牙切齒。“我……”同學開始結巴。老師驚訝得一句話也說不出來。“你爲什麼這麼做？”老實娃走到同學跟前，輕聲說。“因爲我從來沒得過80分，心裏受不了這一擊，所以.所以我做了那件事。”“人生難免會有一點小失誤。關鍵是你的心理和對待這件事的方式。人要懂得誠實。如果你和你一樣，你不僅會欺騙老師和同學，還會欺騙自己。所以下次不要再這樣了。”老實寶寶意味深長地說。那個同學聽了，不由自主地留下了悔恨的淚水。她拿起自己的試卷，走到講臺上，要求老師把她的分數改回原來的分數，並向老師承認了自己的錯誤。程心娃和老師都笑着看她，同學也很佩服她的犯錯精神。是的，人要懂得誠實。什麼是誠實守信？我們應該尊重誠實，永遠珍惜它。
我必須是一個誠實的學生和公民！
我的校園初一作文 9
“一年之計在於春”，當然，最美不勝收、欣欣向榮的還是春天的校園。
剛進校門，你就會看見一塊刻着“學而時習之”的校碑，他提醒着我們，要時刻保持着學習的心態。再走近一點，你會發現一棵名叫龍爪槐的小樹。我看見過沒有樹皮的樹，看見過瘦骨如柴的樹，卻從沒看見過像龍爪槐這樣的樹。龍爪槐真奇啊，奇得讓人看着像一隻龍爪；龍爪槐真美啊，美得像一隻龍爪上點綴了幾顆綠寶石；龍爪槐真小啊，小得三個小朋友就能圍住他。看着龍爪槐，我彷彿看見了一隻栩栩如生的龍爪。他的旁邊還有一棵高達三層樓的樟樹，像一位戰士保衛着我們的校園。
再往裏走，就來到了我們的`教學樓。教學樓的右邊有一條長廊，是湖墅八景的長廊，上面記載着湖墅的八個景點。從湖墅八景的長廊出來，就看到了一棵巨大的雪松，這棵雪松高達四層樓，像位巨人屹立在我們的校園中。
教學樓的西邊是操場，操場的北邊是畢業林。白玉蘭和廣玉蘭綻出花朵，一朵朵白色的小花，展現在我們面前。他們開得是那麼耀眼，那麼明顯，想吸引更多人羣的視線。就像是畢業林的標誌一樣。林中的樹上掛着一塊塊木板，那是已經畢業了的哥哥姐姐們寫給母校的畢業留言。那一塊塊木板，把那顆剛發芽的樹木裝扮得更加美麗。在畢業林旁，有一顆矮小的羅漢松，羅漢松的長相十分奇怪，從樹幹上分叉出幾隻樹杈，叉上長出一根根刺，十分扎人。雖然羅漢松長得十分奇怪，但它是我校與韓國的友誼樹，代表着我校與韓國深厚友誼。
操場的東邊，是主席臺。主席臺不大引人注意，引人注意的是主席臺的周圍。一叢叢的灌木綠得那麼可愛，好像在展示自己的魅力呢！一棵櫻花樹屹立在灌木叢中，樹上的櫻花正開着，這兒一叢，那兒一簇，很不少。
看着自己的校園，心裏感到十分自豪。因爲我的學校是歷史悠久的百年名校。我愛這美麗的校園，我愛我的學校。
我的校園初一作文 10
秋天的早晨，我漫步在校園裏，感受着溫暖的陽光，不知不覺，來到了校園裏的花圃。花圃裏鋪滿了落葉，秋風拂過地面的聲音，像一曲優美的樂章，掠過我的心田。陽光透過葉縫，照耀着美麗的校園。校園裏的.一切都鍍上了金色，金色的葉子，金色的陽光，就連磚瓦也閃爍着金色的光茫。我坐在花圃旁陷入了沉思。
上三年級時，在一次清潔活動中，我獨自拎着一桶水上樓，兩臂累得又酸又痛，桶裏的水不停地灑出來，我感覺我的手臂似乎要斷了。忽然，一雙大手伸了過來，幫助我把水桶提上了樓梯。“謝謝”我喘了口氣，可當我擡起頭時，那位大哥已經無影無蹤了。
班裏的同學都有着一顆金子的心，我之所以這樣說，是因爲發生在一年前的一件事：一年前，我被弟弟取了一個外號——小貓咪，因爲我軟弱得就像一隻無助的小貓。成天被人譏諷、嘲笑……瞭解了這一切，副班長孫裕容主動地要求跟我同桌，我高興極了，他讀書不但成績好，人也非常善良。一但我被人欺負她總是第一個站出來爲我打抱不平。有一天下課後，我坐在座位上看書，一個搗蛋鬼拿着一本書溜到了我後面的座位上，舉起書做出了一個“斬頭”的架勢。我轉過身時他正把書掄起朝我的腦袋劈下來，我嚇的閉上了眼。
就在這時，一雙溫暖的手把我拉到了一旁，緊接着，聽見“啪啦”一聲響，書打在了桌上。我緩緩地睜開眼，只見孫裕容一手拉着我，一手抱着作業本顯然纔回來，她瞪着那個搗蛋鬼，那個搗蛋鬼在她的怒視之下灰溜溜地逃走了。我又一次得到孫裕容的幫助。在她的鼓勵下，我漸漸地變得堅強起來，勇敢起來。
忽然，一聲叫喚聲把我從沉思中喚醒：“吳曉潔”，我扭頭一看，是孫裕容，她用充滿自信的語氣對我說：“走，我們回教室。”我們快樂地沐浴我在金色的陽光中向前走去……
我的校園初一作文 11
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，學校就是個大花園，培育着祖國未來的棟樑之才。學校關係着祖國的發展，一個好的學校就會讓祖國未來更加強大！美好！我愛祖國，所以我愛我的校園。
我的校園舞臺後有一棵大黃葛樹，它枝葉繁茂，樹幹粗糙。春天我們看樹下那一支支剛冒出來的春芽兒，夏天我們在樹下遮雨乘涼，秋天我們在樹下撿葉子做標本，做書籤，冬天我們在樹上圍上乾草，回報黃葛樹春夏秋的饋贈，明年，它還會再，冒出新芽，給我們一個大樹下的樂園。因爲着爲我們遮風擋雨的黃葛樹，所以我愛我們的校園。
我的校園有兩棟教學樓，那裏沒有高校的高大雄偉，沒有農村小學的樸實典雅，可它卻像戰艦，帶着附小近兩千名學生在知識的海洋遨遊。它總是吸引着孩子們渴望學習的目光，讓孩子們露出開心的.笑容。讓孩子們得到良好的教育，那白白的牆壁，亮亮的窗都讓人產生嚮往，在教學樓裏流連，總是能聽到孩子們清脆的讀書聲，看到孩子們認真聽課的情景。我愛教學樓，所以，我愛我們的校園！
我的校園裏每間教室都裝備了現代信息技術設備，有着先進的電子白板，不但讓我們的課堂更加生動，打破黑板教學的生硬，還讓老師們少吸入粉筆灰塵，保護壞境，百利無一害啊！我們的教室桌子乾淨整潔，擺得整整齊齊，讓人感覺清清爽爽。在教室的一角有一個大櫃子，那是我們班的圖書櫃，裏面的書由全班捐來的，整個教室有着濃濃的書香味兒。我愛我們的教室，所以我愛我的校園！
我的校園，有兩位我最敬愛的老師——陳老師，孫老師。她們總是用會心的笑容看着我們茁狀成長，用孜孜不倦的教誨讓我們知識更加豐富，她們用自己所有的心血來愛我們，她們雖然不是我們的媽媽，卻用母親般的心血來教導我們，在這裏我要對你們說一聲：“謝謝您！親愛的老師，我愛你們！”我愛我的老師！所以，我愛我的校園！
校園就我最溫謦的家，同學們，讓我們在這個大家庭裏好好學習，長大成爲國家棟梁！
我的校園初一作文 12
當第一縷陽光灑向大地時，一條由小書包形成的“小溪”正在涌動。他們從四面八方歌唱、哼唱、大笑、竊竊私語和聚集在這裏——美麗的伯恩小學。結果，校園醒了，她伸了個大懶腰，張開溫暖的雙臂。
走進大門，映入我眼簾的是廣場儀式廣場，它留下了我們開幕式的誓言，我們進入團隊時的宣言，我們唱歌跳舞的身影，以及我們領獎時的喜悅。這是我們展示自我的舞臺。每個星期一的早上，我們都必須穿着整潔的校服，戴着鮮紅的圍巾，站直身子，莊嚴地看着五星紅旗在微風的親吻和太陽的反射下升起。到那時，我們一定會昂首挺胸，高舉雙臂，向國旗致敬，向祖國問好。那時，我們的心中充滿了情感和驕傲。
穿過禮儀廣場後，我們來到了秋實大廈。金色的陽光照射在高高的教學樓上，非常漂亮。每天我們走進一間乾淨的教室，坐在整潔的課桌前學習。在窗戶清晰的教室裏，傳來了一個接一個的讀書聲，像是奏出了一串歡快的音樂，給秋實大廈增添了無限的活力。這裏的老師不僅教我們如何閱讀和寫作，還教我們如何做人。我們在這裏學習知識，釋放我們的夢想。
秋實大廈前面是“風雨操場”。綠色的'草坪在陽光下看起來是如此的綠色，彷彿可以看到運動員奮力拼搏的身影。一堂課過後，它變成了歡樂的海洋。看，有一些年輕的老師在紅環跑道上慢跑，腳步像燕子一樣輕盈。操場上，一些學生在打籃球，一些學生在踢足球，一些學生在打沙袋，一些學生在跳繩，他們完全忘記了課堂上的疲勞，露出笑臉，晶瑩的汗水滾了下來，洋溢着無限的快樂！整個操場就像一個兒童遊樂場，各種各樣的聲音像一部大型交響樂一樣彙集在一起。
美麗的伯恩小學把我們的童年變成了一首快樂音符在旋律中跳動的歌。讓我們的童年變成一幅畫，描繪出多彩的歲月；讓我們的童年成爲一首詩，充滿夢想和字裏行間的執着.我深深地愛着你，文博小學——！
我的校園初一作文 13
走進校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好，我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，它記錄着我們的歡笑與感動。它，便是校園故事。
初中的生活是緊張而充實的，所以就要沉浸濃郁，含英咀華，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗，《江城子》一詩寫得好：少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。這是一位同學填的，面對這樣的豪言壯語，使我也心潮澎湃，我們都已準備好，迎接那快要到來的挑戰，爲了夢想拼搏。
中午，同學們說說笑笑，歡聲笑語充溢着整個校園，一切給人以生機勃勃的感受，但曾幾何時，我們也有忘不了的感動，忘不了老師用沙啞的聲音爲我們加油，忘不了老師疲憊而不捨的眼神，我們不願讓老師再爲我們擔心，爲我們勞累，爲了這份愛，我們一定會堅持下去，盡最大的能力創造更好的成績，會的，一定會的.，因爲我們的活力與愛會創造奇蹟。
初一開學，迎接新生的時候，一位初一學生問我：“姐姐，我進入這個學校是不是就是成功了呢？”我回答他說：“當你受到重點學校的通知書時，應該就成功了，不過以後的生活，還是要靠你自己。”他又問：“那你怎樣看待人生的成與敗，得與失呢？”我當時一愣，過了一會，回答他說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功是來之不易的，只希望你們，包括我，都能走完人生中完整或不完整的旅程，他笑了，可愛的臉上充滿陽光與稚氣，我也笑了，爲自己也曾有過這樣純真美好的笑臉。
校園生活是如此美好，這裏活力，激情到處綻放，這裏有默默伏案的少年，也有勤勉的園丁，有秋風掃落葉的傷感情緒，也有雨打芭蕉的甜美意境，拿起筆，寫下這充滿活力的青春歲月，寫下這記錄着歡笑與感動的校園故事。
我的校園初一作文 14
“東方風來滿眼春，棠湖花開映川南”，我們的學校——翠屏棠湖外語學校座落在菜壩鎮的一個村莊裏。這裏風景宜人，空氣清新，是學習的好地方。
秋高氣爽，天高雲淡，學校門口花圃裏的花苞經過秋雨的滋潤後，綻放出美麗的花朵，讓生機勃勃的校園，更顯美麗。把學校的拱形大門襯托得更加雄偉。
進入拱橋形的銀白色大門，兩壇紫白相間的大花壇矗立在左右兩旁，讓人賞心悅目，百看不厭。大門的左側是寬闊美麗的大操場，那可是大哥哥、大姐姐們的快樂天地呢！足球比賽，田徑運動會，理財節，詩歌節等大型集會上都會看到他們充滿活力的身影。
操場旁邊是莊嚴而神聖的主席臺，每週一我們都在這裏舉行升旗儀式和才藝表演。主席臺右側是神祕莫測的科技館，裏面有讓人耳目一新的先進設備。緊貼科技館是生機勃勃的'快樂農場，那是我們學校開設的一項興趣課，可受同學們喜愛呢！它可以讓我們親近大自然，參與到農作物的種植，見證生命的成長，讓我們真正感受到大自然的神奇。快樂農場的身旁是身披“魔幻大衣”的“魔術師”——校園圍牆。說它是“魔術師”一點兒也不過份，因爲它一年四季變化多端，時而穿着“綠色大衣”，時而身披“紅色長袍”，這一切都歸功於它身邊的功臣——三角梅。
正對學校大門的“陽光大道”是我們達到教學樓的必經之路，而它左側的“讀書林”則是同學們的閱讀天地，我們可以在這裏盡情享受讀書的樂趣，一棵棵香樟樹好似一把把綠傘，爲樹下競相開放的花兒們伴舞。偶爾一陣風吹過，送來陣陣花香，好不愜意。沿着陽光大道右側石級而上，來到我們美麗的附小操場。下課了，同學們在這裏歡蹦亂跳，追逐打鬧，時常洋溢着我們的歡聲笑語。
操場左前方有一個美麗的噴水池，它噴出美麗的水花，在陽光的照耀下，閃爍着五彩繽紛的水珠。兩幢高大的教學樓屹立在“陽光大道”左右兩側，時而從裏在傳來琅琅的讀書聲，讓美麗的校園更顯生機勃勃。
這就是我們的校園，一個美麗而又朝氣蓬勃的地方。
我的校園初一作文 15
我就讀的立才學校是一所書香校園，也是一所美麗的校園。
站在校門外，遠遠就能看到一棟大樓的側牆上四個蒼勁有力的大字——“立才學校”。校名下方的“擡頭、挺胸、微笑”幾個大字，瞬間讓人感覺如沐春風。正對着校門的一棟樓上，鑲嵌着“立志，立德，立人，立才”八個醒目的紅色大字，這是我們學校的校訓。
走進校門，你能看到文明有禮的值日師生和保安叔叔。校園內，中學部的環形大樓呈“口”字形，一樓的環形校舍中，監控室、多媒體教室、教務處、財務部和食堂一應俱全。無論是整潔的校舍還是潔淨的過道，都給人一種嚴謹、奮發向上的精神力量。教學樓環繞的方形操場四周，鬱鬱蔥蔥的榕樹默默守候，玉蘭花悄悄散發着幽香，一株別具風姿的辛夷花在食堂門口靜靜綻放，獨特的紫紅色花瓣給中學部的`校園帶來了別樣的美麗。
經過中學部的架空層往裏走，就來到小學部。兩棟黃色的大樓映入眼簾，與中學部的大樓連起來，整個學校的教學樓呈“品”字形。走進小學部的教學區，你總能聽到朗朗的讀書聲和美妙的樂曲，飛揚的紅領巾與小夥伴們可愛的笑臉組成一道最美的風景。
在小學部的兩棟大樓之間轉一圈，你會發現立才校園的每一面牆壁都會說話。有圖文並茂的“三字經”，有弘揚孝文化的古典小故事，有傳播文明的禮儀標語，就連小小的提示語都是那麼溫馨：“小草青青，傷之何忍”。
再往裏走就到了操場，暗紅色的塑膠跑道環繞着寬闊的運動場，籃球架、足球場、乒乓球檯、高低槓等體育設施一應俱全，體育課和陽光大課間時，滿操場都是全校師生生龍活虎的矯健身影。
操場的右前方是莊嚴的升旗臺，鮮豔的五星紅旗正在迎風飄揚。看着這鮮豔的紅旗，你就能想象到，每個清晨同學們在晨風中將五星紅旗高高升起的神聖場面，彷彿那激動人心的國歌旋律就在我們耳畔響起……
我們的立才學校，真是一所充滿花香和書香的校園。
我的校園初一作文 16
我的校園，書香瀰漫，我的校園，百花綻放，我的校園，育人爲寶！
走進校園，你會看的同學與老師的相互問好，對老師行鞠躬禮，這樣的行爲舉止在學校裏已經成爲習以爲常，司空見慣的事了。從初一剛進入學習和生活中，我們就啓動了道德長跑的比賽，在餐廳，無聲就餐，在宿舍按時就寢，力爭佳牀，在教學樓，低聲細語，溫文爾雅，在操場，放鬆心情，放飛自我。人人都在努力着像文明發起挑戰。
走進校園，你會看到清一色的統一着裝﹉校服。校服代表着一個學校，當我們穿上它時，身上就會有一種神聖的榮譽感和使命感。我們的一言一行代表着校園的正氣。
走進校園你會看到同學間的互相幫助，同學之間的互相謙讓，同學之間的共同進步。在校園裏，同學就是我們的親人，當我在學校裏遇到困難時，我不必再給父母打電話添麻煩，我的同學們就會爲我排憂解難，共渡難關。而不是每天污言穢語，勾心鬥角。我們的友誼是純真的信任的，有友好的，文明的。
走進校園，你會看到地上沒有一片爛紙，那是因爲每個人都心中有校園，有這個溫暖舒適的家。每個人都會主動的彎腰撿起身邊的爛紙，而從不爲了老師的表揚，同學的稱讚。
這就是我的校園，她教給我們知識點同時，還教會了我們做人，做文明人。
大概是一個二年級的同學，撿起地上不知道誰扔的'垃圾向擔當區跑去，只見他把垃圾扔到了垃圾箱裏，轉身拿起掃把幫他們一起掃。看到這一幕，我羞愧萬分，也上去幫助，越來越多的同學參加進來。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔當區，大家擡起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿整個校園。
我的校園初一作文 17
我們的校園真美!
走進校園，第一眼就能望到我們那氣派的教學樓。剛裝修完的教學樓煥然一新，牆面刷成了鮮豔亮麗的大紅色，紅紅火火，真是漂亮!樓中央是幾個大字——常青第一學校。綠色的大字在紅牆中格外顯眼，就像綠葉紅花，讓別人一看就知道這是我們的學校!樓正下方就是學校辦學理論：主體和諧，健康發展。一旁是大屏幕，一遍遍播放着學校的宣傳片。顯然，校門口成了我們學校不可缺少的風景。
大門都這麼美，學校裏面一定更美吧!沒錯，走進“桂園”，一排排桂花樹散發出誘人的香味。金黃色的桂花樹舒展“四肢”成了“睡美人”有幾個小調皮當起“跳傘員”到地面上旅遊。你看，這地上簡直成了桂花鋪成的“金光大道。”還有幾個害羞的“小姑娘”躲到了葉子後面，而綠葉當起了“護花使者”。
在桂花樹的一旁就是我們學校的銀杏樹花壇，這花壇一年四季都是五顏六色的花朵。紅的像燈籠，黃的像桔子，藍的像大海……看起來，就像抽獎的七彩大轉盤。花壇中央矗立着活化石——銀杏樹。這棵銀杏樹有兩三層樓這麼高，樹幹非常粗大，每到秋天，樹上滿是金黃色的`“小扇子”嘩嘩飄落，好像它們扇出了秋風。這巨人像是守護者，張開巨大的樹冠保護腳下的花兒，花用最燦爛的笑容迴應，好像是在感謝它呢!
當然，校園裏最美麗的還是我們可愛的同學們。每到下課，綠色的操場上就熱鬧非凡。低年級的小朋友在操場上跳繩、踢毽子。可別看他們小，可靈活啦!把毽子踢得老高，又一下子接住，臉上滿是笑容，好像永遠也踢不累似的。高年級的男生則踢起了足球，你追我趕，一個課間下來，踢得滿頭大汗。上課鈴一響，同學們紛紛回到教室，頓時傳來琅琅讀書聲，就像一曲交響樂，令人陶醉其中。
這就是我的校園，一個五彩繽紛的校園，一個歡聲笑語的校園，一個最最美麗的校園!
我的校園初一作文 18
我的學校是寶應縣泰山小學，那兒的風光別有一番趣味。我深深熱愛着自己的校園。
走進學校，便可看見一座座雄偉壯麗的教學樓，它們高低起伏，從側面看像是起伏的海浪，我們每一個同學，就如同一艘艘求知的輪船，遨遊在知識的海洋中。站在教學樓頂層向下放眼望去，頓時給人一種“一覽衆山小”的感覺，一排排不知名的大樹像軍人一樣挺拔，傲立在校園四周，守衛着這方美麗的學校。
在幾棟教學樓之間，有一小片空地，那兒的空間雖小，卻是我們課間活動的樂園。每當下課鈴聲一響，同學們就像一隻只出籠的小鳥兒，一個個朝這片空地“飛奔”過去。同學們有的跳繩、有的捉迷藏、有的隨意奔跑打鬧……歡聲笑語聲不時迴響在這裏。
向學校深處走去，就到了寬闊的操場。這兒是我們上體育課及學校舉行一些大型活動的地方。操場四周是一圈橡膠跑道，站在操場中央，仰望天空，給人一種豁然開朗的感覺。操場一隅處，簇擁着一些竹子，藍天下的竹子高大挺拔、青翠欲滴、直入雲霄。看到此景，讓我想起鄭板橋爺爺的一首千古名句：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。青竹頑強的精神，給了我們學習的動力，時刻告誡我們要好好學習、天天向上。
我們校園一年四季景色各不相同。春天，校園裏萬物復甦、百花齊放，勤勞的小蜜蜂忙碌不停，它們辛勤的勞動像及了我們親愛的老師；夏天，同學們脫去沉重的'外衣，操場更熱鬧了，同學們來回追逐，大汗淋漓，笑聲陣陣；秋天的校園更加有趣，各種顏色和形狀的葉子給我們提供了大顯身手的機會，我們會把葉子收集起來，做成各種精美貼畫作品；冬天是一年四季最美的季節，我最喜歡下雪，白雪皚皚，好一片美景，整個校園好像進入了童話世界。
這就是我深愛的校園——寶應縣泰山小學。
我的校園初一作文 19
我們學校的四季是美麗的，多彩的，絢麗的。春天充滿生氣，夏天朝氣蓬勃，秋天秋風颯颯，冬天白雪皚皚。
春天的校園——充滿生機。校園中鶯歌燕舞，小花園中的花朵也開得格外茂盛，互相爭奇鬥豔，奼紫嫣紅。操場邊的樹也隨着微微的春風搖曳擺動，綠意叢生，樹冠上有幾處鳥巢，小鳥兒們在上面嘰嘰喳喳的叫着，彷彿一首動聽的歌謠。教學樓中不時的傳來琅琅的讀書聲，老師的說話聲。一陣清脆鈴聲傳來，原來安靜的.校園中一下子炸開了鍋，孩子們爭先恐後的跑出教室，在教室前嬉戲打鬧。春天的校園是充滿生機的。
夏天的校園——朝氣蓬勃。炎炎的太陽照在頭頂上，萬丈光芒直射下來，照得人睜不開眼睛，樹冠上不再有嘰嘰喳喳的鳥叫聲了，取而代之的是蟬鳴，一聲一聲的“知了——知了——”迴盪在較園中的各個角落。教學樓裏的學生埋頭做着試卷，一言不發，粘膩的劉海粘在腦門上，一個個無心梳理，埋下頭奮筆疾書，爲即將到來的期末考試做着充足的準備。這校園的夏天最獨特，最熱烈。
秋天的校園——秋風颯颯。在秋天，校園裏的長廊庭成了下課時或上體育課的學生們的好去處。秋風輕輕的、慢慢地吹動着竹林，竹林發出了好聽的“沙沙——沙沙——”聲，給在長廊上看書的同學來一記輕音樂，舒緩他們緊張的神經。綠樹抖落了滿身的綠葉，變成了光禿禿的樹幹，提前進入了冬天的蜇伏之中，然而，在這光禿禿的樹枝中，只有銀杏樹昂然挺立，散發芳香氣息。
冬天的校園——白雪皚皚。四周白茫茫一片，但不缺乏生機，有幾個頑皮的小孩子在校園中滾雪球，用戴着手套的手搓起一個圓球，奮力向對方砸去，瞬間，對方的身上便有了一個明顯的雪印子，越來越多的小孩子加入了遊戲。
我愛這多彩的校園，愛她春天的綠意盎然，愛她夏天的蓬勃生機，愛她秋天的金風颯爽，愛她冬天的白雪皚皚。
我的校園初一作文 20
我的校園到處充滿了歡聲笑語，不管是在樓梯間，街道上，還是操場上……都充滿了歡聲笑語。
在一個風雪交加的夜晚，我早早地就進入了夢鄉，突然，一道銀光從我眼前閃過，接着，我的眼前立刻出現了一道別樣的景色。走到門口，我看見了門口上幾個大而有風範霸氣的幾個字——明德啓南中學。哦！原來是我的校園啊，我還以爲被壞人帶到了一個荒無人煙，鳥不拉屎的`地方呢！哎！虛驚一場！
我走進校門，便看見了幾個清潔工人在打掃衛生，接着，有一位年輕的老師看見了我，便叫道我說：“嗨！你好，同學，歡迎參觀我們的校園！請跟我來！”我跟着老師來到了食堂，“天哪！太神奇了！昨天還是幾張小木板凳，今天卻已經是碧發輝煌的啦，跟那種高級的西餐廳有得一比。”接着便是學校一千多人最在意的伙食了，看到美食，我眼前一亮，那一盆盆鮮嫩的肉，水果沙拉，牛排……看着就想吃，我望着那好吃的食物忍不住留下了口水，老師看到我想吃的勁，邊說：“哈哈！是不是想吃啊！快去吃吧！我在門口等你。”哎呀，太好吃了！現在吃飽啦也喝足了，就去參觀參觀教室吧！想到這，我就有一種莫名的興奮感，“哎呀！我摔了一跤，疼死我了"老師聞聲而來，便在我的腿上撒了一種藥粉，我的腿一下子就好了。老師扶着我來到教室休息，正好參觀參觀教室，我一進去就有一股暖風吹來，“啊！好舒服啊！好暖和啊！”我摸了摸桌子上面一點灰塵都沒有，非常乾淨，也沒有看見一點垃圾，黑板，牆壁都是閃亮閃亮的，都可以看到你自己的影子！
哎呀，好累啊，參觀了一天，應該好好休息休息了！這是鬧鐘響了，把我從美夢中吵醒了，我趕緊穿上衣服，吃完早餐，就早早地來到了學校，一路上，我一直在祈禱：哎呀，希望是真的，希望是真的！來到學校，我長嘆一聲：“哎！現實打破了幻想！”
我的校園初一作文 21
同一生物，不同的命運；同一季節，不同的遭遇。強者總會感激生活的不公，從而成就更好的姿勢。
——題記
漫步在校園的小道上，幾棵樟樹灑下一片綠蔭。粗壯筆直的樹幹，縱橫交錯的樹枝，托起繁密茂盛的樹葉，它們相互交織，相互扶持在一片灑落的'陰涼中生存。
我靠近一棵樹，低下頭，鼻翼一吸，嗅出了風吹過的夏日氣息。我不禁感嘆，初夏的綠意又增了一番生機。校園的樹是那麼筆直挺拔，如同衛士般屹立不動，我撫摸了一下大樹粗糙的紋理，摸出了歲月鐫刻的痕跡。
幾年前的那場颱風摧毀了它挺直的身姿，它失去了筆直的資本。風中只有一堵牆支撐着樹，樹葉在風中嘩嘩落地，揮舞的樹枝如同鞭子打在了我的心中，突然颱風似乎停止了玩弄的想法，不再與他開玩笑，它傾身向圍牆倒去，任陽光暴曬，任雨水沖刷，好像要隨時離開地面。
我曾多次感嘆命運的不公， 同樣是樹，只是生活的地方不同，就有了不同的遭遇。一棵生活在校園中的樹，得多人照顧；一棵生活在圍牆旁的樹，被多人所遺忘，得到如今危在旦夕的下場。人亦如是，有些如同天之驕子，被多人呵護，在溫室中成長，一生無磨難，而有些擁有建功立業的美好追求，卻因爲貧困的枷鎖困住了追求的源頭。
今日，無意間看到那棵傾斜的樹。它依舊保持着與其他樹木不同的身姿。可是它沉默着，沒有喊過苦。它孤傲着，從不尋找依靠。狂風暴雨，它都經歷過了。它將自己的根深深扎進土裏，在塵土中安詳地汲取營養。在風裏飛揚，自立自強。樹冠愈加茂盛，鳥兒也願爲它停留步伐。縱使歲月蹉跎，痕跡只能淡化，卻難以消除，它只能永遠保持傾斜，回不去的筆直卻站成了自己獨特的生命姿勢，感受着夏日的風，用生命去迴應。
原來命運的不公平並不是長久的。敢於對抗命運的強者，會感謝這一切磨難給予的成長機遇。那些有夢想、有追求的人，就是化遭遇爲機遇的強者和智者。感激初夏的校園，更感激這個生機勃勃的初夏。夏風的吹拂，是那麼涼爽，那麼寧靜。
我的校園初一作文 22
我們的學校是個花園式的學校，猶如一幅美麗的畫卷。
走入校門，首先映入眼簾的是金明小學的雕塑，像展翅的雄鷹飛入雲端，在陽光的照耀下格外耀眼。向右看去，讀書長廊像一條白色長龍棲臥於此。陽春三月，讀書長廊周圍綠樹成蔭，鮮花盛開。兩邊的花壇裏，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花，還有五顏六色的月季花，白的像雪、粉的像霞、黃的賽金，爭奇鬥豔，競相開放，美不勝收。花香四溢引來了蜜蜂盡情地採蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞。櫻花也會一同開放，花瓣伴着蝴蝶隨風飄落，像是下起了一場“櫻花雨”。
向南走去，你會看到錯落有致的荷葉亭，宛如三個碧綠的荷葉。大小不一的'荷葉亭，狀似荷葉，又像三個撐開的綠傘，三根柱子粗細不同。中間的石墩，上面雕刻了三條栩栩如生活靈活現的魚。下雨天，同學們在荷葉亭下躲雨，他們有說有笑，笑聲和雨聲融合在一起，奏成了一曲動聽的交響樂，水珠順着荷葉流下來，宛如一串串珍珠。荷葉亭周邊的柳樹成蔭，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。
小竹林也富有詩意，竹子四季常青，堅韌不拔，不懼風雪，“任爾東西南北風”的精神得到過不少文人的稱頌。一座亭子坐落在竹林中，從三面看分別是“三省亭”“三樂亭”“三聲亭”，三根柱子像粗壯的翠竹，亭頂是三角形的，亭子與竹林渾然一體。尤其是“三省亭”，寓意深刻，時刻提醒我們要“一日三省”，無論是滿懷喜悅還是心情憂傷，走到這裏看到三省亭，都會讓你重新整理心情，感悟良多。
食堂旁邊的假山和小池塘也成了學校一道亮麗的風景。假山怪石嶙峋，有的像即將發射的火箭、像筆架、像五指山……池水清澈見底，池中魚兒自由嬉戲，綠色的浮萍漂浮在水面上，讓人看得如癡如醉。
美麗的校園是我第二個家，我們在這裏學習，在這裏嬉耍，在這裏快樂成長，我愛美麗的校園。
我的校園初一作文 23
50中是一個五彩繽紛的“世界”，而我一走進學校，就被那正對校門的小花園給吸引住了！
走進一瞧，那小花園也不算大，可是裏面卻是一片綠意、生機勃勃。那參差不齊、彎彎曲曲的鵝卵石小路上長着一些短小的雜草與那被秋風吹落的落葉，周圍有幾棵樹，上面繁茂、油亮，樹葉子一片挨着一片，一陣秋風吹來，染黃了鮮嫩的綠葉，吹動了大樹的頭髮，時不時會有幾片葉子從樹枝上帶着降落傘跳了下來，那時的景象令人忍不住讚歎，一刻都不能眨眼，因爲在眨眼的一瞬間，那落葉已匆匆降落了。但還有一些樹葉未被風兒吹倒，先是蒼綠色變成翠綠色，再由翠綠色變成嫩綠色，樹葉中又有星星點點的黃色，美麗極了！樹旁的野花一叢叢、一簇簇的.，株株都在笑着、生長着。
小花園裏處處都是“趣”。那潮溼的土壤裏住着鼠婦、蚯蚓，還有一些奇形怪狀的小昆蟲，它們總是在這裏玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠婦在這過着充足的生活，有一次生物課老師要讓我們去捉鼠婦做實驗，我們就在小花園的土壤裏捉，看到一隻，就用手去抓，可它似乎感覺到了危險，拼命地用爪子挖土，往土壤裏鑽，我拽住了它，它還在掙扎，我手一不小心一滑，它霎時間消失在我的面前，只留下一個空缺的洞，“它一定是鑽到泥土裏去了吧！”我想。蚯蚓時常鑽入泥土，翻鬆泥土，幫助我們的小花兒、小草兒快快成長。小花園裏的各種小生命也很有趣呢！
我想：許多小動物、小昆蟲們都喜歡在這裏生活，是不是小花園裏冬天暖和、夏天涼快，春天、秋天很舒適呢？這樣的小花園，同學們會不會一下課，都不由自主地向着小花園走進，坐在小花園的石階下，臉龐拂着秋風，頭頂遮着火辣的陽光，大家都聚集在一起歡笑、討論、做題、觀察校園、放鬆一刻……當然，還會在這個濟濟一堂的小花園裏交友，那是一種怎樣的樂趣啊！
小花園爲校園增添了許多樂趣，不愧是學校裏的“寶地”，我十分地喜愛它！
我的校園初一作文 24
我們學校給我的感覺是一個花園，因爲我的學校種了許許多多的花草樹木，每個教學樓前都有一個“綠色的大方塊”（其實就是灌木叢）。春天，上頭的葉子是嫩綠嫩綠的，上頭還有含苞待放的花骨朵。夏天，葉子從嫩綠變成了碧綠，花骨朵也變成了盛開的花。秋天，花已經凋謝了，葉子也由綠色變成了黃色。秋天快結束的時候，上頭已經全是黃葉了。冬天，灌木叢上堆滿了潔白潔白的積雪。
一進我們學校校門，首先進入你眼簾的肯定是兩個保安叔叔，他們守在校門的兩邊，都在維持秩序。校門的左側，就是我們學校的傳達室，傳達室帶了一個棚頂，下雨的時候能夠遮雨。然後你將看到我們的第一個教學樓—率真樓，率真樓的三層就是我的教室。我簡單介紹一下它：率真樓是我們學校最前面的樓，它以棕色加黃色條紋的面貌出此刻我們眼中。看！門口的左邊就有兩個不一樣背景的公告欄，一個是藍底蒲公英的，另一個是棕底加一個白色的運動的身影的。每次進入教學樓內，就如同身在一個藍色的`海洋，據說這是知識的海洋。因爲地板全部都是藍色的，每個班旁邊，都有一個童心成長牆，它是由棕色和土黃色縱橫交織起來的壁板。每個班的主題各不相同，你只要在任意一條走廊上走一圈，肯定會使你目不暇接。
接下來還有三棟樓我就不一一介紹了。這三棟樓分別爲關愛樓、求索樓、還有辦公樓。我們教學樓的名字起的跟我們童心價值觀有關，我們的童心價值觀是：率真、關愛、求索。那個辦公樓是我們學校十分重要的地方，很多會議都在那裏召開。辦公樓的旁邊是食堂（學生不在那裏吃飯，那是教師打飯的地方），然後之後往後走，就是體育教師辦公室了。體育教師辦公室的後面是籃球場，從籃球場的左邊的一條過道走過去，就是操場了。操場的外圈有一圈跑道，中間就是學校的足球場，也是我們學校較大的活動的舉行地。
這就是我的學校，歡迎來我們學校參觀。
我的校園初一作文 25
“你走來，我走來，我們走到天台來……”聽，熟悉悅耳的校歌響遍整個天台。讓我爲大家當導遊，介紹我們既美麗又整潔的子臺崗小學吧！
走進校園，首先迎接你的是兩行挺立在路旁的“衛士”——廣玉蘭。它碩大的白花，在綠葉的點綴下，顯得美麗、迷人！路兩旁是六個形狀各異的花壇，有橢圓形的、正方形的、長方形的……它們忠實地保護着花壇裏的一花一草。六個花壇形成了一個大花園，花園裏的花五顏六色，爭奇鬥豔，芬芳撲鼻，有時還有幾隻蝴蝶在花園中翩翩起舞。一下課同學們都紛紛來花園觀賞花兒，大家看了都不約而同地說：“這花真美啊！”
向前走，有兩盆棕竹挺立着，它們每天早上歡迎我們來到學校，下午又歡送我們回家，一年四季都不休息。
向前走，來到小操場上，這裏有一棵高大挺拔的黃桷樹，它的下面是用瓷磚圍成的一個圓形花壇，邊沿可以坐人。花壇裏有許多杜鵑花，形成了大花毯。黃桷樹巨大的樹冠像一把綠色的大傘，它默默地奉獻着自己。夏天，我們在黃桷樹下玩耍，它爲我們遮陰，下雨時，我們在黃桷樹下避雨；秋天，一片片黃葉落了下來，一陣風吹過，一片片黃葉都跳起了歡快的舞蹈，發出沙沙的聲音，片片黃葉在風中飄落，又極像一隻只黃蝴蝶在空中飛舞。
最引人注目的是噴水池。池中有一座千奇百怪的假山，假山上有一棵小樹苗，每當噴水池一噴水，水就灑到外面，或落到水中，濺起浪花，若噴到小樹苗上，小樹苗就會貪婪地吮吸着水。噴水池裏的`水清澈見底，裏面的魚兒五顏六色，種類多樣。魚兒在水裏自由自在地游來游去，時而嬉戲打鬧，時而搖動着尾巴悠然前行，時而吐出一串串珍珠般的水泡……
再向前走，便來到了大操場，大操場上有許多的樹木，它們像衛士一樣守衛着學校。
學校的上空久久地迴盪着琅琅的讀書聲和歡聲笑語，我喜歡這美麗的學校！
我的校園初一作文 26
我的校園是官店民族小學，許多小學生在這座美麗又溫暖的校園裏專心致志的學習，快快樂樂的玩耍。
早上來到學校，第一眼就能看到工人們精心雕刻的仿古大門。你看，這兒的黃龍與另一條龍相互爭奪一顆珠子，旁邊的兩條鳳凰爲兩條龍助威喝彩，黃龍伸出一隻爪子撲向對方，而另一條似乎也不甘示弱，也伸出一隻爪子撲向對方……兩條龍下面清晰的印着“官店民族小學”這幾個大字。工人的技藝真精湛，能把龍雕刻得那麼逼真，把鳳凰雕刻得栩栩如生。再看下來，紅漆的柱子與鐵門，看起來，好像任何人都不能翻越過鐵門。
繼續向前走，操場的南面是綜合樓。這座大樓裏，教學器具應有盡有，還包涵着圖書館室，裏面有各種各樣的圖書；多功能英語室，是學英語的專用教室；儀器室，裏面有許許多多專用儀器……這就是我們學校的綜合樓。
隨後，操場北面，我們學習的天堂——映入你的眼簾，所有的學生都在這兒學習知識。教學樓的牆面由許多金黃色瓷磚鑲成，在陽光的照射下，金碧輝煌的教學樓顯得格外引人注目，每一塊瓷磚上都閃耀着迷離的光點。樓中教室寬敞明亮、衛生，是我們學習最理想的地方。在這樣好的環境下，我們難道不應該好好學習嗎？
正對面是宿舍樓，這是所有老師、學生居住的地方，裝飾華麗，非常的美麗。宿舍樓前有幾棵高大的水杉筆直聳立，它們你威武的士兵守護着學校。
要說學校最美的地方，理所當然是操場的東面——春華園。園中假山裏噴射出一道道水柱，像千萬條閃耀的銀鏈。大梁亭上有美麗的圖畫，向我們展示了中國那永遠不朽的.傳說。亭亭玉立的蘑菇亭，是一大一小兩棵“蘑菇”，緊緊相依在一起，意示着我們要團結、友愛。這麼美的圖畫真是巧奪天工呀！
看吧，學校裏的漂亮的建築；聽吧，學校裏學生們朗朗的讀書聲；聞吧，學校裏有淡淡的花香……
這就是我們美麗的校園，我熱愛我的校園，你呢？
我的校園初一作文 27
文海校園無論是在那鳥語花香的春天裏；在那夏日炎炎的夏天裏；還是在那落葉滿地的秋天裏；或者是在那冰天雪地的冬天裏，都是那麼美麗。
春天，春暖花開。小山坡上的小溪——錢塘江流開始解凍了，剩下的那幾塊小小的浮冰“叮叮咚咚”地碰撞着；那些冬天進入長眠的小樹們都醒過來了，身上又“跑出”了那些新綠色的小夥伴兒們——葉子，有些樹更是長出了一朵朵花骨朵兒；小草將自己身上用來過冬的羽絨衣——泥土脫去，站了起來，猶如一位身穿綠色軍服的小士兵一樣，站得筆直。遠遠望去，整個校園一片綠色，生機勃勃。
夏天，綠樹成蔭。池塘裏的小魚都成羣結隊嬉戲着，一會兒潛入水底，一會兒浮上水面，機靈的小眼轉來轉去，像是在打什麼壞主意，過了一會兒，又潛入水底，忙得不亦樂乎；夏日“大樂團”——由知了、蛐蛐、蚱蜢······諸位歌手組成，幾種聲音交錯在一起，真的'跟一支巨大的昆蟲樂團一樣。
秋天，秋高氣爽。那些樹上的葉子，全都漸漸變黃了，一陣風輕輕拂過，樹上地葉子便落了下來，猶如一隻只在風中翩翩起舞的枯葉蝶；校園中的果樹媽媽又生出了一個個孩子，掛在枝頭，好像是果樹媽媽故意把自己的孩子晾出來似的，估計是爲了讓別的樹羨慕吧：“瞧，我的孩子胖乎乎的，而你家娃娃娃卻只有那麼一點點兒小，看着我都爲自己的孩子而感到自豪了呢！”
冬天，雪花飛舞。呼嘯着的北風，如同猛虎的咆哮聲，十分響亮；雪花飄飄揚揚地從天空中散落了下來，就像是淘氣可愛的小精靈，顫動着雙翼，一會兒飛向東，一會兒飛向西，不一會兒，大地就穿上了一件銀白色的大衣；再過一會兒，進入長眠的樹蓋上了一層銀灰色地“棉被”。整個校園一片銀灰。
春來冬往，夏來春往，秋來夏往，冬來秋往。一次又一次的輪迴，眨眼之間，美麗的文海校園已經快十週歲了，文海，祝你生日快樂。
我的校園初一作文 28
從小到大，校園生活像電影一樣記錄着我們的點點滴滴。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都讓我學會了許多。在與同學相處時，我學會了忍讓；在遇到挫折與磨難時，我學會了奮進；在取得好成績時，我學會了謙虛。這些美好的生活都離不開它——那棵青松。
初次來到校園時，看到教學樓前矗立着兩棵松樹，他們雖然不像白楊樹那麼高大，但是也有它們挺拔的樹幹；雖然不像楊樹一樣有那茂密的枝葉，可它卻能四季常綠；雖然沒有柳樹一樣柔美的柳枝，卻能結出松果……它那種堅毅的品格讓我心生佩服之情。
去年某一下雪的夜晚，天空出奇的黑，襯托得雪花也格外的亮。由於剛剛來到學校，和同學相處的不是很融洽，發生矛盾後，找不到可以談心的人訴訴苦，就在校園裏踱步，踱來踱去，咦？那是什麼？定睛一看，那不是那棵青松嗎？“大雪壓青松，青松挺且直。”我蹲下來，倚着松樹，彷彿找到了依靠，回到了家，體會不到雪夜的寒冷，體會不到傷心的感覺。他就像我的家人一樣，爲我遮風擋雨，爲我拭去淚水，重拾起我的好心情，回到了班級，和同學微笑着道歉。每當牽着好朋友的手在樹下走過時，我都會停下腳步，擡頭仰望。感謝你，青松！你是我在校園生活中無言的老師！
一年過去，時間不等人。回首望去，教學樓前的那棵青松彷彿一直沒有變化，永遠那麼挺拔，永遠讓人覺得那麼有傲氣。彷彿對它來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它一直都在關注着我們，每一年它都會微笑着送走生活在它的.羽翼下的學生……
時光荏苒，歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。願每個人的鮮花更鮮；願每個人心中的陽光更燦爛；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切，也帶着青松對我們的期望，攜手並肩，打造人生的最亮點，去開創屬於我們自己的碧藍的天空！
我的校園初一作文 29
我們的校園地處市近郊區。我愛我們的校園，它不僅環境美，更重要的它是我成長的搖籃。
我們的學校不是花園，可它勝似花園。一進大門，首先映眼簾的是影壁上“好好學習，天天向上”八個紅光閃閃的大字。下邊是個梯形的大花壇。裏面種着許多種鮮豔的花。每當春天一到。靠裏邊的兩行雞冠花，就像公雞一樣伸長了脖子在啼鳴。雞冠花的前邊種着三行月季花，在細細的枝條上頂着紅的、黃的、粉的、紫的花朵，真像五顏六色的大綵球。最前邊放着一行盆栽茉莉花，在那翠綠的枝葉間簇擁着一朵朵雪白的小花。這絢麗的花色，這撲鼻的花香，引來了無數只勤勞的的蜜蜂採蜜，招來了美麗的蝴蝶在花壇的上空翩翩起舞。
花壇兩側各種着兩棵四季長青的松樹。冬天，別的樹木都枯枝敗葉了，可它們還是那麼蒼翠。下雪了，它們上面掛滿了雪球，彷彿盛開着一朵朵大白花。
影壁的後邊還有一棵梧桐樹。它很粗，三個小同學的胳膊拉在一起才能圍過來。它很高，足足超過兩層樓高。它的枝葉茂盛，樹冠像個綠絨大傘。夏天，它就成了我們玩耍、乘涼的`好地方。
過了影壁，右邊就是一排整齊的辦公室，足有十四五間。辦公室前邊種着一行柿子樹。到了秋天，它們又給校園增添了新的色彩。那一個個黃橙橙的柿子就像小燈籠似的掛滿枝頭。
辦公室前邊，有二十一間教室，整整齊齊地排成三行。我們的教室寬敞明亮，四十名同學在裏面上課也不覺得擁擠。
通過第三排教室前邊的兩個漂亮的月亮門就來到長一百米，寬八十米的操場。操場的四周種着高大挺拔的白楊樹。樹的旁邊有次序地安裝着許多運動器材。有滑梯、蹺蹺板、連環器、單槓、雙槓……真是應有盡有。
這就是我們的可愛的校園。校園啊！你是我們成長的搖籃，我們無比地熱愛你！
我的校園初一作文 30
花從春走過，留下縷縷清香；風從秋走過，留下陣陣金浪；我們從校園走過，留下無限希望。——題記
晨光朦朧，白熾燈下，溫暖的橙色涌動着，蕩起層層暖流。我們捧書而讀，鏗鏘有力的讀書聲充斥着整個校園。早晨的春風吹亂我們書頁，吹散着我們的頭髮，卻吹不亂我們航行文學海洋的風帆。偶然瞥見窗外，籬笆上的鳥兒歡快啼叫，欣欣然爲我們奏鳴。
課間，漫步小徑，賞校園如此多嬌，綠葉交織斑駁。我看見，投在地上漸明漸暗的陰影，搖曳着優美的旋律。停在古樹下，等風起，看柳絮飛揚，似仙女提着裙襬，在空中展示曼妙的舞姿，紛紛揚揚，飄落在校園一隅。閒庭信步，左右環顧，淺黃的不知名小花零零星星點綴在草叢間，不惹人注意，卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊，賞搖曳的風鈴，風起，鈴響，跳動的音符親吻過我的耳畔，久久不能忘懷。端詳池塘，水面暈開的波紋，盪漾到我的心田，含苞待放的荷花，亭亭淨植，淡香空靈而悠遠，令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉，墨綠與嫩綠交織，紋理與脈絡相應，是純粹的綠，淡雅的黃。閉上雙眼，沐浴着陽光，我聽聞鈴蘭花在草叢裏低吟，蒲公英在池邊歌唱。
黃昏，倚在校園西廊亭一角，長廊爬滿藤蘿，紫色瀑布從天而落，夕陽餘暉下如仙露瓊漿，搖搖欲墜。這裏，捧着書籍，任憑晚風吹亂落葉，遺落我紛飛的書籤。我曾在這裏學過歷史，看上下五千年的積澱爆發博大的力量；也曾癡迷過地理，從南極點到北極點，迷失在經緯網中；亦也留戀過數學，建立着二次函數，探尋解不出的幾何……這裏有我拼搏的青春，有我流淌的`汗水。
最後一節課鈴響，“咚咚”如戰鼓般擂動我的胸膛，鏗鏘的步伐。鼓舞軍心，是老師踏入教室，粉筆在黑板上書寫，鐫刻下的是我們不變青春誓言，我們是初生牛犢，就註定無所畏懼，夕陽染紅天邊的雲朵，也染紅了我們胸膛。我們在夕陽下共許希冀，攜夢想與熱情，不負青春韶華，讓陽光化作詩筆，在宣紙潑墨揮灑我們奮鬥的背影，我們揚帆起航……
我的校園初一作文 31
我的校園是建始縣的實驗小學，那裏有花有草，還有很多的樹，空氣清新，今天我就來介紹一下我多姿多彩的校園吧！
剛進門，就看見一條寬寬的小路，順着小路走，往右轉，可以看見一個高大的教學樓，它很高很高，好像有七層樓高，它旁邊有一棵梧桐樹，梧桐樹有教學樓那麼高，比教學樓還高一點，似乎有高聳如雲的氣勢了。
往左走，可以看見一個寬寬的樓梯，上面有一個一塵不染的操場，有紅色加白色的跑道，有籃球場，還有一些乒乓球桌。跑道是一個圓形，它的旁邊有兩個教學樓，在附近有很多鐵樹，也有很多其他的樹。在操場正北面有一個舞臺，舞臺很普通，但舞臺後面的那幅壁畫讓舞臺變得不一樣了，壁畫上畫了萬里長城，還有樹和霧，看起來真是畫的栩栩如生。
舞臺兩旁各栽了一棵松樹，松樹很高大，很雄偉，像一個衛士守護着我們的校園。這更給舞臺添色不少。
往前走，可以看見一個展示欄，展示欄上會有一些關於戲劇的介紹。再往前走，你會發現一個很大的'空地，那是每天早上我們做早操的地方，旁邊還有很多樹，樹被別人剪得整整齊齊。拼成了幾個大字“好好學習，天天向上”。它鼓勵我們要好好學習，每天進步一點點，以後能爲祖國做出貢獻。
在空地的旁邊有一棵高大挺秀的柳樹，柳樹的樹幹很粗，枝幹卻很細，枝幹上有一些翠綠色的葉子，每片葉子都那麼精緻，那麼細長。在冬天，葉子都掉光了，只有一些枝幹和樹幹，像一位白髮蒼蒼的老爺爺，老當益壯。
往前走，可以看見一棟矮的教學樓，走上樓梯，樓梯兩邊有一些盆栽，很是漂亮。
教學樓的一些地方貼了一些名言警句，時刻提醒着我們。果然，學校是造就人才的地方。
我們的校園不僅帶給我們無窮的知識和樂趣，也讓我們感受到快樂和幸福。
我的校園初一作文 32
保育院的左邊是章貢區水南中心小學，章貢區水南中心小學一年四季地在變化。
站在校門口，校門口有兩根門柱，校門口旁邊的門柱，彷彿就是兩個士兵守在校門口，頭上各有一盞燈，右邊的門柱上刻着“章貢區水南中心小學"這九個金光閃閃的字。
走進校門口，有兩棵大榕樹，這棵大榕樹，又粗壯又結實。後面還有一棵大榕樹呢！兩棵大榕樹，有什麼心事似的，悄悄地在談什麼話，生怕好像會被別人看到。大榕樹旁邊還有花壇，花壇里長滿了小花草。再看看後面的教學樓旁邊的花壇，花壇種着一排排松樹，有的高有的有的矮。
在春天的'時候，大榕樹枝上長出了葉子，就是還沒有這麼茂盛。
夏天，大榕樹長得枝葉茂盛，像開了空調，坐在樹底下很涼快，把烈日炎炎的太陽擋住了，令人神清氣爽，飄然欲飛。
到了秋天，因爲大榕樹一年四季都不會落葉，照樣是綠色的。
冬天，大榕樹成了一個綠油油的傘，長滿了鬍子，陽光照在人們的身上，可舒服了。
走進一個右側，是一個操場，操場的正中央立着高高在上的五星紅旗，每個星期一的第一天，我們總是在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。學校的五星紅旗在迎空飄揚。
擡頭一看，是我們三棟教學樓，三棟教學樓像三位士兵一樣並肩作戰保護着我們同學。走上去就是我們班，走進我們班，桌椅擺得整整齊齊，乾乾淨淨，窗戶亮得像一面鏡子，寬闊明亮的教室，每天我們就坐在這裏，接受老師傳授給我們的知識。我們就像一株株的小樹苗，張着臉貪婪也吮吸着老師播灑的甘露。
走到最後一棟房子，那就是食堂，一進食堂，阿姨每天忙碌地做飯，做菜，洗碗。準備可口的飯菜。這就是我們風景如畫的學校。
我叫鍾輝，讀章貢區水南中心小學，讀四（2）班，你們想跟我交朋友嗎？
我的校園初一作文 33
說到未來，所有人的腦袋裏一瞬間就會展現出科技的力量，智慧的創造。那未來校園是不是更讓人覺得神奇呢?那我們就去未來的校園參觀吧!
我會帶着你們乘坐未來穿梭器，去未來的校園參觀，看看小朋友的校園生活。“什麼!你覺得我們會被這裏的人發現，不會，這裏是未來，我們的存在完全會被人無視的。”我們先去教室，上樓梯的時候根本不用爬樓梯，因爲樓梯面垂直於教學樓，上面有很多座位，等我們坐上去之後一按開關，我們就直接到達我們的教室了。
我們來到教室，教室裏非常安靜，講臺上沒有班長和老師，同學們的課桌似乎有臺機器，我們走過去輕輕地踫了一下，那臺機器立馬轉過頭來，機器旁邊的小朋友沒有趁機玩耍，而是坐的端端正正。想知道爲什麼?我來給你們解答吧，“因爲這個機器爲紀律監控，你的一舉一動都在機器的掌控之中，如果你在做小動作，機器上的紅色燈就會響起，這時就會接受懲罰或者老師通過音響就會批評你。”說到這，老師爲什麼不在教室嗎?
原來同學與老師的溝通可以隔很遠，因爲每個同學的課桌上裝有一臺平板電腦，這個電腦可以和老師連接聽課，不管相隔多遠也可以連接到。
如果今天有繪畫課，可以用平板電腦操控，將課桌切換成畫板。
如果今天有音樂課，可以用平板電腦將課桌切換成鋼琴，教室裏發出優美的音樂。
最讓我喜歡的還是，我們的操場，它不再是露天的.，上面有一透明的玻璃做的頂，我們不再擔心下雨而上不了體育課了。也不再害怕在做訓練時，太陽曬得我們大汗淋淋。奔跑時也不再有灰塵。操場上一面牆上有一屏幕，上面有各式各樣的體育器材，當你想玩那個時，點它一下，從旁邊的出口就會彈出你想要的器材。是不是很棒!
太陽下山了，我們又乘坐現實穿梭器回到現實世界。
未來的學校實在太讓我向往了，我相信只要我們努力學習，這一天一定會實現的。
