我的校園初二作文(通用14篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的我的校園初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園初二作文1
我們的學校——廉江市一小是所展示才華放飛夢想的校園，又是一個讀書的好地方。
走進校園，首先映入眼簾的便是升旗臺，升旗臺上豎立着一根筆直的旗杆。那根高旗上掛着一面鮮豔的五星紅旗，五星紅旗正迎風飄揚，就像活潑的學生迎風奮發學習呢。周圍種有許多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五顏六色，美麗極了。
來到操場，你會覺得這裏的操場很寬闊。在這裏聚集二百或三百人，一定不會覺得擁擠。在操場的四周，有着四棵大榕樹，榕樹已經有教學樓那麼高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹的葉子長得既碧紅又密密麻麻，不留一點兒空隙。在颳風下雨的時候，我們到樹底下避雨，它如同我們慈愛的母親，無時無刻地照顧着我們。
在我們學校，最美麗的一角還要數生物園了，那裏有着非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見也沒見過的種類，那些不知名的花，開得很燦爛，在陽光的照耀下，顏色更鮮豔了，一陣微風吹過，花兒都搖擺着，點着頭，似乎在爲我的到來表示熱烈的歡迎。生物園裏還有一個最引人注目的地方，那就是小水池了，水池裏有着一座假山，這座假山精美別緻，很讓人喜歡。這裏的水也很清澈，清得能看見池底的沙石。這座水池還住着一羣小鄰居呢：有小金魚、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉來轉去。它們和諧的相處着，看着它們在幸福的嬉戲着，我的心情也隨着變得開朗了。如果沒有這座生物園，學校將失去一半的美。我愛美麗的生物園，也愛我們美麗的校園。
我的校園初二作文2
“一場秋雨一場寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時候了。
記得那是一個陽光正好的下午，我們正在球場上面撒歡，不一會，他加入了我們，玩的過程中他還不忘提醒我們注意安全。當天宣佈有3v3的比賽時，我興奮的加入了，雖然我並沒有上場，但我在場下，看到了他對場上同學的指導，看到了場上同學被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過去的速度堪比博爾特衝了過去，把那位同學服下了場，換了一個別的同學上場了。之後他搖身一變，變爲了場外指導，雖無職業證書，擔有職業的知道，他沒指出的一個點都是真的。
漸漸的入冬了，到了元旦晚會，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學生病了，生病的也不單單是同學，還有他，那兩天他的工作不單單是教書了還有關心同學，時間一天天的接近晚會，他變得更忙了，主演同學因爲發燒每天家裏學校定點跑，他的內心也無法平靜，因爲他擔心同學身體可能吃不消。但他對自己的感冒卻毫無察覺。
到了今天，我們踏入了初三，剛剛開學，我們就要準備運動會的入場式，每天早上六點起牀練習，他跟着我們一起，他看着我們走，給我們做知道，因爲我們走的不好而生氣，因爲我們口號聲音不夠大而示範，我們的運動會完了，他的嗓子也明顯啞了。
他每週都我們過關到兩點，不離不棄，雖然每次嘴上說不過了，但我們每次把書放到他們身邊時，他的身體卻不說謊。
這就是他，他很負責任，尤其是對於我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他一樣，關心學生，負責任。
我的校園初二作文3
追尋着記憶的大門，我站在小河旁邊，樹葉躺在大樹母親的懷抱中，偶爾也會有幾片樹葉落下來，我的思緒不禁回想起我以前的時候……
天真的時候，我真像天上的白雲一樣純潔。扎着馬尾的我，好奇的望着我的新教室，心裏想着應該怎麼樣交朋友，會不會別人會拒絕我啊？老師嚴不嚴厲？哎呀，心裏好緊張。然後劉想着以前的趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問我:“你笑什麼啊？在新的班級還笑的出來。”我把我以前的趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。
心裏難受的時候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語考試的時候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強啊，如果是我我都不會哭，這又不代表你以後考不好的啦，一切皆有可能嘛。”看着她的笑容，我在心裏想，我要努力學習，我一定會成功的。
離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個好學校不應該高興嘛，你哭什麼。別哭了，我們以後會找到更好的朋友的，你看我我就沒哭。”可是我的淚珠卻不爭氣的掉了下來。
記憶該告別這一段了，我們人生的路很長，我不會忘記我的母校，更不會忘記1年以後和朋友再見面的諾言！
我的校園初二作文4
“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢着求知的慾望，在校園的每個角落，都彰顯着我們學校“育人求真，學做真人”的辦學理念，孕育了文明、和諧、務實、進取的優良校風；形成了奉獻、關愛、嚴謹、創新的教風和勤奮、自律、活潑、健美的學風，讓我們獲益匪淺。
走進學校門口，正中央，是陶行知的石像。每當清晨，我揹着書包，踏入學校，第一眼望到的是陶行知，從他堅定而充滿期待的眼神中，燃起一天努力學習，探求知識的信心，珍惜時間，把握青春。
在學校的樓梯上，級級印有不同的百科知識，這種別出心裁的設計，讓走樓梯也變成了一件頗有精神內涵的美事，在走樓梯的過程中，不知不覺，我們也拓寬了視野，瞭解了更多的知識。
學校在每一個樓層的牆上，都懸掛着體現不同主題的名人名言，它們時刻鞭策着我們，爲夢想，勇往直前，成功時，戒驕戒躁；失敗時，不能停滯不前，反應愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標，讓自己每一天的生活，充實而富有意義。
“讀書是人類進步的階梯。”我們學校新建立了書吧，書吧內，環境十分輕鬆愜意，在明亮的綠色壁紙下，書籍熠熠生輝。書吧的創立，爲我們原本枯燥乏味的初中生活，添上了一筆絢麗的色彩，讀書，也成爲了我們每天必不可少的一項內容，我們陶醉在那書本的海洋裏，久久不能自拔。
“求真”，激發了我們探索知識的勇氣，讓我們勤於鑽研：“求真”，引導我們追求真理，讓我們愛上學習。“求真”已成爲了我們一生的信條，它就像是人生路上的指航標，在未來茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規劃人生。謝謝你，我的“求真”中學，你教會了我，一生“求真”，“求真”一生。
我的校園初二作文5
學校是我們的第二個家，一年當中，有太多的日子，我們是在學校中度過的。所以我們應該愛我們這第二個“家”——校園。
每星期我們都在學校上課，對於校園裏的一草一木都漸漸地有了感情，慢慢地便會覺得自己的學校是那麼的美。
那種美，不但是校園裏的'美，更多的是校園內師生之間的和諧融洽之美。當二者結合在一起的時候，便構成了世界上最好的校園，因爲這個校園內有濃濃的師生情，學生對校園的熱愛，老師對學校的讚美與修飾。老師是辛勤的園丁，他們努力地培育着我們這些花朵，培養着祖國的祖國的希望與未來。校園內除了我們這些“花朵”和“樹苗”，還有真正的花朵、樹苗，老師們也是精心地照料着它們，爲我們的校園增添一處風景。
我們的校園，雖然外表看起來沒什麼，但是如果你仔細觀察的話，你就會發現在我們的校園內有一處很美很好的風景，而這些風景是隻有那些心地善良、樂於助人的人才能看到的，那就是人與人之間友好相處、互相幫助的精神。
校園裏有同學與老師最美的回憶、最激動人心的時刻。在校園內，我們時時刻刻都能體會到那種歡樂與幸福。同學之間的友情也是如此。
老師爲了同學們而留下的汗水與淚水，浸透了校園的土地，它們也都時刻地在提醒同學們，不要忘記老師爲了我們所付出的辛苦努力。我們應該好好學習，報答他們的教育之恩。雖然老師有時會批評我們，但是她們也是爲了我們好。當我們獲得成功的時候，最該感謝的就是我們的老師。是她們在不辭勞苦地教我們知識。
我們校園有一支永不凋謝的花朵——師生花；我們校園有一處美麗如畫的風景——師生共創之樹；我們校園有一首響徹天地的歌——師生之歌。我愛我的校園。
我的校園初二作文6
我對校門的印象一直是溫暖親切的，像清晨的光，像黃昏的霞。它帶給我的那些閃光的回憶，實在久久難以忘懷。
初入校園，這道門是陌生的，卻也是美麗的。它與我見過的任何一道門都有着巨大的差別，宏偉而又青春，洋溢着蓬勃的光華。一個又一個早晨，一次又一次被它擁入懷中，旭日初昇，一切都剛剛好。我漸漸習慣了它的存在，它不言不語的陪伴。遠望那道壯闊的門，油然而生滿滿的安心。
它見證了我們太多太多美好的時光。忘不了暮色已深，與同伴攜手走出校門，一路歡聲笑語；忘不了擔任值周班時，晨霧朦朧，站在大門前的欣喜；忘不了站在走廊上，眺望校門剪影……這道門於我而言，是校園最好的象徵。
在我看來，這道門是校園情懷最好的代表了。仍記得去年歡送初三畢業生的時刻，那一貫樸素的門前鋪上了長長的紅地毯，當時初入實中的我們，興致勃勃地觀看。而今想來是多麼悲傷啊！那些初三生眼眶通紅，一身穿了三年的校服上，盡是同窗留念的筆跡。經歷了苦讀歲月，還未褪去疲累，就迎來了這離別的時刻。他們依依不捨，穿過了這陪伴了他們三年的校門。不知是何心情？現在初二的我，也慢慢地體會到了這份不捨。這道普通的校門，卻不知不覺融入了我們的生命裏……
這道校門，沒有綠意盎然的花壇欣欣向榮，沒有科技長廊五彩紛呈。然而它見證了我們的成長。多少日日夜夜，我們穿梭在這道門間，不知不覺就悄然長大，只留回憶。踏進這道門，便是踏進了一片似水的溫柔裏……
我的校園初二作文7
我的校園是教我學習的地方，它孕着一批一批的學生跨進更高一級的校園。
我的校園坐落在安化街最右邊，當你朝着校園走去的方向，很遠就會看見“思南第四中學”金燦燦的六個大字，高高的城牆是用紅色磚塊鋪成的，看上去有一種積極向上的激情。邁進校門，你就會看見一根高高的旗杆上面迎風飄揚着鮮紅的五星紅旗。你的左邊是舊教學樓，那上面主要是三年級的學生和少部分一年級學生的教學樓。在你的右邊是辦公樓，主要是領導、老師居住的地方。走下樓梯就有一個園林罷在你面前，那裏有池塘，池塘裏有假山、水草、小金魚，池塘周圍有花草樹木……觀賞完“園林”後，再走過一個走道，你就會看見一個寬敞的操場，操場的正前方有一面五星紅旗，紅旗的兩邊有幾棵參天大樹，它們真像保衛紅旗的站士，這裏主要是我們升旗，上體育課的地方。操場的右邊是一幢新教學樓，一共五樓分別是二年級學生和一些一年級學生的教室。操場的左邊是一些休育鍛鍊的器具，如單扛、雙扛、沙坑……左邊是廁所。走出操場後併到了學校的後門口，下一些樓梯並來到了我們吃早餐的地方。再走幾步就會看見一個乾乾淨淨的清潔區，那是我們辛勤勞動後所換來的成果。我的校園大概就是這些了。 我的校園是教我做人的地方。它是我的良師益友。
我的校園初二作文8
一走進新華中學的大門，迎面吹來的是一絲春的韻味。當你踏入校門的一刻，還會聽見朗朗的讀書聲。這就是從南北兩車的教學樓傳出來的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們在一棟樓上學習。
我們的教學樓位於南側，這一棟樓的四周被花草樹木說包圍着，北方是一片開闊的校園，那裏的書排列的整整齊齊的。在我們樓的`左上方有一個攝像頭，它會記錄你平時的一點一滴，有什嗎樂於助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當然你做過做了不光彩的事情，它都會拍下來的！我們的南方是一塊露天的停車場，每天每個班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的 “寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學樓一共分爲五層，第一層爲初二的教室、圖書館和出入通道；二三層是初二學哥學姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的大門口寫着我們新華中學的辦學理念：求新求善，重華重實。這八個大字。我們在每一層的樓道中、走廊上隨處可見春秋時期偉大的教育家孔子的一番經典語句，這也充分證明了我校對學生思想教學方面的重視。在操場演講臺上豁然寫這八個大字：新民至善，春華秋實。這便是我們新華中學的大學理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過去，不斷進步，然後止於至善，點出了新的方向和目標。春華秋實是指：春天開花，秋天結實。引申爲先揮汗耕耘、適時播種，後纔有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學濃厚的學習氛圍，我做爲新華中學的一分子，我驕傲、我自豪！
我的校園初二作文9
我雖然不是優等生，無住校權力；家離這近也不用寄午在學校，但是我在校園中每天卻是無比快樂。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會來玩，但還是比不上在學校裏同朋友、同學玩的爽，沒有一種嚴肅感，可以開個小玩笑，做個小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起牀，刷牙、洗臉、梳頭後便下樓吃飯，約六點四十到四十五分左右出發，七點或七點多到校總之未超過七點二十分。到校了就坐在教室中看書，有時候全班裏坐的全是男生便出去走走等有幾個女的在教室後再進來，有時候是昨晚作業不會做便找人借來借鑑一下，不如說借鑑倒不如說是不會做拿過來看一遍覺自己會了便抄過來。
七點二十分後是我們的早讀時間，便拿起書來讀，有時也與人聊天、談事。早讀後還剩下十分鐘是休息時間，十分鐘後是上課時間，一節課是45分鐘。有時一節課會上的津津有味，有時卻是覺得老師講課毫無理頭，聽着聽着我就像夢遊似的想睡，當然語文、數學、英語三科想睡的話是不可能滴，這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會出現一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽課聽一半後面一大排男生暴笑出聲，接着便是講話聲，我們前面的呢什麼都不知道便轉頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專心聽講”後又講課，後面的呢好久纔不笑。真奇怪一件什麼事可以讓他們笑的如此？
放學了，便與朋友並肩而走的回家，風雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會跟他們說拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡單，但對我來說卻是豐富多彩滴！
我的校園初二作文10
校園，我見過的校園僅十多所，當然，鄉村的學校見過的比例比城鎮的要多。鄉村的學校並比不上城鎮的氣派。稔山二中的校園具有鄉村的氣息與城市的氣息。
稔山二中坐落在一條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學習。
稔山二中的校門有兩個門，正門顯得較氣派些。而後門則僅有一扇鐵門，這是通往山間的。
從正門往裏走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼着一些考試前十名同學的頭像以及一些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個學校花草最密集的地方了。草地四邊上用一些長的較高的葉藤圍成了一個長方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這裏有了一種平衡美。
繼續往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內有校長室、化學、物理實驗室。校長室顯得闊起點：一臺手提電腦、一套似董事長的桌椅。辦公樓的西側則是一座老教學樓，專供學生上課的地方，裏面的桌椅稍有些陳舊。這座教學樓對面則是剛建好不久的新教學樓，專供初三的學生學習之處。
在這新教學樓的西側，則是一個具有鄉村氣息的操場了。這之中最典型的東西也非跑道莫屬了。跑道上並無一些礙眼的石子，也無一些專門的修飾，只不過是在一條泥路上鋪些沙子罷了。在操場上，籃球架是再普通不過的東西了，這裏就無非再多介紹了。站在操場上，背向正門，放眼望去，一片綠，綠得可愛。都是山，凡得讓人回味。這不是鄉村的氣息嗎？
當然，學校中還有宿舍等建築，這裏就無非再多介紹了。
我的校園初二作文11
虎門外語學校是東莞市有名的寄宿學校，這是一個風景優美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進大門，映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高，高得像一個高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個個小窗口，透過小窗口便可以看到裏面的東西。鐘樓上刻着：“爲中華之崛起而讀書”，這句名言激勵着我們的成長。
沿着走廊，我們便來到菜園。菜園很大，有多大呢?大概有三四個足球場那麼大吧。那裏一年四季都流着水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，好像在向我們頻頻招手呢，捲心菜綻開了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天，辣椒蒼翠欲滴，玉米姑娘正欣賞着自己碧綠的秀髮呢，西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是一羣調皮的小朋友。秋天，豆角三個一羣，五個一夥的在一起玩耍，西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地裏。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有蘿蔔、白菜和菜葉沒有枯萎，他們正向我們展示着他們旺強的生命力。
再往前走，便是遊樂場，遊樂場上充滿了歡聲笑語，它帶給我們歡樂，讓我們心情放鬆，不被學習的壓力壓倒。那裏有滑滑梯、鞦韆、太空漫步機等娛樂設施，我最喜歡盪鞦韆了，鞦韆一下子盪到高處，非常刺激、好玩。每當大課間的時候，同學們便無憂無慮的玩耍，非常快樂!
虎門外語學校還有許多迷人的景色，你可以來親自瞧瞧，我們隨時歡迎您的到來!
我的校園初二作文12
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學習的地方；校園我們第二個家！
清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學鋪上了一條“金光之道”。同學們來到學校，進了教室，首先乾的必須是——交作業，同學們不用小組長攤開雙手說——交作業，才交作業，而是很自覺的就去交作業了。交完作業，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領讀，依然自覺，這就是虹二學子的優良學風。我們有一個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。每逢週一，全校師生便來到操場，參加神聖而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜……
我愛校園的事。校園裏助人爲樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了虹二學子的美好心靈與高貴品質。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認領，雖然有些東西不值錢，但是這體現了虹二學子的高貴品質。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我着急得都哭了，這時有個同學對說說他看見我的衣服被放在了廣播室裏，後來得知，有個同學撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學，雖然直到現在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我爲你驕傲！我爲你自豪！
我愛校園的人。老師是那麼和藹，同學是那麼友愛。我們像一個大家庭生活在一起，我爲有這個大家庭而開心。當我有不會的題目的時候，不管是同學還是老師都會耐心的教我，我生活在這個大家庭中很開心、溫馨……
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學……總之一句話：我愛我的校園！
我的校園初二作文13
家，作爲一個女兒，我有一個父母給予我的一個溫適的家；作爲一個學生，我有一個嚴厲卻不失可愛的家——校園。
一年四季，美的校園綻放芬芳的花蕊，他的美總會浮現在我的腦海裏。每當吸取她甜美的氣息時，眼簾又勾勒出她的撫媚，她的動人，她的甜美。
春天，她如一個襁褓中的嬰兒。一切都靜待生命的延續，以至成爲生活的唯一主宰。空氣散發出草地生之慾望，一顆顆渴求知識的心迎着朝陽穿梭在這，激活生命因子。春天，是含苞待放的鮮花從夢中乍醒時。
夏天，她如一個天真純美的少女。鮮花濃密，樹木叢生，伴隨需求知識，快速的步伐美麗的肌膚，濃密的頭髮，正向人們傾放她的恬靜純美，無可替代。夏天，是鮮花的新春，是最深處，蕾花綻放的時刻。
秋天，她如一個成熟穩重的少婦。她不再是以前，只懂得遊玩、惡作劇的純真少女，她懂得同學求知的渴望，給予他們一個個知識的碩果。秋天，是花兒結果，只求奉獻的時刻。
冬天，她如一個歷經滄桑的老人。褪去美麗的容顏，爲自己老而不爭的事實而淌下的淚花將世界如銀裝素裹般爲大地帶來一片安祥。他用寒冷的身軀教會我們學習刻苦，意志堅強。冬天，是花兒枯萎，在死亡中孕育下一代的最佳時期。
校園，有了四季的點綴，她不再孤獨。她只會越來越美麗、成熟，唱出一首不朽的生命之歌。四季在校園這個舞臺上開始巡演他獨特的美妙演唱會。
我愛我的校園。
我的校園初二作文14
我的學校在內蒙古、林東鎮、二小，在這個溫暖的校園裏有非常迷人的景色，尤其是校園裏的四季。
春天，教學樓前面有一些高大的柳樹，在春姑娘的身影下，吐了嫩綠的葉，發了碧綠的新芽。而學校裏的小池塘裏也生機勃勃，在要到立夏或是立夏之後小池塘裏有好多魚，有金色的魚、灰色的魚、黑色的魚和橙色的魚。門衛大爺也讓池塘更加美麗，在池塘裏放上了蓮花和荷葉。在蓮花、荷葉和魚兒的裝飾下，小池顯得更加有生機了。夏天，小池塘旁邊種花的地方，那裏有黃色的菊花、紅色的雞冠花。黃色的雞冠花。黃色的顯得氣勢強，可是紅色的也不服氣呀！它們紅的像團火呢！而小花園裏的樹林，就像一把把大傘好像訴說着：“有誰在我這裏盛涼？”
秋天，涼習習，秋風爽爽。校園裏的柳樹換上了金光閃閃的“金服”。秋風飄過每一個角落，都會有沙沙的聲音，多麼像一支輕快的樂隊啊！
冬天，鵝毛大雪落盡了校園裏在同學們洋溢着歡樂的笑聲之中，太陽公公也露出了一絲絲笑容。我們就像畫家，在銀白色的雪地下，印出了一個個的腳印。有大的、有小的、有帶花紋的，有不帶花紋的，有波浪形的，有直線形的？？在同學們課間時不停的踩雪的情況下，雪也不停咯吱——咯吱的響。這多麼像一支輕快的樂隊啊！我的校園，我愛你，校園！
