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【經典】初一作文10篇

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在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初一作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【經典】初一作文10篇

初一作文 篇1

爸爸,20xx年的春天你的愛溫暖了我長大的路,讓我長大。

那年不知道什麼原因,我的手指突然潰爛,指甲慢慢在脫落,我感覺到你的心疼與焦急。“疼不疼?這邊呢?”那兩天你最頻繁的動作和話語幾乎都一樣。“沒事,它倒不疼。”我敷衍了事,可是你卻擔心不已,領着我輾轉於各個醫院。

“沒什麼事,就只是真菌感染了,回去自己上點藥就行了。”“真的嗎,可是指甲幾乎都沒了呀,還流膿水啊!不用打針?不用住院嗎?”你不放心地追問着。“大驚小怪的,去開藥吧,先塗幾天藥看看。”你拉起我的手離開了,在路上你時不時盯着我的手發呆,眼中是滿滿的擔心。“沒什麼事,確實屬於真菌感染,但要注意衛生,回去上藥吧。”當在另外幾家醫院聽到類似的回答時,你長吁了一口氣,終於安下心來,領着我回家。

“玉麗啊,林林的頭髮你給洗吧,她的手不能沾水。”回到家,你便跟媽媽叮囑着,接着來給我上藥。坐在桌子邊上,你把指甲刀用醫用酒精泡好,手上戴好塑料手套,一點點向外挑着藥膏,輕輕地在手指上塗抹,均勻地散佈在小小的指甲上,爲了能藥效好一點,你耐心的擦着,看的我的眼睛都酸了。你又拿指甲刀把壞掉的指甲剪去,再上藥。看着這一切,我鼻子酸酸的',以前粗枝大葉的你怎麼變得如此細心?“上學時要小心些,別去撓頭,上藥時也要仔細些……你囉囉嗦嗦地說着。我心裏暖暖的,一向雷厲風行的你竟也有如此嘮叨溫柔的一面?

那段日子,我每天好像都重複一樣的生活:上學、擦藥,擦藥、上學,你的愛始終伴隨着我。就這樣,在你細心的照顧下,我的指甲慢慢長長,當看到我的指甲完好如初時,你欣慰地笑了。在這期間,我也在悄悄發生改變,那個任性的、貪玩的、沒心沒肺的我變得懂事、乖巧,我不會再因爲你和媽媽的誤解而使性子,我不會再因爲媽媽的嘮叨心生厭煩,我不會以做作業爲藉口而什麼家務也不幹……

當別人驚異於我的變化時,我知道,那年,是爸爸你那細緻入微的愛觸動了我,讓我長大。

初一作文 篇2

那一夜你出現在我眼前,就像睡着的白梅夢見了春天,你我只是,素未謀面。

――題記

萬千的星辰綴滿蒼穹,冷如霜雪,排列着世間浮生的命軸。

這一刻誰難分難捨,明日或許便參商永隔;那一年誰淚打悲風,怎料一紀又久別重逢。世間一場大夢,誰不想未卜先知,可誰又能預測。

於是徒勞地無奈地木然地追逐,失去。

所以喜歡那種未知帶來的無可奈何,徒勞帶來的無能爲力,驟變帶來的無言默默。

是蠻人屈服於華夏,惶恐虔誠,別無他路;是大夫沉眠於楚江,知命而哀,顧影孤獨;是班姬垂淚於長信,恨望昭陽,悵念雨露。

預測先知,與悲哀無知,又有何差異?要麼順應天命,要麼倔強不從。若知命不過是嘆息與消沉的理由,那麼知命又何用?浮生千萬,莫不知守命而已。預測了未來,便不應循規蹈矩;安分守成,便不應長噓短嘆。平庸其間者,最是空玄虛而碌碌者。

多少偉大的預測,埋沒在黃土之間,每次讀到偉大靈魂的逝去,便好像看見了一張憂心的面容,他眉眼淡漠似筆鋒微揚,埋沒幾行真假的過往任人猜想。世界總來不及接受這血淋淋殘忍的預測,故而一次又一次地令他們淹沒於愚昧與迷茫。常想道句歉語,代替曾經污濁的時代――思緒沿着墨跡流淌,餘生你可在天堂安享,別來無恙?

不禁去看那些任命運擺佈的人,他們又何曾安穩度日:楚霸王一生信命,垓下仰天嘯道:天要亡我,遺恨千古;林黛玉以寶玉爲命,最後癡嗔而死,香魂杳杳。他們是否從未想過改變?似乎不可能。在天面前,曾經的.人們顯得太微小,太迷茫。

一時間不知所言,卻又思慮萬千。

預測多少,也預測不到題目就是預測。如何虔誠,也不會得到上天永遠的庇佑。

一些人,他們十分聰明,曾經特別留意很多不應該知道的事情,所以很多表面下的真相,也知道自己無力改變這種事情。這種人敏感而狡猾,而且享受那種衆人皆醉我獨醒、但是我又不叫醒你們的優越感。可到頭來換得的,到底是盲目惆悵,回不去年少輕狂。

或許自然,纔是一切,纔是本源。

就像我也沒有預測到,時間就這麼到了,而文字愜意流淌着,至此剛剛好。

初一作文 篇3

緊張而又嚴峻的考試結束了,輕鬆而又快樂的寒假向我撲來。下午約好到大頭家去玩,這讓我整整興奮了一箇中午。今天雖然下雨,但在我眼裏,是快樂的雨。它頑皮地蹦跳着,實在是太可愛了。

吃完了中飯,撐起巨大的雨傘,在雨中愉快地和小雨點兒一起遊戲,連蹦帶跳地向大頭家奔。直到走到他家門前,依然是春風滿面。我敲了敲門,沒人來開門。再敲一敲,依然沒有任何動靜。看樣子大頭不在家,我失望、生氣、無奈,剛提起的精神一下子就泄了。這時,窗外的雨一下子大了許多,狂風大作,大雨傾盆,還不時有交叉的閃電劃過烏雲密佈的天空。

我失望地坐在公共汽車上,本想這個下午在大頭家玩,上網玩玩遊戲,和大頭PK,玩完了再一邊吃零食,一邊看電影。然後下樓玩,多快樂呀!可如今全泡湯了。我越想越生氣,真想把大頭拉進雨裏,讓他淋三天三夜的雨。窗外的雨點兒像瘋狂的彗星一樣襲擊窗戶,好象和我一樣心情不好,碰到誰就拿誰出氣。

回到自己家裏,我打開電腦,找自己的.“哥們”、“死黨”聊天,聊的無非是一些有關“遊戲”、“考試成績”的事,不過還是讓我感到有點開心。這時,老爸回家了,他一向不支持我玩電腦。於是,把我像一個入侵者一樣趕了出來。我生氣、委屈、不開心,想大叫、想大鬧、想出氣。窗外,雨越下越大。

這時,好朋友長臂說來我家玩。我興奮極了,窗外的雨點似乎也變小了。他迅速來到我家。一股快樂涌上了心頭,精神一下子就回轉了。我和他先吃了一點零食,隨後我和他在紙上畫戰場、畫遊戲,倆人笑得忘記了休息,忘記了時間。太陽出來了,我和長臂在樓下打籃球、打乒乓球,盪鞦韆,一直玩到了五點半,才戀戀不捨地回家吃飯了。

這個下午,我感覺自己簡直成了久熬的稀粥,糊糊的。可它既不是黑米粥,也不是地瓜粥,更不是皮蛋粥,而是用特殊材料——“悶樂”熬成的“心情粥”。

這樣的一鍋“粥”,你是否也曾熬過呢?

初一作文 篇4

世人總問寫作是什麼?不好意思,我也不知道。因爲寫作,對每個人的意義都是不一樣的吧。有人只把它當成消遣娛樂,對它毫不在意,可有些人總會小心翼翼的對待寫作,彷彿對待的是自己最重要的珍寶,不懂,也許我真的不懂。不懂爲何寫作對於每個人的意義不一樣呢?嘿,也許這就是人心難測吧。可我們不能因爲一個觀念的不同就去責怪對方,我們要珍惜自己正確的觀念,而不是一味指責別人的觀點。

那麼寫作對於我來說是什麼呢?不做作,實話實說。寫作,對於我來說可能是一抹朝陽吧,它照進了我的.生活,從我的身體透過了腦海再到了心中,拿起筆,打起鍵盤的那一刻,我只覺得心裏有一種從未有過的充實的感覺。朝陽總是那麼耀眼,可它並沒有刺痛我,反而的是溫暖了我。我好像在寫作中找到了一種新的樂趣,這也許正是我人生的樂趣,拿着手機,傻呵呵的笑着,這就是真正的樂趣了?玩着所謂的網遊,看着多麼好笑的電視,這就是樂趣嗎?對於大部分來說,也許是的,可我並不是這樣認爲。我並不是沒有因爲這些事而開心過,而是因爲有了寫作,能讓自己生活更滿足更快樂之後,我選擇放棄之前那種無所事事的生活了。因爲那種快樂真的很短暫,而寫作帶給我的快樂是永恆的,時不時讀讀自己的作品,我只覺得心中有一種從未有過的滿足和快樂。

也許,我還小,我還年少。可我知道這種快樂是我現在想要的,我爲何不珍惜這種來之不易的快樂呢?笑一笑十年少,人生在世,能找到讓自己開心的事情,讓自己充實讓自己的人生有價值的事情,能有多少呢,我並不覺得有多少。正是因爲這樣,我們更需要把握住我們自己的青春年華,不要讓它還在無所事事中打發掉了,人生也能有新的精彩!

初一作文 篇5

貓,可愛可親、小巧玲瓏是人們所青睞的一種寵物。而我,也十分地喜愛着它。

這貓,是孤兒,是我十歲生日親戚送我的。但它對於我來說,不像一個禮品,而更象我的摯友。

它剛滿月,毛茸茸的、一身潔白無瑕,可愛極了小貓不過點兒大,剛離開母親的它一時還適應不了新環境。它在屋裏兜了幾圈,嘴裏不停地叫着,還不時地用那巧克力色地小鼻子聞聞嗅嗅,大大的眼睛流露出了深深的害怕與無助。

再長大點兒,它的性格之古怪,已無處遁形。它高興時,如小鳥依人般偎依在你身旁,蹭你的腿,伸出脖子讓你給它撓撓,是那麼的可愛可親;而當它生氣時,吹鬍子瞪眼似的,不理睬你,這時,可千萬不能招惹它一絲一毫,否則,他必是要在你臉上留幾道“簽名”了;有時候,它又是調皮的,無緣無故地離開溫暖的小窩,獨自“闖蕩”外面的世界,這位“浪子”一踏出他又必是要出去個幾天幾夜,任憑你怎麼呼喚,他也不會回來;同時,小貓又是無比倔強的,認定了午餐菜單,絕不更改,要是發現了老鼠洞,他可以屏息凝視,一連站上幾個鐘頭,不見老鼠,誓不罷休。

它還小,卻無所畏懼。它好奇身邊的一切,俯視身邊的'一切。就連萬物之主宰的人,也要看着這位貓老爺的心情,什麼昆蟲、老鼠,遭其玩弄,它就是遇上毒蛇,也敢鬥一鬥。

小貓好奇着、喜愛着身旁萬物,淘氣的它不斷的擴張遊戲的地盤,所到之處,又是一片狼藉。但你只要一看它那如同做錯事認錯的可愛樣子,一切煩惱都將被拋到九霄之外。它是那樣生氣勃勃、天真可愛!

初一作文 篇6

“要是可以選擇的話,你想做什麼吶? ”“我想成爲一朵開在明媚陽光下的鮮花!讓美麗的春天更加美麗!”小時候,每當別人問我這樣的問題的時候,我總會這樣回答他。因爲,那是的我認爲世界本來就是美好的明媚的春天,人們的誕生就是爲了是它更加美麗。

然而,時間無情的否定了我的答案,歲月刻下的傷痕告訴我:陽光下面會有陰影,黑暗一直存在於我們身邊!社會中總有光明普及不到的角落。於是,我那個近乎天真的理想開始動搖了,我不再想做一個花一樣的人了。因爲花兒是不會發光的,有什麼花可以嗎?既美麗又光明的花,哪裏去找吶?於是,我開始苦苦的尋覓,尋覓一種美麗與光明共存的花。

功夫不負有心人!春節的`晚上,聽着轟的一聲,第一枚煙花升空了!隨着,一聲巨響開出了絢麗的花兒!周圍的黑暗瞬間被驅散。但那花猶如曇花一現[注: 曇花:即優曇鉢花,開放時間很短。比喻美好的事物或景象出現了一下,很快就消失。],片刻的時間無聲的消失不見了。只留下,遼闊的黑夜和,滿心沮喪的我獨自惆悵。忽然,“轟!轟!轟!”的巨響再一次打破夜的沉寂。成千上萬[注: 形容數量很多。]枚煙花在遼闊的蒼穹中綻開出異樣的風采!一支緊接着一支;一聲緊跟這一聲。夜空中的煙花,像熱烈的大火無情的燃燒着黑暗像璀璨的鮮花點綴着單調的黑幕。寂靜的夜,熱鬧起來;平凡的夜,偉大起來;黑暗的夜,亮起來拉!

於是,我的理想在那時便確立了,並堅定了:我要做花,一枚美麗而又短暫的煙花!如果我長大了,不管身處何境!不管社會多麼黑暗!我都要從事天底下最爲正義,最爲頑強的工作。或許,我對於社會而言會微不足道[注: 微:細,小;足:值得;道:談起。微小得很,不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。],我的努力不會使它變得光明起來,但我會用自己的生命化爲一枚美麗而又光明的煙花,毫無保留的綻放出自己的光和熱!使它更光明一點!

看着滿天轉瞬即逝的煙花,我並不爲之可惜。因爲我明白:它的生命因爲美麗所以,使我們無法忘記,因爲短暫所以,更使我們倍加珍惜

初一作文 篇7

一場大雨過後,原本溫和的天氣略帶了一絲涼意,我的心情隨之變得有些壓抑,此時,我們正在去操場的路上奔跑着。

突然,我後背感到了一股力量,失去了平衡隨即栽倒在一汪污水中。雪白的新校服上瞬間浸滿了污水,一滴一滴地從衣角滴下。我起身向後看到了一個驚慌失措的同學,正當我也想讓他嚐嚐泡在水裏的滋味時,被路過的班主任制止了。

在辦公室,經過雙方的解釋與道歉,算是沒事了,我看着自己這黑白相間的衣服,脫掉會很冷,穿着又實在難看,這一時讓我不知所措。老師看出了我的心思,起身打開旁邊的衣櫃,毫不猶豫地從衣架上取下了自己的外衣,放到了我的手上。“你先穿上我的衣服吧,別凍壞了身子。”平時不苟言笑的老師對我如此地關懷令我頗感意外,但更多的是我體會到的幸福,我連聲謝謝老師,穿着還帶有老師餘溫的外衣幸福地走出了辦公室。

放學時,我去辦公室給老師還衣服,老師卻說:“不用,你穿着回家吧,晚上天氣更冷。”“那老師您呢?”我不解地問。“沒事兒,我身體壯着呢!”老師拍了拍自己的.胸脯說。我再一次因老師的關懷而感到幸福。於是那天我穿着老師的外衣暖暖和和地回到了家,但第二天,老師的鼻子明顯有些不通氣了。

從這次事以後,每當我看到老師衣櫃裏的那件外衣,總會想起老師將外衣遞給我的場景,總能感到那來自老師關懷中的幸福感。就是這樣的一件外衣,最好的詮釋了老師給我的關懷,最好地體現了這一份濃濃的師生之情。

另外一次發生在一個下午。體育課後,我們都回班心切,朝着班的方向盡全力跑去。由於我全神貫注在跑步上,沒有注意到一個拐角處的護欄,小腿骨狠狠地撞在了一根護欄上,頓時一種碎裂的疼痛傳遍全身,老師得知後,連忙小跑着趕來,老師蹲下他一米八的身軀,讓同學們把我扶到他的背上,然後穩穩地起身我竟感不到一絲的顛簸,一路上,老師一邊揹着我往醫務室走,一邊對我說着再堅持一下,馬上就到了之類安慰我的話,使我即使在疼痛之中也感到了幸福。

在我們成長的道路上,一定離不開老師對我們的關懷。小時候,老師曾手把手地教我在紙上寫出一二三,小學時,老師曾爲輔導功課到很晚……我們無時無刻不在老師的關懷下幸福地漸漸走向成熟,我們的幸福永遠與老師的關懷相伴而行。

初一作文 篇8

Today,是我踏進小荷的第一天,從今天起,我要開始一段新的旅途。從這一秒開始,我就不是那個成天玩遊戲、聊QQ的孩子了。

今天,我看了蜜蜂的作文,僅兩篇,或許,是我年幼無知,一些詞都不太理解;或許,是我學識淺薄,沒見過華麗的辭藻。以前的我,寫出的作文如流水,和小荷裏同學們的比起來,我的作文算得上是不倫不類。

現在,已是22:50分,就要面臨明天的副科考試,我信心百倍,但時光不能快進,怕明天的'試卷太難;時光不能倒流,又怕考砸後悔不再多複習。

數一數吧,整整才寫了六行,已經沒有詞了,我,一個初一的學生,即將在小荷,發揮我自己的水平,不管是訓練一年、兩年、五年,還是十年,總有一天,我會突破我自己的極限,實現自己的夢想。

古人云,一分耕耘一分收穫,有付出纔有回報,或許,當我正確認識到自己的那一瞬間,便是我突破極限的開始。

Today,是2009年12月29日,等到明年的今天,我就不是這個爲作文煩惱的孩子,你們會看到一個嶄新的面孔,是一個已經向新一臺階走去的人……

初一作文 篇9

曾以爲花開是生命的春天,花落是人生的日暮。曾以爲花開颯爽,不需奮鬥;花落悄然,無需留戀。曾以爲花開是老天的命令,是自然現象。曾以爲花落是閻王的催促,是生命的規律 朋友,可曾見過雨後盛開的月季?朋友,可曾見過含淚凋謝的迎春?雨後盛開的月季,標誌着成功,標誌着勝利,標誌着奮鬥鑄造成的輝煌;含淚凋謝的迎春,象徵着幻滅,象徵着生命的消亡,象徵着對人世間的留戀。 朋友,可曾親眼目睹春風無情的擊打,可曾親眼聽見月季在風雨中的呻吟,可曾親手撫摸迎春花落時的顫動小學生作文,可曾親身體會花落時的惆悵之情?

人生本來就是一朵花,或是月季,或是迎春。然而有很不像,月季戰勝了風風雨雨,終於能盛開在風雨中;迎春付出了生,爲了世間再作一點貢獻的`希望卻幻滅,含着留戀之淚衰敗了。

人呢?奮鬥了,成功了,終於能像月季一樣傲立枝頭。人可以一次成功,也可以兩次成功但是最終的成功只有一次,那就是生命的成功。因此,和花比較,人的一生就只能奮鬥,否則就會喪失其獨特內涵。

既然上天賜給了我們花苞,我們何不與月季爭豔?是的,是彩蝶,何不與玫瑰媲美?是雄鷹,何不與蒼天試比高?

初一作文 篇10

今天早上我早早的就上學了,跑到教室以後發現教室裏一個同學都沒有。奇怪,他們都到哪裏去了?

我拉開窗簾一看,原來老師和幾個同學在院子裏打雪仗,我馬上跑到樓下,和他們一起玩了起來。一會上課鈴打響了,我們迅速跑回教室準備上課,這一節上語文課,老師說:“我們這一節不上課了,同學們可以到院子裏打雪仗,盡情的玩一玩。”同學們立刻歡呼跳躍,大喊“耶”!我們剛要往樓下跑,老師囑咐我們要注意安全,打雪仗的時候不能超過腰以上,我們一起說:“好的”,就往樓下跑去。

我們跑到院子裏,分成2隊,我和林澤坤還有張漢玉是一隊的,我們被對方正打的落花流水的時候,我就鑽到乒乓球檯底下,我忽然發現旁邊有一個大大的雪球,我就搬起大雪球遞給了我們隊的`林澤坤,林澤坤接過雪球向對方拋去,結果打中了對方的盧亦林,他急忙的往後跑,一不小心摔了一大跤,大家都笑了起來,最後對方認輸了。

我們打完雪杖,就自由活動。突然張漢玉喊我們說:“大家快來啊,我發現了一塊彩色的冰”我們跑過去一看,的確有一塊五顏六色的冰,我拿起來觀察了一下,原來是用粉筆塗成的。我們在雪地裏玩着各種遊戲,盡情的笑,盡情的鬧,沒有了任何的煩惱,開心極了。

這一場雪帶給了我們太多的歡樂,我還是要說:“我愛你年的第一場雪”。