六年級的作文經典5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

在我們班，我有一個十分要好的朋友——單宇鵬。

他的個子不怎麼高，上翹的眉毛下面，有一雙烏黑的、明亮的、炯炯有神的眼睛。他不怎麼愛說話，但一跟我聊起來就沒完沒了。

早在一年級時，我就把單宇鵬當成好朋友了，可他不怎麼跟我玩，不領我的.情。直到二年級時有一次做操，我跟單宇鵬把這件事說明白了，我倆聊得非常開心。原來，我們倆有很多共同的愛好：都喜歡讀書，有很多書都是我倆特別愛讀的；都喜歡學習英語，他現在學習3L，而我正在學習新概念一；都喜歡玩變形金剛，我倆交流了不少“玩經”；……從那以後，我倆就成要好的朋友。

單宇鵬每天上學都來得很早。一到班裏，勤勞的單宇鵬就開始值日，甚至有幾次都沒來得及早讀呢！其實，單宇鵬學習很用功，成績很棒。

我喜歡我的朋友單宇鵬，他善良、勤勞、有愛心樂於助人，我要和他永遠做朋友！

六年級的作文 篇2

今天，我當小義工的任務是去圖書館幫忙。

我們幾個先是在樓下的大廳集合，大家一起再去三樓的少兒閱覽室。

一到裏面，就看到圖書館裏阿姨很忙碌地在整理書，我們等了一會，阿姨笑咪咪地過來發給我們帽子和衣服，然後再一個個教我們如何整理怎麼擺放，還給我們劃出一個管理區，我管理的.是拼音氏。

首先，我去還書的桌上把我負責的書拿過來，我呆呆地站在那裏居然把阿姨剛纔說的都忘記了，我只好讓媽媽教一下我，媽媽告訴我要按書的編碼放，編碼是18的就把它放到18的櫃子裏，書是一套的就把它放一套的櫃子裏，我按要求放好後，就去問阿姨還有沒有要放的書，阿姨又交給我幾本書，這次我就很容易地做好了。

在沒有任務的這段時間我還借了自己喜歡看的書。

時間過得很快，我的任務結束了，看看簡單的擺書，其實並不是容易的，這次體驗讓我學到了不少，我很開心！

六年級的作文 篇3

送走了銀裝素裹的冬天，接着又迎來了我最喜歡的百花盛開的春天。

春天中，一顆顆小草從甜夢中醒來，它們破土而出，在春風的吹拂下，在春雨的灌溉下，舒展着它們那幼嫩的'綠葉。遠遠望去，綠草如茵，像是給大地鋪上了一條絨毯。

春天，小草發芽，樹木也不甘落後：柳樹抽出了新枝條，迎着春風，像小姑娘的頭髮隨風飄蕩；身穿翠綠鎧甲、威風凜凜的松樹英俊挺拔，像整裝待發的戰士，等待春天的召喚……

小草發芽了，樹木抽出新枝條，那些花兒奼紫嫣紅，鮮豔多彩：迎春花黃燦燦的，猶如星星閃爍的光點；滿樹的桃花開得火紅火紅，一朵朵，一團團，堆在一起，似天上的霞光，像孩子的笑臉。

來到田野，一片五彩繽紛。地上長滿了淡綠色的嫩芽，開滿了小花，有紅的、黃的、白的……來到馬路邊，馬路的兩旁栽滿了樹苗，樹苗長出了嫩葉，用手一摸，就感覺滑滑的，舒服極了！

春天，是一切生命的起源。春天，小草發芽，花兒怒放，樹木抽枝長葉，一切欣欣向榮。這就是我喜歡的萬物復甦、百花盛開的春天。

六年級的作文 篇4

我有一間自己的房間。

那是一間有小窗戶，小櫃子，小書桌的房間。

可我希望我的房間更奇妙一些。

我希望我的房間是一輛巴士汽車，我是司機，非常神氣，去周遊中國，可以看到許許多多的景色，妙峯山啊，五嶽啊，也許還能看見兵馬俑呢！

我還希望我的房間是美食世界，牆壁是麪包的，窗是壓縮餅乾，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅乾，那樣我就可以和我的'好朋友張羽焜、湯森一起分享。

我又希望我的房間是地質陳列館，我天天一起牀看見的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會下一片雨。

我最希望我的房間是活動室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……

忽然，“楊一塵，接電話！”，一個聲音使我脫離幻想回到實際，我接完了電話回到屋子裏，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這裏，我可以玩耍，可以幻想。

六年級的作文 篇5

我們小孩子懂得的知識雖然沒有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發現也自然比大人的要多。我有很多發現，但影響最深的就是治療打嗝的方法。

記得在一個冬天的中午，要吃飯了，可能是因爲受涼的緣故，我不停的打嗝。吃飯時，我不慎將辣椒弄入眼睛裏，我的`眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說：“快想傷心事，然後哭出來，淚水就會把辣椒衝出，眼睛就不疼了。”但是我卻哭不出來，便只好跑到洗手間用水衝，但辣椒還是沒有完全被衝出來，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續），因爲我極力地想讓眼睛快點好，所以，我屏住呼吸來擦右眼，擦了一會兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經過我的反覆試驗，我發現，打嗝時用手使勁壓住右眼，並且屏住呼吸，到實在憋不住的時候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會停止。

我還發現了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說：“你儘管咳嗽，吃藥也不見好轉，你忍着憋氣，別讓它咳出來，就會好轉。”我試了，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那麼打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結論，我決定用事實來證明我的推斷，想到做到，經過我的反覆試驗，我發現用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。

同學們，只要我們善於觀察，勤于思考，就會有很多發現，發現大千世界是多麼神奇！多麼美妙！無論在生活中，還是在學習中，我們都要善於思考，勤學好問，這樣就會逐漸邁上一個又一個新的臺階。

同學們：讓我們共同努力吧！