【精華】六年級小學生作文彙總8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的六年級小學生作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

以前我只是一個調皮搗蛋的小孩子，而我現在已經是6年級的小學生了。我以前學習總是很差，現在我已經不是最差的了。

你們有可能想知道我從一年級到六年級是怎麼過來的?我這個一到六年級的人生有點兒不好過，但是不管怎樣都過來了。下面我就給大家說一說我一到六年級的人生吧!

先說說一到三年級吧。在一年級和二年級的時候，就是我調皮搗蛋的時候，因爲我總是氣着老師，所以我被弄到了三年級二班。那時，我有些怯生，而且有一位同學總是說我壞話，老師也說我很多次了，三年級我生活在一個什麼都不知道，而且還總是被別人說我壞話的日子裏，很艱苦，沒有幫助，這種日子很難，很不好!

再說我到四年級，這時我得謝謝一位老師，這位老師叫薛老師。雖然我總是被他說，但是這些批評，總是對我有幫助的，所以我變得好起來，變得招人喜歡，不調皮搗蛋了。

四年級我就像一隻蟲子，怎麼拿也拿不動大象，一不留神就會被大象踩扁，所以我的生活很苦。但是大家都知道一隻蟲是怎麼拿也拿不動大象的，只有一羣一羣地可以拿動大象，所以我開始與同學聯繫了。

有一天許多人都開始發現我的好，大家都開始幫助我了。雖然還是被某個同學說，但是我已經很滿足了，從此我變得好了，我開始招人喜歡了。五六年級我與同學更好了，沒有人再說我另外，老師也不再說我了，這都是薛老師的功勞。

謝謝老師們，對我一到六年級的照顧!

六年級小學生作文 篇2

我是一個非常可愛的小女孩。我長着黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。

我是一個非常愛學習的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學書是《小百科》，《小學生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學們都很喜歡聽我朗讀課文。

我特別喜歡唱歌和跳舞，並且參加了聲樂學習班，在這個班上我學會了很多專業知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進步，我春節前的彙報演出中我表現的很出色，受到老師和父母的表揚。

我是一個非常自信的女孩。每當我演講的時候，我就暗暗的對自己說：“我一定行的。”結果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己說：“我就是最棒的。”結果我取得了很好的成績。

在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的成熟了，變得不那麼任性和嬌氣了，也學會了關心他人，更願意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團結同學了。

雖然如此，我也是經常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時的改正了。有時我很想爲同學們做點事情，但也會因爲自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以後的學習和生活中我要勤奮學習，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學們多學習，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。

六年級小學生作文 篇3

感謝生活，賜於了我一雙明亮的眼睛，讓我看到生機勃勃的大地：讓我瞧見春天，看到樹兒冒出新芽，小草昂首挺胸，花兒萬紫千紅；讓我瞧見夏天，看到池塘裏那一朵朵怒放的荷花和浮在水面上的活潑可愛的小魚；讓我瞧見秋天，看到秋風和落葉一起去“旅遊”；讓我瞧見冬天，看到白雪覆蓋城市的美麗景象，讓我看到孩子們一張張洋溢着幸福笑容的臉！

感謝生活，賜於了我一雙聰慧的耳朵，讓我聽到聲音：讓我聽見那優美、動人的旋律；讓我聽見小鳥嘰嘰喳喳快樂的鳴叫聲；讓我聽見那莊嚴的國歌，更讓我聽到了那些豐富的知識！

感謝生活，賜於了我一個靈巧的鼻子，讓我能聞到美味佳餚香噴噴的味兒；讓我能聞到一朵朵花兒的芳香，更重要的，能讓我呼吸新鮮的空氣！

感謝生活，賜於了我一雙能說會道的嘴：讓我吃下香噴噴、誘人的食物；讓我能地課堂積極發言、辯論，而且能讓我喝水，不讓我乾渴！

感謝生活，賜於了我一雙能幹的手，不僅學會讓我自食其力，而且讓我能爲社會做些力所能及的事：幫老師端杯水，幫媽媽洗洗腳，更讓我能幫助別人，創造美好的家園！

感謝生活，賜於了我一顆火熱的心，讓我對生活充滿感激，對世界充滿好奇！

感謝生活，創造了我！

六年級小學生作文 篇4

有些人說，老家有什麼好的啊，雜草多，蟲子多。但是我不這麼認爲，我知道現在的老家變化真的很大。人們不再那麼貧窮，道路不再那麼泥濘崎嶇。每到放假，我都很期盼儘早去老家，那裏有很多我的小夥伴，我很想念他們。

一放假，我就迫不及待坐上回家的汽車，一路的景色讓我震撼不已。以前的羊腸小道已經變成水泥路，以前破舊的茅草屋如今變成了屹立的別墅，路邊的稻田散發出陣陣芳香，清新的空氣讓我呼吸順暢了很多，我的家鄉真美！

回到家，奶奶做了很多家鄉的特產，魚，蝦，蟹，都非常好吃。就在我還沒有吃完的時候，我的好朋友徐大勝就飛奔而來，約我去學騎自行車，我一直就很想學，現在是又期盼又緊張，怕自己學不上，被小夥伴笑話….徐大勝好像看出我的猶豫，就不停的爲我打氣，給我信心。他說：“不要害怕，我會一直在你身邊的。我們男子漢，不怕摔跤！”我信心倍增，開始學習騎自行車。由於我不會騎，剛上去就跌倒了，這時候我想起品德書上的一句話：只有不怕跌跤的孩子纔可以學會走路！我鼓起勇氣又騎上自行車，徐大勝一直在我後面，替我穩住車。左搖右晃剛騎了幾步遠，我就感到車很歪了，他大聲對我說：“你不要緊張，眼看向前方，雙手不要搖動，把車穩平衡…”在他的指導下，我漸漸掌握了技巧，好像可以把握自行車的把手了。我心裏想，如果讓徐大勝把手鬆開，不要他扶着，不知道會不會跌倒。誰知道他的手早就送開了，都是我自己在騎哦！我太高興了，在他的指導和鼓勵下終於學會騎自行車了！他也在遠處樂壞了，我們奔跑在大自然的懷抱中！

家的景色優美，老家的人們更是淳樸可愛。我愛我的家鄉。

六年級小學生作文 篇5

奶奶家有一隻鸚鵡，它是爸爸從花鳥市場買來的，因爲爺爺去世了，奶奶很傷心，爸爸看這隻鸚鵡很可愛，於是就買來逗奶奶開心。

它的頭是黃色的，像戴着一頂帽子一樣眼睛像兩顆黑珍珠一樣，嘴巴像一個鉤子，羽毛黃色的，摸起來很柔軟，爪子是黑色，很厲害。

每當我給它吃食時，它都好像高興地說：“謝謝”！它玩耍時，一會金雞獨立，一會倒掛金鉤，它的膽子很小，但它很聰明，每次我的朋友來的時候，我還沒說話，它就說：“你好，你好”。朋友聽了以後說：“你的鸚鵡好聰明啊！真懂事”！我感到很自豪。

奶奶非常喜歡它，我愛奶奶家的鸚鵡！

六年級小學生作文 篇6

在我們六年級，每當提起一個男生的名字大家都會嘖嘖讚歎。這個男生是誰呢？他就是我的榜樣——孫智碩！

他天天爲同學們開門鎖門，服務大家六年了也毫無怨言。記得一年級剛入學，孫智碩因爲個子高，被班主任任命爲開門鎖門的班幹部時，我心裏有些不服氣：“憑什麼老師讓他開門鎖門，爲什麼老師不信任我呢？”我猜想，孫智碩一定會中途辭職，但讓我沒想到的是，近六年過去了，他絲毫沒有動搖爲大家服務的決心，堅持不懈地爲大家開門鎖門。無論春夏秋冬，每天早上，他都準時到校爲同學們開門，下午放學後，即使再晚，他也會等到最後一名同學走出教室才鎖門回家。

一天早上，我們到了教室門口，看見教室還是“鐵將軍”把門。大家正詫異時，孫智碩氣喘吁吁地跑了過來。他一邊跑，一邊滿臉歉意地說：“對不起啊，今天早上我起來晚了，所以來晚了，不好意思啊。”一說完，他便給我們開門，聽了他的話，大家的怨氣立刻消了。

我們剛交完作業，便有一位老奶奶在教室門口喊：“碩碩！"，我們不約而同地望着孫智碩，他連忙跑出教室說：“奶奶，你咋來了？”

“你今天早上起晚了，叫你吃飯再來開門你不同意，連早飯都沒吃就來了，我不是怕你餓着麼？給，趕緊吃，還是熱的！”他奶奶說道。

我們看到他奶奶的手裏有一杯豆漿和兩個包子。孫智碩寧可捱餓，也要準時給同學打開教室門，他的負責任的精神讓大家很佩服。

他不僅每天準時開門鎖門，而且不管誰找他幫忙，也毫無怨言。記得有一次，放學回家的路上，我突然想起我把家裏的鑰匙落在了教室裏，便抱着試一試的心態去找孫智碩。

我敲開了孫智碩家的門說：“孫智碩，我的鑰匙忘到教室裏了，你能不能幫我打開教室門嗎？”他關上門說：“走吧，去拿鑰匙！”他幫我順利地拿到了鑰匙。

孫智碩做我們班的“門官”近六年了，毫無怨言，一直堅守在崗位上。所以，我想真誠地對他說一句：“謝謝你，孫智碩，你是最盡職的‘門官’，你是我學習的`榜樣！”

六年級小學生作文 篇7

《小學生導讀》是我的最愛。記得我第一次閱讀他是在我三年級時，那次我一見到他就被裏面精彩的內容吸引了。從此我便刊刊必讀，

一讀便是幾個小時。爲此我被老師說過，被爸爸說過，被媽媽也說過，但我還是無法擺脫對他得狂熱。

小學生導讀》分爲許多欄目。我最愛數學大課堂，每一期的數學大課堂我都要看，伴隨着我解答出這些題目的答案，我的數學知識也隨之增長。

我在《小學生導讀》中看見過這樣一篇文章———《又一個春天，又一個希望》。裏面講了一個喪失信心的她在她爸爸的鼓勵下知道了又一個春天，又一個希望的道理。去年我媽媽到外地打工，而爸爸工作繁忙，我總有被忽視的感受，再加上一時的不適應，我在學校的整個狀態明顯滑坡，上課沒精打采，班長沒選上，“三好學生”也沒選上，我一度都對自己喪失了信心……但這篇文章讓我再一次擁有了自信，我立下宏願，下一個春天，下一度我一定當最好的。第二年我成功了，我再一次獲得了老師，朋友們對我的信任。

三年裏《小學生導讀》你對我的幫助是巨大的，我快進初中了，或許再過不久我就會和你告別，但你在我小學時代給我的知識，給我的快樂，給我的感悟，將一生牽引着我前進。

六年級小學生作文 篇8

俗語說的好：勝者爲王，敗者爲寇。成功是每一個人的最終目的。可是，在成功的背後都隱藏着一個個“龍爭虎鬥”的面孔……

記得一次選“三好學生”，同學們不斷地“威脅”旁邊的同學，而我聽的最多的就是：“你一定要選我喲，不然我不選你。”還有一次選班幹部，同學們的眼睛個個都睜的大大的。挺嚇人的。人人都想當“大官”，這本來是一個活躍的課堂，同學們都是活潑的小精靈。一提到競選，這活躍的課堂就便成了“槍林彈雨”的“戰場”，同學們都像是一個個來自“五湖四海”的“將軍”。每一次都爭個“你死我活”才肯罷休。

其實，當班幹部也不好當，弄不好還會惹來“殺身之禍”，給別人抓住“小辮子”。到那時候，你不想“戰爭”也不行了。