有關演講比賽活動方案八篇
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編整理的演講比賽活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想：
書籍是人類進步的階梯，是我們成長的良師益友。通過開展“好書伴我成長”主題演講比賽活動，進一步激發學生的讀書熱情，濃郁學校書香氛圍；引導學生養成“好讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高閱讀能力；豐富學生的校園文化生活，展示學生的個性風采，促進學生綜合素質全面發展。
二、活動主題：我讀書，我快樂，我成長。
三、參與對象：全校師生
四、比賽對象：五、六年級各班學生
五、具體要求：
1、五、六各班語文教師作爲指導教師，五六年級各語文教師在班級內開展“好書伴我成長”主題徵文、演講初選活動；
2、五、六年級各班擇優選拔1名優秀學生參加學校的比賽；
3、本次演講比賽地點設在學校操場，具體出場順序等各班名單上報後進行抽籤確定並下發，每名參賽選手演講必須脫稿，時間控制在3~5分鐘內，超時扣分，。
4、報名時間爲xx年6月10日（第十四周週四）下午放學前，報名時上交紙質演講稿1份，學校將對演講稿進行審覈。
六、組織評選
1、評委組成：
全校語文教師
2、評分：滿分爲10分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
3、標準：演講比賽活動評分細則
分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象（含脫稿）四部分對演講選手進行評分。滿分爲10分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
演講比賽活動方案 篇2一 活動主題
花開花落，又是一年離別季
二 活動對象
攀枝花學院全體學生
三 演講要求
每位選手定題演講的時間爲5—8分鐘，正負30秒以內，否則扣分。選手可自定小標題；2）回答問題：2機械工程學院學習部及評委負責就定題演講或即興演講的內容提問，回答時間各1分鐘。演講允許使用實物、圖片等輔助道具；也可以製作ppt來增強表達效果，演講要涉及演講內容、基本常識、語言文化等。
四 活動時間和地點
方案一 初賽 3.29—3.30 地點 二教教室待定
決賽 4.5 地點 機械工程學院會議室 方案二 初賽 3.29—3.30 地點 二教教室待定
複賽 4.5 地點 機械工程學院辦公室 決賽4.11 地點 機械工程學院會議室
五 活動安排
（一） 前期準備
1 宣傳部：3月20日之前辦好4—6張展板；具體負責人：*** 2 外聯部：3月20日之前借好帳篷，桌子，板凳並申請好展
板和橫幅擺放許可證，如果人手不夠可以讓體育部幫忙；3月25日前爲本次活動拉到贊助。具體負責人：
3辦公室：負責每場賽事的場地申請；負責爲每場賽事邀請評
委。具體負責人：
4文藝部：負責選出一名主持人；以及賽事前的場地佈置。 5學習部：3月18日前設計好宣傳單及報名表，並打印出來，
製作兩條橫幅；3月19日—3月21日負責擺點，人手不夠，可向其它部門申請；3月24日前整理好報名表；3月28日前製作好評分標準表和評分表。（見附頁）
（一） 宣傳階段
1 擺點時間：7：30—6：00
2 守點人數要求：12：00—12：50和17：00—18：00需六人
守點，其餘時間人數爲2-4人
（三）進行階段
1文藝部***負責主持本場賽事
2學習部幹事***負責爲評委發放評分標準表和評分表
3學習部幹事***負責爲評委發放礦泉水
4學習部幹事***負責維持比賽現場秩序
5學習部幹事***負責評分表分數的核對和記錄
6學習部幹事***負責照片採集
（二） 活動後續階段
1宣傳部：***負責物品歸還
2辦公室：***負責上交分數記錄結果 3學習部負責清掃比賽場地
六 獎項設置
方案一 一等獎1名：證書+200元
二等獎1名：證書+100元
三等獎3名：證書+80元
優秀獎4名：證書+50元
獎狀金額=10*6=60;
合計：獎狀金額+獎金總額=66+1250=800元 方案二 一等獎1名：證書+300元 二等獎2名：證書+200元 三等獎3名：證書+100元 優秀獎6名：證書+50元
獎狀金額：12*6=72
合計：獎狀金額+獎金總額=1372元
七 經費預算
演講比賽活動方案 篇3爲了加強機關文化建設，推進創建文明單位活動的深入開展，引導和鼓勵廣大幹部職工學理論、學業務、學先進。局黨組決定在本系統內舉辦一次演講比賽。現將有關事項通知如下：
一、活動時間和地點
時間：擬定於10月上旬進行（具體時間另行通知）。
地點：市城建檔案館大會議室
二、演講內容
以“創文明單位，樹文明新風，展建設風采”爲主題，謳歌黨的豐功偉績，各單位工作的突出業績，讚揚身邊的模範人物和先進事蹟，用正面典型影響和帶動本系統幹部職工敬業愛崗，奮發有爲的工作熱情。
三、組織領導
由局創建文明單位領導小組負責，領導小組辦公室具體落實，評委由局領導擔任。
四、參賽範圍
局系統範圍內幹部職工，原則上每個單位要選派一名參賽選手，並於10月10日前將參賽名單、演講稿報局人事科。
五、獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發證書和獎金。
六、活動規則
（一）比賽規則
1、參賽人員出場順序：抽籤產生
2、計分規則及名次確定：採取百分制，現場計分，當場公佈，取所有分值的平均分爲該參賽選手最後得分。名次按參賽選手的最後得分從高到低排序。
（二）評分標準
1、演講內容（30分):主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁徵博引。要有個人特點、鎮密的思維及邏輯性。
2、語言表達（30分）：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動、語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。能夠流利的進行脫稿演講，適當增分。
3、儀表風範（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀衆共鳴。
4、時間要求（10分）：演講時間爲6分鐘，不足或超過規定時間酌情扣分。
5、綜合印象（10分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
七、要求
各單位要高度重視此次活動，做好演講比賽的'宣傳發動、文稿審定、報名參賽組織工作。
演講比賽活動方案 篇4一、指導思想：
爲充分展示青年教師師表形象，不斷提高青年教師師德水平，促進青年教師素質全面發展，推進學校素質教育，樹立教育良好形象，充分體現積極響應教育局團委的工作要求，經研究，決定在我校青年教師中開展"青春獻教育，愛心鑄年華"主題演講比賽。
二、活動時間：11月22日(週三下午第三節課)
三、活動地點：階梯教室
四、參賽對象：三十週歲以下的青年教工代表（各年級組推薦一名參賽選手）
五、參賽主題：圍繞推進青年師表工程，提高青年教師師德修養，展示青年教師師表形象；演講題目自擬。
六、活動要求：
1、各參賽選手利用國慶假日認真準備；
2、比賽時要求脫稿演講，語言流暢、抑揚頓挫，聲情並茂，富有激情；限時3-5分鐘；
3、 比賽結果分設一、二、三等獎。
注意事項：
1、 各年級組的青年教師積極參與；各年級組長將參賽名單送交教導處。
2、 推薦出的青年教師請於明日（11月24日）下午第三節課在大會議室集中，商量有關事宜。
演講比賽活動方案 篇5各縣（市）區團委、安定出產監督辦理局，市直各團委：
2x09年的6月爲進一步促成安定文化構築，進步廣大青年職工安定出產法制意識、責盡情識、變亂防備意識和自我保衛意識，使以工錢本的科學成長觀和“安定成長”的教導原則深切民氣，構建出產安定、餬口生涯安康、社會鞏固、大家安定的和諧社會，營建安定、和諧、成長的出產環境和安定文化氛圍，團市委、市安定出產監督辦理局決議在全市“青年安定出產月”活動期間，展開青年安定出產演講比賽活動。現將有關事件關照以下：
1、活動主題
安定出產，青年先行
2、活動安排
1、保舉報名（4月中旬—5月中旬）。各地區、各單位展開安定出產演講比賽活動，提拔出1—2名優秀選手參賽，並將保舉名單和演講稿於5月15日前報團市委青工部。
2、預賽階段（5月下旬）。預賽抽籤前，參賽選手須上交一式五份演講稿，預賽共提拔10名選手進入決賽。
3、決賽階段（6月上旬）。決出參賽選手名次，進行授獎典禮。
3、演講內容
演講的內容要緊緊環繞“安定出產，青年先行”主題展開，緊張包括：
1、青年職工進修、宣揚、貫徹安定出產法律標準和安定知識的活潑事例和典範經驗。
2、青年職工在平常餬口生涯中對服從安定出產相干法律標準的認識和領會，要環繞身邊的人和事，以詳細事例來闡明服從安定出產法律標準的緊張性、必要性。
3、探討新局勢下安定出產辦理的新方法、新思路，探討企業安定辦理的新思路。
4、其他相干青年安定出產的內容。
4、評比前提
緊張從主題內容、演講技巧、儀表神情、演講時候、綜合記憶等方面進行現場打分，決馳名次。
1、演講內容：主題明顯、筆墨精粹、邏輯性強，有立異，適應新局勢下安定工作的新變化。演講時可藉助圖片、音樂、DV等多媒體幫助伎倆來進行。
2、演講技巧：口齒明白，感情誠摯，腔調與形體舉動和諧同等。
3、儀表神情：着裝整齊，儀表矜重，神情天然，舉止高雅。
4、演講時候：節拍時候把握得當，整體時候把握在6分鐘以內。
5、獎項配置
本次演講活動設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎4名，別離公告證書和獎品。對帶領珍視、工作當真、構造周到、結果明顯的單位，付與構造獎，公告獎盃。
6、有關要求
1、各地區、各單位要把活舉動爲深切宣揚貫徹安定出產法律標準、進一步進步廣大青年職工安定意識的緊張辦法，加強構造帶領，切當包管活動順利進行，並獲得實效。
2、要把此次活動重點放在宣揚教誨上，從基層抓起，構造策動社會各階層的青年職工、大衆積極參加，最大限度擴大受教誨面。
3、要加大動靜宣揚力度，及時報導活動進展環境，同時，在宣揚深度和廣度上下工夫，到達大衆本身教誨本身的效用。
演講比賽活動方案 篇6一.活動主題：
困難使我更堅強
二.活動目的：
爲同學們提供一個展示自己，發掘自己的平臺，通過演講，多方面的瞭解到困難對我們生活的影響，正確的認知自我，發掘自身的潛能，從而總結經驗，學會如何正確的面對和處理生活中的困難和挑戰。
三.參賽對象：
汽機學院全體學生(以貧困生爲主)
四.比賽時間及地點：
初賽：XX年11月26日 晚6：3 工一b419會議室
複賽：XX年12月11日 晚6：3 工一b419會議室
五.參賽要求：
1.以“困難使我更堅強”爲中心，取材於自己的生活、學習、情感、交際等各方面。要求內容積極向上，緊扣主題，立意新穎，語句流暢。
2.各班積極組織初選和報名，在規定的時間內將本班報名選手名單發至郵箱中(以班級爲單位，註明本班參賽選手的班級、姓名)。
3.參賽選手必須配合主辦方的比賽安排，遵守比賽規則，否則取消比賽資格。
4.演講內容力求真實，原始，如有雷同，一經發現就取消比賽資格。
5.要求講普通話，脫稿，語言表達流暢。
6.服裝整潔，儀表端莊。
7.演講時間必須控制在2~4分鐘。
六.獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎9名。(頒發榮譽證書及相應獎金)
七.活動過程安排：
1. 報名：下發通知後，各班生活委員統計好本班參賽選手的姓名、班級，及各選手製作的一頁ppt(內容爲本人班級、姓名、演講題目即可，可製作的精美一些)，統一於12月9日之前以電子檔的形式發到汽機學院勤工助學郵箱。
4.本次活動分爲初賽和複賽兩個階段。初賽的名單隨機安排(安排表會提前公示)，複賽則由參賽選手提前抽籤。
5.比賽正式開始後15分鐘不到者視爲棄權。
6.爲了確保公平公正，參賽同學的成績由主持人當場宣讀。
7.複賽時各參賽同學可以根據實際情況增加適當的ppt。
8.複賽結束所有選手到臺上齊唱《水手》、進行合影留念。
八.比賽流程：
1.初賽
時間：XX年11月 26日晚上6：3
地點：工一b419會議室
參賽選手：各班級上報推薦的同學
演講時間：2—4分鐘
2.複賽(即決賽)
時間：XX年12月11日晚上6：3
地點：工一b419會議室
參賽選手：初賽勝出的同學
演講時間：3—5分鐘，即興演講2分鐘
3.評分標準：
見附表(1)
決賽評分規則：評委明確給出每部分評分(評分爲整數)，由工作人員進行最後加分，最終取平均分作爲選手比賽成績。
九.複賽演講比賽前的準備工作
1.11月21日，下發通知到各班生活委員聯繫，由生活委員配合我部做好宣傳工作。
2.11月24日，聯繫學生會各部門部長和特邀嘉賓，作爲初賽選拔的評委。
3.11月26日，進行初賽。
4.11月28日，將進入複賽同學的名單進行公示。
5.12月1日，聯繫宣傳部，張貼宣傳海報對複賽進行宣傳;申請橫幅張貼，張掛橫幅於兩食堂對面醒目處。
演講比賽活動方案 篇7一、指導思想
我校是農村小學學，學生在校的口語交際能力與口語表達能力相對差一點。爲“營造書香校園”“培養卓越口才”，提高學生的閱讀和表達能力，使學生願說、敢說、會說，培養學生的自信心、溝通能力和表達能力，練就流利漢語口才，以課前訓練爲主。經過教師指導，活動交流，促進學生讀、說、寫綜合素質的提高。根據學校總體實施方案和學生髮展需要，制定本方案。
二、實施目標
利用好課堂環境和外部環境，多角度對學生進行語言訓練，達到培養卓越口才，打造自信人生的目的；營造自由交流的和諧氛圍，整體提升師生的精神狀態；培養孩子願說、樂說、敢說、會說的精神，使“口才”成爲學校一項特色。因此，我校特舉辦“培養卓越口才”主題演講比賽活動。
（一）參加對象：
（二）比賽時間、地點：
時間：20xx年4月12日下午
地點：學校多功能大廳
（三）活動評委：
三、演講內容及要求
1、活動主題：“我閱讀我快樂，我讀書我成長”。結合各班開展“營造書香校園”、“培養卓越口才”行動以來，學生在讀書活動中的收穫、感悟、心得體會及讀書給自己帶來的改變等方面進行具體的闡述，題目自擬。
2、活動要求：演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代小學生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
四、參賽報名
1、在各班選拔的基礎上，每班派出3名選手參賽學校比賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目於4月9日前報送到語文教研室黃老師。
3、演講者需交演講稿一份（規格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）
五、參賽要求
1、演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
六、比賽方法
1、選手比賽前一天抽籤決定順序。
2、現場評獎。
七、評分辦法
比賽評分採取10分制，具體標準：比賽分演講內容、語言表達、精神風貌、時限四部分對演講選進行評分。滿分爲10分。評委打分後，去掉一個最高分、去掉一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
八、具體標準
1、內容（3分）
內容主題鮮明，思想積極向上，語言自然流暢，聯繫實際，富有真情實感。
2、語言、技巧（4分）
表達脫稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，動作恰當，情感豐富。
3、形象（2分）
着裝整潔美觀，佩戴紅領巾，儀態端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。
4、時間限制2——5分鐘（1分）
九、獎勵辦法
本次演講比賽、各評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名、其他爲優秀獎。
XX縣XXXX實驗學校
20xx年3月
演講比賽活動方案 篇8一、活動目的：
爲傳承經典，推崇儒雅，進一步營造知書達理、好學上進的校園書香氛圍，豐富老師們的精神生活，給老師們提供一個交流讀書經驗、享受快樂讀書的機會，學校特在第二屆讀書節中舉行“我與書的故事”教師演講比賽。
二、參賽人員：
全校35歲以下的教師人人蔘加，35歲以上的自願。參賽者需交好電子文稿到教導處存檔。
三、參賽時間：（第17周）
綜合組和學前組星期一下午16：00；語文組星期二8：30
數學組星期三8：30
四、比賽地點：
多媒體教室
五、組織形式：
由各組組長主持和組織本組老師參賽，賽前抽好順序籤，定好演講內容。
六、評委：
學校行政人員和本組教研組長。
七、評獎辦法：
評委根據演講內容、普通話、表達技巧、形象風度和綜合印象五方面綜合評分（百分制），然後去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分，按高到低評出參賽人員的30%爲一等獎，其餘爲二等獎，分別給以獎勵。
附：評分方案
一、評分標準
分演講內容、普通話、表達技巧、形象風度、綜合印像四部分對演講選手進行評分。滿分爲100分。
1、演講內容：30分。要求演講內容緊扣“我與書的故事”這一主題，格調積極向上，內容充實生動，富有真情實感。
2、普通話：20分。要求脫稿演講，語言規範，口齒清晰，普通話標準。3、表達技巧：20分。要求語言生動、形象，富於變化，表達流暢，感染力強，動作恰當，感情處理得當。
4、形象風度：15分。要求衣着整潔，舉止得體，上下場致意、答謝自然大方。
5、綜合印像：15分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
二、評分方法：
1.去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其餘評委的平均分爲選手最後得分。評委打分原則從70分起評，最後得分取小數點後兩位，分數相同者取小數點後相應幾位。
2.演講內容方面：50分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。
3.表達與形象方面：50分。脫稿演講，衣着得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
4.時間把握：限8分鐘以內，超時扣1至2分。
