記敘文作文精選（9篇）

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的記敘文作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文 篇1

親情，多麼好的一個詞語。在我們成長過程中，有幾個關於它陪我同行的故事，你們要聽嗎？下面我就給大家講講吧！

記得20xx年６月的一個夜晚，我剛剛進入夢鄉，突然，電閃雷鳴，把我給吵醒來了，我醒來爬到窗口一看，外面下暴雨了。我把窗戶關得緊緊的，就上牀睡覺了，睡着睡着，我把被子蹬到一邊，因爲我太熱了，接着我什麼也沒蓋，就睡着了。媽媽這時也發現下雨了，媽媽知道我喜歡蹬被子，所以就來看看我蓋沒蓋好，媽媽一進房間，說：“哇！怎麼什麼都沒蓋，這孩子，怎麼都不怕感冒了。”媽媽連忙給我蓋好被子，就走了。第二天醒來後，看見我蓋得嚴嚴實實，我就知道是媽媽乾的。我起牀後，就開始玩電腦。我把電腦打開，出現了一條新聞，我因爲好奇，就打開了那條新聞。看着看着，我流出了眼淚，原來，媽媽是爲了我。那條新聞說：一個小孩，晚上亂蹬被子，生病了，發高燒，因爲沒有及時治療，得了急性肺炎，搶救無效，死了。這是我知道了，母愛就是親情。

還記得一次晚上，我感到頭暈，想睡覺，爸爸來了，問我怎麼了，我向爸爸說了我的`身體狀況後，爸爸拿來了體溫表，給我量體溫，量好後，爸爸驚呆了，說：“三十九度，發高燒了。”那天，正下着雪，爸爸不畏嚴寒，把他的圍巾和手套讓我帶上，然後爸爸抱着我東奔西跑，最後終於找到了一家醫院，可算治好了，總算鬆了一口氣。這時，我知道了，父愛也是親情。

父愛和母愛都是親情，那你們做到了孝敬父母了嗎？做到了幫助父母做事嗎？做到了聽父母的話了嗎？如果沒有做到，那就按我說的做吧。

我愛爸爸媽媽！

記敘文作文 篇2

"同學們好！"

"老師好！"

老師，您還記得嗎，初次和我們見面時的情景。我永遠也忘不了，短短一年裏和您在一起的每一個瞬間。

老師，您還記得嗎，每次放學後因爲同路，您經常等着和合唱團的我一起回家，那時正值秋天，我的運動鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發出"沙沙"的滄桑無力的聲音。這個時候您就會和我一句一句地聊着，聊到有趣處您就會笑上一瞬。在過路人看來，也許會以爲您和我是一對無話不談的母女吧。

您還記得上課時的情景嗎？您總會在適當的地方引入一段《水滸》或者《三國》，那恐怕是我們最快樂的時光了。我很喜歡聽您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的.手，撫平我們的心靈。我喜歡回答您的各種問題，喜歡看您滿意我的回答而向我投來的讚許的目光。

但是……

那次之後，我就再也沒有了心靈的歡愉感。同樣是語文課，同樣是舉手回答問題，可是每次回答完後，心裏總是空落落的，沒了讚許的目光，沒了欣慰的微笑，我在無數次的回答中變得焦慮和不安，就像大海中的一葉扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行駛的方向。

那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅持騎着自行車要來到學校給我們上課。可是誰知半路上的一個小小的石，絆倒了您，身體不適的您已經無法在穩住自行車的平衡，於是就這樣，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂傷……

當鄰班老師跟我們講到這裏時，我的心裏感到一陣的刺痛。十指連心啊，我不知那個時候那是一種怎樣的疼痛。正在這個時候，教室的門被拉開，您緩緩地走進來，臉上仍是蕩着微笑，但是在我的心裏，那抹微笑似乎有了疼痛的顏色。您拿起教科書仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無法放在課堂上，因爲我的目光早已被您右手小指上紗布上的一縷觸目驚心的殷紅。當您提出問題之後，班裏是一片寂靜，每個學生都端坐着，極其端正，教室裏的空氣好像凝固了。我開始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是爲我們，還是爲您自己。

我不知道。

"你們的班主任不能再來教你們了，從下週開始，將由一位新的老師來帶你們。"當

年級組長老師說出這句話時，我感到每一個字都是一個鐵錘，一次一次狠狠地敲打着我的心，我不能再舉手回答您的問題了，我不能再聽見您的笑聲了，我不能再看見您讚許的目光和欣慰的笑容了……

已經過去一年了，我在腦海裏尋找您的身影，卻驚奇的發現，您的形象已經有些模糊了。我拼命地敲打自己的腦袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。

我一遍又一遍地看您在我的作文、本上給我寫的評語，每看一次就難過一次，但還是忍不住想看，那是您留給我的唯一的東西，裏面盛滿了我對您的思念。

去年康乃馨盛開的時候，我們在一起慶祝教師節。今年的康乃馨又要開了，可茫茫人海，我又到那裏去找您呢？

記敘文作文 篇3

一個人的一生中最大的敵人就是他自己。我們從一開始都站在同一起跑線上，沒有人與人的差距，也沒有所謂的先天缺憾。在賽跑的途中，我們需要不斷的點醒自己，不斷地激勵自己。

動人心絃的音樂並非來源於天賦，後天的努力對於人生也有莫大的幫助。貝多芬晚年失聰，但是他在無聲的世界中卻錯做出了撼世的傑作。如果只是因爲別人眼中的輕蔑而對心理上產生陰影，那麼只會讓人以爲得在膽怯中迷失自我。

“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼”如此豪放的詩句，體現了何等的氣魄。“歸去，也無風雨也無晴”，又是何等地從容淡泊。

他經受過官場的勾心鬥角，久經宦海沉浮，嘗受過旅途的坎坷曲折，功名敗裂後，也曾彷徨失落。歲月給了他退卻的理由，但歷史又給了他堅定的腳步。

不曾經歷過人生的跌蕩起伏，人生就不會完整，在於自己賽跑的.同時，他也成爲了人類精神上的標誌，更成爲了歷史上一塊永恆的里程碑。

自從經歷過兩百年前羅馬廣場上的焚燒之後，布魯諾就成爲了真理的代名詞。真理的道路是曲折的，但他堅信，是雄鷹，總會有劃破長空的那一刻；是金子，總會綻放耀眼的光彩。他向世人所證明：真理是要用生命來支撐的，進步的科學驗證的英雄的價值。

在人生中，我們只有接受風雨，在挫折中尋找人生的意義。只有回去陰霾，纔會迎來光明！

記敘文作文 篇4

世界上的許多東西都可以用重量單位來衡量，但是唯有一種力量你永遠也無法估量它的重量，也無法用任何單位加在它的後面，那就是親情。

我們日常生活在人來人往的世界裏。我們每天都必須面對許許多多的人，這樣的人太多太多。這些人中，有許多人與你相處只有一段時間而已，一段時間可核能又會有新的一撥人與你相處。但是身邊的人換來換去的總不會停留太久，可是。有一撥人無論怎樣換，他們總是不會從你身邊調走。那就是親人。

有親人在身邊的時候總是讓你感到很安心，因爲他們總會給你全部的關愛，朋友可能會離開，朋友可能會背叛，朋友可能會失去，但是你的家人永遠不會放棄你背叛你。擁有家人的是幸福的，因爲家裏有關愛你的父親和母親，疼愛你的哥哥和姐姐。

當我們在日常生活中遇到困難的時候，首先會關心我們的只會是我們的親人。當我們生病的時候，能夠不顧一切把你送進醫院的只有我們的親人，當我們犯了錯誤的時候，能夠幫我們改正缺點的只有我們的親人。一個讓許多頭疼的孩子，會讓許多人對他犯難，會讓許多對他心存希望的人而把他放棄，但是親人永遠不會，親人會永遠支持他。

一個十二三歲的小女孩揹着三十多斤的弟弟爬山，可能讓許多的人不可思議，都可能會認爲這是不可能的'，但是小女孩的回答卻又是那麼的肯定。在小女孩的心中親情何止三十斤，正是因爲親情的信念在小女孩的心中堅定不移，而使她可以發揮出無窮的力量，堅持把弟弟背上山。

日常生活中時刻都會有奇蹟發生，親情所創造的奇蹟更是尤爲常見。感動中國人物朱邦月，一個人照顧殘疾的妻兒長達幾十年，最後自己的腿殘廢後也一如既往，微笑面對日常生活，沒有任何怨言。是什麼讓他都一直支撐下來呢？是對親情的信念，有了親情，能使不可能變成可能，使可能變成現實，親情的重量到底是多少，任何人也不可估量。

親情可以創造奇蹟，親情的重量沒有限度。

記敘文作文 篇5

從小到大，發生在我身上的故事，多如繁星，數也數不清。而這些故事也會給你帶來一些獨特的感受，怎麼樣？願意結識我嗎？請往下看！

我是個很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學習上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個同學，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫的不好。”老師鼓勵地點點頭說：“就是不好才讓你讀呢，這麼多同學一起幫你改，你的作文才會有更大的進步！”她勉強地讀了起來。她的作文寫的是第一次爲媽媽做飯的經歷。她讀到：“我爲媽媽做的菜是??”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看着她，她小聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然後她接着讀：“我把雞蛋放到了鍋裏”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎麼炒的`雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學和老師逗得實在不行了。老師笑着對我說：“你太有才了”！同學又再一次的笑了。

我還是個三國迷，一次，老師讓買練習冊，我到了書店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書。可我的兜裏只有夠買一本練習冊的錢。我是來買練習冊的呀？不能買三國。這時我的心裏出現了理智和心魔。理智說：你是來買練習冊的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買練習冊

呀？我說對呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽誰的呀？最後我還是我決定買練習冊。三國家裏不有嗎？對付看吧！理智戰勝了心魔。我買了練習冊。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！

這就是我的故事！頑皮中又透着理智，希望能成爲你的好朋友！

記敘文作文 篇6

溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現出一個綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。

這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網外看，咦？對面的教學樓窗前怎麼多了一盆仙人掌？精緻的花盆與小小的仙人掌格外有生機，一個皮膚白白的男孩探出頭，清亮的`雙眸衝溪閃了閃，表示友好。溪不知爲什麼，也衝男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報之一笑

日而久之，這麼對望，他們也不生疏了。

溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……

一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯着溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應過來，雙手顫抖着，彷彿有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進課桌底。那夜，她失眠了

溪讓班主任爲她調了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進課裏，她要考上三中一是最好的高中！

信仍保留着。

那天，溪捧着三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。

溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下脣“嘩啦”信口被撕開了：“對面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最後一個生日，你能來嗎？我的生日下個星期舉辦，盼望你的答覆。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望着那個空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……

天空一片青澀的藍。

記敘文作文 篇7

21世紀是一個科技術飛速發展的世紀，更是一個隨處充滿競爭的世紀。因爲近乎殘酷的競爭，許多孩子從幼兒園就開臺上補習班，一直上到高中畢業。每個週末，在大街上隨處可見揹着書包、戴着眼鏡、表情木訥，埋着頭匆匆趕路的“補習班族”。家長們也喜歡拿自己的孩子和別人比，比不過就瘋狂地“加壓”……

可是，這樣真的好嗎？

一位哲人說過，人生最大的`對手就是自己，戰勝了自己，纔算是一種進少，一種成功。我認爲這很有道理，很有智慧。俗話說得好，十根手指有長短，每一個人都是一個獨立的個體，每一個人都是獨一無二的。不同的人的優點和缺點也是存在差異的。美國著名物理學家愛因斯坦小時候很是貪玩，有一次他想和同伴出去釣魚，他的父親告誡他：“不要因爲別人幹什麼，你就幹什麼。記住，把別人當成自己的鏡子，白癡也許會把自己照成天才。”從此以後，愛因斯坦開始努力學習，在1905年時寫出了著作《相對論》。由此不難看出，自己和自己賽跑，自己戰勝自己，才能使自己不斷進步。

朋友們，人生就如一場賽跑。只有自己跟自己較勁，自己給自己鼓勵，才能不斷喚醒自己的潛能，不斷督促自己超越一個又一個的對手，跑出最好的成績。

跟一個平庸的自己賽跑，我將演繹不平庸的人生。

跟一個平凡的自己賽跑，我將收穫不平凡的輝煌！

記敘文作文 篇8

光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯即將結束。回顧自己走過的路，暢想憧憬的未來，心中那個“綠色”的理想，真正能夠實現嗎？心中油然而是……

記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的`一年，初三沒有陽光，只有硝煙瀰漫，我們只能夠在這樣的戰場中好好地發揮一番。

早上，才5點多，鬧鐘就開始拼命地叫喚“懶蟲，起牀，懶蟲，起牀……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無奈啊，初三了”！到了學校後，一天緊張的學習又開始了，語文、物理、數學——簡直是五花八門。“鈴”——晚上的第二節自習已經上完了，我眼巴巴地看着初一、初二的學生走向校門，他們可以回家了，而我們……“無奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。

好不容易過完了一天，今天才剛上第一節課，就被化學老師領到實驗室去了：“今天由你們自己來做關於氫氧化鈉和硫酸銅……”化學老師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學們就開始了實驗。待到下課鈴打響後，我們又紛紛進入了教室，準備着下一節數學課……不過，偶爾也會放鬆放鬆，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學正激烈地進行着籃球比賽呢！所以我不得不說初三是富有情趣的！

爲了迎接即將到來的中考，每個同學都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由於這樣，同學們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰，生活的路處處佈滿荊棘，面對着短暫的時間，面對着父母的那堵高牆，面對着一張張試卷，面對着一個個鋒利刺骨的分數，自己的擔子不覺地重了起來，初中已三年了，關鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是爲了兩個字——中考。

回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風吹打着弱不禁風的臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學，任憑着風雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能夠再努力嗎？理想之夢，橄欖之夢，是我所希望的，是我所期待的。

“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”初中生活已隨煙而逝，但是充滿希望的明天會更加絢麗多彩，努力奮鬥吧！明天會更好！

記敘文作文 篇9

我有一個好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”着一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關係，但是我們之間沒有代溝，無話不談，無話不說，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關心我的學習。在這，我就先說說她送我去幼兒園的情景吧！

在小時侯，因爲爸爸媽媽隔三差五要出差，所以我和她在一起的時間特別多。那是一個星期六的早晨，外面嘩嘩的下着大雨，我跟表姐說：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說：“這麼點雨就把你下着了，快，上來吧！”說着，就蹲下身子，等着揹我，我遲疑地說：“姐姐，你背的.動我嗎？”姐姐聽了。“撲哧”一聲笑了，說：“你還怕我背不動你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點。

姐姐不但會揹我去上幼兒園，而且還會幫我分析題目。

那是一個星期六，我在家裏寫數學作業，寫着，寫着，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來，就在這時，姐姐來了，我看到姐姐來了，就說：“姐姐，你來得正好，我正好有一道難題想問你呢。”姐姐聽了，就走過來幫我分析題目，直到我懂了，她纔回家。

姐姐雖然已經讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導功課。