關於高考作文600字（精選28篇）

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的高考作文600字，歡迎大家分享。

高考作文600字 篇1

初升的朝陽與落日的餘暉總是更能令人感動，是因爲它們圓潤的光輝填滿了正午烈日極限般的鋒芒。——題記

課堂上做了個實驗，石塊填滿了玻璃瓶，沙子和水又相繼補充了看似已達到極限的空間。對此，一個學生說得一針見血：“很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間。”之瓶亦是如此。

瓶中之物狂放

“一事便知少年狂”，狂放是青年時代們充滿人生之瓶有絢爛色彩的石塊。是杜甫放入其中的青石：“會當凌絕頂，一覽衆山小。”是李白投入其中，那繪有火燒的石塊：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”是陳子昂擺滿瓶中的鵝卵石：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”他們的人生之瓶中填滿了有棱角的石塊，他們的血液中沸騰着狂放的激流，掀起着一個又一個文學與人生的浪潮，使人生之瓶趨向極限。

瓶中之物

潮漲意味着潮落。餘秋雨說：“唯有不張揚，不激越的事物纔可以久存。當狂放的石塊相互適應了棱角，思考如沙子般涌進人生之瓶的空隙。史鐵生，將他車轍上的沙子放入狂放的石塊。祭壇石門上的餘暉，映下了這個青年寂寞思考的一刻。在這個充滿宿命味道的古園裏，思考的沙子，泛着金光，閃爍於人生之瓶——死是一件不必急於求成的事，是一個必然會降臨的節日。史鐵生的人生之瓶又填滿了有臉生思考的金沙，伴着古柏旁的車轍漸入極限。

瓶中之物成熟

很多事情看似達到了極限，實際上還存有很大空間。東坡發現了這一點。經歷年少的狂放，中年的思考，他終走向成熟。迴歸到了“寂寞東坡一病翁。他淡泊明志，從此釋懷，得到了“惟江上之清與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色”的成熟真諦，這真諦如朗月光輝，清徹流水滲入人生之瓶。使真正的極限漸臻圓滿，人生之瓶也更加圓滿。

落日光輝的圓潤填補了烈日極限般的鋒芒。人生的狂放看似充滿了人生之瓶，而思考與年成又相繼補充了看似已達極限的人生空間。這些空間的填補使缺月更圓，使人生更完整，更圓滿!

高考作文600字 篇2

虎是百獸之王，所有的動物都對它有所畏懼，那是因爲它們知道老虎的兇猛。而初生的牛犢之所以不怕虎，是因爲它不知道虎是什麼，更不知道虎的厲害，或者說它沒有考慮過這些。

在我們剛剛走入世界的那個階段，似乎也都有着“初生牛犢不怕虎”的那種勁頭，而隨着我們經歷的事情多了，經驗逐漸豐富，我們開始變得小心翼翼，謹慎，甚至有些畏縮。似乎有“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的感覺。

當你被告知某一件事情很重要時，就像是無形中出現一股力量，使你困惑重重，令你發抖。原本能輕鬆做好的事，也許費了很大力氣也沒做好。特別我們上課做練習時，也許學完這一節課我們都會了，老師給出幾道練習題說是很簡單，那自然大部分同學都能做出來。如果老師說給出的是某年的高考題，那就會有大部分同學看也不看，直接放棄。其實仔細看看，說不定也會做。只是我們心中有一種思想——“這是高考題肯定難，我不會做。”正是如此，我們對高考題產生了畏懼。

其實不僅是學習上，很多事情都是如此。在做事之前總是思前想後，而一些關於價值、利益、得失的想法便會出現，給我們造成一定的影響，在此時，我們最需要的就是有“初生牛犢不怕虎”的精神，不去想價值、得失的事，就不會緊張，就能輕鬆完成一件重要的事情。

“初生牛犢不怕虎”的精神固然可嘉，然而要運用它，也要掌握技巧。可以不考慮別的一心做事，但這不是絕對的，一定要有度。假如說當你翻越一座高山時，你要根據自己的實際情況以及山勢地形制定一條合適的路線，再開始翻越，而不是啥都不想，硬向前走，最後飽嘗失敗的痛苦。

不要止步不前，更不要有太多的顧慮，勇敢的走下去，別去計較利益與價值，更不要胡思亂想增加內心的恐懼，平心靜氣，果斷的去做，你能成功。

請時刻記住“初生牛犢不怕虎。”

高考作文600字 篇3

自古英雄出少年，一代更比一代強。——題記

自隋唐開始，科舉制度便開始盛行，以考試論人才，以分數論高低的觀念深入人心。科舉考試曾成爲多少英雄青春歲月的見證者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕，那種那種憑試題論英雄仍成爲佳話。

1977年，鄧小平爺爺開始恢復高考制度，這又燃起了多少孩子們學習，報國的熱親。

那麼，高考，又真正是一種怎麼的制度呢每個人心中褒貶不一。

在我看來——高考是一門緊隨時代的靈活的考題。

大事年年有，社會時時變。高考試題，不論是理科，亦或是文科，專家命題時都會注意緊跟時事，邁着新時代的步伐，培養學生們關注社會，瞭解社會，關心國家與世界的一種情感。高考試題不會抓住一種題型或一類問題深究，他會時時變遷，讓你卒不及防，以考察學生靈活應變的思維和技巧。高考很靈活，它不會一成不變，他會跑會跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度與技巧。

高考時一種全能性的人才的選拔。

三大科，語數英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青雲。就必須大步邁進。如果說，馬虎，疏忽是你平常的懦次，那一刻，唯有認真，嚴謹，纔有可能成爲墊腳石。高考時“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次測評，他要求的是平時全身心的訓練和當時繃緊的神經。他要求的是全能型的人才。而對那些膽小，怯場，畏懼的人則時一種篩除。

高考是一次少年與少年的針鋒對峙，是17，8歲同齡人之間的一種面對面的大pk，高考是公平的，他給予了每個人對等的機會，與可以衝破雲霄的時機；高考是人生最後一次不看臉的競爭，高考可能不是一個人成功的唯一道路，卻是最佳捷徑；高考是對一個人能力與心理素質的測試！

我欲成就先鋒，必先嚐盡苦汁。須得苦盡，方得甘來。都說“自古英雄出少年”，我們又怎可認輸？

加油吧，少年！

高考作文600字 篇4

推開一扇窗，欣賞一片景。窗外風景如何，源於內心。只要內心充滿光亮，窗外風景自是無限明媚。在心中種一簇淡菊，身入俗世，眼中亦是優雅之景;在心中灑一樹蔭翳，身處樊籠，眼中是清爽之色;在心中墜一滴甘露，身處鬧市，眼中亦是寂靜無限。

林徽因說，真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在內心修籬種菊。儘管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們放棄執念，便可寂靜安然。是啊，保持內心的平靜，方可看到寂寞恬淡之景。

打開《圍城》的窗子，錢鍾書先生飽覽寂靜學問之景。不管外界如何吹捧，錢鍾書只管在清華園那盞孤燈下，持一顆寂靜之心與學問爲友，在書海中泛舟。推開窗，錢鍾書看到了靜，而這靜，正是來自他本心的寂靜安然。

而生活中不乏這樣的人：急於炫耀自己的一時成就，內心浮躁，推開窗子，他看到的只能是喧鬧嘈雜。只有內心平靜的人，才能看到寂靜恬淡的景色。

我不禁想起，三毛內心保持優雅，推開窗子，她看到的是撒哈拉的長河落日。保持內心優雅，三毛與丈夫荷西投入沙漠的懷抱，遠離俗世，她做了她的“素人漁夫”，以內心的優雅，看到了她那燦爛的依米小花。正如同她自己說的：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土裏安詳，一半在風裏飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。”保持內心的優雅，啓而視之，三毛看到了黃沙漫漫中的優雅落日，沐浴陽光。

而在民國這個亂世，阮玲玉作爲一代默片之後，卻沒有以內心的優雅對待流言，她從窗子裏看到的只是人言可畏，遂隕落香江終入塵土。看吧，只有內心優雅的人，才能洞見窗外的優雅美景。

史鐵生曾說，苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那麼就讓我在這懸崖的邊緣坐下來，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽。是什麼讓史鐵生得以賞煙霞，遊地壇?不正是來自他內心的寂寞與優雅嗎?

無數事例告訴我們：窗外盛景自在心。

讓我們在心中種一份寂寞與優雅，推開小窗，賞窗外明媚風光。

高考作文600字 篇5

娟子上學前，最喜歡戴着眼鏡，笑眯眯地看老師。她總是託着下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。

又一年的夏天，娟子扎着羊角辮，揹着小書包上學了。娟子發現講臺上的老師戴着眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念着：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船裏坐......”唸完後，李老師問：“同學們，你們說彎彎的月亮像什麼呀?”

“像小船。”“對!這位同學說得對極了!”

“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什麼呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院裏結的豆角。”娟子認真地說。

“哄!”教室裏響起了笑聲。李老氣得臉發白。“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，爲什麼老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十後，娟子也成爲一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什麼呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們!彎彎的月亮像什麼?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育着孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信裏寫着：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

高考作文600字 篇6

席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落。 闊別故鄉多年，我才吟出這一句詩的滋味。或許，“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，關於故鄉的記憶，經歷時光的打磨，反而愈發清晰了。

夢中常常回到故鄉。那是一個安謐的小山村，夏日的午後，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老牛“哞—哞—”的呼喊。有時又回到村前的小溪旁，和傻丫等小夥伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說我常常在夢中笑出聲。

時間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來從未消失過。我常常懷念那些淳樸的鄉親，他們是不是也同樣惦念着漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開。那些紅燭，燈光，悠揚的薩克斯，快節奏的列車……一切向我涌來，讓我不知所措。想像中的城市應該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉，那個多年來魂牽夢縈的地方。

時間有時候很慢，特別是久久收不到家信的時候，我在日曆牌上用鮮豔的紅筆圈出每一個收信的日子。對我來說那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時密有時疏地散落在每一本日曆上，記載着好多關於故鄉的記憶。日曆不只明示給我時間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說的“根”的感覺吧。

問及故鄉，回信中常說哪裏變了，哪裏沒變。於是關於故鄉的記憶也一點點修整，一點點完美。時間固然更改了故鄉昔日的容顏，卻風化不了她在我心中的記憶。

某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：

記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落——席慕容

拿到單據的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的遊子吧。記憶中的故鄉，時間愈久便愈有分量。時間又怎會風化她在我心中的記憶呢?

我的故鄉，我心中的無花薔薇，千載盛開……

高考作文600字 篇7

在光明與黑暗之間：選擇微笑

有人問臺灣作家林清玄，這個社會最缺的是什麼東西?他認爲，一是“從容”，一是“有情”。這兩樣珍貴的東西，貴州盲人女教師劉芳都有。

整整十年，她從光明走向黑暗，卻迸發出奪目的光彩。她教書，課堂充滿歡聲笑語;她做心理輔導，多次成功挽救自殺者，解開了成百上千農村孩子的青春期“心結”;她寫書，先後完成兩部幾十萬字的長篇小說。

人們好奇，她是一個什麼樣的人，她如何做到這一切。在散文《我是誰》裏，劉芳說，我看不見別人的表情，但是大家看得到我的行動，這就夠了。她說，當然，總還有難受的時候，我就會找一個沒人的地方，號啕大哭一場。哭過，問自己：“你還好吧?”然後自答：“還好，走，幹活去!”

這就是“中國大山裏的海倫.凱勒”。她堅強、平和、快樂，感動了許多人。一位素不相識的退休職工甚至寫信表示：“我願意捐一隻眼睛給你。”作家沈從文說，生命都是太脆薄的一種東西，並不比一株花更經得住年月風雨。但有時，生命在困頓絕望處的堅韌，令人驚歎。

18歲的江蘇女孩謝芳麗遭遇嚴重車禍，四肢僅剩右臂，當時她覺得，人生、希望、夢想“全毀了”。但在治療過程中、在與“鐵老大”對簿公堂過程中，她漸漸堅強起來。從學會坐，到學會單手打字，到創辦文印店、經營水晶淘寶店，她成爲“輪椅上的創業玫瑰”，有了疼惜自己的丈夫和漂亮的女兒。

和她交流，很多時候會忘卻她身體上的殘缺，而爲她心靈的充盈感動。經歷過那麼多苦和痛，謝芳麗只願記住那些給她鼓勵和溫暖的人，並且努力把愛心傳遞給其他人：那些大街上的討飯老人、那個雲南山區的貧困學生、那個從湖南打來電話說要聽到她聲音的自殺者、那個從安徽趕來的失去一條腿的女孩……

高考作文600字 篇8

心態好，其實並不難

落葉總多情。

銀針般的葉子，過了風華歲月，也就只留下嘆息了吧。零亂地落在地上，拖着微黃的身子，一切早已不屬於自己。

黃昏前的陽光，總是被沉沉的霧霾遮住。習習的風中卻偏偏夾雜着莫名的燥熱。

歡聲與笑語依舊，可心卻不同了，因爲一切都早已在冥冥之中悄悄改變着。

走進考場，懷揣着緊張難抑的心。學習的教室，課堂上踊躍發言活動的教室，此刻卻死氣沉沉，毫無生機。透過狹小的窗縫，幾縷陽光艱難地爬進，投射在地上，映出課桌椅冰冷的影子。氣氛壓抑地空氣都已經凝固了。

隨着清脆的高跟鞋聲音有節奏地漸行漸遠，踩裂了教室中冰凍千年的堅冰。所有目光一起投到們門口，只見一個倩影徐徐走來。可目光一變，手中白花花的卷子映入眼簾。嘆口氣，紛紛轉回頭。

那些卷子終將屬於我們。

發下卷子，所有人都埋下頭，奮筆疾書。窗外車來車往，無盡的嘶鳴也打擾不到認真的我們。

一切靜得出奇。

不知過了多久。一聲刺耳的哨聲徹底震碎了室內的堅冰。“鐺——”衆人紛紛停下筆，似戀戀不捨地交出了那份冰冷的卷子。

一瞬間，人如泉涌。剛剛空曠的樓道，此時卻擠滿了人。學生們嘰嘰喳喳地討論這。有人的激動難以言表，而有人卻失魂落魄地獨自走出了校門。

我擡頭，望了望窗外，陽光似乎投進得更多了，已經發足夠映出我們的影子了。

走出教室，學生已所剩無幾。拿起書包，向樓下走去。此刻我的內心有說不出的複雜。事實已成定局，來不及喜歡，也來不及惋惜。靜待結果，無論是好是壞，都要用最好的心態面對下一次。

喜，悲，只是在一瞬之間。葉未落，拼盡全力;葉落了，靜待結果。世事輪迴，卻只有一個定律。

心態好，其實並不難。

落葉本無心，奈何總多情。

高考作文600字 篇9

夜深了，街上燈火明。我隨手拿起書看了起來。

當我讀到《我的戰友邱少雲》這篇課文後，我這位冷血動物竟情不自禁的笑了起來。我笑邱少雲是多麼的傻啊!爲了幫朝鮮打戰用得着失去生命嗎?又不是自己的國家，再者說了，他旁邊有一條小溪，只要滾到小溪裏就可以了救自己的生命，火那麼烈，敵人又看不見，怕什麼?可過了一會，我轉念一想：我們平常被水燙都“哇哇”大叫，別說被火燒了，可是什麼使他如此心甘情願的獻出生命呢?帶着種種疑問，我又一次讀了這篇文章。

“爲了整個班，爲了整個潛伏部隊，爲了這次戰鬥的勝利……這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”當我讀到這裏，我整個心都顫動了，我的心就象萬般刀絞一樣，良心的譴責好似千萬根箭深深刺入我的心臟，心中那種痛吶!那種悲吶!，似乎邱少雲叔叔是我的親人，可他卻在一次戰爭中壯烈犧牲了一樣，烈火焚燒了半個多鐘頭，把這位年輕的戰士活活燒死了可他卻紋絲不動，強忍着劇烈的疼痛，直到火熄滅!這位年輕的戰士竟能忍受得了這般考驗。當我讀到“黃昏時候……從出發起衝鋒到戰鬥結束，才20分鐘”淚水又一次沖刷了我的面龐，多麼偉大的戰鬥革命精神啊!爲了戰鬥取得勝利，自己被燒了半個多鐘頭，而消滅敵人只需20分鐘，假設當初邱少雲跳起或叫起，會有此時的勝利麼?會有消滅敵人只需短短的20分鐘嗎?沒有，不止沒有，可能還會威脅到我們新中國勝利啊!在戰場上，人們浴血奮戰;在奧運會上，運動員們努力拼搏;想起自己，有時被稍微熱的水燙到都有可能大呼小叫，可這事對於邱少雲來說不足爲提啊，我們自認爲很痛的傷對邱少雲來說更是微不足道的!有時，爲了一點點私利而不遵守紀律;有時，爲了自己的平安，而連累他人。在學習上，學生們勤奮勤奮再勤奮!我想，我相信，我也忘不了那一天——1952年10月12日。

高考作文600字 篇10

是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己

的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷於路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。

我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫救國”，卻發現“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那麼他仍是一個不健全的人”，最終他發現，只有從文學上喚醒民衆，才能使他們爲自由而鬥爭，爲祖國的榮辱而鬥爭，他找準了自己的位置，做了一名文學家。無情的批判，犀利的語言，只爲喚醒麻木的民衆，他最終成了一名享譽中外的文學巨匠。

晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷於官場，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，瞭解到官場的黑暗以後，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農田，不問世事。他找到了自己的位置，實現了他的人生價值。

找到自己的位置，確定了自己的人生座標，我們才能把握人生前進的方向，才能順利地穿過迷霧抵達人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但並不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同於衆多的浮塵，隨水而逝，隨風而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那隻愚蠢的烏鴉，認不清自己，自以爲是一隻蒼鷹，結果被牧羊人抓住，以一個失敗者的形象結束了自己的生命。

要找準自己的位置需要我們不斷地反省，瞭解社會的需要，認清自己的長處和短處，然後根據社會的需要，揚長避短，去發展自己的事業，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。

當煙霧漸起，烏雲遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏雲見太陽。

高考作文600字 篇11

一封家書怎寫的進孩子對父母的孝心，怎訴得完父母對孩子的嘮叨。家書不僅是紙張和文字的來往，更是父母與孩子在情感上的交感。

現在的年輕人，往家裏寄家書的越來越少，更多人是選擇用手機上的軟件，或直接打電話回家。因爲很多人覺得寫信非常的麻煩，但現在的手機工具越來越方便，讓大多數人不願意去寫信。但我覺得，現在的手機工具雖然方便，可書信蘊藏着一種無可替代的情感，那便是孩子與父母之間的親情。

讓我們把時間往前推，推到20世紀中期，那是一個水深火熱的年代，但就是在這樣一種狀態下，中國有一對父子，經常用家書來往，那就是傅雷和他的兩個孩子傅聰、傅敏。他們可是現在所有孩子和父母的榜樣。他們之間的書信被編成了一部書，那便是《傅雷家書》。其中記載了一些傅雷及其夫人以書信的方式教育自己的孩子，教育他們先成人，再成“家”等。讓傅雷夫婦成爲了中國父母的典範。讓我們把時間再往前推推，到清朝晚期時，晚清重臣曾國藩，也曾用書信來教育自己的孩子，經常把想說的話寫的信中，寄給自己的孩子。

從古至今，都有諸多名人以書信教育自己的孩子，當孩子接到自己父母寫的信，信中的諄諄教誨，孩子也定會牢牢記下，因爲這一封家書載滿了父母對孩子的愛。現在的年輕人應該多書信與父母，有些對父母開不了口的話，可以用文字的方式來表達，如果父母與孩子相隔較遠，在時間充裕的情況下，父母與孩子應用書信來往，把平時不好意思開口的一些話，說不出口的一些話，都寫進信裏，用文字表達自己的心意，我們要將這良好的傳統沿襲下來，多用書信交流，因爲一封封書，滿滿都是父母與孩子之間的愛。

書信自古便有，是古人的主要的聯繫方式。甚至是近代，人們都還用書信聯繫。但由於現在科技的發展，以家書這種形式與父母交流的已經很少。但我們還是要沿襲傳統，儘量用家書的形式對父母表達自己的孝心。

高考作文600字 篇12

當今時代，網絡，已經成爲了新聞傳播的重要渠道，輿論也藉助網絡更大地發揮它的作用。然而，隨着信息傳遞和輿論發酵的速度日漸加快，一個奇怪的現象——新聞逆轉也越來越多。

“男童誤鎖寶馬車內，年輕媽媽拒絕砸玻璃”的新聞話題一出，羣情激動，網友把矛頭全部指向了“年輕媽媽”。的確，這新聞乍一看，讓人有了“媽媽因爲心疼車子而不願救兒子”的想法，網友們則立刻將這一想法與道德問題相結合，開始指責那位媽媽“太狠心”。幾天後，經證實，當時那位媽媽不僅沒說拒絕砸車，而且和路人都嘗試過砸車，只是沒砸開。

面對報道出的新聞內容，不明真相的網友的譴責並無大錯，最要爲這位母親的冤屈負責的是發佈這條新聞的媒體。他們並未弄清具體經過便肆意報道，網友們只是根據他們的報道表達自己的情緒。從種種類似事件可以看出，新聞媒體對於輿論走向是起着最關鍵作用的“風向標”。對於新聞的逆轉，往往逆轉的不是新聞，而是新聞記者的報道角度和結果。媒體短短一句話，甚至是一個字的改動，都可能完全地轉變輿論的方向。

傳統媒體有着歲月的積澱和民衆的監督，面對新聞都比較謹慎求實。而一些新媒體則缺乏這些素養，僅僅爲了求快，未弄清事件原委便報道，僅僅爲了博人眼球，便誇大甚至改動新聞內容。甚至僅僅爲了迎合觀衆喜愛“戲劇性”的口味而故意扭轉新聞。還有如“老外被訛”事件，新聞發出者只是在“扶不扶”問題熱議的氛圍之下想當然地認爲大媽在訛

外國男子，並未探尋真相，即使最後新聞逆轉，大媽被洗清，被輿論帶動的網絡暴力對大媽的傷害也是難以估量的。

當然，這類事件的發生不僅有媒體的責任，我們每一位公民都或多或少起到了推波助瀾的作用。公衆，尤其是一些具有影響力的網絡“大V”應培養求證意識，面對有爭議新聞，在確定真相之前，做到不盲目附和，不盲目擴散，不做假新聞的推手，更不要做“網絡暴力”的施暴者。只有不成爲噱頭新聞的消費者，才能斷掉新聞逆轉現象的源頭！

高考作文600字 篇13

尊重人類進步的階梯，尊重與我同行，尊重是一個人必備的一種品質。如果你連自己都不懂得尊重你自己那麼還怎麼奢求別的的尊重呢？所以我們應當學會尊重他人，因爲尊重他人就是尊重自己。

尊重經聽說這樣的一個故事：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。

最後，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人爲止。”沒想到商這麼一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的鉅變。這就是尊重，這就是尊重的力量！尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。

尊重他人讓世界更美好，尊重你我他，尊重伴隨我們左右，尊重與我同行！

高考作文600字 篇14

青石桌凳，楓葉飄搖，紅木棋盤，木香氤氳。

繁茂的楓樹下置着一方棋盤，馬馳車騁，縱橫之間，勝負已定。一片片楓葉不經意的飄落，籠罩了棋盤前兩個身影。

下棋，膽大者棋風潑辣，剛開局便傾巢而出，破斧成舟，有氣吞天下之勢;膽小者，重於防守，步步爲營，唯恐一着不慎，滿盤皆輸。在我的印象之中，父親的棋風剛柔並濟，高升莫測。

重開局，下了一下午的棋，父親始終端坐於棋盤前，背挺得筆直，眉宇間依舊是那種鎮，定自若的神態，在氣勢上，我已經輸了一籌，局勢漸漸地陷入了膠着，已經連輸六局的我再也無法忍受這種沉默，直接傾巢而出，想不惜一切代價，殺滅父親的氣勢，我要讓父親風度盡失。

對於我的舉動，父親自然是心知肚明，他只是微微一笑，右手捧過茶杯，輕泯一口香茗，泰然自若的風度躍然於眉間，順手撣去身上沾着的楓葉，頗有一番風度。

我已極快的速度清空了對面場上的幾員大將，頓時開始沾沾自喜，認爲大局已定，得意的擺弄着手上的棋子的。父親微微搖了搖頭，縱攬全局，一步一步鞏固自己的防禦，步步爲營。

一陣輕風吹來，楓葉沙沙作響，似乎也在爲我的莽撞而搖頭不已。

父親驟然發動了反擊，頓時讓我從此局穩贏的美夢中驚醒，可惜我的兵線拉的太開，迴天無力，只能眼睜睜標語大全看着老將被踹於馬下。

此局又是已我的敗北而告終，勝了我，父親臉上並無任何喜色，只是端起茶杯，輕泯一口，悠悠然道：“知道爲何連敗七局嗎?你的目光太過短淺，總是將目光聚集於殺敵數，棋場如戰場，勝利纔是目的。不管對手是誰，是贏是輸，都要保持風度，都要尊重對手，你的風度，決定了你的成敗!”

不以物喜，不以己悲，此爲風度;泰然自安，鎮定自若，此亦爲風度。飄然而至的楓葉也應驚擾不了那彌散的風度。

高考作文600字 篇15

獨坐於青苔滋生的小木窗下，泡一杯花茶，一盞暖香氤氳。隨手從書櫃中取下一本書。信手翻開，一張紙條從中滑落。拾起，娟秀的小字。

寫着“風度是內心的優雅，那些注重華麗的人往往內心越孱弱，真正內心強大的人就如武林高手，只需沾花捏草便可一招制敵。”細細讀來，別有一番感悟。

門，輕輕推開。柔嫩的綠，讓人眼前一亮。那中，又藏着幾處粉白。給人又添了一份驚喜之感。午後的陽光，懶懶的灑進小屋。我捧着一杯溫熱的奶茶。縷縷清香將我圍繞。我仔細地打量着這個小巧精緻的奶茶店。天空般明媚的淡藍色天花板上附着一盞米黃色的小燈。如此美妙之景。窗外，一株紅梅，開得嫋嫋，極簡集，極美。

我的目光不由得遇上前臺的女店主。素顏，總是淺淺的笑沒有，沒有華服，卻顯得端莊得體。午後的陽光將她環繞，眉間的皺紋也消失了，柔美的髮絲上附着一層金黃色的陽光。一縷不聽話的髮絲悄悄從她耳後滑下。他她擡手輕輕繞至腦後至。

女人，優雅。紅梅，嫋嫋。一天的光陰都浸泡在滿屋清香之中。一人，一店，一樹，從容生活，自有一番風度。

再次來到這裏，周圍一切早已變了當初的模樣。獨有女人的奶茶店依舊飄散着牛奶清香。店鋪依舊清淨、簡單。散發着從容嫺雅的氣韻。

那株梅，且幾枝旁逸而出，稀疏着幾株淺粉色的花淺，嫋嫋着清香，不多，不亂，及簡，極靜。我站在窗前，這樣想“刪繁就簡三秋樹”興許是這樣的景吧。

輕輕推門，女人還在。點一杯奶茶，選臨窗的位置坐下。女人坐在木椅上，泡一杯花茶，輕呷一口，細碎的陽光從枝葉間灑落，鋪就一幅淡雅的從容畫卷。

我想，她的內心定是汪清泉她，只有這般平靜的心，才能不急不躁，世事的變遷驚憂不了女人心間那兒平靜澄澈的湖面。她用心烹製時光，活得從容自在，彰顯着我們無法比擬的從容風度。

庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。

紅梅嫋嫋，暗香浮動。

高考作文600字 篇16

這是一個美好的早晨。走在石頭小路上，擡頭看見綠油油的樹蔭，聽到幾聲清脆的鳥叫，多美妙哇!

“呼”公交車來了，我和樂樂便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個座位，我坐上前面的座位，樂樂就坐在後面的那個座位上。一路上，我們倆哼着小曲，快快樂樂地出發了。

轉眼間，下一站到了。車門“譁”地一下子開了。上來一位老爺爺。老爺爺滿頭白髮，臉上寫滿了皺紋，他的臉上戴着一副老花鏡，留着白花花的鬍子，背微微駝着，還拄着柺杖。走起路來一拐一拐的，行動十分不方便。我看到這裏，下意識的站了起來，想爲老爺爺讓座。但轉念一想，如果要我站着到蘇州樂園，我的腿還不站麻了?再說了，車上這麼多人，憑什麼我一個人讓座?想到這兒，我又迅速坐了起來，把目光移向窗外，假裝在欣賞窗外的美景。

這時，一個急剎車，幸虧我坐在座位上，不然我肯定會摔倒!正當我得意之時，忽然發現，骨瘦如柴的老爺爺摔倒了，正趴在地上呢!同時的，我也聽到了一個洪亮而且熟悉的聲音：“老爺爺，坐這兒吧!”我回頭一看，原來是樂樂。只見樂樂三下兩下衝到了老爺爺面前，小心翼翼地把他扶了起來。再攙扶着把他帶到座位旁，讓他坐下。老爺爺滿面春風的笑着說：“謝謝你，真乖!”樂樂也笑着回答：“不用謝。”公交車裏也涌動着一股暖流，每個人的心裏都甜蜜蜜的，不是傳出幾句話：“小夥子幹得真不錯!”還有一位小妹妹笑眯眯地說：“我要向大哥哥學習。”

聽到這兒，我慚愧極了。臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去。不禁自責起來，張思綺啊張思綺，你剛剛爲何不給老爺爺讓座呢?在學校裏是個堂堂正正的好學生，在社會上，你做的太差勁了……

玩了一整天，我只覺得只是平平淡淡。回家的路上，我獨自一人走在石頭小路上，晚霞映紅了天空，也映紅了小路和路旁數百顆的樹木。聽到了幾聲清脆的鳥叫，但是我一點也不高興，反而很後悔，一項大片上午公交車的事情，我就不由自主的自責起來，哎!

高考作文600字 篇17

人生如同一篇樂章，樂章中鏗鏘有力的節拍就是人生中拼搏的瞬間，帶給人心靈的震撼和無窮的回味。

人生如同一脈山巒，山巒中最高的部分就是人的拼搏，在峯頂可以看到最美的風景，帶來勝利的快感。

作生命的競賽者，演繹拼搏的生命。

看到雅典奧運會上各國奧運健兒在競技場上拼搏的身影，當唐功紅奮力完成最後一舉，實現絕地反撲的一瞬，我記住了她那孤注一擲的眼神，當阿蘭約翰遜在預賽時被欄杆拌倒的那一刻，我記住了他那失落的目光，當那位盧旺達游泳選手被其他運動員遠遠甩在後面時，我記住了他那奮力扭動的身軀，那仍然努力向前的鬥志。無論是成功還是失敗，在他們身上涌動的是那麼閃耀動人的精神，拼搏。

生如夏花之絢爛，在殘疾的它身上體現的那麼真摯感人，她的名字是紅燕，她是個特殊的小女孩他的下半身在籃球裏，一次車禍這個小女孩的軀體被推入了地獄。但卻沒有將這個小女孩的意志推入地獄，她用木板做支撐，用籃球做下身，開始學習用藍球的____走路，有時竟比普通的小朋友走的快，一個不幸的女孩用頑強的意志與命運搏鬥，在人生的競技場上，用她殘缺的身體再努力拼搏，演繹怒放的生命。

方仲永的故事可謂婦孺皆知，從此我們可以知道失去拼搏的生命自然失去了光，沒有拼搏的人生自然帶上了灰暗，甚至掩蓋你原本過人的才能。

帝王娥尚知奮力衝出束縛自己的繭子獲得新生，哪怕氣斷身亡。小草尚知努力衝出尖端的土層，哪怕葉折根斷，在通往目標的道路上，他們甚至用生命做賭注。

人生如若像一場運動會，我們不會只願意做爲別人的勝利而歡呼，把自己置身事外的喝__者，也不會只願意做用心計算計別人，爲自己謀取利益的經商者，更不甘做看別人表演，自己毫無__的平庸看會者。我們要在生命的競賽場上真正成爲一個競賽者，去演繹拼搏，用年青的活力去創造人生的價值，只有這樣，在我們年老時，纔不會悔恨，因爲我們曾用自己最棒的歲月達到了人生的高峯。

高考作文600字 篇18

韶華易逝，容顏易老，父母已不再年輕，還記得兒時的歲月嗎？父母用他們的肩爲我們撐起了家，擋住了風雨。然而時光不再，歲月如梭，我們是否也就應用我們的肩爲父母遮蔽風雨呢？

父親的肩是堅硬的。寒冷的冬天，父親依然外出工作，俞老的容顏，花白的頭髮見證了他十幾年來的辛苦，是那寬厚的肩爲我們支起了這個家。炎熱的夏天，父親頂着頭上烈日在外工作，“力盡不知熱，但惜夏日長”是父親心裏的寫照。或許衣服早已被汗水浸溼，或許力氣早已透支，但是爲了我們，他還是日復一日的工作着。

母親的肩是柔和的，母親的十月懷胎有了今日的我們，朝起暮歸是母親生活的留影。悲哀時，我們能夠靠着母親的肩膀哭泣；生病時，我們能夠靠着母親的肩膀尋求撫慰。愈多的皺紋，銀色的髮絲見證了母親的艱辛。嚴寒酷暑，母親一向都在忙碌，是她那剛強的肩膀爲我們撐起了一片藍天。

可曾記得兒時的牙牙學語？可曾記得初入學堂時的彷徨？可曾記得病時的溫言撫慰？可曾記得哭泣時的輕聲勸語？那是父母的愛阿，父母生病悲哀時我們又在做什麼呢？

父母把他們的青春奉獻給了這個家，我們還未出生時，父母能夠做他們想做的事，能夠去享受年輕的喜悅，我們出生後，從此我們便是他們的唯一。

或許有一天，父母的頭髮已變爲花白；或許有一天，父母的雙手長滿了老繭；或許有一天，父母的肩膀不能再爲我們遮擋風雨；或許有一天，父母連走路都已氣喘吁吁。但請不要忘記，那是爲了我們。

世界史虛僞的，存在着太多的欺騙，但父母的愛卻是純潔的。雪是白色的，白色代表着真實，純潔，它也是最適合父母的色彩。雨水能夠洗濯這世界的骯髒，卻洗不清父母對我們的愛。兒時父母的肩膀給了我們無限動力，大後，我們也要讓我們的肩膀成爲父母能夠依靠的地方。不要等到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”時方知悔恨。親情的肩膀是天，親情的愛是最偉大的愛。

高考作文600字 篇19

離羣索居的不是野獸，便是神明。

——亞里士多德

生活中，我們每個人都不可能孤獨一人活着。高中三年，我們有太多的歡樂與痛苦，所以，我們便有了朋友。

因爲有着異於野獸與神明的豐富感情，所以我們同學之間產生了友誼，而也正是這些感情，使我們同學的友誼似乎顯得單薄。

隨着人與心的共同成長，利益被擺在我們面前，於是我們學會了欺騙與自私。面對成功的誘惑，無數人選擇放棄友誼，或許是一次考試的成績，或許是一個班級的職位，抑或是一個對自己有利的名額。在利益的驅使下，出賣朋友而取得成功的人似乎屢見不鮮。他們認爲放棄友誼沒什麼，一段友誼之後一定還有下一段友誼。可人總是貪婪的，當人們發現這條捷徑並第一次使用後，便再也抵擋不住他的誘惑，一次次地放棄後，友誼便不再回來了。而若只孤單一人，終日面對獨自一人的境況而依舊感到開心快樂的，那便只是那些沒什麼豐富感情的，——野獸或神明瞭吧！

所以，我們需要友誼。我們不能孤獨一生，那就應努力維持並增進我們的友誼。

首先，我們要保持住自己的心。

我們應明白自己的人生要的究竟是什麼，也應該明白，一個普遍意義上的“人”，是不可能脫離交流而生存在一個純物質上的.世界的。所以，我們需要友誼。在面對友誼與其他東西的矛盾時，我們要徹底地想清楚，才能爲其加上重量，不要因一時衝動，而失去真正重要的東西。

其次，我們應時刻保持一顆平和、包容的心。

在我們的生活中，與朋友相處，難免會有許多磕磕碰碰，甚至吵架之類在所難免。但無論何時，我們都應極力剋制，不要因一時的失言而造成終身的遺憾。面對他人的一些缺點，我們應包容、理解，我們可以以一種平和的態度幫助他改正。面對一些紛爭，多站在他人的立場想想，一切問題也許迎刃而解了。

友誼，在我們每個人的生活中都很重要。讓我們把友誼珍藏在心中，讓它伴着我們共同成長。

高考作文600字 篇20

哲學家說:“愛可以把一朵花變成一座花園，把一滴水變成一條小溪。”

在漫長的人生旅途中，一個人的靈魂需要翱翔在藍天，接受風、劍和霜的洗禮。我們需要在海里游泳，接受風浪的考驗。我們需要在荒原上馳騁，接受荊棘沼澤的磨刀石……所有這些足以讓一顆心遍體鱗傷，筋疲力盡。只有真愛才能治癒創傷，恢復心靈的活力，因爲愛是甜蜜的。

然而，在給予安慰、鼓勵和支持的同時，愛悄悄地用窗簾遮住了心靈敏銳的眼睛。就像花給人芬芳和美麗一樣，它們阻擋了前方的道路。這個湖給了人們一種清晰的空的精神，但它反映了一種虛假的幻覺。美酒給人一種好的味道，讓他們沉醉，但它模糊了他們眼中的目標。

甜蜜，有時也會成爲一種負擔。

畢竟，人是情感動物。然而，現實要求我們用理性的眼光去認識客觀事物，承擔起親情、友誼和愛情的甜蜜負擔。即使是最理性的人也會做出錯誤的判斷。

“古往今來可比”的諸葛孔明一生英明，在街亭之戰中利用了他那沒有真正才華的朋友馬謖，使他六次離開岐山，都沒有成功，這成了幾千年來任人唯親者的一個教訓。

在唐明帝統治之初，一代賢士受到了他們所有努力的尊重和對待。直到那時，繁榮的元朝纔出現。後來，爲了“乘紅塵與嬪妃之機而笑”，他不惜花費巨資興建大型工程，浪費人力物力，忽視政務。結果，他以“馬尾坡前的綠草”的悲慘結局告終。

朝鮮曾盡力支持王安石的政治改革，但忍不住軟化了祖母的眼淚，最終動搖了，失去了信心，放棄了。《青年法》被點燃，11世紀最傑出的政治家的社會理想破滅了。

歷史一次又一次用殘酷的事實警告我們:人類感情的親密和接近會讓人麻痹、困惑甚至困惑。然而，我們是否應該對世界的真實感受視而不見，做一個“無慾無求”的人？答案是否定的。如果我們分離和分析對事物的感覺和判斷，並區分和識別它們，我們一定能夠超越它們。

享受甜蜜，放下負擔，自由前進！

高考作文600字 篇21

胡楊自豪地屹立在沙礫遍佈、多石的沙漠中，創造了“300年不朽、300年失敗、300年不朽”的奇蹟。他們追求與沙漠抗爭的力量和不屈，但從不懷念江南水鄉，那裏風吹雨打。在追求不屈不撓的信念的過程中，他們保持了真實的自我，並認識到自己的真正價值。

生活也是如此。人們應該追求一些東西，但不是盲目的。只有保持清醒的頭腦，認清自己，我們才能更好地認識生命的價值。

偉大的愛國詩人屈原，一生能保持最真誠的追求。他沒有在渾濁的官場中勾心鬥角，而是發出了一種“天下渾而我獨清，人人醉而我獨醒”的感覺。他沒有在骯髒的官場中“隨波逐流，任人宰割”，寧願獻身於汨羅，也不願玷污自己的追求。在他對生活的追求中，他從不忘記自己的真正價值。在現實的考驗面前，他給我們留下了一個將永遠存在的名聲。

人生的追求應該是多樣的，就像優美的柳樹嚮往多彩的春天，鳥兒嚮往藍天白雲一樣，他們應該永遠記住自己的真實身份，承認自己的價值，而不是超越自己的極限，做自己力所不能及的事情。

李白，一位偉大的浪漫主義詩人，給我們留下了無窮的財富和智慧。他沒有因爲事業受挫而忘記自己的價值。他的“哦，我怎麼能嚴肅地向高級官員和高官卑躬屈膝，他們永遠不會遭受被顯示一個誠實的心的臉”自由，容易和大膽，是他的內在品質的真實寫照。陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”帶給我們無盡的享受。在他們的追求中，他們找到了自己的人生價值，沒有在挫折中迷失自己。

只有找到一個合適的價值取向，我們才能更好地欣賞生活的趣味，而不是盲目地追求和忘記自己的真實身份。

我們從蘇軾的豪情壯志中感受到了巨大的雄心，那就是“拋石、浪拍岸、雪滾千堆”。在追求中認識自我價值是一種智慧，一種人生選擇。

高考作文600字 篇22

1937年12月，日軍佔領南京，隨後就是那場人類歷野蠻血腥、慘絕人寰的“南京大屠殺”。這是一段令楊振寧，也是令整個中華民族刻骨銘心的恥辱歷史。

烽火歲月裏，父親帶着一家人從合肥經漢口等地到了昆明。楊振寧在那裏進了西南聯大，那所在戰時極負盛名的大學。父親也在那所大學任教。

西南聯大由戰前中國最有聲望的三所大學合併而成，它們是北京大學、清華大學和天津的南開大學。

楊振寧在西南聯大讀了4年本科，爾後，1942年至1944年，還是在西南聯大，他又完成了研究生學業。

楊振寧在西南聯大讀的是物理系。當時在西南聯大任教的教授多爲留學歐美歸來的年輕博士。他坦率直言，在西南聯大，最爲成功的當推數學系，而給他留下印象最深的三位數學教授是：陳省身，華羅庚和許寶路。

說到物理系的老師們，楊振寧的眉宇間更是洋溢着一種難以抑制的懷念之情。那些當年親手把他引入科學聖殿的業師們，都是中國物理學界不可多得的傑出人才哪!

楊振寧是一個非常念舊重情的人，對於他來說，師恩終身難忘。他十分尊崇已故的趙宗堯教授，80年代，他曾與國內的物理學界同行共同撰文，讚揚趙老師在物理學研究和教育中取得的重要成就。還有吳大猷和王竹溪教授，在楊振寧的眼裏，這兩位老師當年的教育對他的一生都起到了重大的影響。

楊振寧在上大學四年級時，曾就畢業論文一事求教於吳大猷教授。吳大猷當時給他出了一個題目：“羣論在分子光譜學中的運用”，而分子光譜學正屬於吳大猷本人當時的研究範圍。在吳大猷的指導下，楊振寧完成了這篇論文。就在完成這篇論文的過程中，楊振寧第一次步入羣論研究這一神奇之谷，羣論在未來物理學研究空間中的重要地位，羣論所展示的那種令人讚歎的奇特的美，在這位未來的諾貝爾物理獎得主心中留下了極爲深刻的印象。自此以後，楊振寧一生所從事的研究幾乎都與羣論有關。

高考作文600字 篇23

相信大家都聽過“榮譽班”的故事：錢致榕只是抽籤決定了60名同學，但卻告訴他們長大後必定成爲棟樑之才。經過不斷鼓勵，這60名同學樹立了自信心，一改以往懶散鬆懈的毛病，上課專心聽講，積極進取。結果多年後，這個班的多半同學都成了有成就的人。

讀了這個故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，爲什麼有些活潑可愛、積極主動，而有些卻膽小退縮、缺乏信心?其實我們誰也不比誰笨，那爲什麼會有這麼大的差距呢?其中一個很重要的因素，就是——自信。人生好似一場旅行，不在於沿途的風景，而在於看風景的心情，隨時保持健康樂觀的心態是最最重要的。一個自信樂觀的人，往往對生活充滿嚮往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環境、寬容別人、不懈努力。自信樂觀的人活的快樂、灑脫，同時也會給身邊的人帶來歡樂和幸福。

就拿我自己來說，從前，我學拉丁舞時，總是覺得自己好笨，爲什麼同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢?擡起頭看看別人，一支支舞跳得是行雲流水，就像一隻只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這裏，自卑感就不由自主地涌上心頭。可是，一旦我冷靜下來，仔細思索時，我才發現，爲什麼我要拿自己的短處和別人的長處比?爲什麼我要盲目的認爲是自己太笨?爲什麼我要因此而感到自卑，也許，我只是一時跳不好罷了。既然知道自己錯在哪裏，現在改正還來得及!從那時開始，我學會客觀地直視錯誤，一旦發現，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽也隨之飄來：南京市金銀銅獎、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎……我嚐到了甜蜜的滋味，同時也養成了自信樂觀的態度，何樂而不爲呢?

我驕傲，我是90後;我自豪，因爲我是90後!我們90後，將保持健康的心態，去迎接未來，相信成功一定會屬於我們!

高考作文600字 篇24

有一種幸福叫平凡……

——題記

和海倫·凱勒比，我並沒有她那般豁達與頑強，但我有一雙平凡的眼睛，我可以迎接黎明的曙光，送別殘陽的餘暉；我可以仰望蔚藍的天空，俯視土黃的大地；我可以觀賞紅於二月花的漫漫楓葉，欣賞使青竹變瓊枝的皚皚白雪；我可以目睹湖光秋月兩相和的洞庭，親睹秋風蕭瑟，洪波涌起的大海；我可以看到落英繽紛的暮春景象，看到樹葉微黃的初秋景色；我可以看到中國漢字的美麗端莊，看到潑墨山水畫的灑脫神韻；我可以看到外國圓體字的柔美，看到油畫水粉的栩栩如生；我還可以看到嬌羞欲滴的紅蓮，看到高大挺拔的青松！平凡的眼睛給我的世界塗上了絢麗的油彩！

和貝多芬相比，我並沒有他那樣的才華和天賦，但我有一雙平凡的耳朵。春暖花開之際，我可以欣賞泉水咕嚕咕嚕冒泡的聲音，小河嘩啦嘩啦流淌的聲音，我可以聆聽風兒在我耳邊的傾訴、鳥兒在枝頭嘹亮的歌喉；綠樹成蔭之時，我可以傾聽青蛙爲夏天的到來的歌頌、蟬兒對生命意義的詮釋，我可以聽到夏雷震撼天地的嗓子、夏雨傾盆不羈的聲音；丹桂飄香之際，我可以聽到落葉踩在腳下的咯咯的響聲、果實們爲慶祝自己成熟的歡笑聲，我可以聽到大雁南飛時的聲音、農民伯伯的歡笑聲；白雪紛飛之時，我可以聆聽麻雀在禿樹上孤獨地鳴叫、大地酣睡時均勻的呼吸聲，我可以聽到新年時孩子們的歡笑聲、鞭炮陸續響起的聲音！平凡的耳朵爲我的世界增添了無限生機和靈動！

和尼克·胡哲相比，我並沒有他那般自信與樂觀，但我有平凡的雙手和雙腳，我可以盡情在廣袤的中原大地上奔跑，亦可以無憂地在溫暖的水裏遊戲；我可以將腳印烙在陡峭的山峯上，亦可以將身影留在柔軟的沙灘上；我可以自地揮筆書寫作畫，亦可以隨意地行走與舞蹈；我可以用自己的雙手雙腳來感受“勞動最光榮”，亦可以無慮地幫助老弱病殘體會“贈人玫瑰，手留餘香”。平凡的雙手和雙腳爲我的世界帶來了更多的自由與樂趣！

我是平凡的，但正是這種平凡，讓我感到無比幸福……

高考作文600字 篇25

高尚是一種美德。高尚是黎明初升的太陽；高尚是黃昏一抹紅彤彤的夕陽；高尚是夜空中一顆發亮的星星。在日常生活中，高尚的人在細微之處，他們就像露珠一樣閃動着人性之光！他們就在我們身邊！

今年五月十二日的那個夜晚，我剛從補習班教室走出時，看了一下表——“呀！”累了一天的我竟忘了今天是母親節這茬事！我趕忙讓爸爸開車去找花店，因爲就算不能給媽媽送什麼好東西，好歹也得送束花吧！可爸爸說：“現在都幾點了呀，花店早關門了，算了吧。”可我還是不願空手回家，硬是讓爸爸開着車，聽我指揮，找了起來。

時間一分一秒的過去了，就在我絕望的那一刻，忽然發現了一個牌子，上面寫的是“欣欣”花店。我興奮極了，下車後就立刻向哪兒奔去，走近一看才知道，這是一個小姑娘開的店。她的臉白白淨淨的，瘦小的身軀讓她顯得十分憔悴。她正在收拾店鋪，準備關門打烊。我趕緊問她：“姐姐，請問這裏還有康乃馨嗎？”她先望了望空空的店鋪，又看了看身邊的那束包裝精美的康乃馨，沉默了……顯然，這是她要送給她媽媽的花。想到這裏，我也不好再要了，只好走開，盤算着回去後該如何對媽媽表示歉意。“小朋友，請等一下！”那賣花姑娘衝我叫道。我回過頭——

只見她從身旁那束鮮麗的花種取出一半，又嫺熟的包裝好，平靜地對我說：“那去吧，我把我花的一部分給你，快回去把他送你媽媽吧！”我吃了一驚。這時她笑了，那是一種甜甜、快樂的笑，對我說：“母親節，你總不能空着收回家吧。快去給媽媽慶祝母親節吧！”聽了這些話後，我也不好再推辭，接過那個花問她：“那麼多少錢呢？”“還要什麼錢呀！這花就送你啦！”她用一種小孩頑皮的語氣，笑嘻嘻的說完後便關掉店門，拿着剩下的幾朵花，匆匆而去。

回家的路上，我望着幾枝美麗的康乃馨，不禁又想起了那賣花姑娘。她平凡、樸素，卻教會了我們什麼是分享、什麼是愛……望着手中美麗的康乃馨，我彷彿看見了賣花姑娘美麗的笑臉。

高考作文600字 篇26

我們都知道定期要對自己的物品清理查點，哪些是生活必要的，哪些又是對生活並不太重要的，以此來決定對它們的取捨。其實生活也是如此，需要經常地清點，我們在清點生活的過程中，清點着生命。

人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個好，那個也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取捨選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標，這樣做事情纔會有希望。如果一個人在一生中不能夠經常地果斷地捨棄一些不該投入精力的事情，什麼都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經常清點。

捨得捨得，有舍纔有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭裏，才生長得更加堅韌;小鯉魚捨棄了平淡地遊弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功;居里夫人捨棄對享樂的追求，潛心研究，最終爲人類對放射性物質的研究作出了巨大的貢獻;陳景潤捨棄了安閒自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環境中埋頭苦幹，實現了他多年的目標——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個目標中，全身心地投入對理想的追求。

每個人都是多夢的，對未來有着各種各樣的設想，對要乾的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會有價值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因爲，畢竟，他沒有遺憾。

放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價值;放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事;放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然;放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。所以，生活，真的需要經常地清點。

高考作文600字 篇27

生活在侷促，單薄，甚至還有一點慌亂的意味。我是一個滿懷理想的孩子，我的理想很簡單；有一支筆陪我不停的走，和着剪不斷的思緒，陪我記錄下這些記憶。

可當我越來越接近那讓我無能爲力的高考時，我又不的不做出自己都會疼痛的妥協。我把我的青春賣給那所謂的正途。看完郭敬明的，《左手倒影，右手年華》後，發現他是多麼的幸福，他可以用筆告訴他的內心世界，他的嚮往。然後讓人感傷，我沒有辦法寫出那麼華美的名字；我和我僅有的理想，一起在追尋的路上。

這就是生活。

獨倚窗戶，咀嚼着耐磨的孤單，歲月明顯充滿着痛感。所有的理想都劇烈的晃動着，生活悄然的改變着生活。每天都深切的瞥見自己的彷徨。用邂逅的心態去尋覓，於驚鴻一瞥間去發掘思感。可眼前來回的心跳失去了節奏；這也是生活。

如果有可能，我很想爲自己的生活陪一部短片；晴朗的早晨，總有一彎淺月守侯着賴牀的城市街上大多是老人健身的身影，我想人大抵只有在年老的時候纔會感到生命的可貴。當然我也見過只穿睡衣上街的潦草女人，拖着腳，蓬頭，在電話亭懨懨地撥着電話號碼，臉浮腫，自漸形穢。當然也有城市的民工瑟縮在城市的風裏，一雙茫然的眼睛，等待着城市主人的僱傭。

八月的黃昏，影影綽綽的街道已嗅出清涼。湛藍的天空，瑰紫的薄雲，無星也無月，路燈初上。樹木不在色調凝重，

而流於憂鬱。長長的頭髮遮住了視線，點點殘影投射在眼角，街頭狂囂的搖滾與他們無關。打扮得濃裝豔抹的城市女郎與他們無關。那些大多樹木的清新在這裏也因逆光隱沒不見，幽暗得趨近深然。

掙扎的文字道不出蒼涼的壓抑，那被宣泄在白紙上的只有無奈。我不能不停的走不停的寫，只有在今天進行這無關痛癢的敘述。因爲；明天要繼續生活。

高考作文600字 篇28

提到教養，多數的人可能會把它與城裏人或者那些知識分子聯繫起來。我是一個從農村來的孩子，接觸的更多的還是農村的人和事。透過農村人的粗獷、豪放，我看到了一個個有教養的靈魂，散發着迷人的芬芳。

農人的教養不是高文化帶來的修養，而是天性的善良。每當村裏有老人去世時，善良的村民會自動貢獻自己的一份國量；幫助處理後事，分擔一部分農活，同時分擔家主的哀痛。每當村裏有乞丐經過時，主人總會打開門，一瓢白花花的大米，外加一碗白開水，去填滿那久久乾涸的心靈。農人的教養，不用濃妝豔抹，因有善良裝飾，流露自然的芬芳。

農人的教養，在於那種且息且行的生活態度。農忙時，農人的身影似風般迅疾。清晨醒來，捲上一塊煎餅，帶上一壺進水，拿起鐮刀便向田裏奔去。胳膊早已痠麻，卻仍不停地揮舞鐮刀，在收穫麥子的同時，他們用堅持收穫了自己的人生。因堅持而具有了教養，混合着麥子的香氣，農人教養所散發出的芬芳豐盈了整個收穫的季節。農閒時，農人們三五成羣地坐在一起，不是在討論國家大事，只是在一起聊聊天南海北的事，只爲鬆弛一下緊繃的神經，讓疲憊的身軀在這一刻得到放鬆。農人的教養，在於他們懂得且息且行，勞逸結合。

農人的教養，在於一個“和”字。和在國家的高度上有“和諧社會”、“和諧世界”等理念。而農村，則更多地代表了家庭和睦，鄰里融洽。媽常告訴我：忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。每當我一腔怒火想要爆發時候，想一想媽的這句話，便如清風佛面，平靜下來。是農人“和”的教養，教會了我月郎風清的沉着與冷靜。

農人的教養如一首山歌，婉轉、悠揚又通俗易懂；農人的教養如一杯清茶，芳香滿口，清新、質樸；農人的教養似一杯老酒，芳香、醇厚，慢慢品味，更覺其無比珍貴。

農人的教養使我變得善良；農人的教養會使我正直無畏，農人的教養塑造我溫和的性格，讓我在這個充滿競爭，缺少了某些東西的社會屹然不倒，並時常品味一下農人教養的芬芳。