關於高考作文600字7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的高考作文600字9篇，歡迎大家分享。

高考作文600字 篇1

不喜歡風雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深愛着那一縷耀眼的陽光。與陽光同行，爲陽光微笑。一擡頭，看見的又是滿天的 陰霾，烏雲緊緊擁抱着天空，不肯放手，太陽被囚禁在了其中。“滴滴嗒嗒”的雨點聲跑進了我的耳朵裏，調皮的雨點又喊來了它們的哥哥姐姐——大雨來找我，不 到一分鐘，我就成了“落湯人”。

溼淋淋的回到家後，便開始抱怨;“什麼鬼天氣嘛，天氣預報明明說晴天的，煩死人了。”抱怨完便坐在沙發上悠閒地看了一會書，不料沒多久，只見一絲金燦燦的光照進了我的眼中。“是陽光，太陽出來咯!”我蹦跳着歡呼。從那天起，我愛上了陽光。

又是一次中午放學，我的心情十分壓抑，烏雲也與我作對，拼命的想囚禁太陽。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏雲難不成還想再刺激我?我低着頭，慢吞吞地走 着，忽然覺得眼前變得亮堂堂的，擡起頭，發現我那耀眼的陽光正過來想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽光彷彿在輕輕對我說：“請不要難受了好嗎?你難過那 我也不開心，你看，我都可以擺脫烏雲的囚禁，照耀大地，那你呢?不也可以變得開心些嗎?”我微笑了一下，心裏默唸道：“陽光，陽光，謝謝你，我不會難過 了，我要像你學習!”我忽然感覺到我的心裏也彷彿裝了一絲燦爛的陽光，正引導着我保持開心。

因爲心裏住了陽光，我不在抑鬱;因爲心裏住了陽光，我變得活潑了些;因爲心裏住了陽光，我擁有了歡笑。

“借我用下橡皮好嗎?”“好。”借我看一下你的書，可以嗎?”“當然。”你知道這些對話是什麼嗎?是我擁有了陽光之後不再小氣，而是樂於助人的對好。陽光給予了我最美好的東西——歡樂以及學會饋贈。

與愛同行，爲人生添彩;與愛同行，感悟世間美好;與愛同行，成爲擁有無數歡笑的我!

高考作文600字 篇2

小陳：

請容我先給你講個《論語》中的故事：

一個年輕人與孔子說：“我們那裏的法律很嚴明。如果父親偷了只羊，那麼他的兒子會去告發他。”孔子答道：“我們那裏恰恰相反，如果父親偷羊，兒子會去幫他藏匿。”

也許，到這裏你會質疑：這豈非枉法？然而夫子是如此解釋的，這樣有助於維護當地的倫理關係。 所謂“法理不外乎人情”，你的舉報固然是正義的，然而未免過激。

自然，“規矩”二字，在生活中不可或缺。有如圍棋那三百六十一格，局中黑白分明、落子章法；有如倚聲填詞流麗悠揚，平上去入各有定規；有如鐵畫銀鉤，千里墨香因循法度；有如宮商五音，婉轉清雅，皆依工尺生活中的很多事，都必須要在規矩約束之下。所謂“離婁之明，公輸班之巧，無以規矩，不成方圓”。你對規矩的重視，是應當“點贊”。我也希望，你在未來的路上，能夠如此嚴謹地約束自己。 然而，向警方舉報父親，雖是於理無礙，終究於情有虧。親情，是遊子別家時母親細密的針腳，是“別

來滄海事，語罷暮天鍾”的欣然，是“上言長相思，下言久離別”的眷戀它讓你縱流離輾轉如飛絮飄萍，卻仍能沉默微笑着體味這一份不會老卻的牽念。《陸犯焉識》裏的女兒舉報了父親，最終當那個瘋狂的年代落幕後，父親會溫柔地說，從來沒有怪過女兒。我想，你的父親也是一樣。他絕不會怪你，那是父母的慈愛與寬仁，那是根植於血脈髮膚之間的親情，割離不得拋捨不得。然而，他怎麼可能不難過？你完全可以用更多的耐心來規勸父親。我可以理解你的無奈與顧慮，然而我更希望，你對父親的勸告，從此能以一種更溫柔平和的方式收官。

希望從此，你的父親不會再在高速路上開車接電話，置規矩於不顧；也更希望你與父親不會因此而出現隔閡，希望父女間的親情仍溫暖如初。網絡上的風波也終將平息，願你們的生活未被擾亂，便如那句“歲月靜好，現世安穩”。這件事已落了幕，便與父親相視一笑，互相和解吧。

此致

敬禮

高考作文600字 篇3

人生路上，不爲偶然所得而欣喜，一切都會過去；人生路上，只因擁有追求成功的能力而緊握未來，一切都不會過去。

一

得魚，片刻滿足；得漁，隨時享受。

美味的魚已爲你烹製好，鮮香誘人，你卻爲何緊銷眉頭，甚至不肯動筷品嚐？享受美味，及時行樂，放下負擔，欣然接受這意外的收穫，難道不好？

你，李澤楷，13歲去美國讀書，靠在麥當勞打工，在高爾夫球場撿球養活自己，“富二代”用行動告訴世人，你追求的，不是片刻的歡愉，而是恆久的幸福。

未來在你的手心。你借來魚竿，去學習釣魚吧！得魚，不如得漁。把握過去，不一味索取，才能擁有你的未來。

二

接受美好，轉瞬即逝；欣賞美好，銘記心中。

秋日勝春，何必拘泥於一份美景？你深知赤壁雄壯，卻無奈那是旁人口耳相傳，或書中的描摹寫真。

你，蘇軾，帶上一份好奇，一份欣賞，泛舟赤壁，親自去品味美好。看那“白露橫江，水光接天。”你細細地感受這造物主之無盡寶藏，你在這片恬靜之地洗刷了自己的偏激，爲自己添上了明亮而不刺眼的光輝。

三

感受陽光，寒冬怎耐；追逐陽光，春暖花開。

徘徊於人生路口，你總羨慕他人籠罩光環，前程似錦；反觀自己卻暗淡無光，前途迷茫。你渴望貴人相助，渴望他人施捨陽光。

然而溫暖過後，寒冷依舊，只因品嚐過幸福卻徒增悲傷。你，文森特·梵高，終於明白，你需要的是金色的向日葵，而不是貼着塞尚標籤的蘋果。

未來在你的手心。你站起來，勇敢地追逐陽光。竭盡全力的你，沐浴在絢爛的陽光下，你明白，依靠在他人身上終學不會行走，要靠自己。

四

我們很貪心，我們不滿足於這一切終會過去的美好；我們很簡單，我們只想要一切都不會逝去的享受。

所以，我們摸索技能，堅定信念，追求成功。

手心的未來，由我們一步步開解。

高考作文600字 篇4

今年暑假，我們一家去了貴州青巖古鎮遊玩。

由於獨特的地理原因，貴州的夏日多雨且陰涼。好不容易，天是放了晴，陽光散了氤氳。山裏的風是涼的，夾雜着綠野、林地的清新。樹影在石頭壘成的牆上不停搖晃着，舞着，牆角處也瀰漫着點點綠意，既是夏，也是春。

順着危傾的石子路，半山腰處有家茶館。走了許久，更覺口中乾渴，正好進去歇歇。地勢原因，這間木屋不大，店主是位年輕的姐姐和一位老婦。店裏生意很好，坐滿了人，牆壁上掛着塊木牌，上面是茶水的標價。我們一家坐在門外一張白方桌上，打量起四周，院子不是很大，木欄上爬着長春藤以及一種不知名的小花，地上有許多青草，草尖上凝着雨珠。像鳥兒一樣，那輕盈的身姿是年輕的女主人，一眼看去，並沒有什麼過人之處，只是泛着潮紅的臉頰與一雙滿含笑意的眼睛讓人倍感親切，一條洗得發白的牛仔裙上彆着一支筆和一個小本子，時不時用方言與廚房裏的老婦拉拉話，聲音是那麼清脆悅耳。

稍稍休息了一會兒，我們準備上路了，但帶來的三個杯子裏都沒水了。爸爸把它們遞給我，讓我去弄點白開水來。我拿着三個杯子剛準備走，卻又被叫住了，爸爸從衣袋裏掏出一些零碎的小票，拿了張五元的給我，我會意地順手放進衣兜。確實在這樣的景區裏，可沒有免費的茶飲。由於我和父母都不習慣喝茶，才讓我去要些白開水，三大杯，不給點小費人家大概也不會太樂意。正想着，不覺已至吧檯：“三杯白開水，謝謝。”“好嘞，馬上!”大姐姐朝我一笑，接過杯子，麻利地倒了三大杯水。“拿好嘍，當心燙!”說完她又準備去忙別的了。“給，這是錢!”我騰出一隻手把口袋裏嶄新的五元錢拿了出來，她轉過身，看到我手裏的錢，愣了一下，眼中閃過一絲驚訝，隨即又笑了，露出一口白牙：“小朋友，白開水免費!”說完端起一盤茶水爲客人送去了。看着這年輕姐姐的背影，我心裏有種說不出的滋味……

金色的陽光灑落田間，小鎮古樸、寧靜，溪水歡快且波光粼粼，溫熱的夏日裏有人溫暖我的心。

高考作文600字 篇5

1、比爾·蓋茨

比爾·蓋茨不欣賞無所謂的人。一次，有兩個人來應聘，一個是牛津的學士，一個則連大學都沒讀。他沒有對他們兩個直接面試，卻用了另外的方法。他派人觀察兩個人的生活習慣。那兩個人同去了麥當勞，學歷高的因爲覺得身份高，嫌麥當勞的工作人員動作慢，而學歷低的卻面帶笑容地面對每一個人，最後還主動把吃剩的.食物倒入垃圾箱裏。

僅僅是這一個表現，蓋茨就選擇了那個學歷低的。有些人不理解，問蓋茨，他說："Heisthebest!"因爲他對什麼事都有所謂，哪怕只是一個小小的細節！

2、豐子愷先生

豐子愷先生的《剪青藤隨想》中有一段話，說的是一羣孩子化爲青藤，一個園林工人拿着巨剪把青藤的頭全部剪了。以前看不懂，現在有些懂了。頭沒了就等於沒了腦袋，如果園林工人能想一想，只剪藤頭，即"孩子們的頭髮"，那就不會如此了。園林工人之所以這樣做，也沒有什麼別的原因，就是因爲他們無所謂……無所謂青藤的死活！

3、海爾總裁張瑞敏先生

海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可如果讓一箇中國人去做，那麼他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天時，可能會擦五次、四次、三次，到後來，就不了了之。鑑於此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事無所謂。

4、北宋末年的民族英雄岳飛

在金人入侵的動亂年代裏，立下了還我河山的壯志，他一生征戰沙場，死而後已。當岳飛率領軍隊屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美女以示慰勞，岳飛說：金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？宋高宗要爲他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰功，他又辭謝道：金兵未滅，何以爲家？岳飛一生矢志不渝，終於留下千古美名。

高考作文600字 篇6

你累嗎？我累，真的很累！進入高三以來我的肉體與靈魂無時無刻不在承受着有形與無形的壓力的摧殘。我身體差，我倒了，可我又站起來了，因爲當我疲倦的倒下又無力地睜開雙眼時，那一刻，我看到的是無數的戰士與勇者，操着手中的利劍，繼續拼搏着。爲了最後一戰，我們都在操練着，只有具備銳利武器和不死的心，我們才能通過凱旋之門，我不容許我缺席，我是他們中的一員，我們是朋友，我們是對手，我渴望與朋友齊頭並進，也不希望輸給任何一個對手。

你恨嗎？我恨，真的很恨！請允許一個涉世未深的青年擁有一顆叛逆的心。我憎惡高考，爲什麼人生要以這樣的方式來決定，這真的公平嗎？這場戰鬥的結果真的能讓人心悅誠服嗎？爲了它，我們的教育是應試，我們的學習是服從，太多的人成了高考的犧牲品，可是我們別無選擇，因爲社會就是這樣，現實就是這樣，身爲渺小的我，只能接受。

那你有快樂嗎？有！人是矛盾的結合體，我始終痛並快樂着。生活中的痛太多了，現實作爲現實，總有太多不幸的因素存在，然而當我們走過黑暗的天宇，跨過地平線時，會發現在痛苦之中，蘊含了太多的幸福。面對高考這樣殘忍的現實，我累我恨，但是當我在這條道路上前進時，天冷了有父母胸懷的溫暖，天黑了有同行者的陪伴，迷路了有老師耐心的指導。所以請放開心靈，撕下黑色的面紗，體會蘊藏在自己掌心中的幸福。那，是一點一滴的甘露，雖沒有大海的寬大與氣勢，卻甘甜了苦澀的心靈。

最溫暖的陽光在哪兒？在冬季。

最解渴的清泉在哪兒？在沙漠。

最明亮的星光在哪兒？在黑夜。

最快樂的體會在哪兒？在通向高考的道路上。

面對現實，細心體會黑暗中的一切，學會懷揣着快樂的心靈，享受相互幫助的快樂，享受奮力拼搏的快樂，享受勞有所獲的快樂，原來高考真的有太多的快樂！

以快樂的心情面對高考，高考會給我們帶來更多的快樂。

高考作文600字 篇7

從倉頡造字開始，中國字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了字的喜怒哀樂。一個字是一幅圖畫，那麼一個詞便是視感極強的世界了。比如“距離”，透過這複雜的橫橫豎豎，我似乎看到一股幽怨之氣的氤氳上行，伴隨着古典的美感漸行漸遠，若即若離，忽明忽暗。

毫不誇張地說，中國的古典美正是構建在距離上的亭臺池榭。我們大可想象，這距離是“君住長江頭，妾住長江尾”的相遠相思，或者是比地理距離更加遙遠的門第觀念與等級尊卑，或又是“千里孤墳，無處話淒涼”的生死相隔，或又是忠臣與“不己知”的君王一段扼腕嘆息。

有人說“詩是痛苦的結晶”，而文學則爆發於強烈的情感，而距離則是橫亙在現實與美之間的通途。而當今這信息高速發達的社會卻大大縮短了本應天水相隔的距離。手機，網絡隨時將信息迅速傳遞，火車飛機將相愛的人立刻送到對方身邊，網絡上各種體驗讓愛情、閱讀這本應嚴肅而投入的內容“快餐化”、“泡麪化”，並黯淡化，讓本應結集於心，奔突於胸的塊壘並非用酒或詩澆灌，而是自行崩潰，永遠不再。

沒有了距離，沒有了強烈的情感，沒有了尖銳的鋒芒，所有人都是鵝卵石，在互相促進更爲圓滑中失去了古典美麗，只留下現代的憂傷。

沒有了徵人送行，又怎會有爲良人縫寒衣的怨婦在七月流火中的嘆息？沒有了君臣相隔，怎會有“文死諫，武死戰”的激昂正氣和《出師表》的赤子忠心？沒有了父親去無所侍的小兒女

“清輝之臂”的月下守望，沒有了朋友遠離塞外風寒的痛苦，又怎會有一出出《陽關三疊》，一枝枝折柳贈別，一漣漣十里長亭的淚，一句句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的相安互慰？

秋雨先生說“由山脈相隔的遙遠是一種絕望，由水道相通的遙遠是一種憂傷”，現代剝離了“山脈”，“水道”，黯淡了“遙遠”，“憂傷”，在文學與美的領域，我們只能淡淡絕望點點悲哀，願距離還在，人情還在，美，還在。