精選高考作文600字合集7篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的高考作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文600字 篇1

殘存的記憶就像沙灘上零星的貝殼，撿起，珍藏。時間的沙漏，沉澱着無法逃離的過往，暗淡的雙眸，不由得被昨夜的風神傷。翻開那泛黃的照片，猶記，那時花開…

——題記

揭開塵封的扉頁，臨摹一份青春的藍圖，夠不夠凝鍊？如詩般的婉約，如歌般的柔美。我在那黃昏下打馬而過，尋花開花落的悠然。那時沒有斑駁的星雲流轉，把這剎那定格成永遠。

青春像一首無韻的詩歌，沒有起伏，跌宕。那時的燈光簧火，都被深藏。那時，我們一起談論過夢想，那時，花開繽紛，溢滿芬芳，那時蜂蝶流連，共同刻下青春的誓言。儘管知道那無法兌現，願攜着那美好的願景，共同走遠。堅信明天的太陽還會從地平線升起，普照大地。堅信那昨夜被雨水打溼的花朵依然芬芳。堅信明天的我們風采猶然。

現實戳穿了多少幻想，歲月燃盡了多少流年。點許的青春年華夾雜着明媚的憂傷，空留我一人獨賞一池落花。

晨起側響的梵唄，伴着那無韻的箜篌，如泣，如訴。撫動琴絃，聆聽那餘音低吟。暮雪塵埃，也許不久，我也可能會背起行囊，告別青春，遠離故鄉，沒有惜別的離殤，沒有多餘的話語衷腸。懷着憧憬與希望，奔波他鄉。

人生的路上充滿踉蹌，或許，你也像我一樣迷茫。當發現那微小的契機與希望，你我步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發現它已走遠…抱膝靠樹旁，想起那青春的時光，想起那談論過的夢想。或許，因爲那一抹眼光，心底迸發了力量。重建希望的雕塑，奔跑在路上，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因爲我有青春的夢想。

歲月憔悴了僅存心底的一點生機，把現實勾勒的如此不堪。每當我煩惱苦悶時，依稀記得那時花開，那是對青春的懷念。

明月撫窗，一世的繁華如昨日的夢境，虛無縹緲，曇花一現。待到我垂暮之年，我想，那時的花依然開得嬌豔…

高考作文600字 篇2

今年暑假，我來到大都市上海遊玩。其中，最令我難忘的，還是科技館的“四軸平衡器”。

那天，我們去參觀上海科技館。館裏的內容真豐富呀!一個個歷史的腳印，一個個科技的成果，讓我嘖嘖稱讚。接着，我們來到了“宇宙天地”。

突然，一個圓形的物體映入了我的眼簾。只見它呈橢圓形，外面嵌着一道鐵環，中間是座位。哦，原來是四軸平衡器呀!人坐在上面，隨着機器一起翻滾。我看了微微往後退了幾步，想打退堂鼓。爸爸看見了，說上去試試!於是，我便鼓起了勇氣，決定試一把。

我坐了上去，緊緊地握住一旁的杆子。要轉動了，我嚴陣以待。突然，平衡器轉動了起來，我的心提到了嗓子眼兒，全身繃得緊緊地。我閉上了眼睛，黑暗之中，一股莫名壓力向我撲來。頓時，我感到頭暈目眩。胃裏的東西似乎卡在喉嚨口，上也不是，下也不是。我如同脖子上牽了根繩，拽過來拽過去。身上似乎背了一座大山，壓得我喘不過氣來。我把扶手當成了一根救命稻草，不管三七二十一，死死地拽住。我微微地睜開雙眼，發現剛纔是翻了個跟頭，我緩緩地舒了口氣。

說時遲，那時快。平衡器以迅雷不及掩耳的速度轉了個方向。瞬間，我感到天翻地覆。我屏息凝神，手心裏攥出了絲絲汗水。我猶如一個在水裏掙扎的人，一會兒沉到無底的深淵，一會兒又來到了光明的世界。

我尖叫着，想逃脫，卻又無可奈何。一波未平，一波又起。平衡器一下就停止了，本以爲就完了，誰知來了個“乾坤大挪移”。身體裏所有的細胞也緊緊地貼在一起。我彷彿被扔到了空中，一根繩子吊着我。我被椅子牢牢地固定住，可身體卻不想被束縛，一個勁地往下掉，

我驚恐萬分，不停地安慰自己。我要挑戰自己!我要振作起來!我慢慢地睜開雙眼，發現現實並沒有想象中的那麼可怕。不一會兒，平衡器停了，但我仍意猶未盡。

勇氣就是這樣煉成的。這次活動，讓我感受到：其實世界上有的事物並不可怕，可怕的是沒勇氣去面對。

高考作文600字 篇3

作文佈局一，段落劃分要適中。首先卓絕點同學們需要明白的就是，自己整體文章的劃分要適中，有些同學在寫作文的時候，通篇八百字，僅僅劃分了兩三個段落，可以說讓判卷老師一眼看上去，找不到文章的高潮，還有的同學則是劃分了六七段，這樣又把整體的文章給劃分的零亂了，沒有整體的大局觀了，在寫作文的時候，劃分段落首先需要注意的就是段落要適中，一般來說同學們劃分出4到5段就是更好的了，首尾兩端開頭和結尾，中間三段豐富自己的內容，能夠讓判卷老師一眼看上去覺得很舒服，那麼自己的成績自然就不會差了。

作文佈局轉折之間要契合好。第二點需要同學們去注意的就是在劃分段落的時候，每一個段落和每一個段落之間的轉折要有很好的契合度，有些同學們上一段還在寫一件事情，下一段劃分的就轉換到別的地方了，這種寫作是不可能有一個好的作文成績的，在佈局段落的時候，要把握好每一個段落之間的契合，不要讓每一段文章都自成一體，這樣在整體的文章之間就沒有一個緊密的聯繫性了，那麼在去讀這一篇文章的時候就會感覺到自己在讀好幾篇沒有頭尾的文章，那麼同學們的作文成績就會很差了。

作文佈局要有吸引性，那就是同學們在劃分段落的時候要把每一段的結尾劃分的有吸引性，比如一篇記述文的文章，那麼在段落的結尾同學們就可以埋下引子，留下一個疑惑，合理的佈局能夠吸引讀者去閱讀的好奇心，那麼同學們的作文成績就會提升了，並不是要同學們每一段都留下疑惑，在開頭一段以及高潮的前一段就可以了，這樣就會顯得自己的文章水平是比較高的，而且能夠很好的吸引判卷老師，那麼好的作文成績自然就不用發愁了。

高考作文600字 篇4

“我花了前半生的時間學習怎麼去做一個大人，也許後半生，我該學習怎麼做一個小孩。”我們大都如此。

喜歡穿着媽媽的高跟鞋，或者打着爸爸的領帶，在鏡子前走來走去，在還是幼兒園的時候。我們渴望做一個大人。

不幸的是，我們也都早早成爲了一個大人。我們早早得明白：有些東西並不牢固，但你必須依靠，有些東西並不正確，但你必須相信。我們早早明白，生活質量靠物質堆積；早早明白，明天要靠今天奮鬥。

於是，從小，從小就學會對所有人微笑，我喜歡的鉛筆盒，再不捨也借給同桌，爲了跟他搞好關係。

於是，經濟與管理永遠是最熱門的專業，但沒有多少人是因爲興趣。

我們沒有童年，沒有美好的童話故事，或許童話大門在奔波於各個補習班之間早已關閉。

林海英在還是孩子的時候，說駱駝隊是從太陽裏走來的麼？而我們根本不會去想駱駝隊是從哪兒來的，像那道小學題，一艘船上有幾隻牛與幾隻羊，請計算這艘船的年齡。法國小學生90%表示這道題很荒謬，而上海卻80%的小學生都做了解答。我們在爲進入社會準做備，從小就是，我們被教育要相信老師與課本，不考慮事理上爲何成立。如同“1+1=2”，是一件理所當然的事，從來不問爲什麼，從來不明白這也需要證明。我們學會了如何轉彎，如何忽略所有不完美。對所有一切都感到好奇，渴望去探究發現，像超人一樣拯救世界是在多久以前？滿足於一個冰淇淋，棒棒糖是多久以前。

生命是一樁太美好的.事，好到不論以何種方式度過，都像是一種浪費。中國元雜劇里老旦上場總要說一句：花有重開日，人無再少年。說得淡然而確定，也不管在場的人驚動不驚動。人無再少年，而我們卻不知不覺中度過唯一的少年時光，忙於爲未來打算，市中心高層別墅，星巴克的咖啡，百貿商店，我們心裏早早就盛滿了物質的慾望，哪裏顧得上少年與它意味着得所有可能。

人無再少年，如果每個人心中都曾有一個遊戲的孩子，但願他只會無故失蹤，而不是年華老去。

高考作文600字 篇5

當我們離開母體，睜開眼來看世界的時候，所見的一切都是陌生的，又是新奇的。隨着年齡的增長，閱歷的加深，周圍的世界不再陌生，可在新的年齡階段，又滋生了許多疑問。於是我們再設法認識，直至化疑爲知。但世界是發展變化的，舊的疑問剛解決，新的疑問又降臨，只有不停地探索，才能不斷認識世界。當然，我們也從釋疑解惑的探索中獲取許多知識，明白許多道理，真可謂：“世界最珍貴的是探索。”

孩提時，我懼怕電閃雷鳴，祖母偏偏又講電閃雷鳴受雷神控制，由“雷公”、“雷母”操作，是上天懲惡揚善的利器，專劈不忠不孝、大惡大奸之人。由此，我更怕電閃雷鳴，也小心翼翼地做人，惟恐做壞事遭雷劈。讀小學二年級時，我從自然課上得知電閃雷鳴純屬自然現象，是帶正電荷的雲團跟帶負電荷的雲團相遇時產生的放電現象，人若當頭遇到電閃雷鳴，不論是惡人、善人，都有可能被擊傷或擊死，根本不是雷神使然，也不是上天懲惡揚善的利器。從此，我不再怕雷，但知道一定要躲雷。可我又產生了新的疑問：雲團怎會帶電?讀初中學物理後，摩擦起電的知識解了我的這個疑問。這讓我明白了“知識可醫愚”的道理，並有了探求知識的動力。

曾記得，幼時常聽父親吟詠毛澤東“坐地日行八萬裏”的詩句。每次聽後，我都冥思苦想：“居家不動，怎能日行八萬裏呢?”學地理後，我才知道地球不是靜止不動的，而是不停地繞着太陽運轉，還繞着地軸自轉。於是，我不再爲“坐地日行八萬裏”的詩句困惑，但也滋生了新的困惑：“地球懸於宇宙之中，哪來的動力運行?”到了高中，萬有引力的知識幫我解了這個疑團，而萬有引力又讓我產生了更多的好奇。

在不停的探索中，我的心敞亮了，視野開闊了，思維活躍了，並由此明白了：人對知識的佔有，對新事物的瞭解、對自然規律的認識，對未來的預測，靠的是不懈的探索，若不探索，世界永遠是未知的，人也是永遠愚昧的。因而，生命不止，探索不休，在這個世界上只有探索纔是最珍貴的。

高考作文600字 篇6

一、作文素材

業內人士指出，近年來，包括各類真人秀、親子秀、相親節目等綜藝節目呈現出爆炸式增長，在受到一些觀衆追捧的同時，也在一定程度上呈現出同質化、泛娛樂化趨勢，而這爲當下文化類節目的爆發提供了契機。

二、構思點撥

面對文化類節目的集體走紅，《見字如面》總導演關正文，在接受《工人日報》記者採訪時這樣評論：“一條街上如果只有一家飯館，這家飯館的生意肯定不行。如果是飯館一條街，可能大家生意都好。這是一個行業的生態。

包括各種娛樂節目在內，從不同層次共同滿足觀衆需求的娛樂努力，都是一種生態，文化節目也開始產生了某種生態，因爲它有了一定數量上的積累。“但在視頻節目整體佔比上，我覺得文化節目的數量，其實遠遠不足。文化類熱播節目，還是鳳毛麟角。”

同時，關正文認爲，這些文化節目現在已經開始出現了滿足不同層次的文化消費需求的一種努力。“有一些節目更能滿足大衆的情感需要，有一些滿足知識傳播型的，也有一些趣味性的，還有一些是智慧型的等。它們屬於有不同的層次，這些層次最終合成一種叫文化傳播和傳承的景觀。各種層次沒有所謂高低，大家都應該去努力，生態越豐富，產品成長的可能越健康。”

有評論指出，《朗讀者》和《見字如面》生逢其時，它們成功激活了公衆對傳統文化的那股無處釋放的熱情。在中國藝術研究院學者孫佳山看來，要理解文化節目走紅的當下，必須瞭解中國綜藝節目模式的變遷過程。這一現象的出現，並非偶然。

高考作文600字 篇7

如果你是老虎，你就要做森林之王;

如果你是老虎，你就要做森林之王;

如果你是百合樹，你就要開出美麗的百合花。

如果你想做一個成功的人，就要學會給自己定位，尋找自己的香格里拉，然後通過自己的努力去實現自己的夢想。因此，人也要和他們一樣，學會給自己定位。唯有如此，才能讓你的人生綻放絢麗多彩的花朵。

給自己一個準確的定位，你的人生就有了前進的方向。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵絕不是好士兵。”拿破崙給自己的定位是將軍而不是士兵，這就爲他以後的發展注入了動力，所以他朝着將軍的方向努力，最後終於成就了拿破崙帝國。

拿破崙成功了，他將自己定位爲將軍，讓他有了奮鬥的目標。

給自己一個準確的定位，能夠讓自己擺脫平庸。在很多人看來，能夠進入哈佛大學已經是一件使自己榮耀一生的事了，可是比爾·蓋茨卻不這樣想。他想要建立屬於自己的事業。而哈佛並不適合自己，於是他毅然投身於IT產業，後來成爲了IT產業的領軍人物。

比爾·蓋茨成功了，他將自己定位爲創業者，而不是一個學者。

給自己的定位，就像遷徙的鳥兒一樣，有了目標也就有了飛翔的動力。即使茫茫征途，它也不會感到勞累，就會看到天地蒼茫、彩雲繚繞。

張愛玲說：“成名要趁早。”於是，她給自己定位爲作家，從此孜孜不倦地寫作。這一定位不僅爲我國文學史增添了光輝的一頁，而且使自己獲得了世人的尊敬。

張愛玲成功了，她找到了屬於自己的路，併爲之奮鬥。一個人只有給自己準確定位，才能找到屬於自己的天地。

小溪是幸運的，因爲它沒有將自己定位爲一汪死水，而是選擇了付諸東流化作澎湃的波濤;大鵬是明智的，因爲它沒有將自己定位爲一隻小鳥，而是選擇了扶搖而上九萬里;百合是幸福的，因爲它沒有將自己定位爲一根野草，而是開出了美麗的百合花。

世界是美麗的，因爲它充滿了美好。哪裏纔是屬於你的香格里拉呢?當你學會給自己定位，你就能發現它，那時，成功已離你不遠了。