精選高考作文600字合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高考作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文600字 篇1

“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”

——題記

如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就彷彿是微風漾起的一道道漣漪;萬紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來嗅聞芬芳的彩蝶;晴空萬里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長鳴的雲鶴。

殘酷的歲月揚起漫天黃沙，將一個個或悲壯或悠然的身影埋沒於九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒在黑暗中閃動的智慧的火焰呢?一草一木一花一葉，萬事萬物，都在不停地撩撥着我們的情思。情思，是靈感的觸發器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化爲一縷青煙無影無蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。後者比之於前者，其可貴之處正在於他們多半會緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。

南山之下，遍地金菊，不正是激發出陶潛靈感的產物嗎?菊香瀰漫，再酌上幾杯濁酒，豈不美哉?“採菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫復何求?會稽山陰蘭亭，雲天朗朗，惠風和暢。諸位文人墨客列坐水濱，流觴飲酌，歌詠唱答，不也是出自內心深處被激發出的那些許情感嗎?一篇《蘭亭集序》，唱出了“齊彭殤爲妄作，一死生爲虛誕”的感慨。還有赤壁古戰場，不只有多少人去憑弔過。蘇東坡、辛棄疾，後來者更是不計其數。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹，在文壇豎起了一道亮麗的風景線。

我們生而平凡，可是我們依然對自己心靈上閃過的微光視而不見，更不用說伸出手抓住它了。一個落地的蘋果成就了牛頓在科學界的豐功偉績，一隻飛翔的鳥兒爲萊特兄弟展開了翱翔天穹的機翼。“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人，”車爾尼雪夫斯基如是說。我們無意中丟棄了屬於自己的財富，不正是由於我們的懶惰嗎?

高考作文600字 篇2

作爲同齡人的不幸者，我永遠堅信嘗試是成功的前奏。---題記

童年的時光真令人難忘，永遠忘不了和哥哥一起在草地上嬉戲，和妹妹一起去爬山，去放那能把祕密帶給嫦娥的風箏，蹦着跳着跟着媽媽去鋤地，跟爸爸一起去砍柴；可童年的歡樂又是短暫的，十歲的那年，我卻永遠地不能再蹦再跳了，因爲我的右腿永遠地失去了知覺。

生活對我來說似乎失去了陽光，看着夥伴們的奔跑、跳躍，我的心已經碎了，我似乎覺得這個世界上不應該存在着我這個多餘的人。一切都失去了原有的吸引力。

永遠忘不了那一天，天好藍好藍，幾朵白支在天空漫遊着，鳥兒在樹上唱着歡快的歌。媽媽揹着我出了門，來到那一片綠的草地上。“孩子，”媽媽說，“以後的路好長好長，長得就像那條彎彎曲曲望不到盡頭的小河。媽媽知道你是個男子漢，男子漢是不要別人的憐憫的。看！媽媽給你做了兩條柺杖，勇敢地爬起來，告訴自己‘我能行'，慢慢地跟媽媽走回去，行嗎？”我擡起頭，接過媽媽手裏的柺杖，這是怎樣的柺杖啊！她用刀子削得乾乾淨淨，在撐手的地方用棉布纏得軟綿綿的，在粗麪上還有紅漆寫着兩個字：“自強”。我迎着媽媽的目光，自信地說：“我能行，媽媽！”

媽媽扶起了我，我用雙杖撐起了身子，用並不靈活的左腿艱難地伴着雙杖吃力地走着，很長時間沒蹦沒跳的我，總感到雙肩針刺一般的痛。但我沒叫出聲，因爲我知道媽媽一定在爲我加油，我不願讓她流血的心再加上一份疼痛，我更知道：嘗試是成功的前奏。

一步，二步……我終於躍完了從草地到家的那段小路，儘管我已經大汗淋漓，但我卻感到一絲高興，因爲我又會“走”路了。

從此以後，我又嘗試着捧起了課本，嘗試着在雨天獨自去上學，嘗試着與正常人一樣去爬山，去遠遊，去看那黃河邊的漁舟，去看那遠山落日……

如今，我又堅定地走進了考場，開始了人生的又一種嘗試。

高考作文600字 篇3

社會猶如萬花筒，形形色色的人與物讓我們應接不暇。然而，我們如何在這大千世界裏做到“獨善其身”嗎？這時，你需要良師益友、自信與信念、良好的品格與高尚的人格與你爲鄰。

“鄰”無法迴避，卻可以選擇。選擇一個好“鄰居”，也會助你飛黃騰達。

與良師益友爲鄰，在你遇到苦難或做事有所不足時，他們會爲你提出議建。古代有曹劌論戰，諫太宗十思疏，這些君主皆有一個共通的特點，那就是善於聽取別人議建，與良師益友爲鄰；然而項羽，也是一代驕子，卻落個悲慘的下場，不就是因爲他不聽項梁的勸告嗎。由此可見，良師益友與你相互依存，息息相關。所以，與良師益友爲鄰，可以減少你的失誤。

與自信與信念爲鄰，在你遭受挫折時仍然勇往直前，無懈可擊。一個人最重要的是要有堅定的自信與頑強的信念。伊索寓言中這樣一個故事，講的是一隻小鷹，因爲一次地震而落入山下的雞羣裏，雖然它覺得自己與衆不同，但由於它盲目聽從別人，沒有與自信與信念爲鄰，最終悲哀的死去。加入這隻鷹與自信與信念爲鄰，決心去闖一闖，那也許它就不用遺憾終生了。物如此，人亦然。有多少人因沒有與自信與信念爲鄰而變得碌碌無爲。由此可見，自信與信念與我們息息相關，相互依存。所以，與自信與信念爲鄰，可以讓你在浩瀚的大海中堅定地駛向成功的彼岸。

與良好的品格與高尚的人格爲鄰，在你身陷世俗時，卻不同流合污。陶潛歸隱田園，正因他與良好的品格與高尚的人格爲鄰，才使他不爲五斗米折腰；李白性情豪邁，正因爲他與良好的品格與高尚的人格爲鄰，才使他寫出“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的偉大詩句。由此可見，良好的品格與高尚的人格與你相互依存，息息相關。所以，與良好的品格與高尚的人格爲鄰，可以讓你“出淤泥而不染”。

你我爲鄰，相互依存。正是因爲你與良師益友、自信與信念、人格與品格爲友，才使你與衆不同；而良師益友、自信念、人格與品格也因你的存在而得以發揮他們的作用。

高考作文600字 篇4

弊病一：胡編亂造，盲目求新。

去年到歷史人物那裏搬救兵的不在少數，許多考生參與了發思古之幽情的大合唱，也涌現了一些歷史題材的精品之作。可令人費解的是，有些考生明明缺乏文史知識的積澱和新編故事的素養，卻也選用了歷史題材。於是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達的語言與借用的人物口吻風馬牛不相及，內容與形式嚴重失調，顯得不倫不類。

另外，一部分考生不是首先考慮內容，而是抓住文體自選刻意創新，借各種文體胡亂闡發，他們的作文內容荒誕，寫法失真，語言表達滑稽古怪，有閱卷專家戲稱爲不是寫作是炒作，不像作文像遊戲。比如有考生機械、浮淺地模仿名篇《諫太宗十思疏》，寫了《諫父親三思疏》，文中充斥着諸如今天兒子給你請安了兒子以忠臣的身份向你‘進死諫’君惡聞其過，則忠化爲佞。君樂聞直言，則佞化爲忠。現將諫言羅列如下此死諫一，望君一思疏此死諫二，請君二思疏老爸，其忠言逆耳，爲興家立世之道，望接納等半文半白的句子，最後是祝龍體安康！臣民兒上，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。

弊病二：文體不明，搞大雜燴。

有些考生對文體認識模糊，錯將文體混雜當做夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統一的錯誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說明論點，議論部分不是從敘述中引申出來，而是另起爐竈，造成兩種表達的分離；甚至出現了記敘、議論、抒情、說明和描寫平均使用筆力的現象，有的文章四不像五不像，不知道作者究竟自選了哪種文體。

高考作文600字 篇5

早在“五四”時期，先驅們就喊出了“提倡科學，反對愚昧”的宣言。從現實來看，經濟的'繁榮不能自動防止愚昧的泛濫和迷信的猖獗，提高國民的科學文化素質、同愚昧無知作鬥爭，仍然任重而道遠。提高公衆的科學素養，形成“以崇尚科學爲榮、以愚昧無知爲恥”的良好風尚，需要全社會共同努力。比如，科學工作者要堅持科學精神，遵守科學道德，維護科學的嚴肅性、嚴密性和規範性。對尚未被科學證實的假說，採取認真研究、科學求證的態度；對違背基本科學事實和規律、弄虛作假、借“科學”之名招搖過市的行爲必須堅決反對。作爲領導幹部和管理工作者，要旗幟鮮明地堅持科學真理，支持科學實驗和科學問題的自由討論，支持反對迷信愚昧和僞科學活動的鬥爭。作爲新聞出版和大衆傳媒工作者，要引導羣衆選擇健康、文明、科學的生活方式，不給愚昧無知的傳播提供載體等等。

據去年中科院等機構專家完成的《中國科普現狀調查報告》，目前我國2人中有1人迷信求籤；4人中有1人迷信星座；5人中有1人迷信周公解夢。20xx年，中國公衆的科學素養在個人素養中的比重僅爲1。98％，50箇中國人中只有一個人具備基本的科學素養，比發達國家落後約二三十年。

以崇尚科學爲榮、以愚昧無知爲恥。科學的進步是社會進步的巨大源泉，一個國家的現代化，首先必然是科學技術的現代化。世界經濟中心的五次轉移，無一例外地都是由科學技術中心的轉移所帶動的。一個崇尚科學的民族，必然是一個不斷進步的、充滿生機和活力的民族。我國越是向前發展，越要高度重視社會科學與自然科學的協調發展，高度重視在全社會廣爲傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神，進一步形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚。

高考作文600字 篇6

我的記憶是一條蜿蜒的小河，當生命中多少轟轟烈烈的細節在我心底平平靜靜地沉澱，我就如同幽居在雨季中聽雨，終於明白那心靈深處的一切，而感恩是長長歲月橋上的一種美麗的溫馨!

花兒欣欣綻蕾，忘不了春風的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。物尚如此，人何以堪!

但當我看到叢飛資助完成學業的年輕人在他病危經濟困難之時竟無一人看望，我的心顫抖了，這是道德的缺失還是人性的悲哀?

然而，在我內心深處，依然相信感恩之心的長存，相信愛的奉獻會像陽光一樣灑滿人間，在那一米陽光的五彩中，我看到了愛的輪迴!

愛輪迴，動物反哺，輪迴溫暖；愛輪迴，小李收到希望小學學生的報恩之資，輪迴感動；愛輪迴，從牙牙學語、牽着父母的雙手，生活在呵護中到一縷夕陽下我們用溫暖的雙手輕撫父母臉頰的皺紋，輪迴親情。

不僅大愛可以輪迴，一個小小的關愛，一聲親切的問候，同樣也會回報我們春天般的溫暖。叢飛的付出雖然沒有得到被他資助者的回報，但他的精神感動了中國，感動了無數顆善良的心。人們行動起來，用他的精神傳遞着愛心，這是不是也是一種愛的輪迴?是不是比那種以一恩報一情的奉獻輪迴更爲大氣和深遠?

每當我看到央視有關和諧社會的宣傳片中那一幕幕溫馨的畫面：四合院中男子用身體爲老人擋住孩子玩耍時飛來的球；行人幫助孕婦拾起灑落一地的物品……那些關愛的情景，和諧的畫面，讓我的心靈輕輕吟唱，我們的社會有愛隨行，明天會更好。

有人說，但行耕耘，莫爲收穫。

有人說，心存感恩，靜水深流。

有人說，有愛隨行，一切如願。

而我低吟：愛心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時，天使便飛回天堂，因爲人間已成了充滿愛的世界，這便是愛的輪迴。

和諧共生，愛有輪迴。