精選高考作文600字合集6篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的高考作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文600字 篇1

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用膚體傳達信息，我們用語言交流思想、感發情感，表達對生命的讚美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會佩聽大自然的山風松濤、白雲海藍，學會傾聽他人的喜怒衷樂、悲歡離合……

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。

傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒;傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不完的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

傾聽長者的教誨，就知同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔病苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持;憂慮時希望有人分憂;寂寞時希望有人陪伴;失敗時希望有人鼓勵。這都都要傾聽陪伴。渴望傾聽之人時傾聽的嚮往如同“青青子吟，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕鬆的感覺。

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一股清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要聆聽。

朋友，牽起傾聽之手，創造更加精彩的人生。

高考作文600字 篇2

“下面廣播找人，請叢瑞雪女士到廣播室來，您的女兒在這裏等您。”廣播員的聲音多年來一直在我耳邊迴盪。

那是我上二年級的時候，媽媽帶我去書城買書。突然，一本圖案精美的漫畫書吸引了我，我急忙跑了過去。這本書太神奇了，我看得着了迷，忘記了時間，偶然擡頭時纔想起媽媽還在隔壁的書店裏爲我挑選教輔材料呢；我趕緊跑去隔壁書店找媽媽，可媽媽不在，我又跑到大門口，跑進一家家書店，我在整間書城裏到處亂躥，可怎麼也找不到媽媽；我便急得大哭，淚水像斷了線的珠簾。

哭泣中，我想到了保安叔叔，保安叔叔把我送到廣播室。廣播室的大姐姐用甜美的聲音問我媽媽叫什麼，一邊問還一邊耐心地安慰着我，而我只是嗚咽地回答着，機械地哭着，上氣不接下氣。此時，我腦海中只想着媽媽，想要回家。

廣播中不斷播出找人的通知。很快，媽媽來到了廣播室門前，我激動地大喊着：“媽媽！媽媽！”撲向媽媽溫暖的懷抱，想要享受和我分別了一個多小時的幸福，想要聽到只屬於我的安慰。

可是，媽媽並沒有像我想象中那樣安慰我，反而用一種極其嚴厲的語氣批評我；當時我低着頭，淚水再次在我眼眶中打轉，我覺得我以前心目中的好媽媽竟是這般冷酷無情。我倏的擡起頭，正想反抗，卻看到了媽媽通紅的眼眶和脆弱的.眼神。我的心軟了下來，踮起腳尖，輕輕拭去媽媽臉頰上未乾的淚水。“媽媽，別哭了，是我的錯……我，我……對不起……”我的聲音低沉得自己都聽不清。媽媽彷彿聽到了，聲音溫柔下來，卻依然帶着一種責怪，有些發顫：“走吧，回家！以後絕對不允許發生這樣的事了。”我低着頭，依舊沉重的心情壓得我無法喘息，而媽媽的目光就像冬日的一縷陽光。媽媽扯着我的手——冰涼的，沾滿淚水的小手，我瞬間感受到了一種溫暖，我知道，這便是母愛的溫暖。

母愛似海，深邃而寬廣。她能包容孩子的一切錯誤，她是孩子們心目中的最堅實的保護傘。這就是最無私的母愛。

高考作文600字 篇3

梵高的一生，用孤獨來形容是最恰當的了。

梵高的作品，用永恆來詮釋也不爲過。

但他生得如此出人意料，也許就是因爲他活得如此的孤獨，才讓他死在情理之中；就像他的作品，生前的沉寂是如此的出人意料，而死後作品火得一塌糊塗亦在情理之中。 “如果生活中沒有某些無限的，某些深刻的，某些真實的東西，我就不會留戀。”梵高曾經這樣說，而我像愛着我自己的生命一樣愛着梵高，梵高的畫，梵高的憂鬱我從這句話中體會到了梵高的絕望，世人的冷漠，不被別人欣賞的痛苦已把他折磨得不成人形。他是一匹良駒，但在那個年代裏沒有出現一個伯樂，一個也沒有，於是，梵高孤獨的活着，那種活着比死亡更痛苦，尤其是當他真真切切地感受到那種比死亡更痛苦的孤獨時，爲了結束這痛苦，他寧肯選擇死亡。

當血紅的鮮血滴到向日蔡上，我明白，那是梵高爲了擺脫孤獨和冷漠向世人發出的最後低吟。

活得如此的出人意料，於是死亦在情理之中。

終其種種，我不禁思索，難道真的是因爲梵高註定是一顆恆星，所以他一直孤獨着？但是爲什麼老天連“高處不勝寒”的孤獨都不給他？爲什麼讓一個原本是永恆，是被人敬仰的人活在平庸之中？爲什麼連他自己都認爲自己是凡粟一粒，沒有資格被別人尊敬？我不明白！上天既造就了一個天才，爲什麼讓他活在孤獨的痛苦中？難道天才是扣響扳機之後，鮮血溢滿畫頁之後才能給予的稱號？我不明白！我害怕這樣的出人意料與情理之中！ 而他的畫，和他的人一樣，在世俗中沉寂了幾十年，等到他死後才大紅大紫！人們在梵高作品拍賣會上爭先恐後地喊出驚人的數字，雖然在情理之中，但是梵高已去，他擁有的只能是出人意料的孤獨，卻無法享受到人們對他的讚賞與虔誠！

高考作文600字 篇4

很多事情經歷了過後，纔會有所感悟，就好比擺在眼前的糖果，品嚐了纔會有甜頭。時間轉眼到了現在，距離高考五天，內心不禁暗自傷神。

你說成功是留給有準備的人的，這句話沒錯，現在我終於意識到了。身邊的同學便是最好的見證，有些臨時抱佛腳的同學，在考試的時候總會因爲作了弊而感到沾沾自喜，但是現在不了，他們會感到十分的惶恐，因爲高考的壓力和制度大家都心照不宣，事實擺在眼前，有能力者上，沒能力者退，很簡單，很明瞭。

當自己一個人慢慢回味走過來的路，很是心酸，我不止一次次的想要放棄，卻又因爲種種原因而堅持，我承認自己做得不夠好，但是背後的辛酸也只有自己品味。我在學習的路上不斷奔波，馬上面臨高考，記得前些日子我說高考我毫無畏懼，那只是說給別人聽的，其實任何人心裏面都有着或大或小的惶恐，因爲那是高考，不是兒戲。

高三的生活即將結束，以後踏入社會又將是怎樣的場景，是選擇高職學習技術，還是普通三本完成本科學業，迷茫與未知不斷的在我身旁圍繞。

我想哭，也很想笑。但是世界就是這樣，管你哭不哭，笑不笑，他看的是你付出了多少，而不是你哭了多少。作爲高三的學生，我依然沒能嚴格的要求自己，我感到很慚愧，也感到對自己的失望，當一張張的試卷擺在我眼前的時候，我想到的不是方法，而是還有多久才放學下課，我爲自己的錯誤感到懊悔，時間不等人，轉眼就高考。

心有多大，舞臺就有多大，其實重要的不是心多大，而是自己做到了多大。不管未來的路如何，依然爲自己喝彩，高考加油。

高考作文600字 篇5

現在的社會是一個日益進步的社會，是個競爭日益激烈的社會，是個日益複雜的社會。因此，人要有上進心，要日益進取，不要不思進取，要拼搏奮鬥，不要不思進取；要拼搏奮鬥，不要遊手好閒；要想到你沒有什麼，不要遊手好閒；要想到你沒有什麼，不要老想着你擁有什麼。一個人，一個民族，一個國家都要上進。

擁有上進之心，成就帝王夢。劉邦原是沛縣的小小一個亭長，家境貧寒，地位低下。但劉邦胸懷大志，有上進心，在滅秦之戰中，逐漸壯大了自己的勢力。秦亡後，不甘心只做一個漢中王，他想奪取天下，當天下的王。最終垓下一戰，項羽自殺身亡，劉邦站在勝利的高峯，創立了漢朝，他被稱爲漢高祖。

叱吒風雲的拿破崙、波拿巴，胸懷雄心壯志，日思進取。二十五歲就當上少將旅長，地位一天天提高。拿破崙年輕有爲，有着超強的軍事才能，有上進心。抓住歷史機遇，發動霧月政變奪取國家政權，創立了法蘭西共和國。後爲了鞏固國家政權，排除反法勢力的干擾，解除內患，拿破崙加冕稱帝，創立了拿破崙帝國。

沒有上進心，導致國家衰敗。劉禪沒有上進心，整日不理朝政，國家面臨危機還玩鬥雞，最終導致蜀漢被滅。被魏王封爲安樂侯的劉禪面對魏王的問題，竟然樂不思蜀，讓人汗顏。開創了開元盛世後，李隆基居功自傲，就不再想着進取，他喪失進取心，整天歌舞昇平，陪伴着楊貴妃身邊，不理朝政；終於，安祿山、史思明反叛，叛軍一度殺到首都長安。無奈，李隆基帶着楊貴妃逃到馬嵬。沒想到馬嵬竟然是愛妃的死亡之地；在將士們的威逼下，李隆基無可奈何，楊貴妃只有一死，才能挽回局面。動亂期間，百姓流離失所，苦不堪言。國家國力衰敗，沒有了往日的強盛。如果李隆基擁有上進心，愛妃也許就不會死，歷史也將重寫。

溪水有上進心，所以能流入大海，一覽大海的無邊無際；樹木有上進心，所以能長成參天大樹，俯視一切；人要有上進心，不安於現狀，爲夢想奮鬥拼搏。

高考作文600字 篇6

人生，豐富多彩！

宇宙的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的。但宇宙給人類發出的任何信號、信息卻可以給我們啓示，從而得出結論。

但沒有惟一的答案。

你可以說暴風雨是可惡的，它毀壞了設施，吹毀了民宅。但這之後，是豔陽天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因爲出現了五彩斑斕的彩虹。

任何的事物都在變化，從而使它的本質，它的價值也跟隨着波動。

由此聯想到人生。對於千姿百態的大自然而言人是渺小的；對於宇宙的變遷，時空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。

毫無懷疑，人生更豐富多彩！

當新生兒的啼哭聲響起時，他對這個陌生的世界充滿了好奇，於是呀呀學語，蹣跚學步，成了幼時惟一的歡樂。

待到了渴求知識時，他進了學校，於是在這個世界上，他有了另一個願望。在與外界的交往中，他學會了自立、自強。於是有了攀登科學的渴望。

他懂得了少壯不努力，老大徒傷悲。拼搏、汗水，成了他青年時的資本。日積月累對於世界對於人生充滿了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼裏，美好的生活，絢爛的季節，火紅的玫瑰時刻闖入心靈。

在旅行中，青年人會大聲歌唱，唱出對奇景的讚歎，唱出對生命的渴望，唱出對大自然的熱愛。

在遭受失敗時，青年人會鼓勵自己，因爲他知道失敗乃成功之母。

生活對青年人來說，充滿了機遇和挑戰。

人生的最後驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時積累的資本，老年更多姿多彩。

常見湖畔坐有滿頭銀髮的老者釣魚，那一份悠然自得，是美好的。

老年人時常聚在一起回憶往事，少時的幼稚，青年時的火熱，愛情的甜蜜，不時舒展滿臉的皺紋，開懷大笑。

人的一生，美好而短暫。

人生並沒有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以衝動。因爲生活就在你手中。

把握好手中的生活之舵，人生將會豐富多彩。