實用的高考作文彙總五篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的高考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

高考作文題預測:"空談與實幹"

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

一座荒蕪的花園裏，池子幹得見底了，花木枯萎盡了，夜鶯好久沒有飛來了，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長着。有一天，忽然有幾個人到園裏來。他們看見這座美麗的花園出現這樣的淒涼情況,一個嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪了嗎？”其餘的人都毅然站起身來，答道：“不，決不！我們應該大家努力把它整理好。”於是他們討論怎樣改造這座荒蕪的花園的方法。

一個人說：“應該先把惡草和荊棘砍除掉，然後才能把花木栽下。”

另一個人說：“不對。應該先把花木運來，然後去砍除惡草和荊棘，因爲——”

另一個人說：“我同意A君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。因爲——”

他們各舉了許多理由，互相辯論着，還用了許多例子來證明他們的話，由早餐的時候一直辯論到正午，家家炊煙起了，他們還沒有停止：甚至於因爲意見不合，互相謾罵??荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪着。

【優秀作文】空談與實幹

心中總有這樣一幅畫面揮之不去：在北京街頭的一隊伍裏，人們高舉愛國的大旗，高聲呼喊着：“一是中國的！”聲勢浩蕩。而在隊伍的末尾，一位市民卻默默地撿起一隊伍扔下的礦泉水瓶，投進了垃圾箱。

愛國之心值得讚揚，一種是以高亢的口號，一種以無聲的背影；一種是激情澎湃的講演，一種是默默無聞的實幹；一種需要激情與熱忱，一種需要真誠與冷靜。

可我們的社會更缺少的是後者，不是嗎？古人云：“空談誤國，實幹興邦。”其實，於人，於國都是這樣。

於人，空談是搖曳在枝頭的花，實幹是摘取理想的梯。

如果你選擇做一個空談家，你就只能在安逸中守候平凡；如果你想做一名實幹家，你就必須在汗水裏耕耘，在付出後成功。

深山裏走出的“舞王”卓君靠着每天在田埂邊練習舞蹈，終於讓飛旋的舞步震撼了全場觀衆；王寶強靠着寄居地下室，靠演賣苦力的羣衆演員的北漂生活，終於在不懈的堅持後創造了演藝圈的奇蹟；日本作家森瑤子在毅然放棄了學琴後靠着對文字的執着，終於出版了一本又一本佳作。他們都以自己的經歷啓示我們，只有實幹，只有付出，纔可以收穫成功。再看看又有多少靠炒作出名的人，一夜之間名氣大增，可一夜之間又無人問津了。他們只靠運氣或炒作，沒有付出實幹，那他們的夢想只是枝頭搖曳的花朵，即使綻放，也會很快凋謝。

於國，空談是衰敗之由，實幹是興國之本。

縱觀古今中外，不難發現，一個強盛的民族，是富有實幹精神的民族。19世紀的清王朝自負強盛，做着“天朝上國”的美夢，對國外一切技術均不放在眼裏，大談西方人爲“蠻夷之邦”。殊不知，當清朝統治者每天飲酒賞花，自負強大，閉關鎖國，誇誇其談的同時，他們口中的“蠻夷之邦”，正在熱火朝天的進行技術發明，開展工業革命。他們經過埋頭實幹，將只知虛想空談的清王朝遠遠的拋在了腦後。

再看現代中國，改革開放以來，通過開放經濟特區，加入世貿組織等一系列方式，加強與國際接軌；在國內實施一系列促進經濟增長的措施，加快現代化進程，勤勞質樸的中國人民逐漸拜託了愚昧貧困，中華民族也在實幹中飛速崛起。

高考作文 篇2

辛勤君不見，傳道解惑，淚乾紅燭？9月10日，第25個教師節到來之際，最牛高考作文作者周海洋在荊楚網評選最牛落榜生的參賽個人主頁上發表了一首詞月下笛，獻禮給天下所有辛勤的園丁。

在詞中，周海洋感慨老師落紅甘做土，嘔心瀝血，黑髮積霜，鞠躬盡瘁終於換得桃李如雲，杏蕊初發，幽谷飛香，盛讚老師唯有冰心存玉壺，只餘得清風如許。字字句句都表達了對老師們年復一年默默耕耘，無私奉獻的精神高度的讚美和感恩。

另悉：目前周海洋還在家裏等待最後的高考錄取機會。9月22日至23日是湖北省高考補錄時間，周海洋稱三峽大學招辦老師表示還在爭取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學的希望。

附

周海洋《月下笛》全文：

桃李如雲，教學相長。春風化雨。寒窗燈下，猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發杏蕊，洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見，傳道解惑，淚乾紅燭？

落紅甘做土，萬里風鵬舉，負笈甘露。嘔心瀝血，黑髮積霜清可數。鞠躬盡瘁，紛紛日月漸入無。唯有冰心存玉壺，只餘得清風如許。正九月金秋，如菊芬芳萬古。

備註：20xx全國最有才落榜生評選活動是由荊楚網聯合全國20多家重點新聞網站發起的關愛落榜生大型公益活動，旨在讓廣大失利考生重新振作起來，讓每一位落榜生都能展示自己的.才華，讓他們感受到來自全社會的關愛和祝願，堅信天生我材必有用，真正做到落榜不落志。

高考作文 篇3

　　教養，像一盞清茶，細細品味方覺清香撲鼻；教養，似一罈老窖，久藏多年方纔濃厚甘醇；教養，是一簇凡花，默默綻放卻也芳香四溢。教養，芬芳了我們的世界，點綴了我們的生活。

很欣賞這樣一句話：人類心靈花園中最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養。生活中處處都能體現一個人的教養，每個人的言行舉止在無形中爲自己的教養貼上了標籤，給了別人評判自己的依據。教養的芬芳有時並不是一朝一夕便可嗅得，也非彈指之間便能具備，要使自己的行爲高尚起來，仍需要聚沙成塔，集腋成裘，在平常生活中細細斟酌、品味。

有這樣一位身居高位的女子，面對採訪時有些緊張的年輕記者，她微笑着提議：來，看一場精彩的球賽怎麼樣？發現記者忘記了材料，她又抽身離開去煮咖啡來爲記者解圍。她，就是英國前首相撒切爾夫人。這位周身散發着教養芬芳的“鐵娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顧全大局贏得了世人的讚譽，也爲她的國家贏得了更多的掌聲。

當瘦弱矮小的簡愛吶喊：“你以爲我瘦弱、平凡而又矮小，就是沒有感情的機器了嗎？你錯了！我有我的自尊，我有我的情感，當我們共同站在上帝腳下時，你和我——是平等的！”時，我被她瘦小身軀裏噴射出的強大的力量震撼了。她的確長相平庸，她確實生活清貧，但誰也剝奪不了她自尊自愛的權利。她用細膩而又敏感的心靈時刻警醒自己，她用強有力的言語捍衛着自己的尊嚴。是的，你可以沒有桃花般嬌羞的容顏，沒有驚天地泣鬼神的業績，沒有揮之如土的財富，但你一定要有尊嚴，要有自尊。做不成巍峨的高山，即便長成一片綠草也能點綴大地。

當斯嘉麗擦掉眼淚，堅定地說出：“畢竟明天又是新的一天。”時，我看見堅強之花在她身後開得絢爛。在南北戰爭那個動盪的年代，她用一副瘦弱的肩膀擔起了桃瑞園的希望，用一雙嬌小卻又堅定的腳走出了一條通向幸福的路。她的堅強感染了書內的人，也感動着書外的我。沒有什麼能夠擊敗一顆堅強的心，跌倒了，再爬起。沒有鋪滿鮮花的康莊大道，也沒有過不去的坎兒。只要揹着堅強上路，前方的路縱使崎嶇，我們的步伐就會鏗鏘。

教養的芬芳，沁人心脾，暖人肺腑，激人奮進。願人類心靈花園中這株最質樸、最美麗和最平凡的教養之花，開遍世間的每一個角落。

高考作文 篇4

由於失業，沒地方去，這幾天一直躲在朋友家玩遊戲，玩得天昏地暗。

昨天偶然出去一次，發現街道上掛着大大的橫幅——祝賀**中學高考再創輝煌，纔想起已過了高考好幾天了。回想起前些天，各煤體紛紛報導，各家報紙爭相刊發，各家家長爭先恐後的熱鬧場面，真覺得做家長，教師的要比學生累多了。還有一家報導說家長爲了讓學生有一個安靜的考試環境，竟然私自堵信過往車輛，造成交通堵塞，而學生卻坦言過往車輛對他們的考試並無影響，看來這一切只不過是家長的一廂情願罷了。

當記者採訪學生有沒有壓力時，學生這樣回答：我並沒覺得壓力有多大，相反壓力都是父母給的。學生的回答真實的道出了我們國家高考的現狀——父母對高考的關注用於學生，即“皇帝不急太監急”。

看我們國家，一年一年的高考，造就了一批一批人才，也造就了一批一批垃圾，多少人因爲沒考上大學而一再復讀，多少家長因爲高考和學生一再翻臉，多少老師因爲高考而寢食難安。高考，可以說是一項舉國上下都爲之奔忙的運動，是已不再適應我國國情的人才選拔標準，我們爲何還要苦苦堅持呢？

我上學時，教育學的老師的回答是：儘管人人都說高考不好，但沒人能拿出一種好的人才選拔方案來，所以我們只能堅持高考。

但現在，高考已出現了很大的復作用，這是整個社會有目共睹的，可以說已是弊大於利了，我們爲什麼還要堅持高考呢，我們教育界的人才都沒長眼睛，看不到；還是沒長腦子，想不出法子。

教育是爲了提高人的素質和培養人才而存在的，但只有一小部分人會成爲人才，所以我們的教育還是應該以提高人的素質爲重點，你不能爲了那一小部分人才而不顧大部分人的死活，至少也要一碗水端平。我們國家是需要人才，但你一國家要人才還不是爲其它人造福的？？你現在做的卻是，在爲這些人服務之前就先把他們扼殺了，這還正常嗎？這符合教育的目的嗎？這就是你們要看到的嗎？

想當年我們的中考，雖有些受關注，但還沒到現在這個程度，以此想到將來我們的高考會不會成爲整個社會做的惟一的事，那樣的話，我還不如自殺算了，活在這樣的社會中沒什麼意義。

最後我要說的是，雖然我爲沒上大學感到遺憾，但我爲沒參加高考感到慶興，這就是我的觀點．

高考作文 篇5

高考就像一次人生的考驗，是否成敗盡在一念之間。

高考是對實力的一種考驗。十年苦讀爲高考，成敗僅在一念間，可見沒有絕對苦讀，就沒有絕對的把握，任何對學業的荒廢便是對自己未來的踐踏。每逢高考必有學子痛哭，他們在悲痛什麼？一是未來，二是過去，三是自己。“嚴於律己，至臻於行”是重中之重。爲什麼是“律己”？自然是對自己行爲的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功？“行”是另一個要求，在“律己”的情況下加上“行”的規範，想必對高考實力的提升亦有很大的幫助吧！

高考也是對品德的一種考驗，明知自己的成績不行，便暗地裏作弊偷生。這種行爲即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險。這樣的行爲不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時也是對自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類的事件，定會受到來自社會的譴責。

高考同時也是對心態的一種考驗。高考一般會伴隨着難度大甚至超綱的題目，這對考生來說不僅考驗實力，也會考驗心態。“高考就像千軍萬馬過獨木橋”這句話並非以訛傳訛。在高考時考生的心態也正是如此，若沒有良好的心態，縱使有很高的實力，也不能如何。所以這也將成爲對心態的一大考驗。

高考像一個藏寶洞，有着危險，自然也會有機遇。只有實力超羣、品德高尚、心態良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無上榮光，成爲那高中之人。