相關矛和盾的語文知識
> 列表三年級上冊《矛和盾的集合》習題
2021-06-08導語:做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑,下面是三年級上冊《矛和盾的集合》習題,歡迎同學們的關注和練習!一、填一填填對了,你就能和這些小動物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二、辨一辮小迷糊......
人教版三上《矛和盾的集合》同步練習
2021-06-06導語:下面是《矛和盾的集合》同步練習,歡迎同學們過來練習,希望可以幫助同學們提高語文成績,學好語文知識。一、讀讀寫寫。máodùnwūɡuīzhāojiàtǎnkè()()()()二、比一比,再寫一寫。ɡōnɡzhànjiàjí()克()場()......
三上25課《矛和盾的集合》說課稿
2021-06-07我說課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾,在與朋友對打比賽時,由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善於把別人的長處集於一身,誰就會是勝......
關於三年級語文矛和盾的集合練習題
2019-12-02三年級語文矛和盾的集合練習題填一填填對了,你就能和這些小動物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然辨一辮小迷糊遇到一些雙胞胎,更糊塗了,你能幫幫他嗎?持()炮()般()功()腿()伸()掛()泡()船()攻()退()神()......
三年級語文上冊《矛和盾的集合》教學課件
2021-06-19分類:三年級上傳者:編輯更新時間:2017-12-0118:02:12文件大小:3.33MB課件格式:ppt發明家手持矛和盾,與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架。在這緊張危急的關頭,發明家忽然產生了一個想法:“......
《矛和盾的集合》教學設計(人教版三上)
2021-06-18教學目標:★認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。★正確、流利、有感情地朗讀課文★理解課文內容,學習發明家勤于思考、關於實踐的品質。教學重難點:理解課文內容教......
語文《矛和盾的結合》教學反思大綱
2019-09-20由於題目上就有生字,所以上課時我採用先出示“矛”“盾”兩個字分別讓學生說說自已對這兩個字的理解,學生聯想到古代的兵器,這時我引導學生或畫或表演說出這兩種兵器的優缺點,引導學生思考這兩種如果集合在一起會是什麼樣......
《矛和盾的集合》的讀後感大綱
2019-10-30今天,我們學了一篇課文《矛和盾的集合》。課文講了發明家和朋友比賽,對方的矛向他刺來,他用盾左抵右擋還是難以招架。後來發明家就把矛的進攻和盾的自衛的優點合二爲一,發明了陸地霸主——坦克。坦克一上場,敵軍就聞風喪膽......
《矛和盾的集合》同步練習
2021-06-06導語:下面是小編整理的《矛和盾的集合》同步練習,歡迎同學們過來做一做,希望大家練習過後對語文學習有所幫助!一、填一填m__d___jí_jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二、辨一辯。持()炮()般()掛()泡()船()功()腿()伸()攻(......
三年級上《矛和盾的集合》課文
2021-06-14發明家手持矛和盾,與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架。在這緊張危急的關頭,發明家忽然產生了一個想法:“盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子,我鑽在鐵屋子裏,敵人就一槍也戳不到我啦!”可是......
三年級上冊《矛和盾的集合》教學實錄與點評
2021-06-09一、導入課題出示圖片矛和盾,師生寫這兩個字,師隨機說寫時要注意什麼,讓學生說說矛和盾是做什麼用的。揭示課題。理解“集合”與我們平時說的站隊集合一樣嗎?那麼矛和盾是怎樣集合在一起的?今天我們就一起學習黃水清寫的......
25、矛和盾的故事
2021-06-1925、矛和盾的故事教學內容:P101-P102教學目標:知識:認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架、緊張”等16個詞語。能力:1.正確、流利地朗讀課文。2.繼續學習默讀課文,讀懂本課內容。3.初步......
小學生讀《矛和盾的集合》有感大綱
2019-12-05課文講的是:發明家和朋友比賽矛和盾,矛頻頻向他進攻,盾左抵右擋,難以招架。發明家突然想:如何既能保護自己全身,又能有效向敵人進攻。先將一個全身封閉的`鐵車,上面裝有可以向敵人進攻的矛,然後,把矛改成炮,將鐵車的輪子安上履......
人教版三年級上冊《矛和盾的集合》教學反思
2021-06-10《矛和盾的集合》教學反思一通過發明家發明坦克的故事來揭示“誰善於把別人的長處集於一身,誰就會是勝利者”這樣一個道理。告訴學生要像發明家一樣去發現問題,解決問題,這也是我們學習這篇課文的目的。本堂課的教學目標......
三年級語文矛和盾的練習題目
2019-09-01一、看拼音,寫詞語。jíhézhāojiàjǐnzhānggùránwūguīzìwèi()()()()()()jìngōngpàokǒutǎngkèzhànchǎngshǒucìshènglìzhě()()()()()()héèrwéiyīdàxiǎnshénwēiluànchéngyìtuán()()()......
《矛和盾的集合》精品教案及反思
2021-06-02《矛和盾的集合》教學設計〖教學目標〗1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字,在語言轉換中有效理解“難以招架”、“龐然大物”、“集合”、“善於”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,學習發明......
《矛和盾的結合》六年級語文教案大綱
2019-12-02學習目標①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文:摘抄課文中你認爲用得好的詞語。③理解課文內容,學習發明家勤于思考、關於實踐的......
人教版三年級《矛和盾的集合》教學反思
2021-06-13《矛和盾的集合》教學反思一《矛和盾的集合》這篇課文是人教版三年級上冊第七單元的第一篇課文,寫的是發明家手持矛和盾,在與朋友對打比賽時,由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善於把別人的長處集於一身,誰就會......
三年級語文上冊《矛和盾的集合》公開課教案
2021-06-14教學目標:1.認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文:摘抄課文中你認爲用得好的詞語。3、理解課文內容,學習發明家勤于思考、關於實踐的品質,懂得誰......
小學語文三年級上冊《矛和盾的集合》教案
2021-06-17一、教學目標:1、會認6個生字,會寫14個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。摘抄課文中你認爲用得好的詞語。3、繼續學習默讀課文。讀懂本課內容,結合生活經驗理解誰善於把別人的長處集於......
三年級《矛和盾的集合》教學設計
2019-12-05矛和盾的集合第一課時教學目標:①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文③理解課文內容,學習發明家勤于思考、關於實踐的品質。教學......
三年級上冊人教版《矛和盾的集合》教案
2019-12-02學習《矛和盾的集合》課文,進一步引導學生了解發明家是怎樣發明坦克的,即把盾的自衛和矛的進攻的優點合二爲一的過程。下面是小編分享的三年級上冊人教版《矛和盾的集合》教案,歡迎大家閱讀!學習目標①認識“矛、盾”等6......
人教版三年級上冊《矛和盾的集合》教學設計
2020-03-18《矛和盾的集合》是黃水清寫的一篇科學寓言文章,收錄在人教社三年級上冊語文教科書中,爲精讀課文,不妨看看人教版三年級上冊《矛和盾的集合》教學設計。教學目標:★認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能......
三年級語文上冊課課練《矛和盾的集合》
2021-06-05《矛和盾的集合》課課練一、讀讀寫寫。máodùnwūɡuīzhāojiàtǎnkè()()()()二、比一比,再寫一寫。ɡōnɡzhànjiàjí()克()場()車()體()課()立木()班()三、補充詞......
三年級上冊《矛和盾的集合》同步練習
2021-06-08矛和盾的集合課文作者:黃水清發明家手持矛和盾,與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來,發明家用盾左抵右擋,還是難以招架。在這緊張危急的關頭,發明家忽然產生了一個想法:“盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子,我鑽在鐵屋子裏,敵......