相關窪裏的語文知識

設計理念:“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”爲了使文本成爲一個有效的載體，引領着學生感受語言文字的精妙，體會文章所蘊涵的深刻含義。教學中，圍繞男孩的動作與語言，精心創設教學情境，採用了情景表演、換位......

導語：《淺水窪裏的小魚》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。下面是其教案，歡迎參考。教學目標：1、認識7個生字，會寫8個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有着相互......

一、根據課文組詞久()乎()至()死()腰()撿()粒()被()二、填填記記1、一個小男孩不停地在水窪前彎下腰，______裏面的小魚，用力地把它們______大海。2、我說：“水窪裏有__________條小魚，你是撿不完的。”“我知道。”小男孩......

【詞】散步發現在乎【句】他不停地撿魚扔魚，不停地叨唸着：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”......

一、教材簡析：今天我要說課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書語文第三冊第28課《淺水窪裏的小魚》。這是一篇通俗易懂的故事。本課講述的是一個小男孩看到成百上千條小魚被困在淺水窪裏，儘管沒有人在乎，但是小男孩卻在......

小學語文《淺水窪裏的小魚》教學反思範文（精選7篇）身爲一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的小學語文《淺水窪裏的小魚》教學反思......

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2317:22:54文件大小：575.50KB課件格式：ppt清晨，我來到海邊散步。走着走着，我發現在沙灘的淺水窪裏，有許多小魚。它們被困在水窪裏，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條......

《淺水窪裏的小魚》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。不妨看看人教版二年級上《淺水窪裏的小魚》教學設計。一、課件演示，情景導入1．課件演示：畫面上出現這樣的情景：藍色的天空，飛翔的海鷗，綠綠的椰子樹，黃色的沙灘，平靜......

海浪娃娃拍打着調皮的貝殼，不時發出“嘩嘩譁，”悅耳的響聲。水窪裏的小魚不約而同地擡起了小腦袋，露出快要乾的淺水窪，望着跟大海一般藍的天空，有幾朵白色的雲朵隨風飄來飄去，想起了以前在大海里無憂無慮，現在要死在這裏。有......

語文教學設計是在設計過程中，進一步提高小學語文教育教學水平的一種有效手段。下面是小編整理的人教版語文二年級上冊教學設計，供大家參閱，希望對你有幫助!人教版語文二年級上冊《淺水窪裏的小魚》教學設計教學目標1、認......

一、說教材《淺水窪裏的小魚》是人教版小學語文二年級上冊第七單元第三篇課文。本單元的單元主題是人和動物和諧相處，珍愛生命。這一篇文章描寫了一個小男孩用他的善良、執着將留在淺水窪裏的小魚一條一條扔回大海的故......

淺水窪裏的小魚清晨，我來到海邊散步。走着走着，我發現在沙灘的淺水窪裏，有許多小魚它們被困在水窪裏，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水窪裏的水就會被沙粒吸乾了，被太陽蒸乾。這些小魚都......

《淺水窪裏的小魚》通過"我"的發現，描寫了一個小男孩以他的純真、善良、執着、專注，將衝上海灘滯留在淺水窪裏的小魚一條一條不斷扔回大海的故事。接下來小編爲大家帶來了浙教版語文一年級《淺水窪裏的小魚》教案，歡迎閱......

一、教材分析《淺水窪裏的小魚》是人教版小學二年級上冊第28課，這是第七單元倒數第二篇課文，這一單元主要是反映人與動物和諧相處。這篇課文通過“我”的發現，描寫一個小男孩以他的純真、善良、執着、專注，將衝上海灘滯留......

一、第一板塊我先來說教材我說課的內容是人教版小學語文教材第三冊第七單元第四課《淺水窪裏的小魚》，本組教材圍繞“保護環境、動物，關愛生命”這一專題編寫的。這篇課文講的是成千成百的小魚被困在沙灘的淺水窪裏，小男......

山課件www.5M淺水窪裏的小魚班級姓名一、看拼音，寫詞語。bùjiǔzàihuwānyāojiǎnqǐshālìshēngsǐ()()()()()()二、照樣子寫出下面的字是由哪兩個偏旁組成的。三、多音字組詞。四、想一想，說一說。你說：一隻小鳥......

一、教材簡析今天我要說課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書語文第三冊第28課《淺水窪裏的小魚》。這是一篇通俗易懂的故事。本課講述的是一個小男孩看到成百上千條小魚被困在淺水窪裏，儘管沒有人在乎，但是小男孩卻在......

身爲一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的語文《淺水窪裏的小魚》教學反思（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。語文《淺水窪裏的小魚》......

導語：同學們，下面是《淺水窪裏的小魚》同步練習，歡迎大家過來做一做，幫助自己鞏固課堂所學知識，學好語文。一、看拼音，寫詞語。bùjiǔzàihuwānyāojiǎnqǐshālìshēngsǐ()()()()()()二、照樣子寫出下面的字是由哪兩......

導語：同學們，下面是《淺水窪裏的小魚》課後練習題，歡迎大家過來做一做，幫助自己鞏固課堂所學知識，學好語文。一、根據課文組詞。久()乎()至()死()腰()撿()粒()被()二、填填記記。1、一個小男孩不停地在水窪前彎下腰，______......

教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。以下僅供參考！教學目標：1、認識7個生字，會寫8個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內......

大海、小魚、小男孩都是低年級孩子熟悉的事物。一個天真的舉動、一個發人深省的故事，內容貼近兒童生活，利於挖掘兒童的生活經驗，努力實現情景交融。【2016二年級語文上冊淺水窪裏的小魚教學設計】【教學目標】知識與技能......

二年級上冊《淺水窪裏的小魚》教學反思1《淺水窪裏的小魚》講述了一個小男孩盡力拯救那些困在淺水窪裏的小魚的感人場面。文章的主要寫的是一位先生和小男孩的對話，從兩人的對話中，我們知道小男孩明知自己這樣做無濟於......

導語：葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案，不一定成爲名師；如果一個教師寫三年的教學反思，就有可能成爲名師。”《淺水窪裏的小魚》教學反思首先，我直接出示課題，讓學生讀課題設疑，結果學生讀了以後，主要提出了三個問題：什麼是淺......

教學目標：1．認識7個字，會寫8個字。2．通過觀察圖像、聯繫生活等方式理解“淺水窪”“蒸乾”等詞的意思。3．初讀課文，整體感知課文的內容，能夠正確、流利地朗讀課文。教學重點：通過學習，引導學生識字寫字、理解詞語、學習朗讀。......