-
![五年級語文《刷子李》的教學設計（通用10篇）]()
作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文《刷子李》的教學設計，希望對大家有所幫助。五年級......
-
![五年級下冊《刷子李》教學設計（人教版）]()
教學目標：1.認識生字。讀讀記記師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡兒、發怔、發傻、半信半疑等詞語。2.有感情地朗讀課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝和風度。3.練習複述課文。教學重點：感受人物形象，體......
-
![小學語文五年級下冊《刷子李》教學設計範文（通用5篇）]()
作爲一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的小學語文五年級下冊《刷子......
-
![五年級語文下《刷子李》教學設計]()
【教學目標】1、學習課文，理解“悠然”“勻勻實實”等詞的意思。2、感受“刷子李”高超的技藝。3、學習作者通過正面側面描寫人物的方法。【教學難點】領悟並學習作者刻畫人物形象的方法。【教學準備】教師瞭解馮驥才......
-
![人教版五年級下冊《刷子李》優秀教學設計]()
教學目標1.認識6個生字。讀讀記記師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑等詞語。2..熟讀課文，瞭解刷子李高超的刷牆技藝，想象刷子李刷牆時的風采。3.能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是......
-
![《刷子李》教學設計第一課時]()
【教學目標】1.掌握課文生字新詞，理解詞語意思。2.讀準讀通讀流利課文，瞭解課文主要內容，初步認識刷子李的人物形象。【重點難點】讀通讀順課文，瞭解課文主要內容，初步認識刷子李的人物形象。【教學過程】一、導入新課今天......
-
![人教版五年級語文下第23課《刷子李》教學設計]()
作爲一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的人教版五年級語文下第......
-
![《刷子李》教學設計及反思大綱]()
教材分析本課是人教版小學語文五年級下冊第七組的略讀課文，本組材料的主題是作家筆下的人物，通過不同作者各自不同的表達方式，刻畫出一個個性格鮮明的人物形象，展現出他們與衆不同的特點。作家在刻畫人物時採取了不同的手......
-
![五年級下冊《刷子李》教學設計（精選11篇）]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的五年級下冊《刷子李》教學設計，歡迎大家分享。五年......
-
![五年級語文《刷子李》教學反思]()
有人說，“一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中、課在人中，這是第一種佳境；人如其課、課如其人，這是第二種佳境；人即是課、課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終至無痕。因此，課的最高境界乃是無課。我在設計上下......
-
![人教版五年級下冊《刷子李》優秀教學設計大綱]()
教學目標1.認識6個生字。讀讀記記師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑等詞語。2..熟讀課文，瞭解刷子李高超的刷牆技藝，想象刷子李刷牆時的風采。3.能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是......
-
![五年級下冊《刷子李》教學設計（通用11篇）]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編整理......
-
![五年級下冊《刷子李》教學設計及反思大綱]()
教學目標：1、認識6個生字，讀讀記記刷將、包袱、透亮、搜索、露餡等詞語。2、有感情的朗讀課文，瞭解一位普通的手藝高超的技藝。3、積極領悟並學習作者刻畫人物的方法。一、解課題，初識刷子李。1、直接揭題有一句話同學們......
-
![《刷子李》教學設計及反思]()
教材分析本課是人教版小學語文五年級下冊第七組的略讀課文，本組材料的主題是作家筆下的人物，通過不同作者各自不同的表達方式，刻畫出一個個性格鮮明的人物形象，展現出他們與衆不同的特點。作家在刻畫人物時採取了不同的手......
-
![五年級下冊《刷子李》教學設計精選大綱]()
《刷子李》是五年級下冊第七單元的一篇略讀課文。本組課文，作家爲我們刻畫了一個個呼之欲出的人物形象。教學目標：1、熟讀課文，瞭解刷子李高超的刷牆技藝，想象刷子李刷牆時的風采。2、能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎......
-
![五年級語文《刷子李》的教學設計（通用5篇）大綱]()
作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文《刷子李》的教學設計（通用5篇），希望對大家有所幫助......
-
![五年級語文《刷子李》的教學設計（通用5篇）]()
作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文《刷子李》的教學設計（通用5篇），希望對大家有所幫助......
-
![小學語文五年級下冊《刷子李》教學設計範文（通用10篇）]()
作爲一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的小學語文五年級下冊《刷子......
-
![五年級語文《刷子李》教案]()
教學目標：1．認識6個生字。讀讀記記師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑等詞語。2．有感情地朗讀課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝。3．繼續領悟並學習作者刻畫人物的方法。教學重點感......
-
![急求刷子李教學設計啊]()
《刷子李》教學設計與評析【教材解讀】《刷子李》是五年級下冊第七單元的一篇略讀課文。本組課文，作家爲我們刻畫了一個個呼之欲出的人物形象。感受作家筆下的鮮活人物形象，體會作家描寫人物的方法，是本組課文的學習重點......
-
![五年級下冊《刷子李》教學設計精選]()
《刷子李》是五年級下冊第七單元的一篇略讀課文。本組課文，作家爲我們刻畫了一個個呼之欲出的人物形象。教學目標：1、熟讀課文，瞭解刷子李高超的刷牆技藝，想象刷子李刷牆時的風采。2、能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎......
-
![五年級語文教案刷子李]()
作爲一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的五年級語文教案刷子李，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級語文教案刷子李1教學......
-
![刷子李教學設計模板]()
《刷子李》是人教版教材五年級下冊第七單元的一篇略讀課文，下面是小編收集整理的刷子李教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】1.認識6個生字。讀讀記記“刷漿、屁股、師傅、包袱、透亮、清爽、銜接、搜索、威嚴、露餡、發......
-
![五年級下冊《刷子李》教學設計及反思]()
教學目標：1、認識6個生字，讀讀記記刷將、包袱、透亮、搜索、露餡等詞語。2、有感情的朗讀課文，瞭解一位普通的手藝高超的技藝。3、積極領悟並學習作者刻畫人物的方法。一、解課題，初識刷子李。1、直接揭題有一句話同學們......
-
![五年級下冊語文《刷子李》教學設計]()
【教材解讀】《刷子李》是五年級下冊第七單元的一篇略讀課文。本組課文，作家爲我們刻畫了一個個呼之欲出的人物形象。感受作家筆下的鮮活人物形象，體會作家描寫人物的方法，是本組課文的學習重點。《刷子李》選自作家馮驥......
