牛郎織女公開課教案列表精選

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的蘇教版六年級上冊牛郎織女第一課時公開課教案設計，希望對大家有所幫助。教學目......

牛郎織女散文1人們都說這是美麗的神話故事，我說是的。當天空雲彩的金輝融入晚霞的餘光裏時，老牛揚起塵土迴歸破舊的欄圈。月兒爬上村舍寂靜的夜空，少年的牛郎吹響美妙的笛子，老牛靜靜臥着，兩眼噙淚傾聽着笛聲。它理解了多......

一、複習導入1、談談牛郎和老牛的親密關係。（照看周到、善解人意）2、具體說一說。檢查學生是否能有條理地敘述。二、學習第三段1、一天晚上，牛郎走進牛棚......指名說說，其他同學補充。2、看看書上是怎樣敘述”微弱的星光......

牛郎和織女的故事對於學生來說一點也不陌生，因此教師如何教好就要好好創新了。一起看看吧！教學目的：1．獨立閱讀課文，能講這個故事。2．理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻。教學過程......

學習目標：瞭解民間故事的特點，體會文章的語氣特點。理解並掌握課文的生字詞。理解課文內容，懂得故事寄託的精神。一、積累整合。1、給下列字注音。牛虻（）山巒（）梭子（）瞌睡（）拗（）不過落下（）釀造（）2、用心體會下列加點的詞的作用。（1）、他......

一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課生字詞，理解生詞意思。會用有關詞語造句。3、從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關係。4、初步感受到民間故事的美好薰陶。二、教學時間：兩課時第一課......

（一）話說王母娘娘派天兵把織女抓走了時，她的兒子拿出爸爸剛剛買的高清數碼相機把這一幕全部錄了下來。牛郎從農場趕回來把高清數碼相機連接到電腦上，看到了那一幕他氣的火冒三丈。不慌不忙的掏出一個東西，按了一下那上的按......

作爲一名教學工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，認真擬定說課稿，優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《牛郎織女》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《牛郎織女》說課稿1一、說教材《牛郎織女》是......

作爲一位傑出的教職工，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的牛郎織女說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。牛郎織女說課稿篇1一......

《牛郎織女》是一個民間故事，語言平等樸實，但卻寄託了勞動人民美好的願望，對我國傳統道德文化進行了一個折射。牛郎折射了我國農業社會中男性吃苦耐勞的品德，織女折射了我國農業社會中婦女賢惠淑德的精神。王母娘娘則代表......

一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課生字詞，理解生詞意思。會用有關詞語造句。3、從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關係。4、初步感受到民間故事的美好薰陶。二、教學時間：兩課時第一課......

一說教材牛郎織女故事在漢代以前產生和形成，有它一定的社會歷史原因，表現了當時小農生產者和小手工業者要求改善生活、爭取婚姻自由和人身解放的理想和願望。牛郎織女的傳說是一段流傳久遠的民間故事，它以完整曲折的情節......

成語名字：牛郎織女成語發音：niúlángzhīnǚ成語繁體：牛郎織女常用程度：常用產生年代：古代近義詞：牛星織女成語故事：牛郎織女的神話故事成語出處：《羣音類選南西廂記》：“你影隻形單，羞睹牛郎織女星。”成語用法：聯合式；作主語、......

教學目的：1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2.理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻。教學過程：一、談話導入1.每當夜幕低垂，羣星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發現一條銀色的天河，瞪大......

現在，我們人間家家戶戶都使用電腦，玉皇大帝知道後，羨慕得不得了，於是下旨：從今天起，天庭每個仙人正式使用xx牌電腦，隨時都可以上網。織女知道後，馬上把牛郎加爲qq好友，接着便聊起天來：牛郎，兩個孩子怎麼樣？”“很好！”“織女，你在天......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-3012:49:35文件大小：2.11MB課件格式：ppt很久很久以前，有個孤兒跟着哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒有名字，大家都叫他牛郎。......

《牛郎織女》教學反思學生對於本課所講述的這個民間故事都非常熟悉，課文的語言文字又通俗易懂，所以備課的時候我就在想，這課我應該教一些什麼?怎麼教才能更有效果?對於六年級的學生來說，顯然不能停留在簡單的瞭解故事、指......

《牛郎織女》說課稿作爲一名教學工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，認真擬定說課稿，優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《牛郎織女》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《牛郎織女》說課稿1一、說......

[教學目標]1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2.理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對家族統治的揭露和鞭撻。3.初步感受民間故事的韻味。[教學重點]熟悉故事，體會牛郎的勤勞、善良。[教學難點]使學生受到品德......

《牛郎織女》評課稿一今天我們語文教研組的學習內容是觀看竇桂梅老師的一堂課——《牛郎織女》我先簡要介紹下竇桂梅老師的資料：竇桂梅，女，語文特級教師，北京清華大學附小副校長，中學高級教師。全國中小學整體改......

教學目的：1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2.理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻。教學過程：一、談話導入1.每當夜幕低垂，羣星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發現一條銀色的天河，瞪大......

《牛郎織女》教學設計教學目標：1、獨立閱讀課文，能講這個故事。2、理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3、初步感受到民間故事的美好薰陶。4、引導學生感受我國古代勞動人民對自由生活的嚮往之情和爲之奮鬥的精......

尊敬的各位評委、各位老師：大家好!我是永年四中的李利科。我今天說課的題目是《牛郎織女》,具體內容是這樣的：一、說教材1、教材的地位和作用：《牛郎織女》是我國四大民間故事之一，帶有神話色彩，編入河大版七年級上冊第一......

今天學習《牛郎織女》一課，因爲它在民間廣爲流傳，故事情節通俗易懂，學生理解起來很容易。課堂上，我以學生的展示爲主，讓孩子們談談對文中人物的理解。對於牛郎織女的命運悲慘、勤勞善良、追求美好幸福生活，大家都一致贊同。......

牛郎織女1古時候，有個孩子，爸媽都去世了，便跟着哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子對他很不友好，讓他穿舊衣服，夜裏還要和牛一起睡在乾草上。每天還要放牛，因爲他名字有一隻放牛，所以人們就叫他牛郎。牛郎和牛很親密，所以把牛照顧得很......