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![掌聲教案]()
一、導入1、今天我們繼續學習29《掌聲》。誰來幫老師寫課題？（請鄧澤玉）現在鄧澤玉最需要什麼呀？2、複習,課件出示詞語（指名讀2人，齊讀）：落下殘疾一齊猶豫輪流一搖一晃情況驟然鎮定經久不息情緒熱烈持久鞠了一躬憂鬱平息講述慢......
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![掌聲三年級語文教案]()
教學要求：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵......
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![小學三年級語文教案《掌聲》]()
作爲一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學三年級語文教案《掌聲》，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級語文教案《掌聲》1【主題......
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![三年級《掌聲》教案]()
三年級《掌聲》教案1一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗......
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![三年級上冊《掌聲》教案大綱]()
《掌聲》是作者回憶上小學時一位殘疾同學小英在同學們的掌聲鼓勵下克服了自卑、憂鬱的心理，鼓起了生活勇氣的故事。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。一、教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生......
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![三年級語文上冊《掌聲》教案]()
《掌聲》是一篇感情真摯的課文，下面是小編整理的三年級語文上冊《掌聲》教案，歡迎閱讀參考！教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、創設教學情境，在閱讀中理解小英的心理世界。3、教學生懂得人與人之間要相互關......
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![三年級上冊人教版《掌聲》教案]()
《掌聲》課文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會記她不得不面對全班同學的目光。想不到的是同學給了她鼓勵的掌聲。從此改變了英子的生活態度，開始“微笑着面對生活”。下面是小編分享的三年級上冊人教版《掌......
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![三年級上冊《掌聲》教案]()
《掌聲》是作者回憶上小學時一位殘疾同學小英在同學們的掌聲鼓勵下克服了自卑、憂鬱的心理，鼓起了生活勇氣的故事。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。一、教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生......
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![《掌聲》的三年級語文教案]()
一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“麻、症”等10個生字。會寫“願、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、願意”等16個詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）讀懂課文，瞭解英子產生變化的原因。（4）體會再次掌聲的含......
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![《掌聲》的三年級語文教案大綱]()
一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“麻、症”等10個生字。會寫“願、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、願意”等16個詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）讀懂課文，瞭解英子產生變化的原因。（4）體會再次掌聲的含......
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![三年級語文上冊教案：掌聲]()
作爲一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的三年級語文上冊教案：掌聲，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級語文上冊教案：掌聲1設......
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![三年級語文《掌聲》教學教案]()
【教材簡析】本課生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的英子在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣,從此變得樂觀開朗。這個故事告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候；要珍惜掌聲，......
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![三年級語文掌聲課堂的教學教案]()
課前活動師：剛纔大會老師已經介紹了，我是山西的，不過老師從山西沒帶來醋。聽，老師給你們帶來了什麼禮物呢？教師播放《課間十分中》的歌曲，學生靜靜地傾聽。師：聽了這首歌，你想起了什麼？生1：我想到了下課十分鐘的情景。生2：我想起......
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![人教課標版三年級語文《掌聲》教案]()
【教材簡析】本課生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候；要珍惜掌聲，同時我們......
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![《掌聲》三年級語文教案大綱]()
【教學目標】１、知識與能力：⑴會認麻、症、疾、姿、勢、況、鎮、緒、述等9個生字。⑵正確理解小兒麻痹症、憂鬱、文靜、猶豫4個詞語。⑶正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。⑷體會人與人之間互相關心、互相鼓勵......
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![二年級語文掌聲教案]()
教學分析：《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起了生活的勇氣，走出了困境，打開了嚮往美......
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![《掌聲》三年級語文教案]()
【教學目標】１、知識與能力：⑴會認麻、症、疾、姿、勢、況、鎮、緒、述等9個生字。⑵正確理解小兒麻痹症、憂鬱、文靜、猶豫4個詞語。⑶正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。⑷體會人與人之間互相關心、互相鼓勵......
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![關於掌聲的三年級教案設計]()
一、教材分析《掌聲》這篇課文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑着面......
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![三年級《掌聲》教案大綱]()
三年級《掌聲》教案1一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗......
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![掌聲三年級語文教案大綱]()
掌聲三年級語文教案教學要求：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍......
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![三年級語文《掌聲》教學教案大綱]()
【教材簡析】本課生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的英子在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣,從此變得樂觀開朗。這個故事告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候；要珍惜掌聲，......
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![三年級語文上冊《掌聲》 教案]()
作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的三年級語文上冊《掌聲》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級語文上冊《掌聲》教......
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![三年級語文《掌聲》教案]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的三年級語文《掌聲》教案，歡迎閱讀與收藏。三年級語文《掌聲》教案1一、......
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![三年級語文掌聲教案大綱]()
三年級語文掌聲教案【一】一、設計理念以讀爲本，注重學生的情感體驗；讀中體會，抓住關鍵詞句感受人物的內心情感。二、教學目標1、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語。2、過程目標：引導學生抓住關鍵詞、......
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![三年級語文掌聲教案]()
三年級語文掌聲教案【一】一、設計理念以讀爲本，注重學生的情感體驗；讀中體會，抓住關鍵詞句感受人物的內心情感。二、教學目標1、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語。2、過程目標：引導學生抓住關鍵詞、......
