語文三年級的下學期第四單元測試題
篇一：第四單元測試題
一、讀拼音寫生字。
二、形近字組詞。
狹( ) 汁( ) 眨( )
峽( ) 計( ) 泛( )
脫( ) 叼( ) 吮( )
銳( ) 叨( ) 允( )
三、寫出帶有下邊部首的字各三個。
夂_________ 貝_____________
冫________ 心_____________
口________ 刀 ______
四、解釋下邊句子中畫線的字。
1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。( )
(2)雨水溼透了我的衣服。( )
2.(1)杏兒熟了。( )
(2)班裏的情況她可熟了。( )
3.(1)楊梅遍身生着小刺。( )
(2)請你把課文再讀一遍。( )
五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸着春天的甘露。它們伸展着四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑着。
貪婪：__________________________
伸展：____________________________________
歡笑：___________________________________
六、修改病句。
1.同學們被教室打掃得乾乾淨淨。
2.看了這部電視劇，受到很大教育。
3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。
4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。
七、閱讀短文完成統習。
仙人球
我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，彷彿挺着個圓圓的大肚子。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由於仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。仙人球的莖爲什麼要長成球形?它爲什麼會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?每當我看着這些仙人球，腦子裏便會閃出這一連串的問號。
通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是爲了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。
1.寫近義詞。
欣賞( ) 彷彿( ) 保護( )
2.第一自然段寫了兩層意思，用‖分層，再寫出層意。
第一層_____________________________
第二層________________________________
3.讀了短文，你明白了什麼?
八、作文。
用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。
參考答案：
一、翠 襯衫 銳 希 貪 吮 滑 腐 隨
二、狹長 汁水 眨眼 脫離 叼起 吮吸
山峽 計劃 廣泛 稅利 歧叨 允許
三、收敵敗 財敗貼 準決凍 必忘您 聽吃葉 分切危
四、1.(1)達到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。
2.(1)成熟。(2)熟悉。
3.(1)全。(2)量詞。
五、①這裏是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這裏是伸長，放開的意思。本課形 容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。
六、1.同學們把教室打掃得乾乾淨淨。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學都去植樹了。 4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。
七、1.觀賞 好像 愛護 2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從由於到本段結尾爲第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。 3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是爲了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。
八、略
篇二：第四單元測試題
一、看拼音寫詞語
二、把能搭配的詞用直線連起來
三、在括號裏填上合適的詞語
1.描寫翠鳥
( )的羽毛( )的眼睛( )的嘴
( )的爪子( )的鳴聲( )的動作
2.描寫楊梅果
( )的形狀( )的果肉( )的汁水
3.填上合適的量詞：
一( )信一( )小鎖一( )楊梅
一( )狗一( )信箱一( )竹竿
四、組詞
葦( ) 眨( ) 脫( ) 泡( )
偉( ) 泛( ) 銳( ) 飽( )
慕( ) 峭( ) 狹( ) 蹬( )
墓( ) 消( ) 峽( ) 澄( )
五、選詞填空
銳利 鋒利
1.晚上，貓的目光十分( )，老鼠一出洞就很難逃脫它的爪子。
2.這把水果刀很( )，當心割了手指。
希望 遙望
1.江面很寬，站在江邊( )對岸，只見公路上的汽車像一隻只甲蟲。
2.全國人民都( )把2008年的奧運會辦得十分精彩。
輕輕地 悄悄地
1.翠鳥( )停在葦稈上。
2.小魚( )把頭露出水面，吹了個小泡泡。
3.我把一籃子雞蛋( )放在地上。
4.我們沒注意，小貓( )跑了出去。
六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，填上序號
( )不一會兒，太陽露出了笑容，射出淡淡的光。
( )秋天的早晨，一片大霧，像一個大紗罩把大地的一切罩蓋住了。
( )我想飽覽這美麗的風光，可什麼也看不清。
( )看，那茂密樹林裏枝葉上，露珠閃着銀色的光;小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛來飛去。
( )公路上，人們在晨跑，像在白雲中飄蕩，時隱時現。
( )多麼美麗的一幅畫啊!
七、照樣子把句子寫具體
例：翠鳥蹬開葦稈，(像箭一樣)飛過去。
1.天花板上有無數盞電燈，( )閃閃發亮。
2.院子裏的大樹( )擋住了強烈的陽光。
3.湖水清清的、靜靜的，( )照出了藍天白雲，綠樹紅花。
4.中午，火辣辣的太陽( )掛在無空，熱得人受不了。
5.泉水丁冬丁冬地流下來，( )美妙動聽。
八、閱讀短文回答問題
(一)
校園裏的那棵桂花樹長得有一層樓那麼高，一根大碗口那麼粗的主幹上端分出三四個叉，叉上又分枝，枝上長着茂密的葉子。遠遠望去，桂花樹就像一把撐開的綠色大傘。金秋八月，桂花就開了。那密密的枝葉間擠滿了一團團、一簇簇金色的花朵。那朵兒十分精緻，花瓣兒比米粒兒還小。桂花雖小，香氣卻很濃很濃，所以人們常說桂子花開十里香。
根據下面的意思把這段話分成三層，用/在文中標明。
1.遠看桂花樹
2.八月桂花開
3.花開十里香
(二)
想當孫子的奶奶
我們家的飯桌兒上，好像有一條三八線：靠我這邊，雞、魚、蛋應有盡有，而靠奶奶那邊，只放一碟老鹹菜。
哎唷，把我都吃成胖墩兒了，可爸爸還是往我碗裏夾着菜。媽媽也喜眉笑眼地勸我說：吃!你長大不是想當舉重冠軍嗎?
我望着對面的一碟老鹹菜，又見奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：奶奶，你長大想當什麼呢?依奶奶看呀!奶奶扒拉着碗裏那塊雞蛋，眼裏溢着淚花兒說：還是當孫子好啊!媽媽羞紅了臉。爸爸低下了頭。我也伴着奶奶掉眼淚。
1.選擇下面正確的答案。對的畫√。
短文批評了媽爸(A.疼愛子女; B.不尊敬老人;C.只愛幼，不尊老)的錯誤做法，讚揚了我(A.尊敬老人;B.捨己爲人;C.尊老愛幼)的思想品質。
2.短文主要講了一件什麼事?
參考答案：
一、搖晃 盪漾 飼養 希望 吮吸 細膩 嘴脣 豆腐
二、
三、1.漂亮 銳利 一張又尖又長 一雙紅色 清脆 靈巧
2.圓圓 新鮮紅嫩 鮮紅
3.封 把 顆 只 個 根
四、蘆葦 眨眼 逃脫 燈泡
偉大 廣泛 銳利 吃飽
羨慕 陡峭 狹長 蹬腿
墓穴 消滅 三峽 黃澄澄
五、1.銳利 2.鋒利;1.遙望 2.希望;1.輕輕地 2.悄悄地 3.輕輕地 4.悄悄地
六、3 1 2 4 5 6
七、舉例：1.像滿天繁星 2.像一頂綠色的涼篷 3.像一面鏡子 4.像一個大火球 5.好像彈奏着鋼琴曲
八、(一)1.第一層：校園裏綠色大傘。2.第二層：金秋八月比米粒兒還小。3.第三層：桂花雖小十里香。(二)1.C A 2.我孝順奶奶，批評爸爸媽媽不尊重老人。
