小學六年級上冊語文第七單元試卷

　　【小學六年級上冊語文第七單元試卷】

一、 積累與運用

(一)讀拼音寫詞語

sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò

( ) ( ) ( ) ( )

rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā

( ) ( ) ( ) ( )

(二)、 判斷下列說法是否正確。正確的請在括號裏打勾,錯誤的打叉。(5分)

1、“威脅、帳蓬、衰敗、勉勵”四個詞語中，有一個用錯的字。 ( )

2 “絡繹不絕、悲憤欲絕、、絕知此事要躬行“中的三個絕的意思都不一樣 。

3 “難道爲別人的成功喝彩不是一種美德嗎?”與“爲別人的成功喝彩不是

一種美德。”兩句話的意思一樣。 ( )

4、“今天溫度很冷。”與“想到這裏，他的眼前展示出一幅美麗的圖畫。”兩個句子都是病句。 ( )

(三)、下類各句分別採用了哪種修辭手法，在括號中寫出來

1、鳥兒唱着歡樂的歌兒，迎接着噴薄欲出的朝陽。 ( )

2、蘇格拉底那蒼老的聲音如同洪鐘一般鏗鏘有力。 ( )

3、我愛三峽的宏偉壯觀，我愛三峽的幽深秀麗。 ( )

4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ( )

(四)、按要求積累成語。

( )寢( )食 和( )悅( ) ( )心( )力

抑( )頓( ) 取( )補( ) 好( )惡( )

3、改句子。

照片上的老人默默地注視着盤旋翻飛的海鷗們。(縮句)

___________________________________________________________

嘎羧凝視着江面。(擴句)

____________________________________________________________

五、 按要求填空。(10分)

1、每當_____________________的時候，總想起這樣的一句名言：____________________________________________________.

2、默寫《馬詩 》__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、在括號內填入恰當的關聯詞語。

生活在澳大利亞乾旱沙漠的巨刺蜥蜴，( )長相奇特，( )行爲十分怪異。( )誰不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴()會跑過來，它並不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。

二、閱讀分析

(一)課內閱讀

沒想到十多天以後，忽然有人告訴我們，老人去世了。

聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚(導異)，急忙從老人的照片旁退開，爲海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視着周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視着與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……　過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白(翼冀)天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yínyíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近，我們好不容易纔從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

在爲老人舉行的葬禮上，我們擡着那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹着那個(藍籃)布包，撮(chuōcuō)着嘴，好像還在呼喚着海鷗們。他的心裏，一定是飛翔的鷗羣。

1、劃去文中錯誤的字或讀音。

2、安放老人遺像的地方發生了什麼“意想不到的事情”?請在文中用“ ___ ”劃出

3、動物和人類之間沒有血緣關係，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人?請用“~~~~~~~ ”劃出來。

4、文段中出現省略號，它們的用法是：()

A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡

5、“它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近”它們想說什麼呢?

__________________________________________________________________

6、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?

______________________________________________________________________

(二)閱讀短文，回答問題。

山中人虎情

這故事來源於長白山虎背嶺東北虎保護區的一位工作人員。事情發生在他進山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察時，發現一隻幼虎中了偷獵者的陷阱，後腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心爲幼虎鬆了綁，抱回自己的小木屋。

經過精心的護理，幼虎恢復得很快。他給它取名"阿弟"。他在深山裏很寂寞，真把幼虎當自己親人來對待了。"阿弟"雖不會說話，但它懂得什麼是友好感情，它也會以馴服、親熱來回報。兩"弟兄"真成了相伴相依的好朋友了。

三個月過去，該是放虎歸山的時候了。"阿弟"主動依偎在"阿哥"懷裏，擦擦蹭蹭，着實親熱了一陣，然後俯伏在地，兩眼深情地望着"阿哥"。之後一步一步走出去，走到門外又回過頭來最後望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。

"阿哥"也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山裏轉悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中--確切地說，是"阿哥"遭到羣狼襲擊的危急時刻。

也是一個冬天。一隻老狼帶着十三隻狼包圍了小木屋。幾個小時後，他的子彈打光了，眼看厄運就要降臨。突然，他看見老狼忽然停下來，側耳聆聽到什麼，就忽閃一下帶着殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋裏的戰士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，見到了久別的"阿弟"，在"阿弟"腳下躺着老狼的屍體。

三年過去，那位工作人員調離了山裏的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大山近處的動物園告知：捕獲的一隻老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時猜想可能是"阿弟"遭的暗算。到場一看，果然是已經十分虛弱的"阿弟"躺在鐵欄裏。他呼喚它。"阿弟"張開眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼。"阿哥"親手端來食物和飲水，也拒不接受。"阿哥"知道它想重返森林，動物園也別無選擇只好照辦。

"阿哥"心裏明白，打從它與他首次相別返回森林後，它一直保持着暗中探視小木屋的習慣。他離開後仍然如此。動物的感情有時是很執著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據說以後虎背嶺連續發生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?

1、 選擇帶點字的正確讀音，在下面劃"__"

(1)剎(chà shà )那間 (2)怯怯(què qiè )地

2、 寫出下列詞語的近義詞

謹慎( ) 巡察( )

3、 寫出劃線詞語的意思

(1)他從屋裏射出的子彈打中了狼的咽喉。( )

(2)他在小木屋與大森林的咽喉道上。( )

4、認真讀第一至三節，從文中哪些地方可以看出人與虎之間的"兄弟"情?

______________________________________________________________________　5、讀了這篇文章以後，談談你的看法。___________________________________________________________________________________________________________________________________

三、習作。人與動物、動物與動物之間會發生許多感人的故事，請從你經歷過的或聽到、讀到的故事中選擇一個寫下來。