小學六年級語文上冊第七單元試卷

語文學習效率不高、語文成績提不上去很令同學們煩惱，下面小編整理了小學六年級語文上冊第七單元試卷，供大家參閱。

一、看拼音,寫詞語。

sù liào( ) yuè pǔ( ) mái zànɡ( ) qì ɡài( )

juān kè( ) àn dàn( ) qǐ pàn( ) shí bēi( )

二、詞語訓練營。

1.爲加點的字選擇合適的意思,將序號填在括號裏。

(1)老人揹着那個藍布包,撮着嘴,好像還在呼喚着海鷗們。( )

①聚起,聚攏。 ②取,摘取。

(2)沒什麼可抱怨的。( )

①用手臂圍住。 ②心裏存着。

(3)松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉。( )

①拖延。 ②摩擦。

2.照樣子,按要求寫詞語。

(1)炯炯有神(AABC式)：

(2)怒髮衝冠(含有誇張的意思)：

3.將下列詞語補充完整。

( )( )不安 漫不( )( )

( )耳欲( ) ( )( )不幸

三、按要求寫句子。

1.老人邊給它餵食邊對它親暱地說着話。(用加點的詞語造句)

2.學生看着書。(擴句)

3.這是狐狸的腳印。(改成反問句)

四、詞語巧搭配,用線連一連。

久別重逢的 象兵

有聲有色的 樂譜

威風凜凜的 朋友

千方百計地 跳躍

興高采烈地 守護

肅立不動地 拯救

五、整理亂句。(只填序號)

( )啊,這鳥語彷彿是大千世界裏最動聽的語言!

( )小鳥在樹間跳躍,聽,綠陰深處的鳥聲,忽斷忽續,忽近忽遠。

( )節假日,我常到山裏去傾聽鳥兒的歌唱。

( )頑皮的山雀,呼啦啦如夏日的驟雨,漫天灑來,好像淋透了我的全身。

( )找一片幽深的林子,躺在鋪滿落葉的土地上,我彷彿貼近了山的心靈。

六、根據課文內容填空。

1.“談起海鷗,老人的眼睛立刻 起來。”“老人望着高空盤旋的鷗羣,眼睛裏帶着 。”從這兩個句子中,我們可以體會到老人

2.最後一頭戰象嘎羧在尋找象冢之前,千方百計得到了閣樓上的 。它死了,沒有到 ,而是 。

3.動物是人類的朋友,我們應該與它們和諧共處。我國有許多珍稀動物,如 、 、 、 等,我們要保護它們。動物之間也是有感情的,許多描寫動物的文章常常令我們感動,我課外讀過《 》這篇文章,它主要描寫了 。

4.保護環境,人人有責。聯合國將每年的 定爲“世界環境日”。如果讓我給學校剛建成的漂亮的花圃設計一條標語,提醒大家要愛護花草,我會這樣設計: 。

5.《馬詩》: , 。何當金絡腦, 。

七、閱讀課文片段,回答問題。

海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視着周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視着與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動,像是爲老人守靈的白翼天使。

1.用一句話概括選文的內容。

2.作者把海鷗比作什麼?從中你體會到什麼?

3.讀了選文,你有哪些感受?

八、閱讀短文,回答問題。(13分)

母 愛 洶 涌(有刪改)

範永鬆 羅江華

那一年,長江江水猛漲,平時和陸地相通的珊瑚壩成了孤島。不過,黃平匯等人經常橫渡長江,這個孤島反而成了他們渡江途中休息的地方。

一天,黃平匯等人又游到珊瑚壩上休息,意外地在一個廢棄的工棚內發現四隻還沒睜開眼睛的小狗。由於被洪水圍困,珊瑚壩上僅有一塊不大的乾地,周圍沒有任何食物。沒有母狗哺育,它們怎麼生存?大家百思不得其解。

第二天晚上,黃平匯等人再次來到珊瑚壩,看到一隻花白的大狗從靠近大橋的地方跳入激流中,向江中心的珊瑚壩游來。在湍急的江水中,大狗昂着頭,拼命划水。不時有浪打來,有時,一個浪頭就會把它衝出二三米遠,但一切危險都好像無法阻止它渡江的決心。

大狗艱難地游上珊瑚壩,來不及抖掉身上的.水珠,就跑進工棚。這是一隻母狗,它看到生人,馬上警惕起來,開始兇猛地吠叫。大家識趣地走向門外,回頭看到這隻大狗慢慢臥下,而四隻小狗就蹭在它身邊,開始吮吸奶水。大家明白了,大狗一定是四隻小狗的母親,白天在岸上覓食,傍晚游到孤島上給孩子們餵奶,陪伴它們度過長夜。

這位不畏洶涌江水,冒着生命危險輾轉兩地的母親,心中有的只是孩子。

1.在文中找出下列詞的近義詞。

餵養―( ) 阻撓―( )

2.解釋詞語並造句。

百思不得其解:

造句:

3.從文中哪些地方可以看出大狗渡江是一件危險的事?

4.大狗“來不及抖掉身上的水珠,就跑進工棚”是因爲 ;“它看到生人,馬上警惕起來,開始兇猛地吠叫”是因爲 。

5.讀完短文,你有何感想?

九、習作。

各種可愛的動物其實就生活在你我的周圍。你一定和它們中的一位交過朋友,建立起了深厚的情誼。下面就請你拿起筆,寫一寫你和動物之間發生的故事,文章可以表現動物的特點,但更要寫出你與它之間濃濃的情。不少於400字,題目自擬。