人美版四年級上冊美術課件

課件爲了提高學習積極性，製造學習動機，用於強化學習刺激的學習評價信息。今天小編爲大家準備了人美版四年級上冊美術課件，歡迎閱讀!

課 題：四季的色彩

課 時：1課時

課 型：欣賞與評述

教學目標：

1認知目標：通過欣賞，分析，能夠認識到不同季節的色彩變化。

2 情感目標：熱愛大自然的美麗，培養學生觀察大自然，熱愛大自然的情感。

3 能力目標：在教師的引導下，對作品進行分析，表達對畫面的認識與感受。

重 難 點：重點是認識四季的色彩，能夠正確表達自己對藝術作品的感受。

難點，用寫短文的方法，表達個人對藝術作品的感受。

突破方法：通過討論，交流，引導的方式來解決。

教學評價：

1 能否快樂、積極的參與本次學習活動。

2 能否大膽發表自己的感受。

3 能否想象巧妙合理，並能與他人合作交流。

課前準備：

學生收集有關四季的圖片，準備鉛筆，稿紙各一份。教師準備掛圖，學生分組，相關材料

注意事項：

1 對學生思維進行啓發、引導，使其能表達出對作品四季的真切的感受。

2 學生使用工具的安全。

3及時發現和鼓勵學生的有創意的表達創作。

教學程序：

一 表演 回憶 發表

1 展示圖片，請你通過已有的生活經驗，確定它是表現的哪一個季節?

2你從哪看出是不同的季節?

3 不同的季節有不同的色彩。板書課題

評價：能否說出四季的基本特點及色彩的感受。

二 觀察 賞析 感受

1 春季：在春季你還看到了什麼?

你認爲春季是一個什麼樣的季節?

2 夏、秋、冬同上。

3 大自然的四季輪迴，它戰士給我們不同的色彩和感受。請你把自己的感受填寫在書上，並和組內的同學交流一下。

評價：能否通過欣賞，討論等活動了解四季的色彩特點，總結表現形式，並大膽發言。

三 思考 探索 創作

1 我們一起來看看畫家是怎樣表現四季的。

介紹作者

畫面的季節

用了什麼色彩，爲什麼?

你看到這幅畫有什麼感受?

2 夏、秋、冬同上。

3 教師板書小結：春---綠 秋---紅橙 黃 暖色

夏---綠 冬---藍 冷色

評價：能否通過分析，總結色彩的感受。

四 展示 延伸

1 這四幅作品你最喜歡哪一幅?說一說你有什麼感受?

2 請你猜一猜老師描寫的哪一幅?教師朗誦一段欣賞評述小文。

3 請你選一幅自己喜愛的作品寫一寫自己的感受。

4 猜一猜這位同學寫的哪幅作品?學生朗誦。

評價：能否寫出自己的真實感受。

課後活動：課下請同學們把自己的短文讀給你的父母、朋友聽，請他們一起欣賞。

板書設計： 四季的色彩

春 綠 藍 夏 綠

秋 黃 紅 冬 藍

[人美版四年級上冊美術課件]