七年級上冊美術課件

下面是小編收集整理的七年級上冊美術《我們的風采》的課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

教學目標

(一)認知：

瞭解服裝設計的基本知識，提高學生對着裝美的鑑賞能力和審美情趣，激發創新意識。

(二)技能：

1.通過欣賞、評述，啓發學生關注校園服裝，體會從不同角度分析學生裝。

2.運用服裝設計的基本知識，嘗試設計學生裝練習。

(三)情感：

通過對學生裝的設計製作活動，激發學生熱愛生活，熱愛學校的情感，以及發現美、創造美的願望。

教學重點：

服裝設計中的款式、色彩以及搭配的能力。

教學難點：

“學生裝”的設計和製作。

課前準備

1.教師準備

(1)學生裝設計作品欣賞多媒體課件。

(2)請數名學生課前穿好大小合體、款式新穎、色彩搭配協調的學生裝。

2.學生準備

(1)蒐集有關學生裝設計效果圖、照片、圖片等資料。

(2)鉛筆、水彩筆、油畫棒、各色布頭或彩紙、剪刀、雙面膠、白紙等。

教學設想

美來源於生活，服裝也是如此，從學生生活說起，引起學生的興趣，也容易自然而然地導入學生服設計這個主題。

這堂課容量很大，有很多服裝款式設計知識必須讓學生明白，而在教師指導下的學生自學(課前複習)既可調動每個學生自主學習，又爲學生掌握本課知識點的掌握爭取了時間。而教師如何讓學生的自學“活”起來，這一點也極爲重要，教學活動必須緊湊、自然、活潑又不能紊亂。我想了很多方法，最後就以學生帶着問題學，活動中遇到有關困難互相幫助解決或向教師求助，同時輔助以某一活動或小遊戲，使設計的理論知識得以進一步加深和理解。

在模擬製作時，學生的構思由自己的着裝展開，在感受不同的學生裝的同時，學生更能有針對性地評說，而不知不覺中爲自己的模擬製作提供了雛形。教師的範作，又無意中給他們以製作的方法提示，加上剪貼的方法簡單又易出效果，學生容易帶着興趣操作。合作學習是很必要的，教師更多地是讓學生在合作中能互相影響，使構思更豐富，更精彩，同時能培養其美術的綜合、協調能力。

同學間的互相評價，可以使學生的美的衝擊範圍更廣，同時讓自己的作品更成熟，也更完美。

教學活動設計

活動一：

新課導入

校園是我們學習生活的地方，學生裝是我們身份的標誌之一。穿上一身自己所喜歡的學生裝，不僅能使學生們顯得更精神，而且對於他們的學習熱情的提高也大有幫助。試想，有誰願意穿上連自己也不喜歡的衣服還高高興興的呢?讓我們奉獻出我們的智慧和熱情，爲我們的校園增添色彩。

導入課題：我爲校園添色彩──學生裝設計

活動二：

1.談談我們的服裝，你喜歡嗎?爲什麼?

2.看看別人設計的學生裝。

教師課件演示學生裝設計作品。

學生適當評述比較喜歡的學生裝設計作品。

活動三：

如果你是設計師，你覺得設計學生裝有哪些注意點?

學生討論(時間約2分鐘)

教師歸納總結：

1.款式：特點(簡潔流暢、樸實大方、活潑新穎)如制服、運動服、休閒裝、牛仔裝等。

2.色彩：穩重明快、清新柔和。

一般服裝的色彩設計主要是色調設計。如暖色調、冷色調。在一套服裝設計時，通常是以一種色調爲主，配以1～2種輔助色，但不破壞色彩的整體效果，這種以色調爲主的設計比較協調、穩定。

(1)在服裝設計中，不同色彩給人的感覺是不同的。

紅色：在所有的色彩中最刺激、最鮮豔。紅色熱情奔放喜慶，使人感到精神振奮，是十分喜氣的顏色，在結婚和慶典上常常使用。最容易搭配的顏色是白色、黑色、和灰色。

橙色：表現華貴、活潑、任性，給人愉悅感，在衆多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用於點綴，如帽子、圍巾。

藍色：使人聯想到天空和深沉的大海，它兼有活潑和沉穩的雙重性格，給人以沉靜、深遠、活潑的感覺，是學校和機關的常用色。

紫色：是高貴的顏色，呈現出威嚴，有神祕冷豔、幽雅夢幻的感覺，不過稍有使用不當就容易顯得病態。

(2)服裝色彩的巧妙搭配

我們常常買回一些單件的衣服，然後自己配穿。其實這種搭配行爲就是一種創意，因此從某種意義上說，我們也是一名設計師。然而，要想成爲一名優秀的“設計師”必須瞭解有關的知識，從以下幾個方面考慮，是學會搭配服裝的捷徑。

同類色搭配：有色彩搭配可以選用同一色系，但明度、純度上稍有一些變化的色彩。

臨近色搭配：選用色環中臨近的色彩搭配，如黃色可以搭配橘黃、橘紅等色。色彩和諧中帶有一份活躍。

對比色搭配：色彩效果對比強烈、耀目，搭配時注意色彩面積的大小比例不同、色彩的純度不同、或色彩中出現黑色，這樣搭配纔會和諧。

3.面料：透氣性好、易洗易幹、價廉物美。如棉、麻、燈心絨、牛仔布。(略)

校服設計的原則：實用與美觀相結合。

活動四：構思製作

同學們學習了服裝設計的知識，怎樣才能將你的想法展示給大家呢?我們可以畫出服裝效果圖。

課件展示不同的服裝效果圖。

教師示範繪製步驟。

活動五：你來試一試

請你用準備的工具，設計一套你喜歡的學生裝。

展示學生設計練習，進行自評、互評。

活動六：課堂小結

[七年級上冊美術課件]